考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考泉州市豐澤區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.輻合論D.平行論【答案】：B2.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說服教育，這利用的是（）。A.自己人效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.超限效應(yīng)D.名片效應(yīng)【答案】：B3.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)B.對教師的期望C.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格D.班級(jí)性質(zhì)【答案】：D4.教師的基本職責(zé)是（）。A.誨人不倦B.教書育人C.熱愛科學(xué)D.以身作則【答案】：B5.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）。A.教學(xué)效能感B.教育機(jī)智C.教學(xué)風(fēng)格D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：A6.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)規(guī)律C.教學(xué)原則D.教學(xué)內(nèi)容【答案】：A7.態(tài)度的構(gòu)成要素中處于核心地位的因素是（）。A.情感因素B.意向因素C.認(rèn)知因素D.情境因素【答案】：A8.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時(shí)高，這說明（）。A.對材料意義的理解度影響識(shí)記效果B.材料的性質(zhì)影響識(shí)記的效果C.識(shí)記的主動(dòng)性和目的性影響識(shí)記的效果D.對材料的組織影響識(shí)記效果【答案】：C9.班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過（）。A.個(gè)人教育B.班主任C.集體教育D.班干部【答案】：C10.如果說一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.95C.100D.130【答案】：D11.艾利奧特認(rèn)為對“勝任”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有三個(gè)：任務(wù)參照目標(biāo)、自我參照目標(biāo)和（）。A.接近參照目標(biāo)B.他人參照目標(biāo)C.班級(jí)參照目標(biāo)D.回避參照目標(biāo)【答案】：B12.根據(jù)課程實(shí)施的主體的不同，可把課程分為（）。A.工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程B.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程C.小學(xué)課程、初中課程、高中課程D.國家課程、地方課程、學(xué)校課程【答案】：D13.迷信、巫術(shù)的流行，說明（）影響社會(huì)態(tài)度的形成。A.社會(huì)因素B.知識(shí)水平C.經(jīng)驗(yàn)的情緒后果D.參照群體【答案】：B14.個(gè)體的自我意識(shí)萌芽發(fā)生在（）。A.2歲左右B.出生8個(gè)月左右C.1歲左右D.1歲以后【答案】：B15.“因材施教”的教育原則是根據(jù)人的身心發(fā)展的什么特點(diǎn)提出來的？（）A.個(gè)別差異性B.階段性C.分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性D.不平衡性【答案】：A16.皮亞杰認(rèn)為，智慧的最高表現(xiàn)是（）。A.概括思維B.抽象思維C.邏輯思維D.形象思維【答案】：C17.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.以上都對B.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則【答案】：A18.對認(rèn)知的認(rèn)知，即個(gè)體對認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)與調(diào)節(jié)是指（）。A.元認(rèn)知B.元認(rèn)知控制C.認(rèn)知策略D.元認(rèn)知計(jì)劃【答案】：A19.吉爾福特認(rèn)為三個(gè)智力維度中，（）真正代表智力的高低。A.單元B.操作C.內(nèi)容D.產(chǎn)品【答案】：B20.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學(xué)生歸因的重要因素B.尋求理解是行為的基本動(dòng)因C.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學(xué)生健康人格的發(fā)展D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D21.“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔(dān)責(zé)任的能力”是指（）。A.反思性教學(xué)B.觀摩研討C.專門訓(xùn)練D.微格教學(xué)【答案】：A22.由于外部誘因引起的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作（）。A.誘因性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化性動(dòng)機(jī)D.激勵(lì)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：B23.學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動(dòng)被稱為（）。A.知識(shí)的鞏固B.知識(shí)的應(yīng)用C.知識(shí)的理解D.知識(shí)的感知【答案】：C24.小芳通過一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類型是（）。A.言語信息B.概念學(xué)習(xí)C.動(dòng)作技能D.辨別學(xué)習(xí)【答案】：B25.把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）。A.卡特爾B.斯普蘭格C.羅杰斯D.奧爾波特【答案】：D26.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.空洞之愛【答案】：D27.英國哲學(xué)家洛克提出“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。A.多因素論的觀點(diǎn)B.綜合論的觀點(diǎn)C.內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)D.外鑠論的觀點(diǎn)【答案】：D28.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項(xiàng)不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.間接接觸狀態(tài)B.關(guān)注狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.直接接觸狀態(tài)【答案】：A29.教學(xué)計(jì)劃編制的首要任務(wù)是（）。A.確立課程目標(biāo)B.實(shí)施課程方案C.進(jìn)行課程評(píng)價(jià)D.選擇課程內(nèi)容【答案】：A30.“每個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性?！毕铝嘘P(guān)于“個(gè)別性”的表述不正確的是（）。A.不同的年齡和性別B.不同的價(jià)值取向C.不同的興趣愛好D.不同的認(rèn)知特征【答案】：A31.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)即教學(xué)過程的（）。A.基本原則B.基本階段C.基本內(nèi)容D.