教師演講稿《青銅葵花》（曹文軒）讀后分享大家好，今日我要跟大家分享的書目是《青銅葵花》，是一本少兒文學(xué)作品，作者是曹文軒，北大中文系教授，博士生導(dǎo)師，江蘇鹽城人。曹文軒在少兒文學(xué)領(lǐng)域成就斐然，2016年獲取了“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”，是中國(guó)作家初次獲此殊榮。其主要代表作品有《草房屋》、《紅瓦黑瓦》、《青銅葵花》、《細(xì)米》等等，此中《草房屋》改編拍成了電影，小學(xué)往常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行觀看。曹文軒作品的特色是其善于運(yùn)用猶如小河流水一般細(xì)膩沉靜的描繪性語(yǔ)句，將人們生活環(huán)境中自然景色的靜美和人們感情上的純美，像全景照片同樣清楚的顯現(xiàn)出來(lái)，而后，再將生活在這樣一個(gè)環(huán)境之中的各樣性格鮮亮的人物身上發(fā)生的故事娓娓道來(lái)?！肚嚆~葵花》這部作品持續(xù)了作者純美的寫作風(fēng)格。小說(shuō)中充滿了極為豐富、極為感人的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)讓整部作品顯得血肉豐滿，氣韻生動(dòng)。固然這是部正兒八經(jīng)的少兒文學(xué)作品，但其沒(méi)法用“少兒文學(xué)”來(lái)簡(jiǎn)單定位，而是值得向全部人介紹。作品的時(shí)代背景是五十年月末的蘇北鄉(xiāng)村。一位善于用青銅創(chuàng)作葵花作品的雕塑家，走開(kāi)城市，帶著7歲的女兒葵花到達(dá)鄉(xiāng)村干校接受勞動(dòng)鍛煉。在一個(gè)葵花綻放的季節(jié)，雕塑家畫下了他這一世所見(jiàn)過(guò)的最美的葵花，返回時(shí)，他乘坐的小船在旋風(fēng)中翻沉女兒葵花被交托給了大麥地的一戶人家，但是這個(gè)家庭倒是大麥地最貧寒的家庭，在這個(gè)家庭里，葵花有了爸爸、媽媽、奶奶、還有一個(gè)啞吧哥哥—青銅。他們一同經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、嚴(yán)寒和饑餓。在這些困難困苦中，青銅一家沒(méi)有怨天尤人和自輕自賤，磨難沒(méi)有將他們摧毀，反而在磨難中，他們?nèi)诵缘墓獠熟陟谏x。青銅自發(fā)把上學(xué)的時(shí)機(jī)讓給了妹妹葵花；為了奉養(yǎng)妹妹上學(xué)，青銅大雪天去賣蘆花鞋；為了使葵花能像其他孩子同樣在燈下學(xué)習(xí)，青銅能夠去抓螢火蟲(chóng)做南瓜燈；當(dāng)葵花參加學(xué)校的文藝節(jié)目，要帶銀項(xiàng)鏈卻又買不起的時(shí)候，青銅為他做了一串晶瑩潔白的冰項(xiàng)鏈；當(dāng)年老的奶奶一病不起的時(shí)候，葵花偷偷去南方撿銀杏只為了給奶奶治病這類能夠感人天地的溫情重新到尾在小說(shuō)里回蕩，這也使得我們看到了磨難價(jià)值的所在。在寫這些磨難的時(shí)候，曹文軒先生并無(wú)晦澀的找尋磨難背后的原由，他沒(méi)有責(zé)問(wèn)社會(huì)也沒(méi)有抨擊現(xiàn)實(shí)，他不過(guò)將這些磨難化作一個(gè)個(gè)漂亮的故事向我們娓娓道來(lái)。作者不不過(guò)是純真地寫磨難，他更想表現(xiàn)的是人們?cè)谀ルy的重壓之下所發(fā)散出來(lái)的人性之美。因此，在作者的筆下，磨難老是與希望、和善、美好相伴而行的，磨難獲取了一種詩(shī)意的、抒懷的、唯美的表達(dá)?；蛟S在此刻孩子的眼里，小說(shuō)中顯現(xiàn)出的世界是陌生的，他們不知道什么是“五七干?！?，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)大河、草垛、蘆葦叢、蘆花鞋、茅草屋，他們也不可以理解什么是貧窮、災(zāi)禍和饑荒。此刻的好多孩子已經(jīng)不可以理解“磨難”這兩個(gè)字的含義了。他們更多的是吃過(guò)豬肉沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑。我們常常會(huì)看到社會(huì)上出現(xiàn)孩子不堪挫折或壓力而輕生的報(bào)導(dǎo)。每當(dāng)此時(shí)，我們不由會(huì)感觸“此刻這些小王八蛋究竟怎么了？”生活不不過(guò)有幸福和快樂(lè)的。磨難素來(lái)都是生活的一部分。但是對(duì)于磨難，對(duì)于挫折，我們又教授了多少經(jīng)驗(yàn)給孩子？此刻的孩子應(yīng)當(dāng)來(lái)認(rèn)識(shí)這以前真切發(fā)生在他們祖輩父輩身上的磨難歷程，他們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)別樣的生活與人生，并從中感覺(jué)到一些對(duì)他們自己的人生實(shí)用的東西。在人類的歷史上，磨難是永久的，每一個(gè)時(shí)代都有自己的磨難，而人們英勇面對(duì)磨難的精神力量也是永久的。當(dāng)久已習(xí)慣安適與享福的人們面對(duì)措手不及的災(zāi)害時(shí)，什么能夠激勵(lì)他們英勇地面對(duì)難過(guò)，什么能夠支撐他們堅(jiān)毅地生活下去？我想，只有人類亙古相傳、永久不滅的精神力量。在磨難中堅(jiān)強(qiáng)顯現(xiàn)光輝