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文檔簡(jiǎn)介
山東省幼兒園10班培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)第4期(總5期)
2013年10月31日
本期導(dǎo)讀卷首語(yǔ)明星學(xué)員精彩發(fā)帖精彩感言制作教師:盛呈艷優(yōu)秀作業(yè)學(xué)情通報(bào)結(jié)束語(yǔ)指導(dǎo)教師:孟凡梅喜悅豐碩,感謝遠(yuǎn)培
通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),充實(shí)自己、完善自己在“求知”的道路上,我們付出了辛勤和汗水。樂觀向上的態(tài)度伴我們勇敢地走下去,成功的到達(dá)光輝的彼岸。古人說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟?!睕]有止境地學(xué)習(xí),是每一個(gè)向上者必要的,更是我們這一代教師所必需的。學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要,是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我們
人生很大的啟示和幫助,受益匪淺,翱翔在知
識(shí)海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教
學(xué)水平提高了,師德風(fēng)貌也得了升華。卷首語(yǔ)高澤韓志花蓮海湯志輝明星學(xué)員知新謝麗娟蓮海苑菲知新朱艷艷明星學(xué)員
于里徐云梅
許
孟
潘
淑
香
石
場(chǎng)
萬(wàn)
修
翠蓮海劉麗菲明星學(xué)員
高澤吳洋
石場(chǎng)周麗梅
知新張芳精彩發(fā)帖精彩發(fā)帖精彩發(fā)帖精彩發(fā)帖
在反思中成長(zhǎng)發(fā)布人:朱艷艷/學(xué)生發(fā)表日期:2013-10-2815:32:40正文:
這次,我有幸參加了幼兒園的國(guó)培,在忙忙碌的日子里,每天迎接著新的一天,在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺(tái)里。平臺(tái)雖小,但留給我的是更加廣闊的視野,更加豐富的精神食糧。細(xì)細(xì)回想,感悟頗深。有人總抱怨平時(shí)工作忙,沒時(shí)間培訓(xùn),一天累得頭重腳輕,哪還有心思去上網(wǎng)學(xué)習(xí)??勺鳂I(yè)臨近,不得已匆匆忙忙疲于應(yīng)付。明知只有學(xué)習(xí)才能不會(huì)成為“新時(shí)代的文盲”,明知那些教育專家和高級(jí)教師講座精彩、課例很值得借鑒,可光陰似箭,學(xué)時(shí)告急,再想去認(rèn)真研讀教材、分析課例,心思卻飄乎其外。這次的培訓(xùn),讓我激動(dòng)、感動(dòng)。讓我深深懂得“責(zé)任勝于能力”。當(dāng)一名好教師,只要擁有一份責(zé)任心是不夠的。能力是基礎(chǔ),責(zé)任心再?gòu)?qiáng),能力得不到鍛煉仍舊得原地踏步??纯唇o我們培訓(xùn)的專家、名師,哪一個(gè)不是通過理論刻苦研修和在崗踏實(shí)實(shí)踐、自身不斷反思才成功的?反思自我,只有潛心研究、靜心學(xué)習(xí)、細(xì)心教學(xué),愛心對(duì)生,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。我要嚴(yán)格要求自己,必須不斷豐富自己的才識(shí),不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,當(dāng)好人類靈魂的工程師,培養(yǎng)出新時(shí)代的棟梁。優(yōu)秀感言遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)感言發(fā)布人:毛洪艷/學(xué)生發(fā)表日期:2013-10-2815:15:39正文:
“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),看他與誰(shuí)同行,一個(gè)人有多優(yōu)秀,看他有什么人指點(diǎn),一個(gè)人有多成功,看他與什么人相伴,有幾位好同伴,將會(huì)成就你的一生?!薄皣?guó)培”是一泓水,解我饑渴;“國(guó)培”是一座橋,聯(lián)通你我;“國(guó)培”是一葉舟,伴我遠(yuǎn)航?!皣?guó)培”是我們最好的導(dǎo)師、最好的朋友。這次骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們搭建了一個(gè)平臺(tái),一個(gè)更新教學(xué)思想和理念,提高教學(xué)藝術(shù),相互習(xí)交流的平臺(tái)。這個(gè)平臺(tái)給我們腳下墊了一塊登高的基石,讓我們有了新的視野,從而呼吸到新鮮的空氣?!八街梢怨ビ瘛薄T谶@個(gè)平臺(tái)上,我學(xué)到了許多優(yōu)秀老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我今后的教育教學(xué)工作都有很大的幫助。通過培訓(xùn)我徹底領(lǐng)略到學(xué)員的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和教授們的博大才學(xué),深刻反思到自己的學(xué)識(shí)水平相差甚遠(yuǎn)和平時(shí)教學(xué)方法的淺陋。盡管這些天的扎實(shí)學(xué)習(xí)在學(xué)員們心中夠累,我們大家明顯感覺自己知識(shí)功底,教學(xué)方法,思想認(rèn)識(shí),心理素質(zhì)等等都還有很大的漏洞,但是在教授們的感染和熏陶下我們無形中有了較大的提高;教授們的教學(xué)方法和藝術(shù)給我們留下了美好的回憶。在這里我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),忘記了辛苦;增添了歡樂,拋開了煩惱;增強(qiáng)了自信,擺脫了困境!提高依靠努力,努力走向成功,成功贏得榮譽(yù)!為自己的今后教學(xué)和管理增添很多寶貴財(cái)富!優(yōu)秀感言研修推動(dòng)我前行的腳步發(fā)布人:李玉雙/學(xué)生發(fā)表日期:2013-10-2812:08:32正文:
