2023年小學(xué)春季工作計(jì)劃小學(xué)春季工作安排1

一．值周領(lǐng)導(dǎo)：

二．重點(diǎn)工作與會(huì)議：

星期日：（6月12日）按星期五課表上課，六年級(jí)組織各班向母校捐書活動(dòng)。

下午4:50召開“陶秀琪名師工作室”成員會(huì)議，布置支配工作。

星期一：（6月13日）

上午8:05升旗儀式，唱頌經(jīng)典。實(shí)行“讓書香溢滿母?！绷昙?jí)畢業(yè)捐書儀式。責(zé)任處室：政教處

上午六年級(jí)照畢業(yè)照。請(qǐng)各班班主任提前邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各科科任老師到場(chǎng)。責(zé)任人：程來(lái)魁

下午2:20-4:05語(yǔ)文學(xué)科集體備課。教務(wù)處組織期末教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容包括：學(xué)生課堂練習(xí)，老師備課本，聽課本。責(zé)任處室：教務(wù)處、教科室

下午4:50六年級(jí)班主任召開會(huì)議，探討六年級(jí)的畢業(yè)工作。

星期二（6月14日）

下午2:20-4:05數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課。教務(wù)處組織期末教學(xué)檢查。責(zé)任處室：教務(wù)處、教科室

星期三：（6月15日）

市詩(shī)詞學(xué)會(huì)的`觀摩課：《清平樂村居》；主講：江船責(zé)任科室：教務(wù)處

各班少先隊(duì)活動(dòng)課主題：“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”。責(zé)任處室：政教處少先隊(duì)

下午2:20-4:05綜合學(xué)科集體備課。教務(wù)處組織期末教學(xué)檢查。責(zé)任處室：教務(wù)處、教科室

星期四：（6月16日）

下午4：10全體行政干部會(huì)，重點(diǎn)探討：召開“中美共建，攜手共進(jìn)”的中美聯(lián)歡會(huì)節(jié)目籌備工作。責(zé)任處室：辦公室

星期五：（6月17日）

下午各班做好室內(nèi)外衛(wèi)生。

星期六：（6月18日）

教務(wù)處組織一、二年級(jí)口語(yǔ)考試。責(zé)任處室：教務(wù)處

重要事項(xiàng)：

1.總務(wù)處做好迎接教化局專項(xiàng)組對(duì)我校財(cái)務(wù)工作檢查。

2.教務(wù)處組織好期末考試命題、審題工作。綜合學(xué)科老師（不含英語(yǔ)）本周隨堂完成期末考核。

3.六年級(jí)各位班主任督促學(xué)生家長(zhǎng)做好初中升學(xué)報(bào)名工作。

小學(xué)春季工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

以______為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教化理念，立足我校教化發(fā)展的實(shí)際，以教學(xué)常規(guī)管理為核心，以教研教改為重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂管理的力度，努力抓好常規(guī)教學(xué)和教研活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)措施：

（一）加強(qiáng)老師培訓(xùn)力度，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的觀念，堅(jiān)決課改信念。

本學(xué)期將接著營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的探討上，著重做好四項(xiàng)工作：

1、制定業(yè)務(wù)培訓(xùn)安排，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間開展形式多樣的`培訓(xùn)活動(dòng)。特殊是農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用實(shí)力培訓(xùn)。

2、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，要求老師研讀學(xué)校教育處舉薦的教化教學(xué)文章，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思和讀后感。堅(jiān)持每周五下午3：00—4：00組織分學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)宗旨：立足課堂、聚焦教材、人人參加、落到實(shí)處。主要形式：一是觀看特級(jí)老師講課錄相，學(xué)習(xí)專家教學(xué)風(fēng)格。二是圍繞教材中的疑難問(wèn)題，凝合大家才智，共同探討突破口，集體備好一節(jié)課。

3、要求老師擅長(zhǎng)捕獲教學(xué)信息，主動(dòng)開展校內(nèi)相互聽課活動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，老師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。

4、進(jìn)一步完善、發(fā)揮校內(nèi)網(wǎng)的作用，為老師創(chuàng)設(shè)合作、溝通、發(fā)展的平臺(tái)。學(xué)校激勵(lì)老師建立個(gè)人博客網(wǎng)頁(yè)，主動(dòng)撰寫教學(xué)日志，將自己的生活感悟、教學(xué)手記、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)教化博客，老師每月平均發(fā)表日志不少于4篇。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性

1、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。即：備、教、批、輔、考，每一環(huán)節(jié)的落實(shí)，了解每位老師的教學(xué)工作狀況。堅(jiān)持教育處月工作檢查制，分人分項(xiàng)照實(shí)作記載，并適時(shí)在老師會(huì)上老師會(huì)上通報(bào)。

2、老師能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，周密制訂學(xué)科教學(xué)安排，仔細(xì)備課，鉆研教法，以學(xué)生為主體，主動(dòng)探究教學(xué)，注意方法的傳授，上好每一門學(xué)科和每一堂課。主動(dòng)提倡老師課前備課，寫好教學(xué)反思。加強(qiáng)教研組建設(shè)，重視教研組備課形式的探討，老師在備課中要學(xué)會(huì)合作、溝通，資源共享，在合作探究中提高教學(xué)水平。

3、老師要主動(dòng)運(yùn)用現(xiàn)代化教化手段，加強(qiáng)農(nóng)遠(yuǎn)資源的敏捷有效地運(yùn)用，普及課堂多媒體教學(xué)，使老師能較好駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。

（三）課堂教學(xué)與教科研相結(jié)合，致力于向教科研要質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)。教研組定期進(jìn)行教研活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷，推動(dòng)教改的深化進(jìn)行，教研活動(dòng)要講究質(zhì)量，活動(dòng)要有安排、有中心、有主題，教研活動(dòng)要有具體的記錄。

2、注意課題探討與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，明確“問(wèn)題即是課題，教學(xué)即是探討”。努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理，主動(dòng)培育課題精品，、提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學(xué)有機(jī)整合，逐步實(shí)現(xiàn)科研興教。

（四）重視和抓好對(duì)學(xué)生特性品質(zhì)的培育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

1、切實(shí)抓好各技能課的教化教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。仔細(xì)落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生的訓(xùn)練和測(cè)試工作，提高學(xué)生身體素養(yǎng)；抓好學(xué)生的藝術(shù)、科技、信息技術(shù)的教化，開展各類文體活動(dòng)和愛好活動(dòng)，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，激勵(lì)具有特長(zhǎng)潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長(zhǎng)，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生，把健康和歡樂帶給學(xué)生。

2、抓好學(xué)生的心理健康教化，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康教化指導(dǎo)的日常管理，開展學(xué)生心理健康教化指導(dǎo)和實(shí)踐探討活動(dòng)，探討不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采納不同的方法加以教化、引導(dǎo)，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

三、詳細(xì)支配

二月份：

1.制定并分發(fā)教化教學(xué)安排、校本研修安排、課程表、作息時(shí)辰表、各教研組制定教研安排，老師制定各學(xué)科教學(xué)安排。

2、學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，學(xué)籍統(tǒng)計(jì)。

3、啟動(dòng)學(xué)生晨讀安排。

4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

三月份：

1、教研組正常起先活動(dòng)

......

小學(xué)春季工作安排3

一、指導(dǎo)思想。

仔細(xì)貫徹教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

本學(xué)期接著加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增加課程改革的意識(shí)和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)須要?jiǎng)由?，從教材?nèi)容的特點(diǎn)動(dòng)身，落實(shí)學(xué)生必需駕馭的學(xué)問(wèn)和技能，努力鍛造課改精品課，注意提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。接著加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施。

（一）做好常規(guī)性的工作、規(guī)范老師的業(yè)務(wù)水平。

1、備課：要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

2、上課：

上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前打算工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特殊是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排（老師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2），要?jiǎng)偤梅答伣虒W(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：

作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所限制，更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、剛好，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：

接著做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的.個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測(cè)：

改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。剛好進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：

本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，剛好評(píng)注。實(shí)施“推門聽課”制度。

（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定切實(shí)有效的教研安排，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們將采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題探討與學(xué)習(xí)資源，，以提高老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，并要求老師仔細(xì)打算、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，接著深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

6、激勵(lì)本組老師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問(wèn)、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。激勵(lì)各班依據(jù)實(shí)際狀況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

9、接著加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

（四）詳細(xì)支配。

二月份：

1、老師仔細(xì)組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

2、中心組織了全體老師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

4、各任課老師制定教學(xué)工作安排。

5、教研組長(zhǎng)制定教研組工作安排。

6、收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。

三月份：

1、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、領(lǐng)導(dǎo)深化課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

3、組織高校課堂專題講座。

4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)比活動(dòng)。

5、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。

6、教學(xué)能手上示范課。

7、確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和老師。

8、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。

9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

四月份：

1、組織老師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)（四年級(jí)數(shù)學(xué)）。

