人教部編版四年級(jí)語文上冊(cè)-盤古開天地（教案）一、教學(xué)目標(biāo)了解傳說中的盤古開天地的故事，理解盤古開天地的內(nèi)涵和意義。培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，提升語文閱讀水平。增強(qiáng)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠理解盤古開天地的內(nèi)涵及意義。幫助學(xué)生掌握生詞、短語，增強(qiáng)閱讀能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力，催發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能否在閱讀過程中理解盤古開天地的內(nèi)涵及意義。學(xué)生會(huì)不會(huì)合理應(yīng)用詞匯短語，提高閱讀流暢度。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)語文知識(shí)。四、教學(xué)方法講解法問答法討論式學(xué)習(xí)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師通過問答的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生注意力，引入故事情節(jié)。如：>教師：同學(xué)們，今天的課程我們來講一個(gè)有趣的故事。你們知道什么是盤古嗎？有人愿意來跟我們分享一下你所知道的有關(guān)盤古的情節(jié)嗎？2.正式學(xué)習(xí)（1）先讓學(xué)生聽故事教師出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生觀看，然后播放錄音，讓學(xué)生跟讀，以幫助學(xué)生加深對(duì)故事細(xì)節(jié)的理解。（2）導(dǎo)讀故事教師精讀故事，重點(diǎn)表達(dá)故事情節(jié)，讓學(xué)生掌握故事的主要內(nèi)容。（3）整體理解教師將故事文本逐句翻譯，并解釋其中生詞及短語。讓學(xué)生理解內(nèi)涵和意義。（4）小組討論教師安排學(xué)生組成小組，讓學(xué)生自由討論所讀故事的發(fā)展、內(nèi)涵、意義、啟示等問題，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和探究。（5）作品創(chuàng)作教師讓學(xué)生自由發(fā)揮，利用自己對(duì)故事的理解與感受，創(chuàng)作自己的作品，如繪畫、寫作等，展現(xiàn)對(duì)盤古開天地的理解。3.課堂結(jié)束教師總結(jié)教學(xué)內(nèi)容，提醒學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，遇到問題及時(shí)請(qǐng)教老師。六、板書設(shè)計(jì)直接點(diǎn)出相關(guān)圖片生詞短語盤古/img/pangu.jpg地動(dòng)山搖、天崩地裂、日月星辰七、教學(xué)評(píng)估游戲評(píng)價(jià)教師通過學(xué)生作品及課堂討論的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，如：學(xué)生是否理解盤古開天地的內(nèi)涵及意義；學(xué)生能否靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，并增強(qiáng)閱讀能力；學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。八、后續(xù)拓展解讀《山海經(jīng)》中的盤古神話，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)；聽聞《封神演義》中盤古相關(guān)故事，拓寬興趣與視野；閱讀《詩經(jīng)》、《楚辭》等古詩詞，了解文化傳統(tǒng)、歷史文化背景；教學(xué)形式轉(zhuǎn)換為手偶認(rèn)讀