六下2 1圓柱與圓錐認(rèn)識(shí)課件_第1頁(yè)
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認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐情境導(dǎo)入合作探索自主練習(xí)回顧反思認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐2

冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐情境導(dǎo)入合作探索自主練習(xí)回顧反思課后作業(yè)獲取更多課件資源可加QQ:3420045145一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？二、合作探索左邊的物體是什么形狀的？它們有哪些特征？左邊的物體是圓柱形的。二、合作探索側(cè)面圓柱的上、下兩個(gè)面都是圓，并且大小一樣。圓柱有一個(gè)曲面。O′底.面高圓柱有哪些特征呢？.O底面圓柱的上、下兩個(gè)面叫作底面，圍成圓柱的曲面叫作側(cè)面。兩個(gè)底面之間的距離叫作高。二、合作探索右邊的物體是什么形狀的？它們有哪些特征？右邊的物體是圓錐形的。二、合作探索高..O底面圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐有哪些特征呢?二、合作探索歸納總結(jié)：圓柱的特征：圓錐的特征：兩個(gè)底面——完全相同的圓一個(gè)側(cè)面——曲面高（無(wú)數(shù)條）一個(gè)底面——圓一個(gè)側(cè)面——曲面高（1條）（源于《點(diǎn)撥》）二、合作探索圓柱圓錐好區(qū)分，形狀組成各不同。圓柱兩底一側(cè)面，兩底之間高無(wú)數(shù)，上下同粗底相同。圓錐一底一側(cè)面，頂點(diǎn)尖尖底是圓，點(diǎn)心連線一高現(xiàn)。（源于《點(diǎn)撥》）三、自主練習(xí)1.下面的物體哪些是圓柱形的？哪些是圓錐形的？圓柱圓柱圓柱

圓錐

圓柱圓錐圓錐三、自主練習(xí)2.連一連。三、自主練習(xí)底面周長(zhǎng)20cm高15cm底面周長(zhǎng)15cm高20cm橫卷豎卷3.

用一張長(zhǎng)20厘米、寬15厘米的長(zhǎng)方形紙卷成一個(gè)圓柱形紙筒。紙筒的底面周長(zhǎng)和高各是多少？與同學(xué)交流一下。三、自主練習(xí)4.

想一想，下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)形成什么樣的空間圖形？三、自主練習(xí)5.

小芳給爺爺買了一盒生日蛋糕（如圖）。捆扎這個(gè)蛋糕盒所用的彩帶至少有多長(zhǎng)？（打結(jié)處大約用20厘米）（40

+

20）×4

+

20=

60×4+20=260(厘米)答:至少需要彩帶260厘米。四、回顧反思五、課后作業(yè)作業(yè)

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