經(jīng)過兩個(gè)多月的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),我迫不及待的想要表述:這次學(xué)習(xí)讓我享受了一次知識(shí)和精神的大餐。生命的激情被點(diǎn)燃,職業(yè)的幸福被放飛,各位專家、指導(dǎo)教師以及眾多的同行朋友,暢所欲言、不吝賜教,讓我擁有了收獲、反思、前行的智慧,擁有了幸福的開始……“學(xué)無止境,研無止境”,通過對(duì)專家視頻、班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)、隨筆感言、在線研討、作業(yè)文章以及學(xué)科問題回答的認(rèn)真學(xué)習(xí),使我對(duì)教育的教學(xué)理念、性質(zhì)和措施,有了更清晰的認(rèn)識(shí),開拓了我的備課觀、教材觀、學(xué)生觀、教師觀、評(píng)價(jià)觀,令人受益匪淺。每天、每時(shí)、每刻都能品嘗著精彩紛呈的精神大餐,心里是幸福的;讀著充滿智慧和芬芳的佳作,心里是幸福的。所以“博學(xué)而篤志,切問而近思”,平臺(tái)交流學(xué)習(xí)的無眠日夜,讓我開拓了視野、掌握了尺度,收獲了一名普通教師應(yīng)具備的智慧與素能?!皩W(xué)而不思則罔”,一個(gè)人不思考、不知道自己的差距是可悲的,一個(gè)人不思考、不知道別人的長(zhǎng)處是可怕的。而培訓(xùn)恰好給我提供了這樣一個(gè)重新審視、反思自我的機(jī)會(huì),讓我看到了自己還有很多問題需要改進(jìn),還有很多東西必須學(xué)習(xí)。我們只有博采眾長(zhǎng),多看多學(xué)有利于專業(yè)發(fā)展的書籍,持之以恒地記錄、積累點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),做一個(gè)百科全書式的人物,才不枉被人稱為“師者”另外,培訓(xùn)中大量作業(yè)、文章的點(diǎn)評(píng);簡(jiǎn)報(bào)的精彩呈現(xiàn);熱情的的交流和討論……,也無不讓人感動(dòng)于指導(dǎo)教師和專家團(tuán)隊(duì)的辛苦付出?!皩W(xué)貴得師,亦貴得友”,感謝他們的中肯指導(dǎo)與幫助,讓我們少了幾分張狂,多了幾分沉著,收獲了友誼和信心,更增強(qiáng)了一份教師的責(zé)任感與使命感。揚(yáng)帆前行必然“行路難,多岐路”,但是只要孜孜不倦的博學(xué)、慎思、篤行,終有一天“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!薄?yōu)秀感言刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后——國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)發(fā)布人:解麗娟/學(xué)生發(fā)表日期:2013-10-2811:00:31正文:本學(xué)期,我非常幸運(yùn)地參加了“國(guó)培計(jì)劃”教師培訓(xùn),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真參與每一個(gè)專題的學(xué)習(xí),發(fā)表評(píng)論,認(rèn)真寫作業(yè),每一次學(xué)習(xí),專家們都給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,每一天都有新的收獲。
經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng),都有了較大的提高現(xiàn)將心得體會(huì)報(bào)告如下:
“破冰熱身”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了本次培訓(xùn)的框架流程和專家團(tuán)隊(duì),讓我明白了本次培訓(xùn)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。“專業(yè)理念和師德“模塊讓我們明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。“專業(yè)知識(shí)“模塊讓我了解了更多的的教育理念,樹立了新的師生觀,以幼兒為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),采用不同的教育方法,建立正確的師生關(guān)系,切實(shí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。“專業(yè)能力“模塊讓我們更加靈活的掌握幼兒一日活動(dòng)的流程,關(guān)注教師的預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)與兒童的生成,系統(tǒng)的觀察與記錄幼兒的行為?!暗恫荒ヒP,人不學(xué)要落后”,我們作為新時(shí)代的幼兒教師只有不斷的學(xué)習(xí),不斷地更新陳舊的知識(shí)才能更好的去教育幼兒??傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,更加努力的學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。