校園愛心活動策劃書校園愛心活動策劃書一、活動背景為了營造書香學校的氛圍，豐富我校廣大師生的學校文化知識，有效地分配、利用圖書資源，拓寬學校圖書館藏書渠道，學校決定開展“傳遞書香，潤澤心靈，我為學校捐圖書”為主題的圖書捐贈活動，用愛心傳遞真情，送書籍成就夢想！二、活動宗旨活動本著全校師生“節(jié)儉資源，實現(xiàn)共享。捐贈愛心，留存書香”為宗旨，以書籍循環(huán)利用的形式傳遞愛心、傳播知識，建設(shè)和諧學校，為母校營造一縷書香。三、活動主題“書香傳遞，潤澤心靈，我為學校捐圖書”四、活動時間20xx年x月xx日。五、活動地點學校大操場。六、活動對象學校全體師生。七、捐書種類名著、小說、集等，歡迎成套捐獻。除去教材、教輔用書和報刊雜志以外的各類書籍，即工具書類，各字典、詞典等。科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。類，如歷史、名人故事、成語故事等。旅游類，如游記類、地理類等。如果是系列叢書，歡迎“打包”捐贈。八、捐書數(shù)量自愿原則，數(shù)量不限。九、活動流程及要求（一）活動啟動階段1、X月XX日，召開班主任會議，學習并啟動活動方案,發(fā)放“愛心捐書卡”。2、學校制作活動橫幅兩條橫幅，一條作為捐書參與者用，另一條用來宣傳。張貼活動倡議書，營造捐書氛圍。3、各班班主任統(tǒng)一在班上做動員，宣讀倡議書，分發(fā)“愛心捐書卡”，通知學生按要求捐出自我的書籍，并填寫并粘貼“愛心捐書卡”。4、贈書志愿者均在學校分發(fā)的“愛心捐書卡”上填寫自我的班級、姓名、贈書日期以及贈書心愿等信息，也能夠?qū)懸恍╆P(guān)于讀書的格言。5、以班為單位，將本班捐贈的圖書收集打捆，貼上班級標簽與冊數(shù)。（二）活動舉辦階段1、20xx年x月xx日，各班按路隊于學校大操場集中，舉行圖書捐贈儀式。2、捐贈儀式上，各班教師指派部分學生代表協(xié)助教師的工作，參與捐書活動。3、活動開始后，現(xiàn)場工作人員及時做好捐贈記錄。4、工作人員邀請捐書的同學在橫幅上留念。（三）活動結(jié)束階段1、活動結(jié)束后，學校將有各班捐書簽名的橫幅在學校內(nèi)展出。2、學校根據(jù)捐書記錄，出榜公布各班捐贈的圖書冊數(shù)。校園愛心活動策劃書一、活動主題我勞動、我奉獻、我快樂。二、活動策劃一年級xx班20xx年公益勞動組。三、活動內(nèi)容1、關(guān)愛鄉(xiāng)村貧困學生。2、看望鄉(xiāng)村特困家庭。3、走進社區(qū)，凈化生活環(huán)境，創(chuàng)衛(wèi)我在行動。四、參加人員一年級10班20xx年公益勞動組全體學生及家長。五、活動時間x月xx日下午x點、x月xx日下午x點、x月x日上午x點。六、活動地點XXX村XXX家、XXX村XXX家、XXX學院附屬中學家屬院。七、注意事項1、由于參加人員多，為了活動順利進行，必須準時到指定地點集合。2、在自己力所能及的前提下，對貧困對象進行幫扶，參加公益勞動，培養(yǎng)孩子的愛心和勞動技能。3、安全第一、同意“免責聲明”、責任自負。各位參加公益組的家長，本組活動是所有參加活動的志愿者自我發(fā)起、自愿參加的活動，沒有盈利行為。所有參加者將遵循安全、節(jié)儉、開心、環(huán)保、自助、友愛的出行方式,并自愿承認該免責聲明。(1)活動中發(fā)生意外時，團隊的任何一名家長都應本著“盡力救助，風險自擔”的原則參加這次活動，活動發(fā)起者和組織者不承擔任何法律和經(jīng)濟責任。(2)凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人，并且履行監(jiān)護人職責，照顧好自己的孩子。(3)所有參加者在參加活動前，必須事先與自己的家屬溝通，取得家屬的理解和支持，同時知道并同意該免責聲明。參加人一旦參加活動，將視作其家屬也已知情并同意，否則后果自負。(4)如是駕車活動，一旦發(fā)生交通意外，同車搭乘者認可只在該車已投保的保險范圍內(nèi)接受賠償，不再另行向該車主人或司機索賠。該免責聲明目的是公益組再次明確戶外活動的風險，希望家長提高自律能力和抗御風險的能力，免除一些不必要的不良后果，讓生活更健康，更快樂！八、主辦單位一年級XX班。九、承辦單位一年級X班20xx年公益勞動組。校園愛心活動策劃書一、活動意義為創(chuàng)新學校實踐教育，全面提升學生的綜合素質(zhì)，寧夏教育電視臺聯(lián)合xx市各初、高中舉行愛心公益跑活動。