3、高校課堂試點(diǎn)老師上第一輪嘗試課。

4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。

5、支配課堂技能大賽的報(bào)名工作。

6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

7、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

9、教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份：

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能競(jìng)賽活動(dòng)。

3、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。

5、教學(xué)能手上示范課。

6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

六月份：

1、組織全組老師觀看電教錄象課。

2、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

3、組織高效課堂試點(diǎn)老師上其次輪嘗試課。

4、組織高效課堂試點(diǎn)老師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。

3、各任課老師做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月份：

1、接著做好期末的復(fù)習(xí)工作。

2、迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

3、各任課老師仔細(xì)完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的溝通。

4、完成教研工作總結(jié)。

5、仔細(xì)填寫各種表冊(cè)。

小學(xué)春季工作安排4

一、基本狀況

本學(xué)期，我校在崗教職工31人。有11個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生405人。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教化方針，大力推動(dòng)素養(yǎng)教化，深化課程改革，狠抓高效課堂建設(shè)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作健康協(xié)調(diào)發(fā)展，圍繞把學(xué)校建設(shè)成“求知進(jìn)取的學(xué)園、生命成長(zhǎng)的樂園、溫馨和諧的家園、環(huán)境怡人的花園”的辦學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力打造“經(jīng)典文化潤(rùn)育心靈、特性特長(zhǎng)成就人生”的辦學(xué)特色，努力培育以“愛、純、博、拓”為核心精神的校內(nèi)文化，辦人民滿足的教化，創(chuàng)建特色學(xué)校而努力奮斗。

三、工作目標(biāo)

總體目標(biāo)：

辦人民滿足的教化，教化教學(xué)科研工作爭(zhēng)創(chuàng)一流。

詳細(xì)目標(biāo)：

1、不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量，期末調(diào)研考試各學(xué)科成果爭(zhēng)進(jìn)前列。

2、班級(jí)建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達(dá)到90%以上。

3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的歡樂、健康發(fā)展，特性得以張揚(yáng)，愛好愛好得以滿意，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、嘉獎(jiǎng)的學(xué)生比例達(dá)60%，鞏固率達(dá)100%。

4、實(shí)現(xiàn)老師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)，提升老師的職業(yè)華蜜感。

5、構(gòu)建平安和諧校內(nèi)。確保校內(nèi)食品、教化教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校內(nèi)財(cái)產(chǎn)平安。平安責(zé)任事故及重大平安事故為零。

四、主要工作和措施

(一)堅(jiān)持“老師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提高思想道德素養(yǎng)。全體老師要深化學(xué)習(xí)時(shí)事政治、黨的方針政策、法律法規(guī)和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增加事業(yè)心和責(zé)任感，爭(zhēng)做黨和人民滿足的“四有”(有志向信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心)好老師，嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教化規(guī)范辦學(xué)行為九不準(zhǔn)”，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的小學(xué)老師形象。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校內(nèi)文化，打造“嚴(yán)謹(jǐn)、協(xié)作、開拓、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“求真、至善、尚美、和諧”的校風(fēng)。

2、踐行“全面關(guān)注、多元發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)每一位老師的專業(yè)成長(zhǎng)。一是深化開展讀書活動(dòng)，努力打造書香校內(nèi)。每位老師每學(xué)年至少要閱讀一至二本教化專著，通過(guò)閱讀豐富學(xué)問(wèn)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教化教學(xué)工作，為成為“敬業(yè)型、探討型、才智型、學(xué)者型”的老師奠定理論基礎(chǔ);二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，堅(jiān)持說(shuō)一般話、用規(guī)范字，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化信息技術(shù)，開展以提高老師信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力為主的校本研修活動(dòng)，使信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合;三是仔細(xì)研讀專業(yè)雜志、教化網(wǎng)臺(tái)及教化博客上的精品文章，專心體驗(yàn)教化生活，主動(dòng)參與以“聚焦核心素養(yǎng)，踐行立德樹人”為主題的學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng)，努力物化成果;四是主動(dòng)參與老師接著教化，仔細(xì)上好一節(jié)高質(zhì)量的校級(jí)研修課(新進(jìn)老師兩節(jié))，完成校本研修各項(xiàng)任務(wù)，確保校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分達(dá)標(biāo);五是舉薦青年老師參與各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽，以賽促訓(xùn)，引導(dǎo)青年老師努力錘煉師德，苦練教化教學(xué)基本功，促進(jìn)青年老師專業(yè)發(fā)展;六是盡量為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)支配老師外出聽課、參賽、參會(huì)，帶回新的教化信息，促進(jìn)老師教化觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的老師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，確保學(xué)有所獲。返校后要做好匯報(bào)、論壇等工作，實(shí)現(xiàn)一人外出多人受益，共享學(xué)習(xí)成果。

3、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)和新調(diào)進(jìn)老師及中青年老師的培育。各級(jí)骨干老師要通過(guò)一師一課、觀課議課、讀書論壇、微(小)課題探討、專題研討等校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)老師們共同成長(zhǎng)。一是接著實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶。指導(dǎo)老師要加強(qiáng)追蹤關(guān)注，落實(shí)精準(zhǔn)指導(dǎo)。新老師除了聽指導(dǎo)老師的課以外，還要多探討，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)借鑒;二是仔細(xì)落實(shí)研修課。三是開展教學(xué)閱歷共享活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)別人好的做法，借鑒別人的閱歷，促進(jìn)自己的教學(xué)工作;四是加強(qiáng)過(guò)程管理，夯實(shí)業(yè)務(wù)水平。要求新進(jìn)老師自主備課，書寫詳案，研修組長(zhǎng)每個(gè)月都要對(duì)本組的新進(jìn)老師進(jìn)行一次教案、報(bào)告冊(cè)和學(xué)生作業(yè)的檢查，教務(wù)處也會(huì)在月底進(jìn)行檢查。新調(diào)進(jìn)老師要以虛心的看法、求學(xué)的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，多聽(指導(dǎo)老師的課)、多看(同事的工作)、多問(wèn)(有閱歷的老師)、多讀(專業(yè)發(fā)展的書籍)、多思(自己工作的得失)。新進(jìn)老師要做到一周一聽課，一課一反思，一月一小結(jié)，以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。高度重視中青年老師的培育。對(duì)于中青年老師，一是抓課堂，確保能上優(yōu)質(zhì)高效的好課;二是抓短板，對(duì)教學(xué)存在問(wèn)題的老師重點(diǎn)幫扶。

4、加強(qiáng)校本研修小組建設(shè)，深化“以學(xué)定教，自主合作”教學(xué)特色。實(shí)行“以學(xué)定教，自主合作”的課堂教學(xué)基本原則，以學(xué)生為主體，以學(xué)情為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方法的培育為重點(diǎn)，全面改進(jìn)教學(xué)方法，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和實(shí)力。研修組長(zhǎng)要明確職責(zé)，豐富研修活動(dòng)，在研修的主題化、序列化、有效性上下功夫，推動(dòng)微課題探討。開學(xué)初要帶領(lǐng)全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材。

5、加強(qiáng)高效課堂探討，努力培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。切實(shí)樹立“生本”理念，把“以學(xué)定教、自主合作”作為課堂教學(xué)改革的動(dòng)身點(diǎn)，以觀課議課為重點(diǎn)，深化推動(dòng)高效課堂建設(shè)，創(chuàng)建具有學(xué)校特色的教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)科核心素養(yǎng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科均有縣級(jí)以上的教學(xué)競(jìng)賽，各研修組要深化開展磨課活動(dòng)，通過(guò)磨課培育參賽老師的教學(xué)基本功，增加老師團(tuán)隊(duì)的研磨實(shí)力，提升老師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

6、扎實(shí)開展“一師一課”老師展示課活動(dòng)。

(二)堅(jiān)持德育為首，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的勝利人生奠定基礎(chǔ)。

1、轉(zhuǎn)變思想，更新“三觀”。堅(jiān)固樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀，用綠色的、可持續(xù)發(fā)展的眼光對(duì)待教化、對(duì)待學(xué)生，多元評(píng)價(jià)學(xué)生，真正做到愛生如子。仔細(xì)落實(shí)“全員育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，無(wú)論是教學(xué)崗位、管理崗位，還是后勤服務(wù)崗位，無(wú)論是班主任，還是科任老師，都要擔(dān)負(fù)起幫助學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的責(zé)任。

2、把握養(yǎng)成教化這一小學(xué)德育工作的重點(diǎn)。仔細(xì)落實(shí)，各班、各位老師要利用一切時(shí)間和機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講禮貌的習(xí)慣、感恩的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、思索的習(xí)慣以及日常行為習(xí)慣(走路、說(shuō)話、集合、站隊(duì))等訓(xùn)練。要仔細(xì)落實(shí)每月一次的行為習(xí)慣評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)不走過(guò)場(chǎng)。值周老師要加強(qiáng)督查、嚴(yán)格管理;要充分發(fā)揮家長(zhǎng)參加培育學(xué)生良好習(xí)慣的重要作用，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，提高各位家長(zhǎng)的相識(shí)。要關(guān)注特別學(xué)生(留守兒童、單親家庭學(xué)生、特異體質(zhì)、特別心理、殘疾學(xué)生、特別困難學(xué)生)的教化和管理問(wèn)題，重視不良行為的教化、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

