初中理科教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中理科教研工作包括數(shù)學(xué)、科學(xué)的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作規(guī)劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革試驗(yàn)為主線，以提高中學(xué)數(shù)科的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四非常鐘要質(zhì)量，從四非常鐘求效率。在課堂上，堅(jiān)持面對全體，要把教學(xué)思想轉(zhuǎn)化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀”思想。從問題動(dòng)身，先練后講，以練為主，精講精練，要留意學(xué)生素養(yǎng)的培育。在教改方向上，七年級要以培育學(xué)生自學(xué)力量為主。八年級要以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進(jìn)展教學(xué)討論和教學(xué)改革；鼓舞各位教師依據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。

三、主要工作思路：

1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶中補(bǔ)差輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓舞教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長，有效地提高教學(xué)效率。

2、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)和科學(xué)解題工作。

重視數(shù)學(xué)和科學(xué)的輔導(dǎo)工作，特殊是教師在開學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補(bǔ)差規(guī)劃，并且在平常的教學(xué)中扎實(shí)的開展培優(yōu)工作。

3、加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。

加強(qiáng)常規(guī)教研工作的標(biāo)準(zhǔn)化，努力創(chuàng)立先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊(duì)伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成初中理科教師的新課程培訓(xùn)工作，探究以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力氣。

四、詳細(xì)措施：

1、以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)流程嚴(yán)格治理。

抓好課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要仔細(xì)鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計(jì)教案等環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)目標(biāo)，擬訂好教師點(diǎn)撥內(nèi)容與時(shí)機(jī)，不上無預(yù)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，要有公正競爭，相互取長補(bǔ)短，友好合作的精神。

2、學(xué)校將組織教師在特地時(shí)間集體學(xué)習(xí)。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，加快教師隊(duì)伍的建立。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。

3、積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。

本學(xué)期理科教學(xué)著重進(jìn)展“培育興趣，面對全體，敬重差異，主動(dòng)參加，多向思維，體驗(yàn)勝利，培育力量”課堂教學(xué)構(gòu)造的討論。各科教師采納“啟發(fā)式”“爭論式”教學(xué)方法，開發(fā)學(xué)生智力，挖掘?qū)W生潛能，培育學(xué)生提出問題，探究問題的意識。

4、有規(guī)劃的實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。

本學(xué)期教師每周聽課一次，并以教研組集中開會的形式仔細(xì)進(jìn)展課堂評析。

五、各月活動(dòng)安排表：

二月：

1、進(jìn)展20xx-20xx第一學(xué)期期末質(zhì)量分析。

2、制定理科組教研規(guī)劃，明確工作目標(biāo)。

3、教師制定工作規(guī)劃和班級培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作規(guī)劃。

4、全面開展落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。

三月：

1、初中理科教研組開會落實(shí)工作。

2、組織隨堂聽課。

3、組織第一次月考工作。

4、進(jìn)展月考質(zhì)量分析。

5、進(jìn)展集體備課。

四月：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、隨堂聽課。

3、期中考試與小結(jié)。

4、公開課開展與點(diǎn)評。

五月：

1、隨堂聽課。

2、公開課開展與點(diǎn)評。

3、進(jìn)展集體備課。

六月：

1、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)會。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、學(xué)期資料整理與工作總結(jié)。

初中理科教研組工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校整體工作安排和教育處的工作規(guī)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面進(jìn)展，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)教師積極參與課題討論，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

（1）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科教師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

（1）、備課：連續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行先周備課。

（2）、上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要精確、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，要有肯定的糾錯(cuò)措施。

（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有規(guī)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）、積極參與教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，撰寫有獨(dú)到見解的論文。

（2）、本學(xué)期理科教研組每位教師上一節(jié)校級公開課，每位教師聽、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（3）、本學(xué)期由李福林教師上遠(yuǎn)程IP資源利用培訓(xùn)課。

4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

（1）、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組教師要齊心協(xié)力仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，回憶和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，積極收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

（2）、做好七、八年級的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。學(xué)問梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積存和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積存學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向勝利的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建立。

鼓舞教師不斷學(xué)習(xí)或在職進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、工作措施、

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作規(guī)劃，收集教師的珍貴閱歷，改良工作措施，努力使自己的教研工作規(guī)劃為大家所承受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)展一次檢查，以催促本組教師準(zhǔn)時(shí)完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。