基本環(huán)節(jié)【答案】：B32.一個(gè)孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉(zhuǎn)而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉(zhuǎn)移到身邊的物體上。這是（）防御機(jī)制。A.壓抑B.升華C.置換D.投射【答案】：C33.（）是指各級(jí)各類學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式,以及不同性質(zhì)專業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育分類B.教育結(jié)構(gòu)C.教育類型D.教育組織形式【答案】：B34.教科書上的練習(xí)題多屬于（）。A.有結(jié)構(gòu)問題B.復(fù)雜問題C.簡單問題D.無結(jié)構(gòu)的問題【答案】：A35.“點(diǎn)頭微笑表示肯定，搖頭皺眉表示否定”體現(xiàn)了情緒情感的（）功能。A.替代B.信號(hào)C.調(diào)節(jié)D.感染【答案】：B36.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！保@句話說明了教師對于學(xué)生（）作用A.示范引領(lǐng)B.放任自流C.因材施教D.督導(dǎo)約束【答案】：A37.一般來說，喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場獨(dú)立型B.沉思型C.場依存型D.沖動(dòng)型【答案】：C38.司機(jī)開車的時(shí)候手握方向盤，腳踩油門，眼睛看觀后鏡，這是注意的（）。A.集中B.轉(zhuǎn)移C.分配D.穩(wěn)定【答案】：C39.有關(guān)技能，下列表述錯(cuò)誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化C.技能達(dá)到自動(dòng)化水平稱為技巧D.閱讀、解題等心智活動(dòng)也是一種技能表現(xiàn)【答案】：B40.教學(xué)過程中，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出了化學(xué)中的某些規(guī)律，這樣的學(xué)習(xí)過程屬于（）。A.接受學(xué)習(xí)B.掌握學(xué)習(xí)C.意義學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.符合團(tuán)結(jié)互助精神的表述是（）。A.“團(tuán)結(jié)就是力量”B.“三個(gè)和尚沒水喝”C.“孟母三遷”D.“三人同心，其利斷金”【答案】：AD42.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.工具性的相對主義定向B.社會(huì)契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】：AC43.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.舉一反三C.聞一知十D.熟能生巧【答案】：ABCD44.認(rèn)知策略主要包括（）。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ABC45.愛崗敬業(yè)對個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)C.愛崗敬業(yè)也是對從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度D.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行【答案】：ABC46.下列選項(xiàng)中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內(nèi)容是（）。A.誠實(shí)守信的基本要求B.恪盡職守的敬業(yè)精神C.自強(qiáng)不息的拼搏精神D.公忠為國的社會(huì)責(zé)任感【答案】：BD47.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)具有的功能包括（）。A.啟動(dòng)功能B.感染功能C.維持功能D.定向功能【答案】：ACD48.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，反省、知恥、改過B.以身作則，教者必以正C.提高自身能力，以其昭昭D.注重實(shí)踐，知行合一【答案】：ABC49.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求B.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.對教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)【答案】：AC50.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流C.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)E.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)【答案】：ABDE51.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.生理需要、安全需要B.自我實(shí)現(xiàn)的需要。C.自尊的需要D.歸屬和愛的需要【答案】：ABCD52.道德觀念的確立主要涉及（）。A.態(tài)度定勢的形成B.道德信念的確立C.了解道德規(guī)范D.了解道德評(píng)價(jià)能力【答案】：CD53.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有穩(wěn)定性C.有好壞之分D.具有獨(dú)特性【答案】：ABD54.職業(yè)道德價(jià)值取向缺失帶來的問題有（）。A.政府誠信危機(jī)B.權(quán)力的濫用C.道德的缺失D.法律的踐踏【答案】：AB55.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)B.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)C.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)【答案】：ABCD56.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】：ABD57.教師個(gè)體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.開拓創(chuàng)新B.自尊自強(qiáng)C.正直誠實(shí)D.獻(xiàn)身教育事業(yè)【答案】：ABCD58.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生B.具有一定理論色彩C.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定D.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益【答案】：ABD59.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益B.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系C.不欺騙對方，也不欺騙自己D.不管對方是否誠信，自己要始終堅(jiān)持誠信【答案】：AD60.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園物質(zhì)文化D.校園精神文化【答案】：ABCD61.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.治療功能B.預(yù)防功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：BD62.下面關(guān)于道德與法律關(guān)系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉(zhuǎn)換、相互作用的關(guān)系B.道德與法律可以相互替換C.道德作用力弱，法律作用力強(qiáng)D.道德與法