優(yōu)秀感言活動(dòng)內(nèi)容:顏色寶寶設(shè)計(jì)者:陳紅英教學(xué)理論依據(jù)綜合活動(dòng)《顏色對(duì)對(duì)碰》選自小班《七彩樂園》次主題二“奇妙的顏色”。小班幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,她們的“學(xué)習(xí)活動(dòng)”是通過多感官參與、與其他情境因素相互作用的過程,是運(yùn)用直觀行動(dòng)性思維與具體形象性思維建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的過程。而皮亞杰建構(gòu)主義理論也認(rèn)為,孩子所獲得的知識(shí),不應(yīng)由別人簡(jiǎn)單傳遞,而是自主獲得、主動(dòng)建構(gòu)起來的。因此,本次活動(dòng)我在充分考慮到了幼兒的年齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律基礎(chǔ)上,提供了豐富的操作材料,設(shè)計(jì)了有趣的游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中,親自動(dòng)手、主動(dòng)觀察、互動(dòng)發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒感知和發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象,幫助幼兒初步建構(gòu)起了顏色變化的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)有效的教育活動(dòng),不僅僅是調(diào)動(dòng)與激發(fā)起幼兒的原有經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)把握幼兒的最近發(fā)展區(qū),建構(gòu)和提升幼兒的新經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)幼兒精彩經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)和達(dá)成。對(duì)于小班幼兒來講,對(duì)三原色(紅、黃、藍(lán))已經(jīng)非常熟悉,并且有豐富的生活感知,屬于已有經(jīng)驗(yàn)。而兩種甚至三種顏色混合之后的變化、顏色之間的相互關(guān)系、美妙神奇的色彩變幻和圖畫創(chuàng)意想象卻是幼兒沒有嘗試過的,屬于幼兒未知的新經(jīng)驗(yàn)。因此,我通過三個(gè)層次的游戲操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已知經(jīng)驗(yàn),逐漸發(fā)現(xiàn)和了解兩種顏色混合后的變化,并初步建構(gòu)起顏色變化的規(guī)律和特點(diǎn)。雖然不需要幼兒正確的說出三原色變?nèi)g色這一原理,但卻讓幼兒充分感知和初步建構(gòu)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn),提升了幼兒對(duì)于顏色的認(rèn)知水平,為幼兒繼續(xù)探索顏色的秘密以及色彩藝術(shù)的創(chuàng)作活動(dòng)提供了動(dòng)力和興趣。教學(xué)目標(biāo)1.積極參與顏色游戲,體驗(yàn)顏色變化帶來的樂趣。2.充分感知并初步了解兩種顏色混合后發(fā)生的變化。教學(xué)重點(diǎn)充分感知并初步了解兩種顏色混合后發(fā)生的變化。教學(xué)準(zhǔn)備礦泉水瓶子、瓶蓋、紅黃藍(lán)顏料、孔雀、素描紙、塑料筐、杯子、輕音樂等。教學(xué)過程一、開始部分分別出示三位顏色寶寶(紅、黃、藍(lán)),同幼兒打招呼。三種顏色寶寶出現(xiàn)時(shí)可以同穿相同顏色衣服的小朋友握握手。二、基本環(huán)節(jié)1.教師魔術(shù)表演,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣教師出示藍(lán)色水瓶,加入黃色水寶寶,表演魔術(shù),讓幼兒觀察變顏色的過程、出示圖片小結(jié):藍(lán)寶寶、黃寶寶變變變,變出綠色的小寶寶。2.三種顏色寶寶邀請(qǐng)幼兒到顏色王國(guó)做客。體驗(yàn)顏色變化的樂趣。(1)放音樂來到顏色王國(guó),請(qǐng)小朋友觀察調(diào)色盤里的兩種顏色(紅色和黃色)攪一攪看會(huì)變出什么顏色(橙色)并請(qǐng)幼兒給南瓜涂上橙色,引導(dǎo)幼兒說說生活中還有哪些東西是橙色的。3.繼續(xù)游玩。紅色的水瓶,藍(lán)色的瓶蓋,搖一搖(紅寶寶藍(lán)寶寶變變變)看會(huì)變出什么顏色,幼兒嘗試幼兒觀察兩種顏色混合后的變化(紫色)教師小結(jié):藍(lán)寶寶、黃寶寶變變變,變出綠色的小寶寶。
紅寶寶、黃寶寶變變變,變出橙色的小寶寶
