四年級下英語教案-Unit5Whatdayisittoday-教科版（廣州專用）一、教學(xué)目標(biāo)能夠掌握詢問日期和天氣的相關(guān)句型。能夠識別和使用本單元的新詞匯和短語。能夠運(yùn)用所學(xué)知識來進(jìn)行日常交際和表述。二、教學(xué)內(nèi)容本單元的新單詞和短語詢問日期和天氣的相關(guān)句型日常用語和表述三、教學(xué)重點和難點重點能夠正確使用本單元的新單詞和短語。能夠運(yùn)用所學(xué)的句型正確詢問日期和天氣。難點能夠熟練進(jìn)行平時口語交流并理解對方描述的天氣狀況。四、教學(xué)方法情景教學(xué)法對話演示法組合模仿法探究式學(xué)習(xí)和課堂互動五、教學(xué)過程第一步：Warm-up（熱身）教師跟學(xué)生們打招呼，詢問學(xué)生的最近情況和感受，如：“Howareyou?”、“What’snew?”、“How’severythinggoingwithyou?”等。學(xué)生們回答教師的問題，如：“I’mfine,thankyou.”、“Nothingmuch.”、“I’mdoingwell.”等。第二步：Introduction（引入）可以用小游戲或者視頻引入本單元的內(nèi)容。引入主題：今天我們學(xué)習(xí)的是如何詢問日期和天氣。第三步：Vocabulary（詞匯）看圖片或道具，學(xué)習(xí)本單元的新單詞和短語，如“Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weather,rainy,sunny,cloudy,windy”等。分類整理單詞或?qū)W習(xí)單詞的派生形式和動詞短語。第四步：Presentation（呈現(xiàn)）教師帶領(lǐng)學(xué)生們合作呈現(xiàn)課本和PPT上的相關(guān)內(nèi)容。和同學(xué)一起進(jìn)行口頭練習(xí)，操練句型和短語，如“How’stheweathertoday?”、“It’srainytoday.”、“Whatdayisittoday?”、“It’sWednesdaytoday.”等。第五步：Practice（練習(xí)）通過小組活動，學(xué)生進(jìn)行口語對話練習(xí)，練習(xí)如何詢問和描述天氣和日期。學(xué)生們可以跟同桌進(jìn)行簡單的日志小練習(xí)，記錄一下進(jìn)入教室前的天氣情況、今天是星期幾等。第六步：Production（表達(dá)）學(xué)生們可以通過模仿自己的日?；顒觼肀磉_(dá)自己的想法，如：“TodayisFriday.IhaveP.E.classintheafternoon.Ihopetheweatherwillbesunnyandnotrainy.”等。學(xué)生們可以展示自己的口語組合技能和表現(xiàn)口語技能節(jié)目。第七步：Summary（總結(jié)）教師在這一環(huán)節(jié)提醒學(xué)生們本節(jié)課學(xué)習(xí)到了什么新內(nèi)容，重點內(nèi)容和難點，以及今后如何復(fù)習(xí)。學(xué)生可以結(jié)合今天課堂所學(xué)到的內(nèi)容，來給不同的情況進(jìn)行判斷題，檢測對本課內(nèi)容的理解。第八步：Extension（拓展）學(xué)生可以加強(qiáng)練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，擴(kuò)充表達(dá)方式和場景。學(xué)生可以通過看電影、聽歌謠、小話劇等形式來練習(xí)口語技能。六、教學(xué)評價課堂表現(xiàn)及小練習(xí)得分閱讀測試得分模擬和自然情境下的口語技能得分學(xué)生對課堂內(nèi)容把握的程度和理解度七、教學(xué)素材教材原版和音頻資料。PPT。相關(guān)圖片和視頻資源。八、教學(xué)反思在設(shè)計和安排活動時，要盡量準(zhǔn)確地根據(jù)學(xué)生的年齡和階段來確定并選擇最適合的活動和資源。在課堂教學(xué)過程中要積極引導(dǎo)學(xué)生參與，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)和起伏，