3、努力提高班級(jí)的建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、科任老師的力氣，共同為班級(jí)的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。要通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班(隊(duì))會(huì)，著力建設(shè)班級(jí)文化，提高班集體的凝合力和向心力，使班級(jí)成為學(xué)生享受成長(zhǎng)歡樂、享受老師關(guān)愛、享受同學(xué)友愛的樂園。扎實(shí)開展找尋家風(fēng)家訓(xùn)主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值觀教化，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

4、在“重特色、出精品、亮品牌”上下功夫，開創(chuàng)德育工作新局面。在全校范圍內(nèi)開展“家校共育”德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教化教學(xué)探討和管理，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程安排，開齊、開足、開好各門課程。加強(qiáng)對(duì)課程的管理，加強(qiáng)對(duì)課表執(zhí)行狀況的檢查，杜絕擠課、占課，非學(xué)校支配或經(jīng)教育處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)辰表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級(jí)和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請(qǐng)假，均要按要求填寫請(qǐng)假條和調(diào)課代課單交教育處。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估方法，改進(jìn)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。

2、內(nèi)化教化教學(xué)管理規(guī)范。特殊強(qiáng)調(diào)，凡因公外出開會(huì)、培訓(xùn)和因私事請(qǐng)假，時(shí)間在兩天以內(nèi)的(含兩天)，一律由本人先調(diào)好課，再填寫調(diào)課代課單交教育處備查;病假及三天以上的公假、事假能調(diào)課的盡量調(diào)課，調(diào)不過(guò)來(lái)的填好代課單交由教務(wù)處支配。本人調(diào)課是指在班內(nèi)自我消化，能上就調(diào)課上，不能上就請(qǐng)班內(nèi)其他老師代課，支配好后交教務(wù)處存檔。凡是沒支配的由外出者擔(dān)當(dāng)責(zé)任，支配了無(wú)人上課則由代課者擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂探討，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)有效培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高老師駕馭教材和組織教學(xué)的實(shí)力。二是正確處理課堂教學(xué)中的幾個(gè)關(guān)系：活與實(shí)的關(guān)系，主導(dǎo)與主體的關(guān)系，舉“一”與反“三”的關(guān)系，保底與提升的關(guān)系，理解與應(yīng)用的關(guān)系，切實(shí)變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。三是充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、主動(dòng)，努力構(gòu)建“生本課堂”。四是強(qiáng)化備課管理，提高老師備課的實(shí)效性，嚴(yán)禁“課上任務(wù)課下補(bǔ)”、增加課時(shí)、加重學(xué)生作業(yè)量等低效的教學(xué)行為，從而實(shí)現(xiàn)課堂的高效，科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量。五是狠抓課堂常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有效的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效率的重要前提，我們要把學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)實(shí)力的培育作為重要的探討課題。如要求學(xué)生養(yǎng)成課前打算的習(xí)慣。嚴(yán)格根據(jù)老師的要求打算好學(xué)習(xí)用品和相關(guān)資料，堅(jiān)持提前兩分鐘將下一節(jié)課必需的物品放在桌面上;發(fā)言的習(xí)慣。發(fā)言時(shí)儀態(tài)大方，聲音洪亮，表達(dá)清晰、完整、規(guī)范;傾聽的習(xí)慣。仔細(xì)傾聽老師的講解、同學(xué)的發(fā)言，聽課時(shí)聚精會(huì)神、精神飽滿、心情高漲;思索的習(xí)慣。主動(dòng)思索，大膽發(fā)言，擅長(zhǎng)質(zhì)疑;合作的習(xí)慣。學(xué)會(huì)合作，擅長(zhǎng)溝通，主動(dòng)參加課堂互動(dòng);書寫的習(xí)慣。書寫工整，規(guī)范運(yùn)用修改符號(hào)，不得運(yùn)用涂改液;檢查的習(xí)慣。作業(yè)完成后自覺檢查、發(fā)覺錯(cuò)誤剛好訂正。

4、務(wù)實(shí)開展校本研修，切實(shí)提升老師群體的專業(yè)素養(yǎng)。

一是要堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展和提高教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)開展校本研修，努力構(gòu)建生本課堂，全面關(guān)注學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。各研修組要組織生本課堂理論的學(xué)習(xí)，并在一師一課、組內(nèi)研修課和常態(tài)課中主動(dòng)踐行生本理念。

二是加強(qiáng)以問(wèn)題為中心、實(shí)力為導(dǎo)向的課堂教學(xué)探討，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)的探討，提高學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中自主的程度、合作的效度和探究的深度，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力，培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。

三是切實(shí)凸顯集體備課的探討功能。集體備課主備人要把握課標(biāo)、深研教材，寫好單元說(shuō)課稿，集體備課活動(dòng)時(shí)，主備人深化解讀教材和教學(xué)預(yù)案，指出教學(xué)重難點(diǎn)以及如何突重破難，要留意什么，要打算什么，都要一一說(shuō)明。學(xué)校檢查老師備課時(shí)，重點(diǎn)檢查主備人的單元說(shuō)課和設(shè)計(jì)的教學(xué)預(yù)案的可操作性。老師要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，敬重并關(guān)注學(xué)生的特性差異，保證學(xué)生的課間休息及熬煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。

四是讓教學(xué)反思成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。任何一個(gè)老師在其執(zhí)教的過(guò)程中都不行能做到盡善盡美，諦視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地訂正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思索和創(chuàng)建性見解，提高自我覺察水平和教學(xué)監(jiān)控實(shí)力。通過(guò)教學(xué)反思，可以不斷超越閱歷，創(chuàng)建性的解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)實(shí)力的提高，促進(jìn)自身不斷成長(zhǎng)。要求老師們通過(guò)填寫教后記進(jìn)行教學(xué)反思，教學(xué)反思要關(guān)注“學(xué)生的學(xué)”，研討“學(xué)生的學(xué)”，為了“學(xué)生的學(xué)”。

5、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格常規(guī)管理。

一是接著實(shí)行作業(yè)登記制度。通過(guò)作業(yè)登記切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各班各學(xué)科的家庭作業(yè)每天都有學(xué)生照實(shí)登記，教務(wù)處隨時(shí)檢查，并把檢查狀況納入老師教學(xué)常規(guī)等級(jí)評(píng)定和年度考核評(píng)價(jià)。

二是規(guī)范師生交往行為。師生交往必需說(shuō)一般話。全體教職員工在公共場(chǎng)合、教學(xué)活動(dòng)、和學(xué)生交談、教化過(guò)程中都必需運(yùn)用一般話。不要把不良心情帶到課堂，不要用敲打講桌的方式平靜教室內(nèi)的熱鬧聲，不要因一點(diǎn)小事就生氣地離開教室，不要在公開場(chǎng)合點(diǎn)名指責(zé)甚至羞辱學(xué)生，不要在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)不問(wèn)青紅皂白就先通知家長(zhǎng)，不要在指責(zé)學(xué)生時(shí)翻舊賬，不要用過(guò)激的言辭夸高校生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要在指責(zé)學(xué)生時(shí)涉及學(xué)生的生理缺陷或家庭背景，不要忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們必需堅(jiān)持一個(gè)原則：那就是無(wú)論學(xué)生犯了多大的'錯(cuò)，教化必需從敬重學(xué)生起先。

三是語(yǔ)數(shù)外老師任教其他非專業(yè)課程的，也要主動(dòng)參加該課程的校本研修活動(dòng)。

四是規(guī)范室外課的教學(xué)。體育組要加強(qiáng)小場(chǎng)地室外課教學(xué)的探討，要特殊留意體育課中的平安教化。體育課、科學(xué)試驗(yàn)課、信息技術(shù)課等室外課，老師要要求學(xué)生做到預(yù)備鈴響，馬上到教室門口集合，快速、寧?kù)o、整齊地帶入上課地點(diǎn)，假如學(xué)生拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，老師則要進(jìn)行組織教學(xué)和常規(guī)訓(xùn)練。科學(xué)課要保證明驗(yàn)開出率，學(xué)校將把試驗(yàn)教學(xué)的狀況納入科學(xué)老師的教學(xué)考核。

五是仔細(xì)落實(shí)備、教、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。作業(yè)要全批全改，剛好反饋。一般要求做到作業(yè)批改“不過(guò)夜”，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，作文允許一周內(nèi)批完。作文批改要求從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)到字、詞、句、篇都要關(guān)注，旁邊有眉批，結(jié)尾有評(píng)語(yǔ)，既要確定優(yōu)點(diǎn)，又要指出不足。作業(yè)有錯(cuò)，必需剛好發(fā)回訂正。但改錯(cuò)不能變成懲處，反對(duì)機(jī)械重復(fù)的改錯(cuò)，改錯(cuò)不得超過(guò)三遍。不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式來(lái)變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)撕毀學(xué)生作業(yè)本，不準(zhǔn)把學(xué)生趕出教室。要把平常的作業(yè)狀況作為過(guò)程性材料納入學(xué)生的學(xué)期學(xué)業(yè)成果評(píng)定，堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作，可以提高學(xué)生對(duì)待作業(yè)的審慎看法。