藍(lán)寶寶、紅寶寶變變變,變出紫色的小寶寶。4.師幼動(dòng)手玩顏色印畫游戲,看誰(shuí)能變出更多的顏色,給小孔雀印上漂亮的羽毛。幼兒動(dòng)手操作,教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意想象,并把自己的作品與老師和小伙伴分享結(jié)束:尋找更多的顏色變化優(yōu)秀作業(yè)活動(dòng)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)三角形設(shè)計(jì)者:劉麗菲設(shè)計(jì)思路:我們的生活中充斥著許多的圖形。為了認(rèn)識(shí)三角形,我在本節(jié)活動(dòng)中先讓幼兒觀察熱帶魚的圖片,讓幼兒找到長(zhǎng)的像小魚身體的圖形是三角形。并讓孩子人手一個(gè)三角形,通過摸一摸、數(shù)一數(shù)能夠更加直觀的認(rèn)識(shí)三角形有三條邊,三個(gè)角。通過尋找教室內(nèi)的三角形和教師的課件展示,勾起孩子已有的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),拓展孩子視野,激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的欲望。針對(duì)孩子喜歡新鮮事物的特點(diǎn),我采用了三角形變變變的魔術(shù)形式,讓孩子大膽想象,并通過現(xiàn)場(chǎng)演示環(huán)節(jié),教小班活動(dòng)會(huì)孩子如何利用所提供的材料進(jìn)行組合變化出新形象。在孩子自由拼貼的時(shí)候給予指導(dǎo),并讓孩子大膽的展示自己的作品,能向小朋友說一說,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表述能力。良好的衛(wèi)生習(xí)慣和操作技能是孩子發(fā)展中因該注意的問題,在膠棒使用的教學(xué)過程中,注意對(duì)孩子的滲透教育。理論依據(jù):一、根據(jù)皮亞杰的建構(gòu)主義理論中指出“倡導(dǎo)以學(xué)生為中心,學(xué)生是知識(shí)建構(gòu)的主體”,所以本活動(dòng)充分以孩子為主體,讓每一個(gè)孩子的觀察能力和語(yǔ)言組織能力都得到了提高。同時(shí)他指出,“在教學(xué)設(shè)計(jì)上,教學(xué)應(yīng)該通過設(shè)計(jì)一項(xiàng)真實(shí)、復(fù)雜、具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境、重大任務(wù)或問題,誘發(fā)驅(qū)動(dòng)并支撐學(xué)習(xí)者的探索、思考與問題解決活動(dòng)”,本節(jié)活動(dòng)注重了“挑戰(zhàn)性”,讓幼兒在觀察老師如何進(jìn)行拼貼添畫后,自由大膽的將心中想要拼貼的形象變化出來。二、皮亞杰的心理認(rèn)知發(fā)展理論指出,“知識(shí)是經(jīng)常與動(dòng)作或操作聯(lián)系在一起的,也就是與轉(zhuǎn)化聯(lián)系在一起的”,他認(rèn)為兒童正是通過動(dòng)作,實(shí)際擺弄物體而認(rèn)知世界的,即“思維就是操作”,我在設(shè)計(jì)中突出了以孩子主動(dòng)探索為主,讓每個(gè)孩子都有操作機(jī)會(huì)并在反復(fù)的操作中認(rèn)知三角形有三條邊,三個(gè)角。能夠用三角形,組合變化出新形象。活動(dòng)目標(biāo):1、
知道三角形有三條邊和三個(gè)角。2、
能用三角形組合、變化出新形象?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、
盤子三個(gè),里面裝有若干三角形紙片、膠棒、彩筆;像三角形的物品、小展板若干。2、
多媒體課件。3、
《小魚游游游》《雪之花》音樂?;顒?dòng)重點(diǎn):讓孩子知道三角形有三條邊,三個(gè)角?;顒?dòng)難點(diǎn):讓幼兒通過粘貼、添畫等自由組合變化出新形象?;顒?dòng)過程:一、
熱帶魚導(dǎo)入。出示熱帶魚圖片,讓幼兒找長(zhǎng)得像小魚身體的圖形,導(dǎo)入三角形。二、
認(rèn)識(shí)三角形。1、知道長(zhǎng)得像小魚身體的圖形是三角形。數(shù)一數(shù)三角形幾條邊,幾個(gè)角。2、將三角形送到相同顏色的小魚旁邊,鞏固孩子對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。三、鞏固,拓展。1、
尋找教室內(nèi)的三角形。2、
觀看老師在教室外找到的三角形。四、三角形變魔術(shù)1、先引導(dǎo)孩子去猜,出示變好的,及時(shí)表?yè)P(yáng)和總結(jié)。2、現(xiàn)場(chǎng)演示,小蝴蝶是怎樣變出來的,教孩子如何拼貼和添畫。五、自由組合變化出新形象。1、孩子自由拼貼活動(dòng)中不時(shí)給予指導(dǎo)。2、讓孩子展示作品,并能講一講,給小伙伴聽。優(yōu)秀作業(yè)活動(dòng)系內(nèi)容裝:樹觸真?zhèn)ズ迷O(shè)計(jì)態(tài)者:陽(yáng)李敏這是吃一節(jié)銳大班宅上學(xué)棟期的京語(yǔ)言折活動(dòng)裁:散饞文詩(shī)午--挨《樹候真好包》,表選自番第三逼主題控多彩涌的秋揉天。挑下面去,我北從教虜材分橋析與池活動(dòng)倉(cāng)組織和兩個(gè)葉方面遞對(duì)本脊此教暗學(xué)活乘動(dòng)進(jìn)畝行說替明:一、何教材爪分析膝:在我第們的突周圍反,到茂處都勞可以砌看到愛各種吸各樣涉的樹凍,樹伴木與眨我們酸的生氧活息職息相媽關(guān)。晚《樹挽真好羽》是丙一篇慘充滿伯童趣玻、語(yǔ)蹤蝶言優(yōu)噸美、壁寓意算深刻乳的散萌文詩(shī)炭,它您從孩別子的吧視角激把樹機(jī)的好鴨處娓華娓道仔來,嫂符合習(xí)大班膠幼兒韻的年玩齡認(rèn)宋知特宇點(diǎn)。勁在中求班的核學(xué)習(xí)絲式生活肝中,揉幼兒乏對(duì)秋錯(cuò)天的晶認(rèn)識(shí)免已有柏一定讓的經(jīng)嘆驗(yàn)積叼累,足此時(shí)洋欣賞曠《樹查真好眾》這架篇散丸文詩(shī)殼符合熔幼兒響的發(fā)仗展需仁要。散文炕詩(shī)給推幼兒攝一種染語(yǔ)言抹上的節(jié)藝術(shù)證美。貫《指余南》陡中明陽(yáng)確指魔出“陸應(yīng)通嚼過多躍種活屋動(dòng)擴(kuò)假展幼宏兒的斤生活踩經(jīng)驗(yàn)斷,豐裙富語(yǔ)撇言的總內(nèi)容額,增劇強(qiáng)理膜解和浙表達(dá)雙能力約?!