初二下冊語文4-6單元作業(yè)設(shè)計

1.把握課文的結(jié)構(gòu)；

2.學習本文人物描寫的方法；

3.學習本文環(huán)境描寫的方法。

一、基礎(chǔ)部分

1.給下列字注音組詞。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）這間教室的學習氣f?n（）很濃。

（2）白雪公主和七個小di（）人在森林里過了一段幸福的生活。

（3）那里有打鐵gti（）桶的工匠。

（4）反復唱下去，到大家熟xi（）為止。

3.下列成語使用不正確的一項是（）

A.一個年輕婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言。

B.他和媽媽頂撞了兩句，媽媽氣得渾身哆嗦，他卻若無其事地走開了。

C.這種鳥在晨光熹微中，歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復叫個不停。

D.我市特困職工家庭的莘莘學子王華得到了2000元的資助。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.在這種環(huán)境氣氛里，不論唱什么，都擠滿一種淳樸的本色美。

B.文章的中心思想確定以后，還要根據(jù)中心思想的需要，認真地組織選擇材

料。

C.在推行素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)該采取各種辦法，培養(yǎng)和提高中小學教師

的水平。

D.近代中國150年的屈辱史在警告我們，教育落后便意味著將永遠處于受剝

削被侵略的地位。

5.本文是一篇極富情趣的，作者,現(xiàn)代

家，一一家。本文描繪了——個場合中唱歌的情景。各用一個小

標題概括、、o這三個場合分別側(cè)重于寫

閱讀下文，完成6~13題。

這是種生面別開的場所，對調(diào)子的來自四方，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢

溝凹處，彼此相去雖不多遠，卻互不見面。唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方

式?；蛞娋吧椋次锲鹋d，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，

等待對方答解?；蚧コ盎ベ?，隨事押韻，循環(huán)無端。也唱其他故事，貫穿古今,

引經(jīng)據(jù)典，當事人照例一本冊，滾瓜熟，隨口而出。在場的既多內(nèi)行，開口即見

高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢輕易搭腔。那次聽到一個年輕婦女一連

唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言，于是輕輕地打了個吆喝，表示勝利結(jié)束，

從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是

說，“你們看，我唱贏了”，顯得輕松快樂，拉著同行女伴，走過江米酒擔子邊

解口渴去了。

這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。性情開朗活潑，勞動手腳勤快，生

長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍布衣褲，腰間圍個釘

滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤

在頭上。不僅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各個村子里去打秋千（用馬皮

做成三丈來長的秋千條，懸掛在高樹上），蹬個十來下就可平梁，還悠游自在，

若無其事！

6.對文中畫線句理解有誤的一項是（）

A.“多是情歌酬和”說的是云南對歌以情歌為主，但仍有其他內(nèi)容。

B.“多”字可有可無，刪掉不影響內(nèi)容表達。

C.“種種不同方式”有領(lǐng)起下文的作用。

D.和“多是情歌酬和”照應(yīng)的是“也唱其他故事”。

7.對歌包含幾種方式？

8.這兩段主要用了什么描寫手法？

9.試評價文中肖像描寫的好處。

二、提高部分

閱讀下文，完成10~13題。

黃昏來時，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽烘成桃花色的薄云。十

四中寨逢場，城中生意人過中寨收買山貨的很多，過渡人也特別多。祖父在溪中

渡船上，忙個不息。天已快黑，別的雀子似乎都休息了，只杜鵑叫個不息。石頭

泥土為白日曬了一整天，草木為白日曬了一整天，到這時節(jié)各放散出一種熱氣。

翠翠看著天上的紅云，聽著渡口飄來外鄉(xiāng)生意人的雜亂聲音，心中有些兒薄薄的

凄涼。

黃昏照樣的溫柔、美麗和平靜。但一個人若體念或追究到這個當前一切時,

也就照樣的在這黃昏中會有點兒薄薄的凄涼。于是，這日子成為痛苦的東西了。

翠翠在成熟中的生命，覺得好像缺少了什么。好像眼見到這個日子過去了，想要

在一件新的人事上攀住它，但不成。好像生活太平凡了，忍受不住。

（選自沈從文的小說《邊城》）

注：翠翠：小說中15歲的女主人公。

10.給文中加點的字注音。

?。ǎ┦欤ǎ?/p>

11.小說對翠翠心境的刻畫是糅合著描寫進行的，試找出兩個

這樣的句子。

12.“好像生活太平凡了，忍受不住”一句中“好像”是不是比喻詞？為什

么？

13.本文段環(huán)境描寫的特點是什么？作用是什么？

14.請聯(lián)系第7題說說下面民歌屬于哪種方式。

（1）白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。（）

（2）什么長長上天？哪樣長長水中間？

銀河長長上天，蓮藕長長水中間。（）

參考答案：

一、1.略

2.（1）氛（2）矮（3）箍（4）習

3.D

4.D（A.應(yīng)為“充滿”；B.應(yīng)為“選擇組織”；C.刪掉“培養(yǎng)和”）

5.散文沈從文作歷史文物研究三山野對歌山路漫歌村寨傳歌人環(huán)

境場面

6.B

7.見景生情，即物起興；提問對答；互嘲互贊。

8.細節(jié)描寫、肖像描寫。

9.工筆描繪，刻畫細膩真實。如同一幅人物肖像：面容、牙齒、衣飾，栩栩

如生，如在眼前。

二、10.bdoshu

11.環(huán)境后一問略

12.不是。它只是對翠翠的一種心理活動的展示。

13.溫柔、美麗、幽靜。襯托翠翠的感情波動和“薄薄的凄涼”。

14.（1）即物起興（2）提問對答

17端午的鴨蛋

作業(yè)導航

1.了解端午的風俗；

2.評價文章的結(jié)構(gòu)；

3.品味獨具特色的語言。

一、基礎(chǔ)部分

1.下列加點字注音有誤的一項是（）

A.Hffi（kan）貼符（fu）

B.車胤（y1n）門楣（m6i）

C.范菜（xiGn）浙江（zh。）

D.絡(luò)子（Ido）蛋殼（k6）

2.辨字組詞。

3.指出加點詞語使用不當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

A.我在蘇南、浙江，每逢有人問起我的籍貫，回答之后，對方就會肅然起敬。

B.班長走上講臺，連珠炮似的發(fā)了一通脾氣，弄得大家莫名其妙。

C.曾經(jīng)滄海難為水，他鄉(xiāng)咸鴨蛋，我實在瞧不上。

D.這場晚會，小演員們的精湛演奏技能，征服了觀眾們的心。

4.汪曾祺