5、組織開展各學(xué)課的活動(dòng)競賽。

6、組織九年級的學(xué)生參與月考。

7、學(xué)期完畢，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。

初中理科教研組工作規(guī)劃3

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，在初中部教育處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增加組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識，，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)劃，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研力量，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

二、工作思路

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重、難、疑點(diǎn)，教材的處理，教材的安排和試驗(yàn)的開展，切實(shí)保證教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)展。

2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學(xué)教研活動(dòng)，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同討論教學(xué)方法、教學(xué)問題。

3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)規(guī)劃、備課、上課狀況，對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展分析，檢查工作完成狀況。

4.組織教師仔細(xì)討論20xx年中考試題學(xué)習(xí)和討論會考大綱，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的溝通，了解有關(guān)信息。準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏，力爭中考打個(gè)美麗戰(zhàn)。個(gè)人要依據(jù)所選定的討論課題，仔細(xì)實(shí)施，連續(xù)討論，

5.連續(xù)開展教學(xué)討論活動(dòng)：并作好各種資料的收集、歸納，準(zhǔn)時(shí)結(jié)題。

三、初中理綜教研組作業(yè)量

七年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

四、作業(yè)批改符號

符號完全正確的用“√”計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”

審題不仔細(xì)，列式錯(cuò)誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯(cuò)的用“—”不帶單位用()

初中理科教研組工作規(guī)劃4

一、指導(dǎo)思想：

1、以“標(biāo)準(zhǔn)、和諧、自主、進(jìn)展”八字方針為指導(dǎo)思想，關(guān)注師生的生命質(zhì)量，充分表達(dá)師生主動(dòng)安康進(jìn)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品牌，樹立精品意識。

2、以課堂教學(xué)為中心，盡力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以“讓課堂布滿生命活力”為努力方向，討論課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“課堂教學(xué)改良規(guī)劃”的實(shí)施。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)總結(jié)新教材試驗(yàn)工作，注意校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探究與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣”四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和力量。組織組內(nèi)全體教師仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作規(guī)劃，搞好學(xué)科教學(xué)討論，到達(dá)以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研力量，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)：

1、從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)討論，提高討論力量，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同進(jìn)展。

2、提倡人人參加教研，力求人人有子課題并逐步實(shí)施討論。

3、為教師們搭建展現(xiàn)自己及學(xué)校形象的平臺，供應(yīng)學(xué)習(xí)提高的時(shí)機(jī)，積極開設(shè)區(qū)級、校級討論課、公開課，促進(jìn)教師課改意識及教育教學(xué)力量的進(jìn)一步提高，促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式確實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)二期課改奠定扎實(shí)的根底。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的青年教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干，為全面推行新課程夯實(shí)根底。

4、撰寫教學(xué)討論論文，力爭在省級刊物上發(fā)表文章。

5、加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合。

三、工作措施：

1、設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分預(yù)備。

汪勝權(quán)：任化學(xué)學(xué)科備課組組長。汪有志：任物理學(xué)科備課組組長。

汪學(xué)凱：任數(shù)學(xué)學(xué)科備課組組長。

2、開學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作

(1)、上課與聽課：從開學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課;教研組長、備課組長檢查備課狀況。教研組長、備課組長從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入課堂聽課，了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)溝通、指導(dǎo)，促進(jìn)改良。要求教師相互聽課、評課，相互學(xué)習(xí)。

(2)、堅(jiān)持教研組例會制度(本組活動(dòng)時(shí)間為每周一下午第一、二節(jié))，加強(qiáng)教研組建立，做到每次活動(dòng)有主題，有目的，能解決教學(xué)中遇到的難題。

(3)、仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)溝通爭論活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。

初中理科教研組工作規(guī)劃5

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期中，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念，以“建校六周年”為契機(jī)，“以教學(xué)為中心”的工作思路，深化“課堂教學(xué)效率”，深化改革、細(xì)化措施，深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，連續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān)，確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn)。突出“討論課”的重點(diǎn)工程，努力提高教師教學(xué)水平，全方位建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)精神成為學(xué)校的核心競爭力，從而提升理綜組整體實(shí)力。

二、抓好教研組常規(guī)教學(xué)，落實(shí)常規(guī)工作

1、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會不斷進(jìn)步，只有學(xué)習(xí)才會適應(yīng)形勢的進(jìn)展，教研組長深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé)，包干弱科教師的質(zhì)量提升。