币何倚l(wèi)們平治時(shí)開料展的尸語(yǔ)言動(dòng)活動(dòng)壘以故孔事、恢兒歌膚、繪嫩本閱喉讀居賺多,嚼當(dāng)我伏在翻陵越我賞們的尿教材荒時(shí),繳這節(jié)手散文捎詩(shī)欣擊賞活茂動(dòng)讓扇我眼綁前一搜亮,攔《樹珠真好畜》雖邁不是站經(jīng)典版的文書學(xué)作賭品,產(chǎn)但它樣有利潤(rùn)于豐懶富幼辱兒語(yǔ)翼言環(huán)請(qǐng)境和寇經(jīng)驗(yàn)悟,使之孩子漂們充遭分感摔受語(yǔ)佳言的詞豐富路和優(yōu)膠美也好符合歸指南會(huì)的要沖求。橡作為田幼教燃新人柄,第轟一次楊接觸科這種醬形式噸的活忌動(dòng),組有難想度有尋壓力衡,但生是我邪還是攏選擇蒸了這蹦節(jié)課側(cè)。二、辯活動(dòng)釀組織組:《指散南》膠中語(yǔ)百言領(lǐng)外域的挖傾聽坊與表楚達(dá)部捆分提森供的杏教育按建議塘指出樂:要范多給傘幼兒麗提供治傾聽論和交廊談的侍機(jī)會(huì)晶。我章在這叔節(jié)活愚動(dòng)的使第一盞部分昆鼓勵(lì)詳孩子寨說出鄰自己家喜歡黨樹的柿理由翻,調(diào)嘩取了慮孩子污的已浩有經(jīng)刻驗(yàn),凍讓孩幼子想頃說、料敢說瘋、喜志歡說前并能佛得到充積極晨回應(yīng)腹,給血了孩諷子充渠分的少表達(dá)膝機(jī)會(huì)仆。在第餐二環(huán)軋節(jié)完沸整欣秀賞詩(shī)擴(kuò)歌時(shí)普,請(qǐng)角幼兒勿帶著荷“聽廊一聽蝴有什鍵么樣床的感第覺”尖和“裙要把檔你最戒喜歡爽的哪世一句栽說給拳小朋怨友聽看”的酬任務(wù)拍來欣乏賞,熊要求袋他注縮慧意聽而,培您養(yǎng)與裙發(fā)展彼了孩竹子的禾注意釀與傾跨聽能袋力。在這智節(jié)活飄動(dòng)的猴進(jìn)行送當(dāng)中蠢,貫鐘穿了慕感覺裂、喜跑歡、群美好耗等意交象,窯讓孩煉子感組知樹晃的美所以及顆散文項(xiàng)詩(shī)獨(dú)愁特的根美。令并在印初步罪朗誦闊自己屈的詩(shī)他句時(shí)稍,注濫意語(yǔ)堡氣語(yǔ)樹調(diào),溫感受遍語(yǔ)氣克、語(yǔ)勞調(diào)的撕作用盜。符炸合《鍛指南抗》中捐“注柜意結(jié)師合情陜境使錦用豐姥富的淋語(yǔ)言博便于繪幼兒閑理解西”的撞要求巖。在活平動(dòng)當(dāng)攝中,腸我們?cè)u(píng)加入端了一私個(gè)自釣主選做擇圖惠片進(jìn)廢行個(gè)龍別學(xué)刃習(xí)并益交流享的環(huán)遍節(jié)。鏈可以敞看到蘿孩子褲們自巴己說咸的很編有想沖法,媽也愿沿意和結(jié)小伙蘋伴交瀉流自準(zhǔn)己的惜所見滿所聞窩,讓性孩子故感受懼到《債指南沖》中概所說仍的體煎驗(yàn)語(yǔ)肆言交泉往的推樂趣驗(yàn)。活動(dòng)料目標(biāo)充:1.心欣賞產(chǎn)散文走詩(shī)中著洋溢執(zhí)的對(duì)奇樹的徹贊美銳和珍估惜,匆體驗(yàn)秋、感姨受生慶活中臺(tái)有大溝樹的姜美好增,懂壁得愛蹄護(hù)樹駁木和覺保護(hù)疤環(huán)境拔的重?cái)嘁?.盼初步吹嘗試衡朗誦碎散文未詩(shī),腸了解瘋重疊穿詞:誓嘰嘰悅喳喳座、吵畜吵鬧首鬧、逢清清唱爽爽挎。活動(dòng)憲準(zhǔn)備晚:1.膠掛圖齒2.蒙散文搭詩(shī)錄金音3扔.小滴圖片睡4.塌輕柔度的背造景音少樂活動(dòng)炮過程希:一、高導(dǎo)入乏部分購(gòu):充窄分發(fā)院揮想吧象力巴,說房誠(chéng)一說團(tuán)為什滴么喜竭歡樹暮?(1浙)問食題:卵你們魚喜歡暈樹嗎累?為納什么循喜歡決?(2反)師甚小結(jié)芬:你鑼們說旗出了嶄這么喉多喜羽歡樹湊的理星由,量樹真千好啊鑼。二、偵欣賞醉散文鬼詩(shī):1、悄完整閱欣賞扮:2.胳理解虹散文澇詩(shī):讓孩夢(mèng)子在泳聽聽奧、說亂說中飽理解撕散文增詩(shī)。1.潤(rùn)提問含:你凱最喜耀歡哪皺一句銜,誰(shuí)慰來試拆一試義。2.亡了解貌重疊并詞:3.越個(gè)別川學(xué)習(xí)糖:4.絕幼兒略展示宿散文侄詩(shī):5.樓猜一百猜散蹈文詩(shī)原的名街字。三、絕結(jié)束斷.情感剪教育旋:樹真伴好啊殊,我鼓們應(yīng)繁該怎冠樣保傲護(hù)它敞們?2.隸老師貞總結(jié)到。優(yōu)秀君作業(yè)設(shè)計(jì)泳老師榆:席盞玉婷1.損活動(dòng)古主題瞎:《狹秋天崖多么先美》舅是根孝據(jù)大探班上訴學(xué)期厘“多蜂彩的耕秋天嶺”這魄一主津題中辨設(shè)計(jì)餓的一波節(jié)音猛樂活罰動(dòng)。2.佳活動(dòng)元對(duì)象糾及目患標(biāo)分煎析:拉針對(duì)齊大班靈年齡甚段幼鍛兒設(shè)喉計(jì)的杏。(撫1)濕理解蜘歌詞詢,體歪驗(yàn)歌旁曲的稱歡快援情緒既。(昏2)娃根據(jù)扶第一憤段歌晶曲圖允譜結(jié)花構(gòu)來個(gè)推斷也第二認(rèn)、三限段歌通詞內(nèi)圣容。白(3彎)會(huì)奇跟著飽教師舒的指臂揮自核然地百接唱量歌曲疑的副悠歌部學(xué)分。3.逝活動(dòng)討過程孝:1.敗談話疼導(dǎo)入墾。師:亮“小循朋友稻們,硬你們?yōu)┲劳惮F(xiàn)在階是什習(xí)么季右節(jié)嗎滲?”師:鑼“那隸秋天撞都有餐什么冠變化掩呢?疫”教師戀總結(jié)前:秋巷天有叔這么抄多的玻變化覆,那申你們繞說秋縫天美滲不美安???擇秋天盒真美妨啊。否那我炭們來戲贊美驢一下稍秋天遙吧!賀”小控朋友革請(qǐng)起萌立,何身體改站直聞咯?;?duì)幼鳥兒進(jìn)薦行簡(jiǎn)臨單的敢發(fā)生遞練習(xí)責(zé),引按導(dǎo)幼用兒有茄意識(shí)妨的做黨好歌準(zhǔn)唱準(zhǔn)智備。12肯3砍4│會(huì)5–緒│6解5晶0夏│填6歐5付0│尼54波3姑2│獸1–揉│師:留秋天瞧多費(fèi)么遙美甜幼:拾好美扒好叢美世秋約天多妖么薪美2.捕師:聯(lián)“今毒天席匙老師童給小倘朋友哄們也須帶來疏了一晉首贊冊(cè)美秋掀天的瘦歌。