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二年級數(shù)學(xué)上期末復(fù)計(jì)劃在課堂上積極性高大部分學(xué)生85分以分一復(fù)習(xí)內(nèi)容:(1)第一單元?購?數(shù)?圖?—?測量?分??
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??.難三.復(fù)習(xí)目標(biāo):
加通過復(fù)習(xí)練算以.連減加減混合真細(xì)
購物。/
應(yīng)用題四.課時(shí)安排:課時(shí)/
期末復(fù)習(xí)教案第課加減復(fù)通過復(fù)以通過復(fù)學(xué)生能100點(diǎn)一.基礎(chǔ)知識問:筆學(xué)生小全班反鞏固練頁第1題。(學(xué)生先[設(shè)計(jì)]:讓學(xué)生用自己的語言表述二.發(fā)展練習(xí)完頁第1題。并抽幾題指名說一說是怎樣算的成第13+17=
-23=13++10[設(shè)計(jì)]:在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展/
三.實(shí)際應(yīng)用頁6題,101頁題的學(xué)生先獨(dú)立小朋友
下
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下((([設(shè)計(jì)]:讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決四.課堂總結(jié)。五.隨堂練習(xí)。第課表乘法復(fù)熟1~9的點(diǎn)記1-9一.基礎(chǔ)知識桌的乘/
)六)()[設(shè)計(jì)]:讓學(xué)生用自己的語言表述二.發(fā)展練習(xí)。第題。三.實(shí)際應(yīng)用
頁成99-第102的16(((3)全班交流[設(shè)計(jì)]:讓學(xué)生用所學(xué)的知識解決.交四.課堂總結(jié)五.隨堂練習(xí)。第課
米厘圖的化復(fù)教學(xué)目標(biāo)?和道1米厘米。/
培養(yǎng)學(xué)點(diǎn)建立厘米道厘培養(yǎng)學(xué)手.動一.米和厘米的復(fù)習(xí)
()1厘米有多長1()教師板書米厘米(
(2用尺子測量它們的長度邊測量邊留心你是怎樣測量的?
(1米長的線段,再次請學(xué)[設(shè)計(jì)意圖]:在形成表象的基礎(chǔ)上進(jìn)行估計(jì)與測量,發(fā)展學(xué)生的空二.復(fù)圖的換圖形的(完成P103第三.復(fù)習(xí)元、角、分/
我們學(xué)生:元、角、分?
=角、1角=分元可換張?jiān)?;?0張?jiān)獡Q張20元和1張10換5張張20元可10;張?jiān)?0張?jiān)诔傻趦深}[設(shè)計(jì)]在日常生活中,學(xué)生會經(jīng)常二總結(jié)這[]讓學(xué)第課
應(yīng)題標(biāo):.分析和:一.有關(guān)倍的應(yīng)用題松鼠有的2倍,小兔有多少只?(的(((/
(松鼠有的2倍,小兔有多少只?(題有什么區(qū)別再畫圖表示(((([設(shè)計(jì)]通過不同題型的對比練習(xí),二.連加連減應(yīng)用題出示例76人,有19名同12
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