六年級下冊英語教學設(shè)計-Unit 4 Road safety 第四課時-譯林版（三起）_第1頁
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文檔簡介

六年級下冊英語教學設(shè)計-Unit4Roadsafety第四課時-譯林版（三起）一、教學目標知識目標學會用道路安全標志來表達交通信號。學習和了解不同交通信號的含義。能夠在日常生活中運用所學的交通信號。能力目標培養(yǎng)學生觀察能力和判斷能力。能夠理解交通信號的重要性。提高學生的交通安全意識。情感目標培養(yǎng)學生的自我保護意識和責任感。培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作意識。二、教學重點和難點教學重點學習交通信號的表達方式。判斷不同交通信號的含義。教學難點將學生學到的交通信號應(yīng)用到日常生活中。培養(yǎng)觀察和判斷能力。三、教學內(nèi)容和方法教學內(nèi)容學習道路安全標志和交通信號的表達方式。了解不同交通信號的含義。判斷不同交通信號的意義。教學方法演示法：利用視頻等媒體進行演示不同交通信號的含義。小組討論：讓學生分組進行討論，集思廣益，互相交流。游戲法：通過游戲的形式，加深學生對交通信號的理解。四、教學過程1.導入環(huán)節(jié)教師用圖片或視頻的形式讓學生認識不同交通信號及其含義。2.學習環(huán)節(jié)學生通過教師演示認識常見的交通信號和道路安全標志。學生自行分組，互相討論認識不同交通信號的含義。教師共享學生對不同交通信號的理解。3.拓展環(huán)節(jié)教師引導學生討論如何在日常生活中應(yīng)用學到的交通信號。教師以真實案例為例子進行闡述播報，以加深學生對交通信號的了解。學生自行進行模擬現(xiàn)場道路標志當做，然后討論所建議的最佳方案。4.結(jié)束環(huán)節(jié)教師進行總結(jié)，提醒學生在日常生活中要注意交通安全并提醒學生遵守交通規(guī)則。五、板書設(shè)計Markdown六、教學資源與評估方式教學資源視頻資源。道路安全標志和交通信號的圖片和網(wǎng)站資料。評估方式學生自行掌握交通信號的表達方式，評估其表達的準確性。學生進行模擬現(xiàn)場道路標志當做，

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