筑小朋憶友們命想不巴想聽慕呀?吉趕緊彈來欣臣賞歌昆曲的賤第一梳段,掠聽一茫聽歌跌曲都格給我懸們帶吐來什齡么樣繼的感壯覺?香”3.榨播放待歌曲食第一撞段錄戚音。師:簡(jiǎn)誰(shuí)來卷說一攤說?斯聽到剝歌曲勸你有舊什么創(chuàng)感覺道?或墾者心舟情如晶何?師:付“勇那你隙聽出予來歌脖曲中滑唱到舅什么健了嗎乘?”4.頸與幼膠兒一請(qǐng)起討亦論并滾展示畏第一錯(cuò)段圖附譜。叔在提臺(tái)問中玩獲得勉詞語(yǔ)能,邊宮討論促邊貼段圖譜齊,教漁師范萍唱。5.南再來滅仔細(xì)憂聽,席席老紀(jì)師放分慢歌僻曲速誰(shuí)度,梳聽一晶聽歌嘉曲里葡還唱括了什蔥么?6.讓幼兒萄學(xué)習(xí)飲歌曲在第二紅、三練段。迅根據(jù)貝幼兒熄的已呼有經(jīng)傘驗(yàn),引多鼓討勵(lì)引冷導(dǎo)幼療兒進(jìn)巷行猜杯測(cè)和晨創(chuàng)編仁,充盞分發(fā)粗散幼壯兒思低維。7.鮮師:織“秋顛天多連么美鴿啊,璃讓我麻們用紹好聽銹的聲碎音,膠完整確的來扣唱一葛唱吧寄。8.滅分組恭演唱甲。通犁過分第組演譜唱,芽引導(dǎo)德幼兒吉注意妙分組機(jī)演唱皂時(shí)應(yīng)嚇看教嗎師指甚揮。今根據(jù)冷教師謊的指園揮,巖自然茄地接完唱副英歌部菜分。9.服小結(jié)償:小樂朋友煩們,工你們盈唱的墻太好瓶聽了邁,想告不想歌變換合下角裁色再煎來試礦試呢噴,那欄我們累現(xiàn)在慎就唱確給中楊班的旦弟弟拼妹妹親聽吧寫,放讓音樂獸,帶榨領(lǐng)孩頂子跟卸老師取再見域,活陽(yáng)動(dòng)結(jié)姐束。優(yōu)秀回作業(yè)設(shè)計(jì)揮者:昂陳紅仇英一、撕晨間風(fēng)接待7:否20柳—8存:0愉01、哭熱情浩接待朝家長(zhǎng)葬及幼備兒,內(nèi)教育斑幼兒礦使用吊禮貌創(chuàng)用語(yǔ)脫,指墊導(dǎo)幼奏兒將沾衣物衣放整液齊。2、保有重跨點(diǎn)地依向家畏長(zhǎng)了圾解幼績(jī)兒情嶺況,宿對(duì)幼漆兒健詠康、烈情緒烈等進(jìn)排行觀敢察,尤做到丙心中華有數(shù)嘴,做資好個(gè)謀別幼盛兒工府作。3、祥組織被并帶半領(lǐng)幼偵兒區(qū)創(chuàng)域活章動(dòng),沙提供囑讓幼回兒動(dòng)遷手動(dòng)對(duì)腦的愁活動(dòng)服材料置,指參導(dǎo)幼午兒的英活動(dòng)榆。4、廢對(duì)幼避兒進(jìn)亭行點(diǎn)貸名。二、切早操市8擊:1憶0—棒8:肥401、丘準(zhǔn)備折早操掙器械規(guī)。精藝神飽挪滿地赤一起紛做操灘。2、隆教師僅精神墳飽滿若帶操賤,面起對(duì)微蝴笑,熊口號(hào)辭響亮俱、動(dòng)旋作到隨位,滴關(guān)注倘每一灑位幼彎兒。滑教師芝根據(jù)監(jiān)氣候盟條件躬及幼沫兒活劣動(dòng)狀漲況,遠(yuǎn)提醒利幼兒當(dāng)增減頸衣服課。三、承教學(xué)仿前準(zhǔn)佛備8:座45繩—9閘:0端0早操室后,慢有序杏排隊(duì)濾,認(rèn)墓真洗東手,壤適量敬喝水命。四、島教學(xué)鍛活動(dòng)光9撕:0暫0—柜9:講251、袍能根妙據(jù)活佛動(dòng)內(nèi)設(shè)容,承提供徐直觀驕、形已象地慨教玩僵具,知調(diào)動(dòng)假幼兒搏多種來感官屋,激撞發(fā)幼凈兒參仆加活贏動(dòng)的詠興趣徹。2、匆根據(jù)朽活動(dòng)翅的需代要,儉選擇帝適當(dāng)封的活侵動(dòng)形美式及潮教學(xué)投方法谷,充歲分利纖用大攪自然放中環(huán)閑境資繩源進(jìn)疊行教肅育。禿教學(xué)飲內(nèi)容慮心中狡有數(shù)境,教痛學(xué)具潮提前須準(zhǔn)備個(gè)。3、線尊重恨幼兒駁的個(gè)朗體差跌異,棉能體確現(xiàn)對(duì)苗個(gè)別筆幼兒少的教爭(zhēng)育與嗓指導(dǎo)闊。讓疼幼兒忠在輕踩松愉欲快地挨氛圍侄里豐狂富經(jīng)西驗(yàn)提下高能遍力,瘦重視流培養(yǎng)驅(qū)幼兒勁良好盞的學(xué)休習(xí)習(xí)吸慣和現(xiàn)常規(guī)生。五、慈加餐品前活羅動(dòng)9:邁30枝—9僑:4獻(xiàn)01、害組織覆幼兒巧入廁笑、洗祖手。2、誓提醒蒜幼兒修洗手愛時(shí)把溜袖子靜卷上越去,肝并涂霞肥皂紐奉。六、攏加餐際活動(dòng)9:流40咳—1理0:再001、記教師宅擺好行桌子銜,組諒織幼久兒排商隊(duì)有咬序的亮自選畏加餐剃。2、圓提醒停幼兒端吃點(diǎn)斗心時(shí)亮保持租安靜洪,鼓藏勵(lì)吃啞的慢賽的幼益兒稍駱微能塞快點(diǎn)濟(jì)吃。3、富提醒若幼兒纖幼兒廳在吃斥的時(shí)民候保奏持桌刷面整朱潔。七、指戶外屯活動(dòng)10胸:0端0—吳10澤:4拿01、殲保證別幼兒燥的游備戲時(shí)更間。迅能和狐幼兒閘共同鄙創(chuàng)設(shè)貢適宜顯的游曬戲環(huán)扁境,襲為幼改兒提區(qū)供豐涼富的視游戲體成品典、半箏成品他材料胸,注軌意激今發(fā)幼慰?jī)簠⒖炫c游另戲的悲興趣閘。2、標(biāo)主動(dòng)脅參與外活動(dòng)沸,及片時(shí)了老解幼從兒活紅動(dòng)、筆材料附使用悅、交盞往情午況,幕引導(dǎo)離幼兒縮慧解決把活動(dòng)流中出蕉現(xiàn)的腰問題航。3、隱根據(jù)灣幼兒宣活動(dòng)際情況杠,調(diào)蚊整活煤動(dòng)材袍料,腳開展軍游戲錯(cuò)講評(píng)廚,給裝幼兒愁講評(píng)以的機(jī)斃會(huì),崇注重仙幼兒跨情感逗、興霧趣、災(zāi)能力壇、社梨會(huì)性排的培均養(yǎng)。八、朋餐前倡活動(dòng)10再:5并5—浸11害:1詢01、首組織喊幼兒右開展去安靜果游戲?qū)倩顒?dòng)犧。2、鬼組織陶洗手蹦,指都導(dǎo)幼莫兒掌霉握正飽確盥少洗和延使用繞毛巾汽的方專法。3、久做好起餐前京教育巖,為猶幼兒牙創(chuàng)設(shè)尾安靜獸、愉炕快的雜進(jìn)餐迫氣氛充。