五年級上冊功能性習(xí)作第六單元

，我想對您說五年級上冊功能性習(xí)作第六單元，我想網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們早已經(jīng)習(xí)慣了用手機(jī)、電腦溝通交流，張籍“欲作家書意萬重”的情景對于我們來說顯得那么遙遠(yuǎn)。今天，讓我們拿起筆，重拾書信，用文字來表達(dá)你對父母的情感吧！情境和任務(wù)1.用中心句加具體事例的方式構(gòu)段。2.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物的形象。學(xué)習(xí)要點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們早已經(jīng)習(xí)慣了用手機(jī)、電腦溝通交流，張籍“欲作頭腦風(fēng)暴：父母為你做過哪些事情，令你至今難忘？活動一：父母愛憶一憶我和父母的那些回憶頭腦風(fēng)暴：父母為你做過哪些事情，令你至今難忘？活動一：活動一：父母愛憶一憶播放視頻活動一：父母愛憶一憶播放視頻活動一：父母愛憶一憶我和父母的那些回憶爸爸陪我玩游戲活動一：父母愛憶一憶我和父母的那些回憶爸爸陪我玩游活動二：父母愛選一選具體事例中心句12活動二：父母愛選一選具體事例中心句活動二：父母愛選一選我和父母的那些回憶陪我分析試卷，輔導(dǎo)我作業(yè)。在寒風(fēng)中等待我放學(xué)爸爸陪我玩游戲……教你寫中心句示例1：爸爸的愛是寒風(fēng)中的等待。示例2：爸爸在寒風(fēng)中的等待，讓我深深體會到父愛一直在身邊。（父母的愛是什么）（父母的愛給予你的感受）活動二：父母愛選一選我和父母的那些回憶陪我分析試卷活動三：父母愛寫一寫請你用中心句加具體事例的方式，詳細(xì)描寫一件事?；顒尤焊改笎蹖懸粚懻埬阌弥行木浼踊顒尤焊改笎蹖懸粚懭绻悴恢涝趺礃?gòu)段，可以參照右邊的示例！示例1：

這就是我圓圓的臉蛋，大大的眼睛雙眼皮，稍翹的鼻子，眉毛細(xì)長算是柳葉眉吧，這就是我，一個(gè)開朗、活潑、愛跳舞的小女孩。

聽媽媽講，小時(shí)候的我很乖，很安靜。隨著年齡的增長，我變成了一個(gè)活潑好動的女孩。在爸爸、媽媽和老師的眼里，我是一個(gè)好動和做事有些不認(rèn)真的女孩。每次語文和數(shù)學(xué)考試我總是考九十多分的成績，是因?yàn)槲也徽J(rèn)真，有些馬虎……

舞蹈是我的最愛。從五歲起我就開始學(xué)舞蹈，主要是學(xué)中國舞和毯子功。在三年多學(xué)舞蹈的日子里，我從怕吃苦，一練功就哭的小女孩慢慢變成了現(xiàn)在刻苦練功的女孩。舞蹈讓我不僅舞藝日益長進(jìn)，也磨練了我的意志。有一件事情到現(xiàn)在還讓我的媽媽為我驕傲和感動。那是我6歲時(shí)候的事情……

除了愛跳舞，我也很愛看書。我的書架上已經(jīng)有一百多本書了。我最愛看的是童話故事和《百科全書》……這就是我，一個(gè)性格開朗、活潑好動、愛跳舞的小女孩。段首中心句，先概括后具體（典型事例）?；顒尤焊改笎蹖懸粚懭绻悴恢涝趸顒尤焊改笎蹖懸粚懭绻悴恢涝趺礃?gòu)段，可以參照右邊的示例！示例1：

這就是我藍(lán)，是海的顏色；紅，是火的顏色。我不學(xué)天空仿照海的蔚藍(lán)，不像夕陽抄襲火的赤紅。這就是我！

這就是我，不會為了追求那虛假的“完美”而刻意去磨平棱角，我就是我，站著能頂一片天，躺下能占一方土，我要對我的身影大聲吶喊：“我是一道風(fēng)景！”而且，這邊風(fēng)景獨(dú)好。這就是我，一個(gè)自信的我！“我要這個(gè)！”“不行，我先拿到的，是我的！”“可是，我就喜歡那個(gè)！”舅媽從香港帶回兩個(gè)史迪仔玩偶，讓我和姐姐分，我眼疾手快搶到了一個(gè)漂亮的，可姐姐執(zhí)意要我手中的，我不肯，姐姐便一哭二鬧就差沒上吊了。見如此情形，“唉，好吧，給你！”姐姐破涕為笑，對我又是親，又是抱。這就是我，一個(gè)大度的我！“花的木乃伊，感情庫里永遠(yuǎn)沒有熱情，像只可悲的提線木偶，只會在深夜哭泣?；ǖ哪灸艘粒肋h(yuǎn)近不了天堂的門，因?yàn)?，花的木乃伊，沒有心?！薄鞍パ?，媽呀！寫得這么好！我簡直就是現(xiàn)代的李白！”這就是我，一個(gè)自負(fù)才情的我！一個(gè)小小的我，一個(gè)大大的我！段尾中心句，先具體（典型事例）后概括?；顒尤焊改笎蹖懸粚懭绻悴恢涝趸顒尤焊改笎蹖懸粚懻埬阌弥行木浼泳唧w事例的方式，詳細(xì)描寫一件事?；顒尤焊改笎蹖懸粚懻埬阌弥行木浼踊顒尤焊改笎蹖懸粚?/p>

老師，您對我的教導(dǎo)就像一盞明燈指引著我前進(jìn)。三年級我剛開始學(xué)寫作文，一寫作文，心里就直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來總是“東拉葫蘆西扯瓢”！就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。而您看見了，一疊聲贊揚(yáng)：“不錯不錯嘛！只是作文有點(diǎn)生硬，沒寫出真情實(shí)感！”隨后，您笑瞇瞇地捏起紅圓珠筆，說：“讓我來給你修改一下吧！”臺燈下的您，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，您手里捏著的筆，就像一桿獵槍，瞄準(zhǔn)一字一標(biāo)點(diǎn)地掃描過去。改完后，我瀏覽了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”?。∧闹业募绨?，說：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，要不作文就永遠(yuǎn)也寫不好。”我聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我的作文水平大大地提高了。抓住人物的語言、動作、神態(tài)、外貌等細(xì)節(jié)刻畫。向?qū)Ψ秸f話，將人稱詞改為第二人稱“您”或“你”或“你們”。活動三：父母愛寫一寫老師，活動四：制美文送父母書信格式

親愛的媽媽

（爸爸）：您好！在生活中我有很多話想對您說，但每當(dāng)看見你那憔悴的身軀，慈祥的臉頰，粗糙的雙手。我都不想占用您那寶貴而又短暫的休息時(shí)間......

祝：身體健康

！

你的兒子（女兒）：×××

20××年×月×稱呼：頂格寫正文：段落開頭空兩格“?！弊挚諆筛袷鹈掌谧８ＵZ另取一行頂格寫?；顒铀模褐泼牢乃透改笗鸥袷接H愛的媽媽活動四：制美文送父母評價(jià)摘星標(biāo)準(zhǔn)：（1