第第頁聽演講之后的心得體會

聽演講之后的心得體會1

高校時間不知不覺地在飛逝流淌，如今畢業(yè)季如期而至，我也成為了一位即將走向職場、告辭學校的準畢業(yè)生。現(xiàn)在回憶起來，這高校四年來的聽講使我從中受益匪淺。剛開始是為了學校的指標而聽講座，而在之后卻是為了提高自己的綜合素養(yǎng)、開拓自己的視野而聽講座。非常感謝高校學校有這樣的平臺可以讓我學到更多的課堂上學習不到的知識。高校這四年的每一次講座，都有可供我們借鑒的地方。教授們、講師們，他們每一位無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一貫回蕩在我的腦海之中，激勵著我，指引著我?；叵肫鸬谝淮稳ヂ犞v座場景，那時的我還只是一個的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽。現(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從今迷上了學院大禮堂那個有著濃濃的學術氣息的講學廳，讓我在高校的四年里不至于荒廢了學業(yè)的地方。

對于我而言，生命的旅程是在于過程而不是結(jié)果。生命中應當有一次為了理想奮不顧身、一心一意的追求，而這努力追求的過程終將會成為生命中一筆珍貴的財寶?；叵肫鹨粓雒麨榭佳械闹v座，老師從考研的角度給我們剖析了將來人生的選擇，正處在高校道路上的我們，應當時常想想我們將來的道路，當我們站在畢業(yè)的十字路口時，是繼續(xù)求學這條道路？還是找工作？又或者是自己創(chuàng)業(yè)？這都是我們應當考慮的問題，假如繼續(xù)求學那我們現(xiàn)在就應當為再一次升學職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的目標。由于只有這樣我們才能在自己的人生道路上走的更好更遠，才不會被這個社會淘汰。

相對于高中來說，高校并不是我們勞碌后的休息階段，而是我們?nèi)松恼嬲_始階段，我們要讓它有其自己的價值，讓自己的高校生活充盈而有意義。學好專業(yè)知識技能，拿到學位證、畢業(yè)證，只是作為一個高校生應當做的最低標準。我們還要熬煉、提升自己的綜合素養(yǎng)技能，全面進展。現(xiàn)在社會需要的不僅僅是會想的.人，更需要會做的人。要想真正融入社會，在社會中有一席之地，我們就得內(nèi)外兼修。內(nèi)修知識，外修技能，以全面進展要求自己，才能更好的投入、回報社會。在勝利這條路上有很多困難，我們需要要有志氣、膽識、冒險精神，它們是我們通向勝利的前提，就像是大樓的根基。

我們要每天不斷想自己的目標，讓它時刻清楚呈現(xiàn)在我們的腦海，推動我們不斷努力奮斗，這樣理想才能成真。正所謂“勝利者永不放棄，放棄這很難勝利”，總是勝利路上困難重重，我們也要堅決信念，堅持究竟，永不放棄！在通往勝利的路上我們遇到了很多困難，這是老天對我們的考驗。在考驗中，我們可以選擇了換方法，而不換目標，堅決信念。大多數(shù)人喜愛換目標，而不換方法，就會漸漸降低標準，勝利的機率就越來越小了。學會不換目標，換方法，用一顆持之以恒的心來對待目標，也是我們走向社會、實現(xiàn)自我價值很重要的心態(tài)。而多聽講座，可以讓自己學到老師們獨特的做人處事的方式方法。我很慶幸自己在這高校的四年里面堅持去聽了那么多不同類型的講座，我也在這聽講的過程中不斷提升自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著一點一滴的能量，我盼望有一天我也能像講座上睿智的老師一樣，能夠和別人共享自己的學識和自己的所見所聞，傳播更多的正能量！

聽演講之后的心得體會2

課堂教學的主體是同學。那么在課堂教學中，要樹立一切為同學的進展服務。只要在教學中同學思想涌現(xiàn)的火花要實時捕獲，同學在課堂教學中所表達的情感立場要實時引導，吳老師還提出了包括同學在課堂教學中涌現(xiàn)的錯誤也是一筆很好的資源，老師要實時利用這個資源讓同學從迷惑中自己能主動去探求，以達到自己主動探究、合作溝通、使同學性格得以民展等目的。在課堂教學中尊敬同學，不僅要尊敬同學的人格與情感，而且要尊敬同學的個體差異。尤其對于所謂的差生要學會等待，等待是藝術，等待是尊敬，等待是策略。老師要熱忱地鼓舞同學，當心呵護同學的情感，成為同學學習道路上的良師益友。