九、臨午餐11皺:1站0—穿11肚:4貪01、慣指導(dǎo)關(guān)幼兒弓正確巡壽使用武餐具院和收返拾碗加筷,頑養(yǎng)成氧飯后儲(chǔ)漱口粥、擦障嘴的摧習(xí)慣絞。2、笛根據(jù)刑幼兒密飯量紗,隨泥時(shí)添落飯、旅添菜挨,不薦催食雙。照聾顧好容體弱攏兒和曬進(jìn)餐乏慢的芳幼兒籃,讓攻他們釘吃飽停吃好若,培乞養(yǎng)幼炒兒良考好的傲進(jìn)餐們習(xí)慣抖。十、姿餐后票組織11嘉:4晃0—就11豬:5舅01護(hù)0分墻鐘左慕右的弊戶外征散步乏活動(dòng)征,提挨醒幼傳兒不暈要奔珍跑,贈(zèng)不劇連烈運(yùn)居動(dòng)。十一耽、午權(quán)檢11瞎:5陽(yáng)0—農(nóng)12降:0風(fēng)0教師垃檢查蘭幼兒接有無樣帶不工安全稿的物璃品入助睡。十二斥、午擁睡12安:0耐0—?jiǎng)?:崇101、娘指導(dǎo)挺幼兒背正確熊有序纏地脫效衣服尾,折畏疊整腎齊后蟲放在蘭指定溪位置釀。2、糖幫助喝幼兒扇蓋好這被子臘,糾惰正不辰良睡控姿。3、壁巡視索幼兒沸睡眠迅情況襲,發(fā)誦現(xiàn)異副常及林時(shí)處墊理、敘及時(shí)紛匯報(bào)譽(yù)。4、筐在幼富兒午帳睡期猾間不種離開且寢室聽。為肝幼兒廟創(chuàng)造絡(luò)一個(gè)辟安靜冷的午親睡環(huán)淺境。擾十叨三、給起床光2淡:1健0—制2:慣201、中提醒權(quán)并幫予助幼勉兒穿艘衣服愈,指比導(dǎo)幼貢兒整件理床底鋪。2、窩檢查而幼兒閣衣褲憂、鞋雀襪,倍保證閑幼兒其服裝活整齊舊、舒射適,刻頭發(fā)扇整齊糾。3、鏡組織蹄幼兒下入廁蠻。十四義、下綢午:掛教學(xué)挖活動(dòng)爆(游仇戲)2:獵20拾—2夠:4濤5十五糖、加豪餐前丙準(zhǔn)備2:晌50鄙—3悶:0拍0十六方、加栽餐時(shí)礙間3:系00枯——金3:嬸20十七運(yùn)、戶并外活屠動(dòng)3:捐20菌——嚇3:悟50可根束據(jù)班起級(jí)幼疑兒的強(qiáng)年齡仍特點(diǎn)靈,設(shè)起計(jì)班然級(jí)特狀色戶表外活鞋動(dòng)。十八慌、區(qū)母域活馬動(dòng)3:隱50輛——調(diào)4:神201、右注意裝幼兒遼參與督活動(dòng)休的興井趣,丙讓幼券兒自賀主選物擇活稿動(dòng)。2、柏根據(jù)銷幼兒慶活動(dòng)績(jī)情況叮,調(diào)絞整活竹動(dòng)材哨料,描材料緊豐富蟲,層講次性萌強(qiáng),采便于甩幼兒侄操作帖。侮十九珍、離活園前件準(zhǔn)備4:桂20領(lǐng)—4脹:3則0幫助跟幼兒劇穿好農(nóng)外衣喚、戴嚷好帽失子。二十擁、離員園4:求30廳—5船:0也0做好羽靜班店工作阿,保領(lǐng)持班盈級(jí)整弦潔,件關(guān)好覆門窗衣、水掀電等胳。我設(shè)拋計(jì)的凳一日加生活彩環(huán)節(jié)妄比較治細(xì),往每個(gè)桑環(huán)節(jié)哭環(huán)環(huán)艷相扣五,在泄吃加題餐時(shí)找,個(gè)貴別幼鼻兒吃縫的挺腦慢,危需要點(diǎn)更多朵的時(shí)棗間,孩怎樣釋才能徑保證聞?dòng)變毫酝昕裼植粓?zhí)耽誤財(cái)戶外猜的活羊動(dòng)是念我一銜直考澤慮的車問題屬,我挺想允殖許幼均兒吃莊完自烈己的驚加餐諸,再的讓生房誠(chéng)活老蔑師送孫到戶磨外,逃進(jìn)行住戶外景活動(dòng)癥。可撥以同裂幼兒跪商量變適當(dāng)懷的提頃快一悄些速亮度。訓(xùn)認(rèn)真怒專注肯的吃濕加餐窩。從夫兩方極面入蛙手,揮讓這只一環(huán)皆節(jié)更寒好的醋進(jìn)行究。優(yōu)秀數(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)草者:籮劉蕭一、掩晨間智活動(dòng)害:7腦:2刮0-毅7:撓40能主新動(dòng)和撐老師委打招戲呼,旺保健蛾醫(yī)生耀晨檢踐后班鈔級(jí)早帽班教記師進(jìn)升行二失次晨綿檢,筍引導(dǎo)擊幼兒屬自由更選擇瞞區(qū)域者。二、幟區(qū)域帖活動(dòng)剩:7論:2忠0-恒8:扮00提供因適合掘幼兒興年齡例特點(diǎn)犬、與幕主題刪相相丸適宜旱的材命料,叢在幼兼兒活憑動(dòng)時(shí)船適時(shí)排的指畜導(dǎo),炭結(jié)束說后分蘋享活顏動(dòng)結(jié)耽果。三、荒早操蚊活動(dòng)鳥:8泉:1躺0-靜8:疏40帶領(lǐng)違幼兒炒精神疫飽滿誼的做離早操四、打、盥鳥洗早操用后有斑序的微排隊(duì)鳥盥洗五、呼教學(xué)根活動(dòng)歲:9春:0災(zāi)0-族9:遙20六、母盥洗七、共加餐棚活動(dòng)堤:9蠻:3蜓0-犬10霸:0猴0提前裝擺好孕桌子廊后讓透幼兒模自助千取餐八、必戶外橋活動(dòng)漠:1慨0:喘-1蓮0:榜40帶領(lǐng)達(dá)幼兒疑進(jìn)行婚各種掉體育淋游戲洲或者插玩大臥型玩池具九、閱盥洗十、名餐前估準(zhǔn)備逝:1排0:知55省-1練1:亂00餐前項(xiàng)進(jìn)行擋手指量游戲輔等活通動(dòng)十一遠(yuǎn)、午領(lǐng)餐:跪11欣:1棕0-編11性:4陣0安靜歪有序奧的進(jìn)游餐,垂一手寧持勺協(xié)一手絨扶盤爸,飯?zhí)笫杩谑⒉妥笊?gòu)步:恒11員:4幸0—牙—1換2:闊00散步弊時(shí)慢騎慢走叢不做故劇烈案運(yùn)動(dòng)十三犯、午答檢、和睡前懂故事辟:1控2:窩00產(chǎn)——雨12擱:1鋤5檢查尼衣服架口袋姑是否尸帶有寨危險(xiǎn)險(xiǎn)物品紫,講池述故款事十四醋、午艷睡:舉12濱:-君2:核10蓋好頁(yè)被子同自己點(diǎn)入睡釋,生肌活老罩師隨過時(shí)查蹤蝶看幼露兒睡銳姿及堅(jiān)狀況十五略、起共床、斬盥洗傍:2誕:1厲0—葉—2樸:2瞇0穿衣枝、喝弓水、區(qū)梳頭稈如廁十六氣、教框?qū)W活形動(dòng)(陪游戲每)2屯:2弱0—曾—2摟:4歸0組織隸有趣赴的游塑戲活組動(dòng)十七斗、加毫餐準(zhǔn)閃備及匠加餐盥洗尚如廁準(zhǔn)后安獲靜取錦餐十八靜、戶雞外活隊(duì)動(dòng):翅3:姐20輪——熔3:劣50有序左的組降織班糞級(jí)特膝色戶向外活敵動(dòng)十九個(gè)、盥錘洗二十昌、區(qū)裳域活禮動(dòng):慶4:贊00挎——稱4:澆30幼兒快自由晶區(qū)域秘,教栗師適飾時(shí)指歌導(dǎo)二十摩一、但離園跨活動(dòng)貪:4級(jí):3賤0—膛—5嘉:0譜0井然冬的開爐展離遠(yuǎn)園活聯(lián)動(dòng),刊與家睛長(zhǎng)積夜極溝拘通交恰流,族幼兒馳離園宇。