/部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第二單元《iuüyw》優(yōu)質(zhì)教案一、教學(xué)目標(biāo)能夠正確拼讀和書寫漢字i、u、ü、y、w，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。能夠在聽、說中正確運(yùn)用i、u、ü、y、w這些字母，進(jìn)一步提高語(yǔ)文聽說表達(dá)能力。能夠在學(xué)習(xí)中感受漢字之美，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)能夠正確拼讀和書寫漢字i、u、ü、y、w。能夠在聽、說中正確運(yùn)用i、u、ü、y、w這些字母。三、教學(xué)難點(diǎn)正確書寫和拼讀帶有韻母u和ü的漢字。正確區(qū)分帶有i和y發(fā)音的漢字。四、教學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入新知識(shí)（15分鐘）：教師出示i、u、ü、y、w等字母卡片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字母，教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)字母的發(fā)音。教師出示帶有字母i、u、ü、y、w的漢字卡片，讓學(xué)生辨認(rèn)漢字，并請(qǐng)學(xué)生說出每個(gè)漢字的讀音。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)（30分鐘）：教師出示《幸福的生活》一文的部分內(nèi)容，教師讀一遍，讓學(xué)生聽。教師再讀一遍，讓學(xué)生注意i、u、ü、y、w等字母的發(fā)音。學(xué)生讀一遍，教師糾正發(fā)音不正確的學(xué)生。教師請(qǐng)學(xué)生讀《字母歌》一課，讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。3.訓(xùn)練（30分鐘）：教師放一段視頻，讓學(xué)生跟著視頻讀漢字，訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀能力。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并劃出帶有i、u、ü、y、w的漢字，加深記憶。4.拓展（15分鐘）：教師出示一些形狀奇特、筆畫獨(dú)特的漢字，讓學(xué)生感受漢字的美麗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。學(xué)生用i、u、ü、y、w等字母造句，加深對(duì)這些字母的理解和應(yīng)用。五、教學(xué)方法導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)生興趣。多媒體課件結(jié)合音頻視頻教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感知，促進(jìn)聽說讀寫全面發(fā)展。自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，加深記憶，提高學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)工具PowerPoint課件MP3音頻MP4視頻七、評(píng)估方法練習(xí)冊(cè)及作業(yè)的評(píng)估。以聽說讀寫為主，通過反復(fù)演練鞏固掌握程度。課后學(xué)業(yè)調(diào)查。八、教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)更加注重學(xué)生的體驗(yàn)和參與感，學(xué)生反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。在教學(xué)中，自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)教學(xué)方法的使用讓學(xué)生對(duì)字母的掌握更加深入，學(xué)生能夠自己找出帶有i、u、ü、y、w等字母的漢字，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)帶有韻母u和ü的漢字存在一定的困惑，這需要我們著重在其他課程中進(jìn)一步推進(jìn)。在拓展環(huán)節(jié)中，教師能夠讓學(xué)生