除此之外，優(yōu)秀的數(shù)學老師還應當是能教出數(shù)學品位、教出數(shù)學境界的老師，“漫長悠久的數(shù)學史、燦爛的數(shù)學文化、數(shù)學家的名人事跡、古代數(shù)學名題”都是滋養(yǎng)同學數(shù)學涵養(yǎng)的豐富素材，使同學初步感受數(shù)學進展和人類文明。當然數(shù)學是科學，講究的是真與實，教學需要扎實、踏實、老實地對待，讓“求真、求實、老實、守信”的'教育浸潤其中，讓科學的嚴謹性和教育的藝術性凸顯其中。

吳老師在講座中多次提到她與所教過同學的深厚感情。有由于一句表揚的話而多年還深深記得這句話的同學；有冒著寒冷，捧著多年儲蓄的零用錢只求能請吳老師吃一頓飯的學校生；有因一句話而影響到一生的同學。從這些例子中我們深深感受到了吳老師高尚的人格。由此我們想：在課堂教學中，只要我們真誠對待每一位同學，以心換心，何愁不能實現(xiàn)我們的課堂教學目標？

最末再次用吳正憲老師的四句話與大家共勉：沒有什么比愛護同學的自尊心、自信心更重要；沒有什么比激發(fā)學習愛好、愛護新奇心更重要；沒有什么比尊敬性格、真誠溝通更重要；沒有什么比養(yǎng)成良好的學習習慣更重要！

聽演講之后的心得體會3

不知不覺我已近快畢業(yè)了，現(xiàn)在回憶起來，這高校四年來的聽講座，我從中受益匪淺。

還記得第一次去聽講座場景，那時的我還只是一個傻乎乎的大一新生，只是聽說聽講座可以加學分就去聽?，F(xiàn)在想想未免覺得有些荒唐，但卻就是這個看似荒唐的行為，讓我從今迷上了208那個有著濃濃的學術氣息的講學廳，讓我在高校的四年里不至于真的荒廢了一切！

教授們、講師們，每一位，無不是陸海潘江，他們那幽默、詼諧、睿智的言語一貫回蕩在我的腦海里，激勵著我，指引著我。

雖然有一些講座的詳細內(nèi)容我已忘卻，但有一些卻留個我很深刻的印象。比如我聽過的趙玲玲教授關于“如何在面試中脫穎而出”的講座，聽完以后的確給了我很大的援助。作為一名大四的準畢業(yè)生，面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，那我們應如何從中脫穎而出？除了高學歷的證書外，基本的面試技巧和職場禮儀也是我們邁向勝利必不可少的一部分。一開始，趙玲玲教授講解并描述決斷第一印象要素中包括外表、舉止儀態(tài)、交談內(nèi)容。講座圍圍著主題簡述以下四個方面：

一：提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色調(diào)搭配均以簡約、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。

二：簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健。

三：從肢體語言方面提出建議。

四：簡述應聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。

講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女同學的穿衣禮儀、穿衣色調(diào)的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學手把手的'教。第二環(huán)節(jié)是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高點。老師親自為現(xiàn)場的同學作模特，給大家做示范，從各個環(huán)節(jié)入手，認真描述在職場中需留意的問題。

又比如我聽過的王樂夫院長關于《我的漂亮祖國在長春》的講座，聽完以后我的確是有很大的感受。講座是關于周游方面的，旅游能給人帶來靈感，許多時候，有一些難題一貫被困住了，久久不能得到解決，有時侯出去逛逛，或許久突然來了靈感，一切難題都因迎面而解。旅游還能使人的心胸更加寬廣，在許多狀況下，喜愛旅游的人心胸都是比較寬廣的，并不是由于其心胸寬廣才喜愛上旅游，而是在旅游的過程養(yǎng)成的一種氣質(zhì)。愛旅游的人，在游山玩水的過程中，和各式各樣的人打交道，和各種各樣的事接觸，慢慢地人也就變得大氣，而這種大氣會讓別人覺得更愿意與之相處。

在這高校的四年里，我很慶幸自己能堅持去聽了那么多各式各樣的講座，我也在這過程中不斷的豐富自己，完善自我，為自己即將到來的職業(yè)生涯積聚著能量，我盼望終有一天，我也能像我的老師們一樣，以自己豐富的學識、不俗的談吐去滋養(yǎng)我的同學們！

