六年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit4Roadsafety第四課時(shí)-譯林版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)用道路安全標(biāo)志來表達(dá)交通信號(hào)。學(xué)習(xí)和了解不同交通信號(hào)的含義。能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)的交通信號(hào)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和判斷能力。能夠理解交通信號(hào)的重要性。提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)交通信號(hào)的表達(dá)方式。判斷不同交通信號(hào)的含義。教學(xué)難點(diǎn)將學(xué)生學(xué)到的交通信號(hào)應(yīng)用到日常生活中。培養(yǎng)觀察和判斷能力。三、教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)道路安全標(biāo)志和交通信號(hào)的表達(dá)方式。了解不同交通信號(hào)的含義。判斷不同交通信號(hào)的意義。教學(xué)方法演示法：利用視頻等媒體進(jìn)行演示不同交通信號(hào)的含義。小組討論：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，集思廣益，互相交流。游戲法：通過游戲的形式，加深學(xué)生對(duì)交通信號(hào)的理解。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師用圖片或視頻的形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同交通信號(hào)及其含義。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)生通過教師演示認(rèn)識(shí)常見的交通信號(hào)和道路安全標(biāo)志。學(xué)生自行分組，互相討論認(rèn)識(shí)不同交通信號(hào)的含義。教師共享學(xué)生對(duì)不同交通信號(hào)的理解。3.拓展環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中應(yīng)用學(xué)到的交通信號(hào)。教師以真實(shí)案例為例子進(jìn)行闡述播報(bào)，以加深學(xué)生對(duì)交通信號(hào)的了解。學(xué)生自行進(jìn)行模擬現(xiàn)場道路標(biāo)志當(dāng)做，然后討論所建議的最佳方案。4.結(jié)束環(huán)節(jié)教師進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生在日常生活中要注意交通安全并提醒學(xué)生遵守交通規(guī)則。五、板書設(shè)計(jì)Markdown六、教學(xué)資源與評(píng)估方式教學(xué)資源視頻資源。道路安全標(biāo)志和交通信號(hào)的圖片和網(wǎng)站資料。評(píng)估方式學(xué)生自行掌握交通信號(hào)的表達(dá)方式，評(píng)估其表達(dá)的準(zhǔn)確性。學(xué)生進(jìn)行模擬現(xiàn)場道路標(biāo)志當(dāng)做，