六是接著推行巡查制度。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)管理，規(guī)范老師教化教學(xué)行為，本學(xué)期接著推行“巡查制度”。巡查項(xiàng)目包括課表執(zhí)行、教學(xué)行為、課堂紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、設(shè)備用電、辦公室建設(shè)等方面。由學(xué)校班子成員組成巡查工作小組，每周的值周領(lǐng)導(dǎo)為當(dāng)周巡查負(fù)責(zé)人。每周不定時(shí)巡查一次，每次巡查不漏班級(jí)和辦公室。

6、要進(jìn)一步落實(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)地位，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)和基本實(shí)力的訓(xùn)練。語(yǔ)文教學(xué)中，要樹立大語(yǔ)文觀，加強(qiáng)閱讀與習(xí)作教學(xué)，培育學(xué)生綜合應(yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的實(shí)力;數(shù)學(xué)教學(xué)中要注意數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的滲透，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激勵(lì)學(xué)生敏捷應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題;英語(yǔ)教學(xué)中要落實(shí)四會(huì)單詞、短語(yǔ)教學(xué)及檢查，多進(jìn)行易混單詞、短語(yǔ)的辨析訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)篇教學(xué)，注意聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。語(yǔ)文研修組長(zhǎng)要根據(jù)課標(biāo)要求分段落實(shí)閱讀任務(wù)，各班語(yǔ)文老師要教給方法，指導(dǎo)閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的狀況作為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)評(píng)價(jià)的要素之一。語(yǔ)文老師要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，堅(jiān)持范讀課文。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，生均借閱率達(dá)到5本，并將圖書的借閱率納入文明班的考核之中。在廣泛開展讀書活動(dòng)的同時(shí)，各班、各語(yǔ)文研修組要采納多種形式展示學(xué)生的閱讀成果。根據(jù)《中小學(xué)書法教化指導(dǎo)綱要》開設(shè)書法教化課，全校周三下午第三節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行書法教化，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行書法教化成果展示。

7、要堅(jiān)固樹立質(zhì)量是學(xué)校的生命線的意識(shí)，科學(xué)地實(shí)行差異教學(xué)思想。全體老師要真正確立起“面對(duì)全體，正視差距，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展，信任每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展”的學(xué)生發(fā)展觀，要建立起真正民主、同等、和諧的師生關(guān)系，敬重每一個(gè)學(xué)生，同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。更新人才觀念，允許學(xué)生發(fā)展有差異，要允許學(xué)困生小步、慢步發(fā)展，要給他們更多的關(guān)愛，更多的表現(xiàn)和發(fā)展機(jī)會(huì);在作業(yè)的布置上，要體現(xiàn)分層要求。全體老師要全面正確理解素養(yǎng)教化的概念，高度重視基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)作用，同時(shí)，也不能忽視其它課程對(duì)發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)所發(fā)揮的主動(dòng)作用，各門課程都要按要求實(shí)施教學(xué)和考試考核。

8、要穩(wěn)步推動(dòng)課程改革。強(qiáng)化三級(jí)課程管理，使課程更切合學(xué)生的實(shí)際，有效地提高教化效益，促進(jìn)學(xué)校辦出特色。做好學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，努力構(gòu)建促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生素養(yǎng)全面提高的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)校本、信息技術(shù)、地方、生命平安及心理健康教化等課程的教學(xué)。學(xué)校社團(tuán)要寫出本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)安排，學(xué)期結(jié)束時(shí)集中展示社團(tuán)活動(dòng)的成果，各社團(tuán)指導(dǎo)老師要對(duì)活動(dòng)狀況進(jìn)行文字總結(jié)。

9、要規(guī)范老師的教化教學(xué)行為。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁實(shí)施語(yǔ)言暴力，嚴(yán)禁以教謀私，老師不得轉(zhuǎn)嫁勞動(dòng)給學(xué)生或家長(zhǎng)，不得剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，上課時(shí)不得把學(xué)生趕出教室甚至趕回家。上課手機(jī)要調(diào)成振動(dòng)狀態(tài)，不得接聽或撥打手機(jī)，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學(xué)，若要單獨(dú)找學(xué)生解決問(wèn)題，則要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，或由家長(zhǎng)來(lái)接，或由老師送回家，要確保學(xué)生平安。

10、設(shè)立“零作業(yè)日”，深化開展“陽(yáng)光減負(fù)”活動(dòng)。接著建立課業(yè)負(fù)擔(dān)登記、監(jiān)測(cè)、舉報(bào)、問(wèn)責(zé)等制度，落實(shí)教化部“小學(xué)生減負(fù)十條”規(guī)定，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與互動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開展好校外活動(dòng)。按上級(jí)文件規(guī)定，合理支配學(xué)習(xí)任務(wù)，一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量不得超過(guò)30分鐘，五、六年級(jí)家庭作業(yè)書寫總量限制在45分鐘之內(nèi)，英語(yǔ)只得布置聽讀類作業(yè)。設(shè)定每周三為零作業(yè)日，任教老師任何學(xué)科周三都不得布置家庭作業(yè)，要激勵(lì)學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。教育處將不定期地進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果納入老師教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)。

11、落實(shí)學(xué)生平安首遇制，加強(qiáng)學(xué)校平安文化建設(shè)。遇到學(xué)生發(fā)生平安事故，必需主動(dòng)參加救援，同時(shí)，在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校，通知家長(zhǎng)。要通過(guò)生命平安教化、心理健康教化、國(guó)旗下宣講、紅領(lǐng)巾廣播，努力營(yíng)造平安教化的文化氛圍，提高學(xué)生的平安意識(shí)和自我愛護(hù)實(shí)力。堅(jiān)持“每天放學(xué)前一分鐘、周末放學(xué)前五分鐘、節(jié)假日放假前半小時(shí)”的平安教化機(jī)制。

12、加強(qiáng)體育藝術(shù)工作，落實(shí)“陽(yáng)光熬煉一小時(shí)”，開展“2+1”活動(dòng)及校內(nèi)八極拳推廣活動(dòng)。開展“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)。創(chuàng)新體藝活動(dòng)內(nèi)容、形式，接著開展體藝特色活動(dòng)和體藝特色學(xué)校創(chuàng)建。體育組要正視學(xué)校場(chǎng)地狹小的現(xiàn)實(shí)，在確保師生平安的狀況下合理支配室外活動(dòng)，要保證體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練量，師生體育課都要按規(guī)定著裝。加強(qiáng)體育室內(nèi)課教學(xué)及探討，室內(nèi)課不僅要有教案，更要有教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼，致力限制學(xué)生近視眼發(fā)生率，提高健康學(xué)問(wèn)及格率和健康行為形成率。

13、進(jìn)一步做好課程資源的全面開發(fā)與利用工作。要提高學(xué)校已有資源、遠(yuǎn)程資源和優(yōu)課的利用率，做好利用登記。強(qiáng)化教化技術(shù)裝備的管理和利用，充分發(fā)揮教化技術(shù)裝備資源的綜合效益。分年級(jí)分學(xué)科建好課件庫(kù)和電子備課稿，收集保管好“精品課”資源，保證優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源能循環(huán)運(yùn)用。圖書室加強(qiáng)循環(huán)教材回收及圖書整理工作，提高圖書借閱率，做好學(xué)生借閱圖書登記，為文明班考核供應(yīng)依據(jù)。試驗(yàn)室要做好試驗(yàn)儀器的清理、登記、運(yùn)用打算工作，確保試驗(yàn)的開出率。要切實(shí)發(fā)揮教學(xué)用書、音帶制品、教學(xué)儀器的作用，做好借用登記，并按時(shí)歸還。檔案室要加強(qiáng)檔案資料的整理歸檔，做好資料歸檔、檔案保管和借閱登記。

小學(xué)春季工作安排5

一、工作思路

以“為學(xué)生發(fā)展奠基，為老師成長(zhǎng)鋪路”作為辦學(xué)理念，以“校本教研和遠(yuǎn)程教化”為特色，以“校內(nèi)文化建設(shè)”為重點(diǎn)，以“規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理”為中心，關(guān)注“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化”，加強(qiáng)學(xué)校平安管理，樹立“后勤為師生服務(wù)的意識(shí)”，努力提高全體老師的工作主動(dòng)性，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、完善相關(guān)管理制度。

2、全面落實(shí)各項(xiàng)工作的常規(guī)管理。

3、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，開展書香童年讀書活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，提升學(xué)校底蘊(yùn)和品位。

4、仔細(xì)組織以“遠(yuǎn)程教化課題”為重點(diǎn)的課題探討活動(dòng)。

5、規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理，嚴(yán)格限制超級(jí)大班。

6、仔細(xì)組織好“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”慶?；顒?dòng)。

7、進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校信息化發(fā)展，深化網(wǎng)上教研工作，達(dá)成老師專業(yè)化成長(zhǎng)新的生長(zhǎng)點(diǎn)。

8、加強(qiáng)后勤工作管理，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量。

三、主要工作

（一）黨政工作。

1、加強(qiáng)教職工思想政治工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧的`老師團(tuán)隊(duì)，組織老師創(chuàng)建性地開展有益的活動(dòng)。

