蘇教版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Doyoulikewinter》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)背景本次教學(xué)是針對(duì)蘇教版小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第四單元教學(xué)內(nèi)容《Doyoulikewinter》而進(jìn)行的，此單元主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)問(wèn)答句Doyoulike．．．？的句型及四季的翻譯、描述及喜好。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能準(zhǔn)確地說(shuō)出Doyoulikewinter的句型；學(xué)生能較為熟練地說(shuō)出四季的名稱并能進(jìn)行翻譯；學(xué)生能理解、表述并掌握四季的描述及喜好；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其在語(yǔ)言交流中能自如地詢問(wèn)、回答和對(duì)話。三、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)主要內(nèi)容分為以下四個(gè)部分：1.生詞學(xué)習(xí)本單元所學(xué)生詞如下：spring，春天；summer，夏天；autumn，秋天；winter，冬天。教師可采用圖片、動(dòng)作、視頻等形式讓學(xué)生進(jìn)行聯(lián)想、記憶。2.句型學(xué)習(xí)Doyoulike．．．？及其回答是本單元所要學(xué)習(xí)的句型，教師可以通過(guò)PPT、圖片等形式進(jìn)行呈現(xiàn)及講解，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿、練習(xí)，如：Doyoulikespring?Yes,Ido./No,Idon’t.Doyoulikesummer?Yes,Ido./No,Idon’t.Doyoulikeautumn?Yes,Ido./No,Idon’t.Doyoulikewinter?Yes,Ido./No,Idon’t.3.描述及喜好的學(xué)習(xí)教師可以通過(guò)圖片、視頻等形式呈現(xiàn)各個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，并讓學(xué)生進(jìn)行描述及表達(dá)自己對(duì)該季節(jié)的喜好程度，如：Springiswarmandeverythinggrows.Ilikespring.Summerishotandpeoplecanswiminthelake.Ilikesummer.Autumniscoolandtheleaveschangecolor.Ilikeautumn.Winteriscoldanditsnows.Ilikewinter.4.課堂練習(xí)需要學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，在學(xué)生學(xué)習(xí)了生詞、句型及季節(jié)的特點(diǎn)等內(nèi)容后，教師可進(jìn)行以下課堂練習(xí)：分組讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力；按要求進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，如：Theteacherasks:Whatdoyoulike?Thestudentanswers:Ilikeautumn.四、教學(xué)方法針對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法主要采用以下三種：情境化教學(xué)法通過(guò)圖片、視頻等方式創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)情況，讓學(xué)生在做題、模仿中掌握知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。任務(wù)型教學(xué)法利用任務(wù)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，教師設(shè)置練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)中自主學(xué)習(xí)，如問(wèn)答練習(xí)、對(duì)話練習(xí)等。合作學(xué)習(xí)法利用小組合作方式，讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)小組內(nèi)部互相學(xué)習(xí)、互相幫助來(lái)達(dá)到知識(shí)共享、相互促進(jìn)的教學(xué)效果。五、教學(xué)反思本次教學(xué)通過(guò)圖片、視頻等形式呈現(xiàn)、教師講解、學(xué)生練習(xí)及小組合作等多種方式進(jìn)行。學(xué)生能很好地掌握本次教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、幫助，良好的學(xué)習(xí)氛圍使整