新人萬(wàn)能檢討書檢討書相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細(xì)心整理的新人萬(wàn)能檢討書，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

在"傳達(dá)文件'和"會(huì)議通知'這兩件事上的工作失誤，反思了幾天，我覺得沒有一點(diǎn)客觀緣由，這完全是我的錯(cuò)，我必需獨(dú)自去擔(dān)當(dāng)后果。在局長(zhǎng)和主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地找我談過(guò)后，我更覺得不能推卸責(zé)任了?；叵胍荒甓鄟?lái)的工作，我走了好多彎路，犯了太多過(guò)錯(cuò)，這樣糊涂下去，并無(wú)半點(diǎn)好處，只能是害了自己、毀了前程、辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)、家人的期望。所以我必需英勇地面對(duì)錯(cuò)誤，綻開深刻的自我批判，盼望能夠懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢，猶未遲也。

檢討一：屢次犯同樣的錯(cuò)誤，我自己都覺得太不應(yīng)當(dāng)了，這證明白我的思想作風(fēng)沒有端正，崗位責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)。辦公室是一個(gè)部門的"喉舌'，是部門有效運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。沒有劇烈的責(zé)任意識(shí)，是無(wú)法勝任的。我明顯沒有意識(shí)到自己的崗位責(zé)任，明顯放松了對(duì)自己的要求。態(tài)度打算一切，這是做好工作的起碼要求，沒有良好的工作態(tài)度，就會(huì)在同樣的問(wèn)題上多次犯錯(cuò)，以至累教不改，無(wú)可救藥，之后自然便是領(lǐng)導(dǎo)寒心、自己灰心、家人難過(guò)。

"傳達(dá)文件'的失誤在于我的惰性，把自己凌駕于領(lǐng)導(dǎo)之上，妄圖猜想，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不在，就可以省事了，結(jié)果只能是耽擱領(lǐng)導(dǎo)的工作方案，換我做領(lǐng)導(dǎo)，也是忍無(wú)可忍的。"會(huì)議通知'事隔"傳達(dá)文件'不久，在局長(zhǎng)的反復(fù)吩咐下，我仍舊無(wú)視領(lǐng)導(dǎo)的指示，又胡亂猜想局長(zhǎng)是和主任在一起的，既然電話打不通就可以不聯(lián)系了，并沒有意識(shí)到自己的嚴(yán)峻失職。其實(shí)若局長(zhǎng)自己來(lái)通知會(huì)議，又要我何用?通知四人開會(huì)，二人未通知到，后果真是不堪設(shè)想，換我做領(lǐng)導(dǎo)，這樣不聽從領(lǐng)導(dǎo)、不敬重領(lǐng)導(dǎo)的下屬正是不要也罷。

檢討二：工作作風(fēng)的不扎實(shí)，自然打算了工作力量的缺乏。我在工作上犯了這么多差錯(cuò)，就是由于方法簡(jiǎn)潔、力量不強(qiáng)，沒有樹立雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，沒有全局觀念和崗位意識(shí)，有些工作又缺乏主動(dòng)性，造成了今日的一錯(cuò)再錯(cuò)，自己也很圓滿，更不要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)的絕望了。

工作了一年多，還是犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我不得不去檢討自己的工作力量和辦事效率，許多基礎(chǔ)性工作需要在領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)督促下才能完成，有的還是未能達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的要求?，F(xiàn)在連"傳達(dá)文件'和"會(huì)議通知'這樣的小事都辦不好，我實(shí)在是問(wèn)心有愧，無(wú)地自容啊!

作為工作的一個(gè)新人，通過(guò)這次教訓(xùn)，我自覺還缺乏三股勁頭：一是面對(duì)新挑戰(zhàn)、新變化，有畏難心情，缺乏堅(jiān)韌拼搏的"狠勁';二是面對(duì)成果，簡(jiǎn)單產(chǎn)生自滿心情，缺乏搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、再上新臺(tái)階的"韌勁';三是面對(duì)形勢(shì)的變化，精力難以集中到辦公室工作的這個(gè)中心上來(lái)，缺乏沉下心來(lái)、埋頭苦干的"鉆勁'。

