四年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit4《How’stheweathertoday》（Lesson22）-人教（精通）秋一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握描述天氣的基本用語以及其他相關(guān)詞匯。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)流暢地描述天氣。培養(yǎng)學(xué)生自信運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用英語描述天氣。了解天氣對(duì)生活的影響。三、教學(xué)難點(diǎn)如何靈活運(yùn)用所學(xué)語言描述當(dāng)天的天氣狀況。如何了解天氣對(duì)周圍環(huán)境和人們的生活有何影響。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)筆記本電腦。多媒體課件。具有實(shí)際天氣情況的圖片和視頻素材。各種常見的天氣圖片和圖標(biāo)。五、教學(xué)過程1.Warming-up利用多媒體投影以及相關(guān)視頻素材用簡(jiǎn)短的視頻來吸引學(xué)生們的注意力，讓學(xué)生們快速地了解當(dāng)天的天氣情況。2.Introduction指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)相關(guān)的英語詞匯和表達(dá)式，例如：How’stheweathertoday?It’ssunny/rainy/cloudy/windy/snowy.How’sthetemperature?It’shot/warm/cool/cold.What’stheseason?It’sspring/summer/autumn/winter.3.Teachingprocess引導(dǎo)學(xué)生們帶著教師的提示和引導(dǎo)，描述當(dāng)天的天氣狀況，例如：Teacher:How’stheweathertoday?Students:It’ssunny.T:What’sthetemperature?Students:It’swarm.T:Isitwindy?Students:No,it’snot.然后教師讓學(xué)生們自由描述天氣狀況，請(qǐng)叫幾位同學(xué)來描述天氣，然后讓其他同學(xué)來猜測(cè)天氣狀況，以促進(jìn)學(xué)生們的交互和互動(dòng)。4.Practice讓學(xué)生們?cè)谛〗M中相互交流各自所在地區(qū)的天氣情況，并以英語表達(dá)。例如：A:How’stheweatherinyourarea?B:It’ssunnyandhot.A:What’sthetemperaturelike?B:It’saround30degreesCelsius.5.Consolidation通過教師的提問和學(xué)生們的回答，進(jìn)一步幫助學(xué)生們鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，并糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。例如：T:Whatdoyouusuallydowhenit’sraining?S:IusuallystayathomeandwatchTV.T:Whataboutwhenit’ssunny?S:Iusuallygooutsideandplaywith