二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案-第9課蜻蜓飛飛-人教版教學(xué)內(nèi)容：蜻蜓的介紹蜻蜓，又稱(chēng)“赤眼虜”，是一種飛行速度快，飛行姿態(tài)美麗的昆蟲(chóng)。蜻蜓生活在水邊，成蟲(chóng)可以飛行，幼蟲(chóng)則生活在水中。學(xué)生目標(biāo)學(xué)習(xí)蜻蜓的基本知識(shí)及其生活習(xí)性。發(fā)現(xiàn)蜻蜓的特點(diǎn)，并通過(guò)畫(huà)畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。提高觀察、分析、繪畫(huà)等綜合性能力。教學(xué)重點(diǎn)蜻蜓的形態(tài)特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。發(fā)現(xiàn)和表達(dá)細(xì)節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)提高學(xué)生的觀察力，尤其是對(duì)于昆蟲(chóng)的觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生從特定角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)并表達(dá)蜻蜓的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備實(shí)物或圖片：蜻蜓的形態(tài)圖片、蜻蜓的生活環(huán)境圖片等。白色紙張、顏色筆、橡皮擦等。教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入新課教師用圖片或?qū)嵨镎故掘唑?，?wèn)學(xué)生是否知道它是什么，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步介紹蜻蜓的基本知識(shí)并問(wèn)學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)蜻蜓的了解程度，并介紹今天要繪制的主題：蜻蜓飛飛。第二步：觀察和繪制蜻蜓讓學(xué)生觀察圖片或?qū)嵨镏械尿唑?，并鼓?lì)他們發(fā)現(xiàn)蜻蜓的特點(diǎn)。例如蜻蜓有翅膀、身體細(xì)長(zhǎng)、顏色鮮艷等。將紙張發(fā)放給學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮，繪制他們所觀察到的蜻蜓。同時(shí)，老師可以分別選擇淺色和深色的顏料，引導(dǎo)學(xué)生掌握顏色的混合原則，實(shí)現(xiàn)顏色鮮艷而和諧。第三步：分組展示學(xué)生們的作品將學(xué)生分組并展示他們的蜻蜓繪畫(huà)作品。在展示過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生講一講自己繪畫(huà)時(shí)的心路歷程和想法。教師可以點(diǎn)評(píng)每組學(xué)生的繪畫(huà)作品，提出改進(jìn)建議。如有時(shí)間，可以每組選出一張最好的作品，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的作品給其他同學(xué)。第四步：結(jié)束課程教師簡(jiǎn)單總結(jié)今天的課程，并再次肯定優(yōu)秀的學(xué)生作品。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揮良好的創(chuàng)造力，探索更多的美術(shù)世界。教學(xué)策略活動(dòng)導(dǎo)向通過(guò)將視覺(jué)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。討論解決問(wèn)題通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己思考和討論問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的好奇心。合作學(xué)習(xí)通過(guò)組成小組分工合作，讓學(xué)生相互交流和協(xié)作，提高他們的綜合能力。教學(xué)反思本節(jié)課針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的課程設(shè)置讓學(xué)生從生動(dòng)的昆蟲(chóng)形象中體驗(yàn)美術(shù)的樂(lè)趣和基本畫(huà)畫(huà)技能，通過(guò)觀察和繪畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分