2、重視學(xué)校基層組織建設(shè)，定期召開黨員民主生活會(huì)。

3、做好校務(wù)公開公示工作，主動(dòng)發(fā)揮組織監(jiān)督職能。

4、重視學(xué)校安排生育工作，建好相應(yīng)臺(tái)帳。

5、努力創(chuàng)建市級(jí)、州級(jí)文明單位，大力宣揚(yáng)學(xué)校各項(xiàng)工作。

（二）德育工作。

1、加強(qiáng)班主任管理和班集體管理工作，組織召開班主任閱歷溝通會(huì)和班集體展示活動(dòng)。

2、落實(shí)“班主任隊(duì)伍建設(shè)月培訓(xùn)制度”。

小學(xué)春季工作安排6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們教研組接著在校長(zhǎng)、教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“規(guī)范、有效、”方針為指導(dǎo)，突出教化教學(xué)的中心地位，努力提高各年級(jí)段教化教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以新課程改革為契機(jī)，主動(dòng)把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教育處整學(xué)期工作重點(diǎn)，規(guī)范教化教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的探討，著力打造和諧校內(nèi)，構(gòu)建和諧教化。

二、基本狀況

數(shù)學(xué)教研組1—6年級(jí)有12個(gè)教學(xué)班，由6位數(shù)學(xué)老師組成。青年老師5位，教務(wù)主任擔(dān)當(dāng)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，有較強(qiáng)的引領(lǐng)實(shí)力，帶動(dòng)青年老師的成長(zhǎng)，使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有肯定提高。

三、工作要點(diǎn)

（一）扎實(shí)推動(dòng)課程改革

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，駕馭新課改對(duì)學(xué)生和老師提出的新要求，充分相識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱難性、困難性。要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、勤于探討、勤于總結(jié)，確保課改試驗(yàn)深化長(zhǎng)久地開展下去。

2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，實(shí)力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般實(shí)力外，更要關(guān)注學(xué)生實(shí)力的提高，探究實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。要相識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化，是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要足夠一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。

3、主動(dòng)探究評(píng)價(jià)改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與探討。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注意學(xué)習(xí)實(shí)力的評(píng)價(jià)；注意學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；注意面對(duì)學(xué)生現(xiàn)在和將來(lái)的評(píng)價(jià)；注意對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)?？蓢L試開展成長(zhǎng)記錄等多種評(píng)價(jià)方式，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

4、加強(qiáng)課改過(guò)程管理，制定好課改實(shí)施安排，明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和探討課題，加強(qiáng)集體備課，剛好總結(jié)探討成果。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、切實(shí)做好“七仔細(xì)”工作

“七仔細(xì)”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實(shí)效，要把備課作為老師特性化創(chuàng)建過(guò)程的`真實(shí)記錄，作為老師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫(kù)”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，注意三維目標(biāo)的落實(shí)，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注意設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué)，注意形成特性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過(guò)程。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些學(xué)生也在一種主動(dòng)而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。

3、結(jié)合本校特色，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的實(shí)踐和探討，大膽嘗試“創(chuàng)新教化”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲得教學(xué)信息和進(jìn)行信息溝通的實(shí)力。進(jìn)一步開展課題探討，推動(dòng)教學(xué)手段的改革。

（三）加強(qiáng)老師隊(duì)伍自身建設(shè)，進(jìn)一步提高老師教學(xué)水平

2、接著開展新老老師拜師結(jié)對(duì)的傳、幫、帶活動(dòng)，使新上崗的老師以更快的速度適應(yīng)自己的工作。同時(shí)要加強(qiáng)青年老師基本功練習(xí)，提升每一位新老師的業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)。

3、課堂教學(xué)規(guī)范用語(yǔ)，授課、談話、接待家長(zhǎng)必需運(yùn)用一般話。仔細(xì)批改作業(yè)，不寫不規(guī)范字。

（四）發(fā)展學(xué)生特性愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好

1、發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)，積淀數(shù)學(xué)素養(yǎng)。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可以依據(jù)他們的愛好、愿望培育他們，使他們相識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和意義，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的探究實(shí)力和創(chuàng)新意識(shí)。

小學(xué)春季工作安排7

一、工作思路

以深化推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，接著組織學(xué)科老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特殊是通過(guò)對(duì)《一般中學(xué)課程方案（20xx年版）》、《一般中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》、《xx省義務(wù)教化信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省一般中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》等的深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教化教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的實(shí)力和探討水平。深化了解一線老師在課程改革實(shí)施過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，主動(dòng)通過(guò)溝通、研討等找尋解決問(wèn)題的策略和方法。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心組和老師協(xié)作組的建設(shè)，加快信息技術(shù)老師隊(duì)伍的培育，不斷提高學(xué)科老師的教學(xué)水平和課程實(shí)施實(shí)力，全面提升教學(xué)基本功，努力促進(jìn)我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，探究信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。

1、接著組織針對(duì)課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專題研修。改進(jìn)研修模式，增加過(guò)程性研修的針對(duì)性和有效性，全面提高老師課程實(shí)施的實(shí)力，引導(dǎo)老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科老師加強(qiáng)對(duì)有關(guān)教化教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和探討，仔細(xì)探討課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深化課程理解實(shí)力，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的實(shí)力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從老師的不同需求動(dòng)身，實(shí)行“參加式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。

3、加強(qiáng)《一般中學(xué)課程方案（20xx年版）》和《一般中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的學(xué)習(xí)和探討。針對(duì)20xx年版中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織中學(xué)學(xué)科老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討。接著學(xué)習(xí)《xx省一般中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》，鉆研教材，增加參加式培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高老師自主學(xué)習(xí)的實(shí)力；完善中學(xué)信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參加式研討、公開課觀摩與評(píng)價(jià)、校際合作、案例設(shè)計(jì)等多元的研訓(xùn)活動(dòng)方式，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從而努力提升新課程實(shí)施的水平。

4、組織義務(wù)教化階段的信息技術(shù)老師接著深化研讀《xx省義務(wù)教化信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步把握好義務(wù)教化階段的信息技術(shù)課程目標(biāo)，更新教學(xué)觀念，提升對(duì)課程的理解力和課程的實(shí)施實(shí)力。針對(duì)新版教材在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題開展專項(xiàng)探討。

5、深化學(xué)習(xí)與探討《課型范式與實(shí)施策略——信息技術(shù)》，切實(shí)加強(qiáng)課型探討，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科青年老師的培育。接著組織學(xué)科青年老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議，完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容，規(guī)范老師的教學(xué)行為，從整體上進(jìn)一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科老師的教學(xué)水平，為深度推動(dòng)新課程打下良好的基礎(chǔ)。

7、不斷推動(dòng)信息技術(shù)學(xué)科中的探討性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐探討，接著探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略，促進(jìn)教學(xué)才智的生成。

（二）抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作，提高技術(shù)課程實(shí)施的水平。

1、引導(dǎo)老師在仔細(xì)落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開展形式多樣的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。以“探討課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)老師自我反思，逐步提升老師觀課、議課的水平和實(shí)力。

2、推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)科教研活動(dòng)的開展，指導(dǎo)學(xué)校主動(dòng)開展校本教研，探究網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建立對(duì)話、溝通和指導(dǎo)機(jī)制，擴(kuò)大參加面和受益面。

3、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)老師探究學(xué)科教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)方式，共享教學(xué)實(shí)踐才智，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。激勵(lì)老師仔細(xì)進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計(jì)和命題競(jìng)賽，切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析實(shí)力。

4、在學(xué)科教學(xué)中，以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為探討重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的.轉(zhuǎn)變。提倡師生互動(dòng)、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。

5、進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教化階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。各初中學(xué)校應(yīng)落實(shí)針對(duì)新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法，提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

（三）抓好組織建設(shè)，加快促進(jìn)學(xué)科老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，要求全體信息技術(shù)老師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進(jìn)行備課和上課，常常溝通教化教學(xué)閱歷；采納多種方式引導(dǎo)老師對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行仔細(xì)的分析和反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略，不斷提高教學(xué)水平。

2、接著完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)老師協(xié)作組建設(shè)，引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的溝通研討活動(dòng)，激勵(lì)老老師切實(shí)做好傳、幫、帶工作，努力促進(jìn)青年老師健康成長(zhǎng)。

3、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通教化教學(xué)改革閱歷、共享教化教學(xué)才智、探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式等供應(yīng)條件和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)對(duì)骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)，努力促進(jìn)專家型、名師型學(xué)科老師的成長(zhǎng)。

4、依據(jù)信息技術(shù)改變發(fā)展快的特點(diǎn)，組織學(xué)科老師開展業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng)，全面提高學(xué)問(wèn)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。

（四）搞好競(jìng)賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力競(jìng)賽活動(dòng)，優(yōu)選學(xué)生電腦作品參與各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，不斷培育和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng)；并努力通過(guò)溝通、研討等進(jìn)一步激發(fā)老師組織開展各類信息技術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的主動(dòng)性和提高活動(dòng)輔導(dǎo)的水平。

三、日程支配

二月份：

1、制訂新學(xué)期工作安排；

2、召開信息技術(shù)老師協(xié)作組組長(zhǎng)會(huì)議；

三月份：

1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力競(jìng)賽作品征集評(píng)比，并篩選優(yōu)秀作品參與市級(jí)競(jìng)賽；