聽演講之后的心得體會4

在危急面前是怕死的，總之，要樹牢安全生產(chǎn)，要清除不怕死的虛偽說法。無論事情如何，我們都要把握好一切，在進展中，肯定要先安全，后生產(chǎn)的原那么。安全是人生重要的一課，安全是職業(yè)的低線；在安全和效益面前，重要的是先安全，再考慮效益，我相信事故都可預防；我更堅信全部都可以管理上找到緣由。

我參與工作一年多，讓我牢記的就是：安全管理上的一個核心就是責任，需要我們聽從他人的管理，也要加強自我管理，才能確保安全生產(chǎn)，順當完成好任務，最終實現(xiàn)事故不再發(fā)生。

7月是一個不尋常的月，剛結(jié)束第七個安全月，我礦組織一次安全知識講座，很榮幸邀請到了祁老師到我礦來給員工進行安全培訓，在課堂上開展好安全知識搶答活動，讓員工們的心態(tài)投入到安全知識學習中去，每一名員工帶好筆和本子，做好了記錄，營造了一個良好的學習氛圍，我感受最深的就是全部事故皆可預防，假如能達到安全事故為“O”，那么，我們的企業(yè)的將來是特別美妙的，安全——軟實力的提高需要我們大家共同努力，尤其是年輕人更需要學習，由于年輕人朝氣蓬勃，是在奮斗的好機會，所以我們肯定要加強學習，自覺提高安全文化的執(zhí)行力，才能更好的開展好自我管理，從“要我安全”到“我要安全”的順當轉(zhuǎn)變，最終形成“我要安全”的良好氛圍，最終實現(xiàn)：安全要靠“自我管理”，保證不損害自己，也不損害他人。自我管理看上去是管理，真正討論自我管理的是社會學家。自我管理簡約的說就是：“人生就是一出戲?！本托枰覀冋嬲龝r刻演好每一個不同的角色。安全和其他的工作不一樣，你忽視它的時候，它就肯定想方法讓你留意到它，這個糟糕的方法就是“事故”。

安全生產(chǎn)中的自我管理，只能像演戲不能像游戲；在投入到生產(chǎn)中去后，日復一日地工作，要肯定確保不出事故，有了事故后面的工作就沒法去做，或者是難以去做。常說的那樣：人生不是游戲，人的—

生命只有一次，一旦做錯了就不能重來。自我管理，一開始就根據(jù)規(guī)章去做，重復去做就會養(yǎng)成好習慣，好習慣是工作的需要，壞習慣就是工作的隱患，并且在肯定時間內(nèi)會爆發(fā)。從“要我安全”到“我要安全”，是一個轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)員工自我掌握行為掌握、自我保障安全?，F(xiàn)在我礦對安全特別重視，有警示標識、告示牌、標語口號、宣揚畫口號、宣揚畫等等。只要員工能看到的地方處處都有，讓員工的確感受到安全管理的氛圍，員工很簡單進入角色。

誰安全、誰生存；誰安全、誰美滿。要實施“以人為本”，安全管理執(zhí)行者要“以人為本”，積極調(diào)動起員工自主責任安全感，自我管理成為自覺行動，人?；钪畈艜烂?。祁老師講的這些內(nèi)容實在、有依據(jù)，有利促進我礦安全管理工作。假如我們管好了人的因素就會避開了事故，假如我們每個人都細心點、仔細點、勤快點、大家都有點責任心、事故就不會發(fā)生了，那樣很好啊！通過祁老師多方面講解培訓后，使我感受很深，對安全有了深刻的.理解和感悟。讓我認識到了：培訓把安全放在首位，以便提升員工素養(yǎng)和思想意識為根本，堅持做好員工安全培訓工作，努力執(zhí)行：安全是員工第一權益的理念。

貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。立足安全進展、強化現(xiàn)場就會避開了事故，假如我們每個人都細心點、仔細點、勤快點、大家都有點責任心、事故就不會發(fā)生了，那樣很好啊！通過祁老師多方面講解培訓后，使我感受很深，對安全有了深刻的理解和感悟。讓我認識到了：培訓把安全放在首位，以便提升員工素養(yǎng)和思想意識為根本，堅持做好員工安全培訓工作，努力執(zhí)行：安全是員工第一權益的理念。

貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。立足安全進展、強化現(xiàn)場管理，完善責任落實制度確保安全生產(chǎn)。以科技進步為手段，不斷提升人、機物的安全；以“安全文化”為靈魂；堅持“以人為本”為核心。企業(yè)特別重視員工的安全，我們更要珍惜安全，這次學習培訓，祁老師給了我們引了一條安全之路，至于怎么走，還是要靠我們大家，仔細學習祁老師的《第一管理——企業(yè)安全生產(chǎn)的無上法那么》這本書、去領悟書里的內(nèi)涵；真正按學以致用，做一個合格的員工；在今后的安全生產(chǎn)工作中我會不斷的學習多方面的安全知識和學習，在工作中找準自己所要工作的目標，確自己的工作方式和方法，自己教育好自己；在學習中在工作不斷提高“自我安全”知識、技能、技術和防范的安全知識常識。在工作、生活中我會好好珍惜好自己，確保安全伴隨我在單位成長、奮斗。

聽演講之后的心得體會5

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我的高校生活就要畫上句號了，猶記得在剛踏進廣技師的時候，心里總是覺得這學校太小了，四年的時間要怎樣才能過去呢？然而時間從來都是白駒過隙般的，突然間鳳凰花開的季節(jié)就到了，畢業(yè)季也即將緊隨而來?；叵肫疬@四年青澀的學校生活，有太多的精彩，也有太多的平凡，其中排著轟轟烈烈的長龍去聽學校講座的畫面就是這些平凡中永久也抹不去的美妙回憶。

人們都說：“高校階段是其一生中最重要的成長階段，獨立的生活技能、獨立的思索和選擇技能以及獨立的世界觀和價值觀都在這一時期基本成形”。對于這些道理，在踏進青青學校之前我總是抱著半信半疑的心態(tài)，然而四年之后，我徹底地相信了這個說法。高校的生活真的是可以塑造人的精神，影響我們的一生。記得初進學校時，對生活以及學習都是那么的生疏，對于高校生活期間的各種壓力和干擾總是那么的無助，然而就在我們存在這樣或那樣的迷惑的時候，學校的一場實時雨解決覆蓋在我們身上的烏云，他們邀請各式各樣的專家學者，組織開展一系列關于如何調(diào)整心態(tài)，如何面對壓力、如何樹立正確的人生觀、價值觀的，具有指導性思想的講座。雖然起初去傾聽講座的出發(fā)點更多時候是為了完成蓋章的任務，但是既然人去了，總會有那么一點收獲，在那些教授學者聲情并茂的講說下，我們的思緒也不知不覺跟著他們的思維走了，聽著他們講關于生活、情感、人際交往、將來等等的一些話題，也不由自主的思索起自己的人生?；蛟S中國文化的精髓之處就是可以這樣在不知不覺中潛移默化地影響我們的人生觀，也或許是聽君一席話，勝讀十年書。有好多次偶然的機會，都是能讓我在聽完之后豁然開朗、茅塞頓開。

高校生活中的指導性講座能夠轉(zhuǎn)變我的價值觀，讓我的高校生活變得更加一帆風順，那么學校組織的一系列講座中的學術性講座就是能夠豐富我們的視野，讓我們的知識更加全面，人生更加豐實的營養(yǎng)。聽完了這些教授學者關于社會方方面面的演講之后，我們這些還處在象牙塔中的學子也漸漸萌發(fā)思索社會現(xiàn)實問題的想法，因此傾聽此類的講座，就真的是我們夢寐以求的，而且每次去的人都是特別的多，排的長龍更是可以排到飯?zhí)?。這不僅是由于講授者多是該領域的資深人士，更多的時候是由于他們能帶給我們更多的知識，擴大我們的視野，培育我們的思維技能。傾聽著這些學者教授講解并描述關于科學的神秘、漢字的精髓、經(jīng)濟的起伏、歷史的蹤跡等等一些精妙絕倫的演講，心中總是會多幾分對大自然神奇的憧憬、對科學世界的崇拜、對現(xiàn)行經(jīng)濟危機的擔憂。可能是由于有點厭倦了課堂上中規(guī)中矩的知識傳授，對這種講座那樣的自由式知識接受就變得有一種從未有過的好感，平常覺得難以理解的知識有時候通過聽講座的方式就變得易如反掌。而如今，高校時代的講座就要離我們遠去，仔細反思著這幾年在講座中的收獲，可以概括為以下幾點：

1、立場決斷生活，這是我在其中一個講座上聽來的名言。雖然在聽這個講座之前，早就已經(jīng)聽說過這句話，并且可能早已熟記于心，但是這也僅僅就停留在他的表層意義上。在現(xiàn)實生活中每個人都有不同的生活軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實現(xiàn)了自己的價值；有的人一貫碌碌無能；有的人滿腹埋怨，總以為別出心裁，而到頭來仍一無所。但是眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。那么是什么在造就我們的不同呢？我們做任何事情，成敗的關鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的立場。客觀困難的確存在，但關鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在