PAGE6-師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)材料（一）時間：2017.3.29地點：三樓大會議室主講人：王學(xué)忱主題：《北林區(qū)中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求：全文內(nèi)容都要抄寫（此處要求不要寫在筆記本上。）具體內(nèi)容:一、儀容儀表清新端莊1、衣著體現(xiàn)教師職業(yè)特點，清新端莊，整潔美觀，課堂衣著得體、適合課堂特點，有時代感，受學(xué)生歡迎。2、發(fā)型簡潔，發(fā)色自然，妝容得體，飾品搭配協(xié)調(diào)、雅致。二、言談舉止文明大方3、談吐文雅，舉止文明，待人接物，真誠坦蕩。4、語言規(guī)范，語速適中，語氣親切，語音清晰，語意準確。5、師生間微笑交談，平等溝通；同事間主動問候，熱情回應(yīng)，保持良好的團結(jié)協(xié)作關(guān)系。6、尊重家長，與家長交談謙和、誠懇；接待家長熱情有禮，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。7、公共場合，自覺保持良好形象，維護社會公德，謙恭禮讓。三、師表形象率先垂范8、師生關(guān)系平等，尊重學(xué)生人格。關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，經(jīng)常和學(xué)生交流，傾聽學(xué)生心聲；不歧視、諷刺、挖苦、體罰學(xué)生。9、相互尊重，平等禮儀，學(xué)生行禮時要及時還禮，互相問候，多用文明用語，嚴禁殘暴兇狠，動不動就發(fā)火。10、按時進課堂，站立講課，不拖堂、不提前下課，攜通訊工具進課堂必須關(guān)機或靜音。11、校園行走穩(wěn)健有序，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到擁阻主動禮讓。12、不在辦公室、會議室等公共場合喧嘩；會議期間，手機置靜音或關(guān)閉，不在會議座位上接聽手機、盡量不發(fā)送和閱讀短信；不隨意走動；不吸煙；不做其他可能擾亂會場秩序的事情。13、上班時間不做與工作無關(guān)的事，不煲電話，不上網(wǎng)聊天、玩游戲、網(wǎng)購等。14、在網(wǎng)絡(luò)活動中，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明，自覺抵制不健康的、非法的、低俗的網(wǎng)站和內(nèi)容；恪守公德，誠信為本，做到尊重他人，尊重他人隱私；不隨意在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)視頻；不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等，留言板上要對自己的言論負責(zé)，不損害或攪亂他人工作與生活。師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)材料（二）時間：2017.4.27.地點：三樓大會議室主講人：王學(xué)忱主題：《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》要求：全文內(nèi)容要遴選摘抄，字數(shù)在2000左右。（這條要求不要寫在筆記本上。）《國家中長期教育改革和發(fā)規(guī)劃綱要(2010-2020年)》全文根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，為全面提高國民素質(zhì)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化進程，特制定本規(guī)劃綱要。第一部分總體戰(zhàn)略第一章指導(dǎo)思想和工作方針（一）指導(dǎo)思想。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。立足社會主義初級階段基本國情，把握教育發(fā)展的階段性特征，堅持依法治教，尊重教育規(guī)律，夯實基礎(chǔ)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，調(diào)整布局，提升內(nèi)涵，促進教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。（二）工作方針。優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針。各級黨委和政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。充分調(diào)動全社會力量關(guān)心和支持教育，完善社會力量出資興辦教育的體制和政策，不斷提高社會資源對教育的投入。第二章戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略主題（三）戰(zhàn)略目標。到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列。（四）戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。第二部分發(fā)展任務(wù)第三章學(xué)前教育（五）基本普及學(xué)前教育。學(xué)前教育對幼兒習(xí)慣養(yǎng)成、智力開發(fā)和身心健康具有重要意義。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂健康成長。積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，全面普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0-3歲嬰幼兒教育。（六）明確政府職責(zé)。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。積極發(fā)展公辦幼兒園，大力扶持民辦幼兒園。實行成本合理分擔(dān)機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予財政補助。（七）重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度。著力保證留守兒童入園。多種形式擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源，新建擴建托幼機構(gòu)，在小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余校舍和教師資源。支持貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育。第四章義務(wù)教育（八）鞏固提高九年義務(wù)教育水平。義務(wù)教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質(zhì)量，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展，確保適齡兒童少年接受良好義務(wù)教育。（九）推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。均衡發(fā)展是義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)。推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機制，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等各項資源。（十）減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。