鼓勵學生走出校園，走下網(wǎng)絡(luò)，積極參與公益活動。此次愛心公益跑活動讓運動更有價值，不僅讓學生真正運動起來，更讓山區(qū)里的孩子感受到了一份心意。鼓勵學生積極參與公益活動，同時呼吁更多的人關(guān)注人人公益的理念。二、活動目的本次公益跑活動參與人員主要以初、高中生為主，還有一些高校大學生參與，將公益與時尚、健康的理念結(jié)合，在校園內(nèi)大范圍、深層次的宣傳和推廣，讓學生在跑步健身的同時，也能輕松參與到公益活動中。讓青少年蓬勃的朝氣帶動公益的發(fā)展，同時讓公益跑的活動理念走進校園，成立跑步公益QQ群及跑步社區(qū)，組建公益跑團，讓運動更有價值,呼吁更多人關(guān)注人人公益的理念。三、活動介紹此次公益跑活動不同于傳統(tǒng)的跑步體驗，通過在活動當中加入定位的元素與公益活動相結(jié)合，大大豐富了活動環(huán)節(jié)，使跑步這一活動更加的有意義。具體由比賽環(huán)節(jié)中將設(shè)置20個由主辦方提供的不同站點，每位選手將通過地圖依次定位不同的站點，獲得相應的積分，定位成功的選手的地圖即可得到定位印章。比賽最后每位選手將由定位成功累計獲得的總積分來兌換愛心捐贈的物品。四、主辦方寧夏教育電視臺五、活動時間XX月XX日六、協(xié)辦方XX市慈善總會、XX市青少年發(fā)展基金會、XX市共青團委等七、活動倡導在這場跑步活動中，速度并不重要。參賽者可以走、可以跳，只要用自己喜歡的方式就可以。動感的旋律將會全程伴隨。相對于傳統(tǒng)意義的跑步體驗，這樣的跑步形式淡化了競爭與對抗，更能夠增進團隊之間的協(xié)作性。另外公益與時尚、運動相結(jié)合的理念，讓更多人感受到活動本身的意義及人人公益的理念。八、參與人群1、主要參與人群為XX市學校學生，年齡范圍在10到24歲；2、喜歡運動并且關(guān)注公益的青少年；3、喜歡體驗新鮮事物的青少年。4、預計參與人群1000人以上九、活動路線活動地點xx市森林公園十、活動內(nèi)容1、整個活動預設(shè)由20個定位站點的定位跑活動。2、活動開始之前舉行一個簡單的活動啟動儀式。3、活動開始后，每位選手領(lǐng)取一份活動地圖。4、活動地圖當中標有20個定位點，參加人員依據(jù)地圖的標識依次找到各個站點，并由站點的工作人員進行蓋戳完成本個站點的定位。5、每完成一個站點的定位，具體以活動地圖上的蓋章為依據(jù)，得到該站點的積分和該站點為參賽選手提供的獎品一份。6、比賽最后，由定位跑結(jié)束后每位選手得到的最終數(shù)量的積分來兌換愛心捐贈的物品。H^一*、活動推廣1、線上推廣寧夏教育電視臺活動宣傳片播放；活動開始前半個月，利用微信公眾平臺，將活動以軟文的形式進行線上推廣，每天不間斷向網(wǎng)友推送相關(guān)活動信息，以及活動亮點等相關(guān)內(nèi)容，使更多的群眾對活動進行關(guān)注、了解；線上成立跑步公益QQ群或者微信群跑步社區(qū)，既為學生搭建了一個社交的平臺，也為參與公益跑步的每一個學生提供了一個交流的場所。2、線下推廣?校園內(nèi)擺放X展架、發(fā)放活動宣傳單頁，對活動進行宣傳推廣。十二、報名規(guī)則1、報名途徑微信后臺報名、電話咨詢報名、校園填制報名表等。2、報名材料姓名、聯(lián)系方式、性別、所在學校3、報名通知寧夏教育電視臺廣告部將根據(jù)報名者的報名方式采取不同途徑公布正式名單十三、活動執(zhí)行（一）活動開始1、活動參與人員在規(guī)定時間內(nèi)，完成集結(jié)。2、活動開始前共享歡樂的啟動儀式，由工作人員為每位選手發(fā)放地圖，對活動細則、定位跑的路線進行講解，并激發(fā)參與人員的活動情緒，可以做一些簡單的活動熱身運動；3、工作人員發(fā)令，定位跑開始。（二）活動中途1、在奔跑過程中，可以不必追求速度；2、活動全程播放動感的背景音樂；3、按照發(fā)放的活動地圖依次尋找定位跑站點，總共20個站點；4、每找到一個活動站點，就由工作人員在地圖上進行蓋章，證明此次站點定位成功。站點定位成功得到的相應數(shù)量的積分（每個站點定位成功得到的積分最終可以兌換愛心捐贈）。（三）活動末段1、沒有競技的氛圍，每個參賽選手都是開心得到達終占?八、、，2、終點站由工作人員統(tǒng)一結(jié)算每位選手最終獲得的積分，來兌換愛心捐贈的物品；3、“愛心墻”留念?；顒咏Y(jié)束后，每位選手都可在愛心墻留下手印，并合影留念。十四、活動布展（一）活動布展設(shè)置志愿者工作帳篷，為參賽人員服務(wù)。（二）賽場布展