《家人的愛》說課稿部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第三單元《我愛我家》的第二課《家人的愛》，本節(jié)課皆在引導(dǎo)學(xué)生理解自己的家人，讓孩子體會(huì)到家人們對(duì)自己深厚的愛。下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的第一課時(shí)的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。一、說教材二、說學(xué)情五、說教法六、說教學(xué)過程七、說板書設(shè)計(jì)目錄三、說教學(xué)目標(biāo)四、說教學(xué)重難點(diǎn)八、說教學(xué)反思一、說教材

《家人的愛》是部編版小學(xué)道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第三單元的課文，共含三個(gè)主題，它們緊密結(jié)合"家人的愛"這一話題展開，"家人的愛藏在哪里"旨在讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)、感受、理解家人的愛，感受家的溫暖;"相親相愛一家人"旨在引導(dǎo)學(xué)生感受一家人的相互關(guān)愛;"讓家人感受到我的愛"旨在引導(dǎo)學(xué)生能夠自己的方式表達(dá)對(duì)家人的愛。課文主要通過圖片設(shè)置場景，向我們展示了尋找家人的愛藏在哪里；側(cè)重點(diǎn)在于讓學(xué)生從日常生活的細(xì)節(jié)中感受親情，進(jìn)一步體會(huì)父母、長輩對(duì)自己的愛是無私、不求回報(bào)的。二、說學(xué)情

一年級(jí)的孩子由于年齡較小，還不能完全理解父母對(duì)自己愛的方式。少數(shù)在家中從小受盡寵愛的孩子，還沒有形成主動(dòng)愛他人的意識(shí)，他們從小習(xí)慣接受來自長輩的愛，在外不知愛他人，在家不知道愛父母，他們往往認(rèn)為父母長輩對(duì)自己的愛是天經(jīng)地義的。由于學(xué)生的生活方式、父母的教育方式質(zhì)樸簡單，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)家人愛的體驗(yàn)、感受力不夠敏銳，同時(shí)一年級(jí)學(xué)生觀察能力不夠強(qiáng)，對(duì)家人愛的理解比較片面。三、說教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生體會(huì)家人為自己的健康成長付出的辛勞，感激體諒家人的愛。2、理解家人不同方式的愛的表達(dá)，并鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛。四、說教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生體會(huì)家人的愛，能夠力所能及的回報(bào)家人的愛。教學(xué)重點(diǎn)明白家人在生活和學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲也是一種愛，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛。教學(xué)難點(diǎn)五、說教法學(xué)法

根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的學(xué)情特征，我們?cè)谡n堂上要把握教學(xué)的深度和廣度，盡量讓學(xué)生更全面地感受到家人的愛，本節(jié)以愛為主線，通過一些具體的生活情景，展示家人對(duì)孩子成長付出的深切而厚重的愛，讓孩子體會(huì)到家人們對(duì)自己的愛是深厚的、多種形式的。為后面回報(bào)家人的愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，奠定情感基礎(chǔ)。針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，主要采用創(chuàng)設(shè)情景，講故事，聽音樂，討論交流，朗誦詩歌并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。六、說教學(xué)過程【教學(xué)準(zhǔn)備】生：提前收集家人的合影，收集一些家人送的禮物。課前認(rèn)真觀察父母長輩一天的勞動(dòng)。師：收集一些父母長輩關(guān)愛孩子的照片，一起勞動(dòng)的照片制作和本課同步的教學(xué)課件。（一）欣賞音樂，導(dǎo)入新課。我根據(jù)學(xué)生喜愛音樂的特點(diǎn)，課堂一開始播放歌曲《可愛的家》，設(shè)計(jì)簡單的律動(dòng)，學(xué)生跟著輕聲哼唱。（設(shè)計(jì)意圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、溫馨的情感氛圍）（二)理解關(guān)愛，升華感情通過看一些家人工作和照顧他們的圖片，讓他們感受家人對(duì)自己的生活各方面的照顧和愛。小組討論家人為他們做了什么，是怎么愛他們照顧他們的,提升了學(xué)生對(duì)家的理解。（設(shè)計(jì)意圖讓孩子感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，激發(fā)他們對(duì)長輩的感激、尊重和關(guān)心。）1、討論《肩頭上的愛》說說明明需要什么樣的愛？2、討論一下在孩子們的生活中遇到這樣的事會(huì)怎么想怎么做？3、討論生活中家人的愛還有哪些表現(xiàn)？

很多學(xué)生會(huì)難以理解家長的嚴(yán)厲，無論生活上還是學(xué)習(xí)上，會(huì)產(chǎn)生長輩不愛自己的想法，因?yàn)楹芏嗉议L都會(huì)以打罵等粗暴的方式來解決，因此小結(jié)這一環(huán)節(jié)時(shí)，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子來讓他們理解家人的這份愛，雖然表達(dá)的方式錯(cuò)了點(diǎn)，但家人愛他們的心不會(huì)變”這時(shí)讓孩子配樂朗誦一首小詩《媽媽的愛》，讓孩子們懂得家人對(duì)自己無私的愛。（播放圖片）(設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家人對(duì)自己的愛，產(chǎn)生家人的愛無處不在的幸福感。)（三）家庭趣事，分享感悟在這一環(huán)節(jié)，我用課件再現(xiàn)生活情境，讓學(xué)生觸景生情，回顧生活中備受疼愛的場景。然后,說說他們一家人是怎樣相互關(guān)愛的故事。對(duì)于一些父母不在身邊的孩子，要給予足夠的重視和關(guān)愛，讓他們懂得父母即使不在身邊，心里卻常常牽掛他們，為他們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們獨(dú)立成長。讓他們知道長輩的愛有很多種表達(dá)方式，他們的愛就藏在身邊。(設(shè)計(jì)意圖：通過播放家人互相關(guān)愛的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中家人之間的互相關(guān)愛，感受愛是家人間最基本的情感，是家庭和諧的穩(wěn)定劑。)(四）拓展情境回報(bào)感恩感恩進(jìn)行時(shí)孩子們?cè)诟惺芗胰藧鄣幕A(chǔ)上，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛，這一環(huán)節(jié)我教育學(xué)生感恩既要放在心里，也到付諸行動(dòng)，簡單樸實(shí)、力所能及的行動(dòng)是最好的。我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)小朋友在家的錄像并讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)錄像以小組為單位進(jìn)行討論問題：（1）爺爺腰疼犯了(2)放學(xué)了，爸爸媽媽正在忙(3)爸爸給我洗車(4)媽媽生病了討論后學(xué)生可以自由選擇進(jìn)行表演。在播放幻燈片的過程中，穿插另外一些孝親的圖片，恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛，從一點(diǎn)一滴的小事做起。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在感受家人的愛的情感基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛。七、說板書設(shè)計(jì)根據(jù)一年級(jí)的年齡特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡單明了，重難點(diǎn)突出?？傊谡麄€(gè)教學(xué)過程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的道德與法治課堂教學(xué)更高效，更精彩。八、教學(xué)反思

在這堂課的教學(xué)中我注重學(xué)生主體的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的理念和習(xí)慣,建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在活動(dòng)中讓學(xué)生主動(dòng)思考，緊抓學(xué)生思維過程，步步緊跟，使他們能想，愿做，樂中學(xué)，學(xué)中樂。不足之處：有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)，學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富