過重的課業(yè)負擔(dān)嚴重損害青少年身心健康，危害民族未來。通過減輕課業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生生動活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)是（四十二）深化辦學(xué)體制改革。堅持教育公益性原則，健全政府主導(dǎo)、社會參與、辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機活力的辦學(xué)體制，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。調(diào)動全社會參與的積極性，進一步激發(fā)教育活力，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求。（四十三）大力支持民辦教育。民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量，各級政府要把發(fā)展民辦教育作為重要的工作職責(zé)，鼓勵出資辦學(xué)，促進社會力量以獨立舉辦、共同舉辦等多種形式興辦教育。支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機制和育人模式，提高質(zhì)量，辦出特色，辦好一批高水平民辦學(xué)校。（四十四）依法管理民辦教育。教育行政部門設(shè)立專門機構(gòu)，負責(zé)民辦教育發(fā)展的統(tǒng)籌、規(guī)劃和管理工作。開展對營利性和非營利性民辦學(xué)校分類管理試點。規(guī)范民辦學(xué)校法人登記。完善民辦學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)。民辦學(xué)校依法設(shè)立理事會或董事會，保障校長依法第十五章管理體制改革（四十五）健全統(tǒng)籌有力權(quán)責(zé)明確的教育管理體制。以簡政放權(quán)和轉(zhuǎn)變政府職能為重點，深化教育管理體制改革，提高公共教育服務(wù)水平。推進中央向地方放權(quán)、政府向?qū)W校放權(quán)，明確各級政府責(zé)任，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進管辦評分離，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理國家教育事業(yè)，制定發(fā)展規(guī)劃、方針政策和基本標準，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、類型、層次結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。整體部署教育改革試驗，統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。地方政府負責(zé)落實國家方針政策，開展教育改革試驗，根據(jù)職責(zé)分工負責(zé)區(qū)域內(nèi)教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定。（四十六）加強省級政府教育統(tǒng)籌。（四十七）轉(zhuǎn)變政府教育管理職能。。（四十九）引進優(yōu)質(zhì)教育資源。吸引境外知名學(xué)校、教育和科研機構(gòu)以及企業(yè)，合作設(shè)立教育教學(xué)、實訓(xùn)、研究機構(gòu)或項目。鼓勵各級各類學(xué)校開展多種形式的國際交流與合作，辦好若干所示范性中外合作學(xué)校和一批中外合作辦學(xué)項目。探索多種方式利用國外優(yōu)質(zhì)教育資源。（五十）提高交流合作水平。擴大政府間學(xué)歷學(xué)位互認。支持中外大學(xué)間的教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認和學(xué)位互授聯(lián)授。加強與國外高水平大學(xué)合作，建立教學(xué)科研合作平臺，聯(lián)合推進高水平基礎(chǔ)研究和高技術(shù)研究。加強中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校對外交流與合作。加強國際理解教育，增進學(xué)生對不同國家、不同文化的認識和理解。第四部分保障措施第十七章加強教師隊伍建設(shè)（五十一）建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。保障教師地位，維護教師權(quán)益，提高教師待遇，使教師成為受人尊重的職業(yè)。嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。（（五十三）提高教師業(yè)務(wù)水平。完善培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。通過研修培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、項目資助等方式，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干、“雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人和校長，造就一批教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才。（五十五）健全教師管理制度。完善并嚴格實施教師準入制度，嚴把教師入口關(guān)。國家制定教師資格標準，明確教師任職學(xué)歷標準和品行要求。建立教師資格證書定期登記制度。省級教育行政部門統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認定，縣級教育行政部門會同人力資源社會保障等部門按職責(zé)分工依法履行中小學(xué)教師招聘錄用、職務(wù)（職稱）評聘、流動調(diào)配等職能。第十八章保障經(jīng)費投入（五十六）加大教育投入。教育投入是支撐國家長遠發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，是教育事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是公共財政的重要職能。要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，大幅度增加教育投入。（五十七）完善投入機制。進一步明確各級政府提供公共教育服務(wù)職責(zé)，完善各級教育經(jīng)費投入機制，保障學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的穩(wěn)定來源和增長。各地根據(jù)國家辦學(xué)條件基本標準和教育教學(xué)基本需要，制定并逐步提高區(qū)域內(nèi)各級學(xué)校生均經(jīng)費基本標準和生均財政撥款基本標準。（五十八）加強經(jīng)費管理。第十九章加快教育信息化進程（五十九）加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。。（六十）加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應(yīng)用。（六十一）構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)。第二十章推進依法治教（六十二）完善教育法律體系。（六十三）全面推進依法行政。（六十四）大力推進依法治校。（六十五）完善督導(dǎo)制度和監(jiān)督問責(zé)機制。第二十一章重大項目和改革試點（六十六）組織實施重大項目。（六十七）組織開展改革試點。第二十二章加強組織領(lǐng)導(dǎo)（六十八）加強黨和政府