部編版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)《實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》教案及教學(xué)反思教案一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.了解氧氣在實(shí)驗(yàn)室的制取方法。2.掌握氧氣的一些性質(zhì)。二、實(shí)驗(yàn)原理通過(guò)高溫分解高錳酸鉀制取氧氣。4KMnO4+6KOH→4K2MnO4+3H2O+2O2氧氣化學(xué)式為O2，分子量為32g/mol，密度為1.429g/L。三、實(shí)驗(yàn)步驟1.將少量高錳酸鉀加入碗中，加入少量水?dāng)嚢杈鶆颉?.將碗放在三角杠架上，點(diǎn)燃酒精燈，加熱碗中的溶液。3.當(dāng)高錳酸鉀溶解完后，停止加熱。4.將集氣瓶倒置在水槽中，再將高錳酸鉀溶液倒入集氣瓶中，連續(xù)倒入3次，然后將集氣瓶蓋嚴(yán)。四、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)1.高錳酸鉀應(yīng)當(dāng)避免與有機(jī)物接觸，避免產(chǎn)生爆炸。2.高溫分解時(shí)應(yīng)當(dāng)加熱而不能點(diǎn)火。3.收集氧氣時(shí)，集氣瓶應(yīng)當(dāng)連續(xù)倒入三次，以保證填充充分。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果1.對(duì)于氧氣的制取，我們需要得到無(wú)色無(wú)味的氧氣氣體。2.氧氣在集氣瓶中存在于氣態(tài)，不能看到。3.在將點(diǎn)燃的木條放入氧氣中，木條會(huì)燃燒更猛烈，產(chǎn)生更多的火苗。這是氧氣的一項(xiàng)重要性質(zhì)：氧氣對(duì)燃燒的助燃作用。六、實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展1.將酒精燈中的酒精關(guān)掉后，將紅炭一端放入集氣瓶中，打火點(diǎn)燃炭塊，再將集氣瓶蓋嚴(yán)，放置一會(huì)兒，觀察瓶?jī)?nèi)的氧氣是否會(huì)影響炭塊的燃燒，并思考為什么。2.給學(xué)生出一些關(guān)于氧氣的一些知識(shí)，讓他們進(jìn)行小組討論。例如：氧氣的其他性質(zhì)，氧氣在生活中的應(yīng)用等等。教學(xué)反思本次實(shí)驗(yàn)主要是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解氧氣的制取方法以及一些性質(zhì)，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法和注意事項(xiàng)。我采用了“命題式引入，學(xué)生自主探究，全班分享”的教學(xué)方法，讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)、去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、去思考問(wèn)題。在學(xué)生的自主探究中，我時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和提醒，使得學(xué)生能夠少走彎路、更好地完成任務(wù)。同時(shí)，我也特別注意了實(shí)驗(yàn)的安全性。因?yàn)楦咤i酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，不小心觸碰到其它有機(jī)物時(shí)會(huì)產(chǎn)生爆炸，所以我在實(shí)驗(yàn)之前就指導(dǎo)了學(xué)生要注意安全，千萬(wàn)不要碰到高錳酸鉀，更不要放進(jìn)有機(jī)物中去。而在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全情況，一旦發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的情況，立即制止并糾正?？傮w而言，這次實(shí)驗(yàn)既有理論的講解，又有實(shí)際的操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的實(shí)