24時(shí)記時(shí)法練習(xí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能掌握24時(shí)記時(shí)法的基本概念及用法；能夠應(yīng)用24時(shí)記時(shí)法進(jìn)行秒、分、時(shí)的轉(zhuǎn)換。2.過程與方法學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法；觀察、實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，探究規(guī)律；采用課堂講授、圖像示范、實(shí)物演示、小組合作等教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)，提高時(shí)間觀念；培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心、注意細(xì)節(jié)；培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)踐能力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握24時(shí)記時(shí)法的基本概念及用法；能夠應(yīng)用24時(shí)記時(shí)法進(jìn)行秒、分、時(shí)的轉(zhuǎn)換。2.教學(xué)難點(diǎn)掌握24時(shí)記時(shí)法的口訣；可口化教學(xué)，使學(xué)生更好地掌握24時(shí)記時(shí)法。三、教學(xué)內(nèi)容與過程1.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；教學(xué)圖片；計(jì)時(shí)儀器；24時(shí)記時(shí)法的口訣圖。2.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入新課老師放一張圖片，讓學(xué)生猜猜這是什么，答案為一個(gè)計(jì)時(shí)器，引出課題《24時(shí)記時(shí)法》。（2）展示口訣圖出示24時(shí)記時(shí)法的口訣圖，讓學(xué)生熟悉。（3）時(shí)間轉(zhuǎn)換訓(xùn)練讓學(xué)生拿出計(jì)時(shí)器，并將計(jì)時(shí)器設(shè)置為任意時(shí)間；讓學(xué)生根據(jù)口訣將計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間轉(zhuǎn)化為秒、分、時(shí)，并記錄下來；讓學(xué)生互相交換記錄并核對(duì)。（4）小組合作將學(xué)生分成小組，每組人數(shù)為4人，進(jìn)行小組合作。每個(gè)人在計(jì)時(shí)器上任意設(shè)置時(shí)間；每個(gè)人根據(jù)口訣將計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間轉(zhuǎn)化為秒、分、時(shí)，并記錄下來；小組內(nèi)相互核對(duì)，查找錯(cuò)誤；交換計(jì)時(shí)器，讓組員再次根據(jù)口訣將計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間轉(zhuǎn)化為秒、分、時(shí)，并記錄下來；小組內(nèi)相互核對(duì)，查找錯(cuò)誤并糾正。3.教學(xué)總結(jié)回顧24時(shí)記時(shí)法的概念及用法；詢問學(xué)生收獲；展示正確的口訣圖。四、實(shí)施效果本次教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生們?cè)诮處熞龑?dǎo)下完成了時(shí)、分、秒計(jì)算的基礎(chǔ)操作，掌握了24時(shí)記時(shí)法的基本概念及用法。在小組合作中，學(xué)生彼此合作，互相砥礪，相互完成計(jì)算和核對(duì)計(jì)算結(jié)果，