2、組織老師探討“學(xué)科關(guān)鍵性問(wèn)題”和“深度學(xué)習(xí)”等問(wèn)題；

3、實(shí)行區(qū)初中信息技術(shù)老師教學(xué)基本功競(jìng)賽；

4、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

5、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動(dòng)。

四月份：

1、組織參與xx市初中信息技術(shù)老師教學(xué)基本功競(jìng)賽；

2、組織參與xx市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動(dòng)；

3、中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

4、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動(dòng)；

5、組織中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科老師學(xué)習(xí)和探討《一般中學(xué)課程方案（20xx年版）》和《一般中學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》；。

五月份：

1、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

2、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)；

3、各信息技術(shù)老師協(xié)作組活動(dòng)；

4、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用實(shí)力競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)；

5、做好初二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的報(bào)名工作。

六月份：

1、組織開展初二年級(jí)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

七月份：

1、組織暑期信息技術(shù)老師培訓(xùn)活動(dòng)。

小學(xué)春季工作安排8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，校少先隊(duì)以“勤奮學(xué)習(xí)、歡樂生活、全面發(fā)展”寄語(yǔ)要求為指導(dǎo)，以“以人為本，以德為先”為宗旨，深刻領(lǐng)悟黨和國(guó)家對(duì)少年兒童的親切關(guān)懷和殷切希望。全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，全面落實(shí)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課程，進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，努力開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。

二、工作目標(biāo)

1、接著深化開展“每周一習(xí)慣”的系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加道德實(shí)踐，自我教化、自我提高、升華心靈、陶治情操，成長(zhǎng)為一個(gè)真正有道德的人。

2、大力加強(qiáng)平安教化，提高學(xué)生的平安意識(shí)和自我防范實(shí)力，實(shí)行平安學(xué)問(wèn)講座，利用國(guó)旗下講話進(jìn)行系列平安教化，協(xié)作學(xué)校進(jìn)行平安疏散演習(xí)。

3、以禮儀特色教化工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教化，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的'教化氛圍。

4、開展全國(guó)青少年讀書教化系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生努力駕馭科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，不斷提高思想道德水平，從小立大志，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力氣。

5、深化少先隊(duì)活動(dòng)，從活動(dòng)中培育和提高學(xué)生的素養(yǎng)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、詳細(xì)工作支配

三月份：

行為規(guī)范與道德宣揚(yáng)教化月

1、組織好第一次升旗儀式。

2、召開勸導(dǎo)隊(duì)會(huì)議。組織常規(guī)評(píng)比。

3、制訂少先隊(duì)工作安排。

4、開展第一次主題班會(huì)“新學(xué)期新準(zhǔn)備”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教化

5、召開期初工作會(huì)議。

6、參與鎮(zhèn)美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

7、開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”少先隊(duì)主題教化活動(dòng)。

8、慶?！叭恕眿D女節(jié)，開展“感恩”活動(dòng)。

9、結(jié)合“植樹節(jié)”開展校內(nèi)護(hù)綠活動(dòng)，開展“公民道德建設(shè)月”教化。

10、組織參與xx鎮(zhèn)小學(xué)生棋類競(jìng)賽。

11、實(shí)行全國(guó)中小學(xué)生平安教化日(周)系列活動(dòng)，參與xx學(xué)區(qū)“盼盼杯”小學(xué)生交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

12、參與xx學(xué)區(qū)校內(nèi)歌手初賽。

四月份：

光榮傳統(tǒng)代代相傳

1、組織祭掃革命烈士陵園，開展革命傳統(tǒng)教化活動(dòng)

2、清明節(jié)假期平安教化。

3、參與鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。

4、參與20__年xx鎮(zhèn)小學(xué)生乒乓球競(jìng)賽

5、參與鎮(zhèn)第五屆師生燈謎賽。

五月份：

感恩孝敬酷愛勞動(dòng)

1、開展慶祝“五一勞動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，教化學(xué)生愛勞動(dòng)，敬重勞動(dòng)者。

2、組織開展校內(nèi)科技文體藝術(shù)活動(dòng)。

3、感恩、孝敬教化月活動(dòng)，開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

4、參與鎮(zhèn)級(jí)少先隊(duì)主題觀摩研討活動(dòng)。

5、開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動(dòng)。

6、開展5.12防災(zāi)減災(zāi)日、第四個(gè)__市學(xué)校交通和防溺水平安教化周系列活動(dòng)。

六月份：

放飛志向展示風(fēng)采

1、開展“慶六一”系列主題活動(dòng)。

2、參與鎮(zhèn)“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”大賽。

3、組織參與小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。

4、防溺水平安教化、期末平安教化、閉學(xué)式平安教化。

5、召開少先隊(duì)工作總結(jié)會(huì)。

七月份：

平安暑期歡樂拓展

1、收集和整理少先隊(duì)活動(dòng)資料。

2、學(xué)生平安教化

小學(xué)春季工作安排9

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，堅(jiān)持全面育人、全面發(fā)展的質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《東橋中心小學(xué)09年春工作安排》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，探討意識(shí)，在進(jìn)一步深化課程改革，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提升的過(guò)程中，充分發(fā)揮教育處、教研組的探討、指導(dǎo)和服務(wù)的職能。

二、主要工作思路：

厚積薄發(fā)提升老師群體素養(yǎng)，有的放矢高效落實(shí)教學(xué)常規(guī)，百花齊放推動(dòng)課改試驗(yàn)進(jìn)程，靜泊致遠(yuǎn)深化開展校本研修。

三、主要工作及措施。

（一）注意提升老師群體素養(yǎng)。

1、搭建三個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（1）學(xué)習(xí)溝通平臺(tái)。

中心小學(xué)“骨干老師每周薦讀”的網(wǎng)上博客和《橋風(fēng)》的宣揚(yáng)報(bào)道。老師的讀書心得體會(huì)，教化教學(xué)的故事、論文、閱歷等都在這里交匯、碰撞。這是一個(gè)融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺(tái)。

（2）專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺(tái)。

通過(guò)參加骨干老師講學(xué)（閱歷講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的專家講學(xué)。

（3）教學(xué)展示平臺(tái)。

通過(guò)參與每學(xué)期一屆的“青年老師教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)、課改“龍頭”校的課題（專題）探討暨課堂教學(xué)開放活動(dòng)及各種優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

2、提升教育（教研組長(zhǎng)）的'專業(yè)素養(yǎng)。

提倡教育（教研組長(zhǎng)）勤學(xué)習(xí)（學(xué)理論）、勤實(shí)踐（課堂教學(xué)與課堂調(diào)研）、勤反思（理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合）。堅(jiān)持“教研日”校本研修制度，使教育（教研組長(zhǎng)）在互動(dòng)溝通中增加探討意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。

（二）有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、實(shí)行免收學(xué)費(fèi)和課本費(fèi)的收費(fèi)制度，強(qiáng)化防流鞏生責(zé)任制和完善扶貧助學(xué)制度，做好招鞏生工作。特殊要做好學(xué)困生和“留守”兒童的入學(xué)動(dòng)員與三殘兒童的隨班就讀工作，強(qiáng)化家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保他們正常入學(xué)就讀。力爭(zhēng)在校生輟學(xué)率限制在100％以內(nèi)。

2、依據(jù)《東橋中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》的要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的全流程監(jiān)控、檢查、反饋和整改工作，建立相應(yīng)的制度，切實(shí)提高教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效。學(xué)校接著開展定期與不定期檢查，達(dá)到抓管理檢查，促質(zhì)量提高的目的。

3、重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。要接著開展各年級(jí)學(xué)科素養(yǎng)技能培訓(xùn)與競(jìng)賽工作，加強(qiáng)學(xué)生考試命題的探討，提高命題水平，強(qiáng)化期中期末的學(xué)問(wèn)測(cè)查工作，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取達(dá)到或超過(guò)去年質(zhì)量水平。

4、主動(dòng)開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)探討，提高課堂40分鐘即時(shí)效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，剛好溝通。

（三）穩(wěn)步實(shí)施課改試驗(yàn)。

1、接著主動(dòng)開展新課程理論與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。了解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，有針對(duì)性地組織開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)。

2、接著開展各科教學(xué)研討與案例、論文征集評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校間教研資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

3、加強(qiáng)新試驗(yàn)?zāi)昙?jí)（六年級(jí)）學(xué)科與其他年級(jí)綜合、活動(dòng)學(xué)科的教學(xué)研討，在研訓(xùn)一體中提高老師學(xué)科教學(xué)實(shí)力和水平。

4、以啟用新的學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，建立多元的特性化發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生評(píng)價(jià)由肯定的成果量化到模糊評(píng)價(jià)的變革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加大教案撰寫改革力度。加強(qiáng)對(duì)老師備課過(guò)程的指導(dǎo)，營(yíng)造扎實(shí)備課的良好氛圍，并著手做好老師解讀教材實(shí)力的培育，學(xué)校允許、激勵(lì)老師撰寫風(fēng)格各異的教學(xué)設(shè)計(jì)，提倡老師編寫好用教案、創(chuàng)新教案和特性教案。

