六年級下冊英語教學(xué)設(shè)計(jì)－Unit1Afamilyouting湘少版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會并掌握本單元的新詞匯和短語；能夠聽懂、讀懂、口頭表達(dá)和書面表達(dá)與本單元有關(guān)的話題；能夠用英語描述自己的家庭以及家人之間的關(guān)系；能夠用英語談?wù)撟约合矚g的活動和理由。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：本單元的新詞匯和短語、聽說讀寫的綜合能力；教學(xué)難點(diǎn)：能夠流利地用英語講述自己的家庭情況及家人之間的關(guān)系，運(yùn)用英語表述自己的喜好和理由。三、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)詞匯和短語outingn.出游，外出；familyn.家庭；auntn.姑媽，伯母；unclen.叔叔，舅舅；cousinn.堂兄弟姐妹，表兄弟姐妹；grandman.奶奶，外婆；grandpan.爺爺，外公；rideabike騎自行車；takephotos拍照片；haveapicnic野餐；gofishing去釣魚；playgames玩游戲；readbooks讀書。2.聽、說、讀和寫聽力：讓學(xué)生聽一段錄音并回答相關(guān)問題，讓學(xué)生觀看視頻并回答相關(guān)問題，隨后進(jìn)行情景模擬和角色扮演，以提高學(xué)生的聽力水平；口語：教授學(xué)生如何用英語講述自己的家庭情況及家人之間的關(guān)系，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹和互相介紹，以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力；閱讀：讓學(xué)生閱讀單元教材中的課文并回答相關(guān)問題，讓學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，以提高學(xué)生的閱讀理解能力；寫作：教授學(xué)生如何用英語表述自己的喜好和理由，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫作一篇關(guān)于家庭外出的經(jīng)歷的文章，以提高學(xué)生的寫作能力。四、教學(xué)過程1.外出經(jīng)歷的介紹讓學(xué)生觀看并聽取錄音；給學(xué)生分組，要求學(xué)生在小組內(nèi)互相介紹自己關(guān)于家庭外出的一次經(jīng)歷，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論；隨后，隨機(jī)抽取幾個(gè)小組的同學(xué)發(fā)言，要求其介紹自己小組內(nèi)的一位同學(xué)的外出經(jīng)歷。2.家庭和個(gè)人喜好的介紹讓學(xué)生閱讀單元教材中的課文，并了解課文中家庭成員的關(guān)系；讓學(xué)生模仿課文中家庭成員的關(guān)系，介紹自己的家人之間的關(guān)系；在小組內(nèi)，讓學(xué)生交流自己的喜好和理由，并介紹自己喜歡什么活動，以及進(jìn)行這些活動的原因。3.個(gè)人野餐經(jīng)歷的介紹讓學(xué)生閱讀單元教材中的閱讀材料，并回答相關(guān)問題；讓學(xué)生用所學(xué)內(nèi)容寫一篇有關(guān)個(gè)人野餐經(jīng)歷的文章，以提高學(xué)生的寫作能力；讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的野餐經(jīng)歷，并對彼此的文章進(jìn)行編輯和校對，提高學(xué)生的寫作技能。五、教學(xué)評估讓學(xué)生進(jìn)行自我評估，看看自己在本單元中所學(xué)到的知識和技能有哪些；選取幾位學(xué)生進(jìn)行口語和寫作評估，查看他們所學(xué)到的知識和技能，并給予及時(shí)的反饋和建議；六、教學(xué)手段演