痛定思痛，我必需毅然決然地?fù)?dān)當(dāng)責(zé)任，不能說(shuō)挨了領(lǐng)導(dǎo)的批判，就心里不服，產(chǎn)生怨氣，更加消極怠工。只有眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了，才能發(fā)覺這次的教訓(xùn)是特別準(zhǔn)時(shí)的，借檢討的機(jī)會(huì)，我能充分看到自己的缺點(diǎn)，可以真正榨出衣服掩藏下的"小'來(lái)。

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這件事不能就這么過(guò)去，我必需書面檢討，以此鞭策。

此致

敬禮

檢討人：

*年*月*日

篇2:貪玩/貪睡萬(wàn)能檢討書

檢討書(也稱熟悉書)是指在學(xué)習(xí)或工作中消失了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，以書面的形式，對(duì)消失的問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)作出的檢討。下面是吧整理的檢討書范文，僅供參考。

今日的**課上(寫課程名)，我沒有掌握住自己的貪玩/貪睡/的共性，就不自覺地**(寫罪名)，在此過(guò)程中，**(寫領(lǐng)導(dǎo)的級(jí)別及姓名)發(fā)覺了我的這一嚴(yán)峻錯(cuò)誤，并準(zhǔn)時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了指出和訂正。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番懊悔。在目前的狀況下，尤其是**期間(可寫什么大檢查、百日活動(dòng)之類)，我利用這珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)**，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)教員/老師的不敬重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。這不但使教員/老師對(duì)我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對(duì)我們整個(gè)**這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校內(nèi)內(nèi)丟了臉，掉了隊(duì)。在校內(nèi)進(jìn)行"'(特殊活動(dòng)名，如"百日平安大檢查'之類)的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起**，對(duì)不起**，(寫領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌肯定要從高到低寫)。

假如自己平常能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類嚴(yán)峻錯(cuò)誤。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此大事為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在**n內(nèi)(寫班級(jí)名)，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/同學(xué)，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的財(cái)寶。

此致

敬禮

檢討人：

*年*月*日

篇3:上課不仔細(xì)檢討書

敬重的老師：

您好!

開學(xué)以來(lái)，本人表現(xiàn)仍有欠佳。諸多缺點(diǎn)仍像油漆一樣未能完全清除，老師說(shuō)過(guò)不行能一下子全部戒掉，仍被吸引，但始終比上學(xué)期努力，未有變本加厲之勢(shì)，偶有犯之，實(shí)屬無(wú)奈。入學(xué)以來(lái)，偷懶之心仍保留，遲到之類還是常犯，難得的是還未曠課過(guò)。事情未能有規(guī)劃的進(jìn)行，就像個(gè)流浪漢只能把將來(lái)的雄偉藍(lán)圖寄予于明天，殊不知明日何其多?心態(tài)像漂移于空氣中的紙屑，不能徹底的寧?kù)o;外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。可幸的是今學(xué)期班主任接了我們班的課，他上的課尚有些許愛好聽，可學(xué)到以前根本不了解的學(xué)問(wèn)。于是盼望又似新發(fā)芽般的枯木復(fù)活，幾次強(qiáng)行出校門去用餐，緣由是以為學(xué)校的飯?zhí)脮?huì)像上學(xué)期一樣飯菜難以下咽。不過(guò)經(jīng)過(guò)這兩天身臨其境的檢驗(yàn)后印象有所改觀，已經(jīng)完全接受。今后不用費(fèi)盡心思外出用餐兼玩耍了，在目前"三個(gè)代表'的大好背景下，我盼望自己能收回心思誠(chéng)意改過(guò)，拋棄以前的缺點(diǎn)，不過(guò)今早的課未能有所良好的表現(xiàn)，睡覺、說(shuō)話，緣由今日是周末，難免感動(dòng)，有所不敬老師，下次不為!

我辜負(fù)了父母的期望,老師的教導(dǎo),學(xué)校的培育.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以我警己!緊記自己的職責(zé),不要在犯這么低級(jí),無(wú)聊,愚蠢的錯(cuò)誤本人以后要本著上課留意聽講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神.不閱讀毫無(wú)學(xué)問(wèn)內(nèi)涵與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的垃圾書籍.再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，"你學(xué)校名字'在人們心目中始終是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!老師是特別的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.而且要盡量關(guān)心老師給班里營(yíng)造互幫互學(xué)的氣氛。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好同學(xué)，老師猶如父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。

我真誠(chéng)地接受批判，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地盼望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視