（四）深化開展校本研修。

（1）接著完善“教研日”校本研修制度，健全教研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)、有效地開展校本教研活動(dòng)：新課程教學(xué)沙龍、課題（專題）研討、課堂教學(xué)案例（現(xiàn)場(chǎng)課、錄像課、文本課等）探討、課改試驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題診斷等，促使每一位老師都能在“合作、互動(dòng)”的校本教研中實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）開展以解決教學(xué)問(wèn)題、課改突出問(wèn)題為主要內(nèi)容的專題探討，加強(qiáng)合作攻關(guān)。

（3）切實(shí)做好重點(diǎn)課題的試驗(yàn)探討，提升課題探討的整體水平，提高廣闊老師的科研素養(yǎng)。做到課題探討日?；?、常規(guī)化。

四、各周重點(diǎn)工作支配：

（一）預(yù)備周。

1、義務(wù)教化宣揚(yáng)活動(dòng)，做好招生、鞏生、防溜工作。

2、調(diào)整落實(shí)“三表”。

3、探討、制定學(xué)校教研工作安排。

4、整理分發(fā)教學(xué)用具。

（二）第一周：

1、制定“教研日”活動(dòng)方案。

2、落實(shí)六項(xiàng)技能、美術(shù)書法競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)人選及培訓(xùn)方案。

（三）第三周：

1、參與教育會(huì)議并傳達(dá)會(huì)議精神。

2、新課程教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、畢業(yè)班教學(xué)調(diào)研：全月。

４、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（四）第四周：

1、執(zhí)行省教學(xué)常規(guī)工作自檢（一）（期初安排撰寫狀況檢查反饋）。

2、三年科學(xué)研討課（xx）。（研討活動(dòng)課統(tǒng)一時(shí)間為每周四上午第一節(jié)校本研討時(shí)間為晚7：00）

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（五）第五周：

1、新課程試驗(yàn)探討成果征集（縣評(píng)比）。

2、片區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

3、省陶研課題《運(yùn)用陶行知教化思想，構(gòu)建“自主建構(gòu)”的課堂教學(xué)探討》課題試驗(yàn)基地校申報(bào)。

4、一年語(yǔ)文研討課（xx）

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（六）第六周：

1、學(xué)區(qū)開展科學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)活動(dòng)。

2、學(xué)區(qū)“教研日”實(shí)施狀況跟蹤檢查。

3、學(xué)區(qū)美術(shù)書法競(jìng)賽。

4、四年音樂研討課（xx）。

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（七）第七周：

1、教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。

2、片區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（xx）

3、英語(yǔ)研討活動(dòng)課（xx）。

4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（八）第八周：

1、學(xué)區(qū)音樂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、學(xué)區(qū)六項(xiàng)技能競(jìng)賽。

3、學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比。（選拔送縣參評(píng)）

4、六年數(shù)學(xué)研討課（xx）。

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（九）第九周：

1、學(xué)區(qū)英語(yǔ)書寫競(jìng)賽（指導(dǎo)師：xx）。

2、“橋風(fēng)杯”老師教學(xué)大賽（現(xiàn)場(chǎng)論文，課堂教學(xué)與反思）。（參與對(duì)象：xx、xx）

3、二年語(yǔ)文研討課（xx）。

4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十）第十周：

1、學(xué)區(qū)四、五年級(jí)常識(shí)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽（品社、科學(xué)）。

2、學(xué)區(qū)教學(xué)案例、隨筆征集評(píng)比活動(dòng)（評(píng)比優(yōu)秀送縣參評(píng)）。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十一）第十一周：

1、期中測(cè)試與質(zhì)量分析。

2、全面家訪并修訂教學(xué)安排。

3、年會(huì)論文撰寫（全學(xué)科，左上角注明：20xx年度論文評(píng)比一式兩份郵件發(fā)到李教育處）。

4、片區(qū)畢業(yè)班老師座談會(huì)。

5、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十二）第十二周：

1、縣小學(xué)骨干老師教學(xué)展示活動(dòng)。

2、學(xué)區(qū)課題探討活動(dòng)（教學(xué)開放活動(dòng)）。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十三）第十三周：

1、畢業(yè)班學(xué)問(wèn)檢測(cè)試卷征集評(píng)比。

2、五一放假一天（周五）。

（十四）第十四周：

1、片區(qū)分年段教研。

2、四年品生研討課（xx）。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十五）第十五周：

1、橋風(fēng)杯三至六年作文競(jìng)賽（星期六上午9：00）。

2、學(xué)區(qū)畢業(yè)班學(xué)問(wèn)普查（第一輪）。

3、五年班隊(duì)活動(dòng)觀摩課（xx）。

4、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十六）第十六周：

1、期末教學(xué)常規(guī)管理工作自查、自評(píng)。

2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十七）第十七周：

1、組織各年級(jí)技能科期末測(cè)試命題工作

2、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十八）第十八周：

1、橋風(fēng)杯三至五年數(shù)學(xué)競(jìng)賽（星期六上午9：00）。

2、六一系列活動(dòng)。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（十九）第十九周：

1、縣小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

2、1——5年級(jí)語(yǔ)數(shù)功課結(jié)束，常識(shí)科學(xué)期考查。

3、每周薦讀。主講人：xx；記錄：xx。

（二十）其次十周：

1、1——5年級(jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)期復(fù)習(xí)起先。

2、撰寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

3、學(xué)區(qū)年會(huì)論文評(píng)比。

（二十一）其次十一周：

1、1——5年語(yǔ)數(shù)總復(fù)習(xí)和學(xué)期考試。

2、匯總各種榮譽(yù)。

（二十二）其次十二周：

1、上交教研總結(jié)

2、教化教學(xué)工作資料整理、歸檔，收集、清點(diǎn)各種教學(xué)儀器、設(shè)施。

3、7月4日學(xué)期結(jié)束，暑假起先。

小學(xué)春季工作安排10

第一學(xué)期德育工作安排

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，結(jié)合區(qū)科教局工作要求及學(xué)校工作安排，以養(yǎng)成教化為基本內(nèi)容，重視學(xué)生的習(xí)慣教化，突出道德檢驗(yàn)和道德實(shí)踐，形成以習(xí)慣養(yǎng)成為核心的德育文化思路。以活動(dòng)為載體，以體驗(yàn)為主線，培育學(xué)生文明行為和良好習(xí)慣，做一個(gè)文明人，做一個(gè)文化人，做一個(gè)文靜人，培育健康歡樂的學(xué)生。

二、工作思路

1、“一個(gè)核心”：以習(xí)慣養(yǎng)成教化為核心，夯實(shí)常規(guī)，提升素養(yǎng)。

2、“兩條主線”：加強(qiáng)校本德育和班級(jí)德育，彰顯學(xué)校特性文化。

3、“三個(gè)重點(diǎn)”：通過(guò)課堂主渠道培育學(xué)生的良好品德；通過(guò)校本德育，提高良好道德習(xí)慣的相識(shí)；通過(guò)班級(jí)德育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、主要工作

（一）規(guī)范德育管理，優(yōu)化德育成效。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，提高老師自身修養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件、要求，做到廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，不斷組織學(xué)習(xí)新理論、新方法，提高育人水平，鍛造一批優(yōu)秀的學(xué)習(xí)型、開拓型、創(chuàng)新型、奉獻(xiàn)型的.人民老師。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支合格而優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，并讓班主任工作得到家長(zhǎng)認(rèn)可。一是完善實(shí)行班主任工作例會(huì)制。每月定期召開班主任例會(huì)，定期組織班主任通過(guò)多種形式探討、溝通班隊(duì)工作特色和突出問(wèn)題，加強(qiáng)落實(shí)措施；二是實(shí)行新老班主任結(jié)對(duì)制。開展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，通過(guò)溝通、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任整體素養(yǎng)，提高班級(jí)管理水平；三是接著推行班主任工作考核制。進(jìn)一步落實(shí)班主任工作的月考核、學(xué)期考核制度，加強(qiáng)對(duì)班主任常規(guī)工作的檢查力度，發(fā)覺問(wèn)題剛好溝通；四是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月都要聽班隊(duì)會(huì)課，剛好溝通、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平；五是加強(qiáng)宣揚(yáng)，剛好宣揚(yáng)各個(gè)班級(jí)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，每月對(duì)行為規(guī)范之星和行為規(guī)范示范班加以表彰，學(xué)期末評(píng)比“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀中隊(duì)”等。

（二）抓好德育常規(guī)，提高德育實(shí)效。

1、重視行為教化。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本點(diǎn)，以習(xí)慣養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。對(duì)學(xué)校德育內(nèi)容體系雛形進(jìn)行整改與完善，并分年級(jí)段初步形成并細(xì)化德育內(nèi)容體系書面材料。注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣等的培育。

2、落實(shí)精致管理。加強(qiáng)對(duì)“特別學(xué)生”日常行為規(guī)范幫扶和教化，堅(jiān)持把“常規(guī)管理”和“養(yǎng)成教化”作為大面積提高學(xué)生素養(yǎng)的重要舉措，教化全體學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。