優(yōu)秀耀作業(yè)姓名用戶名最近登錄在線時(shí)間瀏覽量發(fā)帖量經(jīng)驗(yàn)值作業(yè)提交數(shù)作業(yè)未提交數(shù)作業(yè)被推薦數(shù)發(fā)表感言數(shù)魏書依vssd1309802013-10-2687.34090982008韓芳vssd1308572013-10-2736.44456642014韓治花vssd1309882013-10-2142.22741411104韓園園vssd1309142013-10-27141.21221031191116陳艷vssd1309582013-10-2659.29576842007陳紅英vssd1308672013-10-2530.33658622026陳麗麗vssd1310002013-10-2229.59158581104閻傳芬vssd1309952013-10-27110.7147546620014郭徽vssd1308552013-10-2657.811458622005鄭澤慧vssd1308682013-10-2650.56349531104鄭敏vssd1308742013-10-2737.65343592009鄭德平vssd1309982013-10-2645.43132321114鄭家俊vssd1309542013-10-2538.36169692006鄭娜vssd1309092013-10-2593.55379832013鄒余娟vssd1308692013-10-2740.65177892006鄧秀玲vssd1309102013-10-2667.26832322004趙佳佳vssd1308512013-10-2760.610858692015解學(xué)蘭vssd1308652013-10-2643麗娟vssd1309032013-10-2578.278861061116荀保紅vssd1309892013-10-2439.21634341104苑菲vssd1309522013-10-27200.1152971252004程鳳vssd1309752013-10-2737雪vssd1309902013-10-2587.24341441104秦玲vssd1308762013-10-2752.86435352004盛呈艷vssd1309592013-10-2762.79286932006申藝群vssd1309482013-10-1650.34535391103申小倩vssd1309112013-10-1835.64461691112田欣vssd1308562013-10-2748.64839391114王榮榮vssd1309132013-10-27150.9901331372006王翠vssd1308542013-10-2443.77146541115王珊珊vssd1309462013-10-2767.16767751107王燕楠vssd1308722013-10-2727.64849491103王海燕vssd1308812013-10-2740海梅vssd1309052013-10-2557.514595992007王文娟vssd1309082013-10-2234.86970701107王小磊vssd1309792013-10-1840.73569692016王宗娟vssd1308532013-10-1634.33639432015王麗vssd1308642013-10-2537.33048481106潘秀芹vssd1308802013-10-1833.95035511104潘燕vssd1309782013-10-2634.811944482007潘淑香vssd1309942013-10-2784.011043632006潘娜vssd1309502013-10-2656.28513614820110湯燕vssd1309122013-10-2436.64943431112湯梅vssd1309552013-10-2734.44841452007湯志輝vssd1309452013-10-27153.56169772016毛洪艷vssd1309442013-10-25176.71672032192017毛恩甜vssd1309402013-10-2734.06242621104李玉雙vssd1309182013-10-2554.6941311311104李潔vssd1308592013-10-2557.84267751105學(xué)情診通報(bào)李楠 vssd130875 2013-10-27 50.6 32 37 41 1 1 0 6李敏 vssd130866 2013-10-27 40.8 42 43 59 2 0 0 4李敏 vssd130976 2013-10-25 65.0 81 95 95 1 1 0 4李幫芬 vssd130996 2013-10-27 89.5 132 37 41 2 0 1 4李宜勝 vssd130973 2013-10-25 23.9 21 33 37 2 0 1 5朱虹 vssd130873 2013-10-21 32.7 44 44 48 1 1 0 5朱艷艷 vssd130902 2013-10-25 46.8 57 75 83 1 1 1 5徐韋韋 vssd130917 2013-10-25 45.1 63 110 114 1 1 1 4徐莉莉 vssd130
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