3、推動(dòng)常規(guī)工作。進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、宣揚(yáng)櫥窗、黑板報(bào)等德育陣地的工作開展，做好對(duì)學(xué)生的正面宣揚(yáng)，促進(jìn)自身素養(yǎng)的不斷提升。

4、完善德育網(wǎng)絡(luò)。一是接著做好家訪工作，要求每位班主任與學(xué)生家長(zhǎng)建立常常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教化工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參加的教化格局。并將工作開展的狀況納入班主任工作考核。二是利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和校訊通平臺(tái)，舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、教化教學(xué)開放日活動(dòng)等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，剛好宣揚(yáng)學(xué)校的教化理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)協(xié)作做好家庭教化，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。三是仔細(xì)開展校外德育基地和校外實(shí)踐活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生實(shí)力。

（三）開展德育活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。

1、接著開展“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)，為全體隊(duì)員樹立身邊的榜樣，形成同學(xué)之間你追我趕，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

2、依據(jù)時(shí)令特點(diǎn)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日適時(shí)開展一些形式多樣、生動(dòng)活潑、學(xué)生寵愛的有益活動(dòng)。

3、深化開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)熬煉時(shí)間，在學(xué)生中開展各類體育競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄，豐富學(xué)生的校內(nèi)生活。

4、開展主題中隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)。在低、中、高年級(jí)段分別開展全校性主題中隊(duì)會(huì)觀摩競(jìng)賽活動(dòng)。要求從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展須要，選擇反映當(dāng)前學(xué)生在文明素養(yǎng)中的薄弱處，有針對(duì)性、教化性強(qiáng)的主題，在全校實(shí)行觀摩競(jìng)賽活動(dòng)。

5、加強(qiáng)法律、法規(guī)的宣揚(yáng)活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)平安文化建設(shè)，以《未成年人愛護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《治安管理懲罰條例》等為主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生喜聞樂見的形式，加強(qiáng)普法教化，并充分挖掘身邊教化資源，發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用，使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、遵守法律、用法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

四、工作支配

九月份:濃濃尊師情

1、制定德育工作安排，建立健全少先隊(duì)組織。

2、制定各種制度表格。

3、布置校內(nèi)櫥窗，完成班級(jí)文化環(huán)境布置，并做好評(píng)比工作。

4、選拔培訓(xùn)大隊(duì)值日生，復(fù)原一日常規(guī)考核。

5、開展“每月一檢”活動(dòng)。

6、以“慶祝老師節(jié)”為主題，開展系列活動(dòng)。

7、圍繞“推普周”主題開展系列活動(dòng)。

8、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)行常規(guī)教化（文明習(xí)慣）

9、評(píng)比、宣揚(yáng)班級(jí)、校級(jí)“文明禮儀之星”

10、鼓號(hào)隊(duì)正常訓(xùn)練。

11、班主任工作例會(huì)。

十月份:深深愛國(guó)情

1、加強(qiáng)常規(guī)教化（衛(wèi)生習(xí)慣）。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化，開展法制平安教化講座。

3、更換櫥窗，出好其次期黑板報(bào)，并做好評(píng)比工作。

4、開展“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。

5、實(shí)行新生入隊(duì)儀式。

6、召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議。

7、評(píng)比、宣揚(yáng)班級(jí)、校級(jí)“環(huán)保之星”。

9、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。

10、五、六年級(jí)開展中隊(duì)會(huì)觀摩競(jìng)賽活動(dòng)（主題另定）。

11、開展“每月一檢”活動(dòng)。

12、班主任工作例會(huì)。

十一月:拳拳感恩情

1、接著加強(qiáng)常規(guī)教化（平安習(xí)慣）

2、召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化活動(dòng)（出行平安、校內(nèi)平安）。

4、開展“感恩”系列活動(dòng)。

5、出好第三期黑板報(bào)，并做好評(píng)比工作。

6、評(píng)比、宣揚(yáng)班級(jí)、校級(jí)“平安之星”。

7、三、四年級(jí)開展中隊(duì)會(huì)觀摩競(jìng)賽活動(dòng)（主題另定）。

8、開展“每月一檢”活動(dòng)。

9、班主任工作例會(huì)。

十二月：切切遵法情

1、加強(qiáng)常規(guī)教化（學(xué)習(xí)習(xí)慣）。

2、更換櫥窗，出好第四期黑板報(bào)，并做好評(píng)比工作。

3、召開少先隊(duì)大隊(duì)干部會(huì)議。

4、評(píng)比、宣揚(yáng)班級(jí)、校級(jí)“學(xué)習(xí)之星”。

7、一、二年級(jí)開展生活小技能大比拼活動(dòng)。

8、開展“每月一檢”活動(dòng)。

9、班主任工作例會(huì)。

一月份：歡欣鼓舞迎新年

1、加強(qiáng)常規(guī)教化（行為習(xí)慣）

2、更換櫥窗，出好第五期黑板報(bào)，并做好評(píng)比工作。

3、慶元旦活動(dòng)。

4、各中隊(duì)總結(jié)本學(xué)期工作，上交班主任工作手冊(cè)以及班級(jí)日志。

5、評(píng)比“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀中隊(duì)”、“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”。

6、布置寒假生活，加強(qiáng)假期平安教化。

小學(xué)春季工作安排11

一、指導(dǎo)思想

以示范區(qū)教化中心“三個(gè)三”思想理念為統(tǒng)領(lǐng)，以“六個(gè)做到”為總要求，以“生本教化”理論為遵循，以常規(guī)管理為支撐，以促學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以建隊(duì)伍為根本，以推教改為抓手，強(qiáng)力推動(dòng)生本教化，努力建設(shè)“三聲校內(nèi)”，加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)辦精品學(xué)校。

二、總體目標(biāo)

1、開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，以促學(xué)習(xí)為抓手，以提高素養(yǎng)為目的，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)、活動(dòng)帶動(dòng)等形式，樹立師生華蜜學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造師生讀書氛圍，打造書香校內(nèi)，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

2、不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子及老師的隊(duì)伍建設(shè)，打造一支思想理念先進(jìn)、有擔(dān)當(dāng)、有大局意識(shí)、肯奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)校信任、家長(zhǎng)滿足、學(xué)生歡迎”的老師隊(duì)伍。踐行學(xué)校育人理念，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，注意學(xué)生的品德培育，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育健康體魄，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。

3、深化教學(xué)改革，踐行生本教化，使生本理念深化到每一位老師心中，落實(shí)到每一節(jié)課堂實(shí)踐中，在實(shí)踐中反思，在反思中總結(jié)提高，實(shí)現(xiàn)生本課堂常態(tài)化；打造高效課堂，使教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居示范區(qū)乃至全市教化前列。

4、注意德育工作實(shí)效。注意學(xué)校德育老師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教化為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教化體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放高校校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

5、開展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化老師文體活動(dòng)，建設(shè)“三聲校內(nèi)”,讓書聲、歌聲、笑聲充盈校內(nèi)，讓校內(nèi)充溢生命活力，讓校內(nèi)成為師生華蜜工作和生活的樂園,彰顯辦學(xué)特色。

6、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把我們的學(xué)校造成充溢文化，充溢才智，充溢人文情感的精神家園。

7、加強(qiáng)“陽(yáng)光大課間活動(dòng)”的開展，熬煉出強(qiáng)健的體格，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、樂起來(lái)，喜愛學(xué)校，喜愛學(xué)習(xí)。

8、主動(dòng)、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、主要工作

（一）打造德育工作特色，創(chuàng)新德育工作方法。

1、切實(shí)抓好平安值周，學(xué)校每周支配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課間在校內(nèi)內(nèi)巡查學(xué)生，放學(xué)在校門口巡察，確保學(xué)生的平安。

2、構(gòu)建德育教化網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教化教學(xué)各方面工作的看法和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》、開家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、微信群等形式，多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，取得家長(zhǎng)的理解、協(xié)作與堅(jiān)持，讓學(xué)校教化和家庭教化齊發(fā)展、共進(jìn)步。

3、學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開展扎扎實(shí)實(shí)的養(yǎng)成教化：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生接著學(xué)習(xí)《八大習(xí)慣》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強(qiáng)化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。

4、接著搞好愛國(guó)主義教化。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，各班要選擇得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生擔(dān)當(dāng)升旗手和護(hù)旗手，肅穆對(duì)待升旗活動(dòng)；二要細(xì)心打算國(guó)旗下講話內(nèi)容，接著弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生。

5、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教化落到實(shí)處，本學(xué)期的常規(guī)管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生、班隊(duì)會(huì)、課間操、黑板報(bào)、活動(dòng)等。

6、切實(shí)抓好少先隊(duì)工作。學(xué)校把關(guān)力爭(zhēng)把樂于奉獻(xiàn)、敢于負(fù)責(zé)的學(xué)生選拔到少先大隊(duì)中來(lái)。落實(shí)好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。

7、進(jìn)一步抓好平安工作，確保學(xué)生健康平安。一是樹立“平安第一”的思想，對(duì)平安工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、宣揚(yáng)欄、等校內(nèi)文化陣地，深化宣揚(yáng)平安學(xué)問(wèn)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我愛護(hù)的方法，堅(jiān)持做到每月一次的平安演