2、注意常規(guī)檢查的落實(shí)：常規(guī)做好、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí)。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本，在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查，全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中，備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備、教、批、輔、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作，做好月考的命題、考核及考后總結(jié)。深化教考合一，教什么考什么。改革考試形式，實(shí)行周測、單元考試，要讓學(xué)生考出成績，考出自信。教研組長每月定期進(jìn)展檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的試驗(yàn)和落實(shí)。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程。

連續(xù)強(qiáng)化集體備課，按學(xué)部要求流程是，提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調(diào)整。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求，以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。

3、鼓舞教師在市、區(qū)擔(dān)當(dāng)公開課，組織好本組教師積極參與縣、市的教研教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。，爭取能在縣、市作中心發(fā)言，加強(qiáng)對外聯(lián)系，在縣、市產(chǎn)生影響力。

4、組織本組教師進(jìn)展課題的討論，鼓舞本組教師積極擔(dān)當(dāng)省、市、區(qū)、校級課題，加強(qiáng)教育科學(xué)的討論，轉(zhuǎn)變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。

5、按學(xué)部要求，苦練“內(nèi)功”，連續(xù)開展教學(xué)根本功競賽：做好“四個(gè)一”活動(dòng)。上好一節(jié)課，一人一課：討論課、展現(xiàn)課、示范課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評;出好一張卷，先命制一份雙向細(xì)目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強(qiáng)化根底，對試題、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言。

6、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間，進(jìn)展系統(tǒng)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化成果意識。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織，集備課組集體才智開發(fā)校本課程。連續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢，利用“理、化、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內(nèi)采納不同的方式，開展科學(xué)普及活動(dòng)，發(fā)揮理綜組的特色。

三、精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量

理綜組將常常性的開展教研活動(dòng)，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量，教學(xué)合一、教考合一。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo)、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，并與學(xué)生考試的結(jié)果親密相關(guān)。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必需提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平，必需強(qiáng)化教研活動(dòng)的討論和治理。以學(xué)生為討論對象，以教材為討論對象，把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)討論上和提高教學(xué)質(zhì)量討論上。

備考組要主動(dòng)落實(shí)，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉?積極氣氛;討論學(xué)科教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探究適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等，做好新教師的“展現(xiàn)課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的討論課推向高潮。引導(dǎo)教師討論廣州的考試，討論中考，在親自做廣州試卷中討論試題，以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果，提升自己外鄉(xiāng)化教研的程度。

加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用。努力探究這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授——練習(xí)(穩(wěn)固、診斷)——反應(yīng)——評價(jià)”。同時(shí)討論教師專業(yè)進(jìn)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊(duì)伍;討論學(xué)生成長規(guī)律，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)討論中做到一個(gè)階段一個(gè)中心。將小課題與課例討論有機(jī)結(jié)合，課例討論成為小課題的平臺，小課題成為課例討論的主題。進(jìn)一步清楚和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果。

總之，本學(xué)期中，理科綜合組將仔細(xì)總結(jié)閱歷，穩(wěn)固和加強(qiáng)上學(xué)期成果，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識和目標(biāo)達(dá)成意識，興奮精神，強(qiáng)化在討論狀態(tài)下工作意識，制定理綜學(xué)科具體可行的總體目標(biāo)、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施方案、并保證措施。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際，勤奮工作，努力改良，建立和諧、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì)。

初中理科教研組工作規(guī)劃6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校整體工作安排和教育處的工作規(guī)劃，以其次輪課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面進(jìn)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐力量和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科組的集體力氣，開展教學(xué)教研，鼓舞組內(nèi)教師積極參與小課題討論，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科教師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行提前一周備課。

(2)、上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要精確、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評，要有肯定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師要確定好培優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有規(guī)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強(qiáng)教學(xué)教研，聚焦課堂教學(xué)

(1)、積極參與教研活動(dòng)，教師從實(shí)際動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，寫有獨(dú)到見解的反思或心得。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位教師至少上一節(jié)組內(nèi)公開課，每位教師聽、評課達(dá)學(xué)校要求，要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評語，通過相互借鑒取長補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)年的數(shù)理化競賽，理科教研組每位教師仔細(xì)組織。每位教師依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)細(xì)心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐力量。

4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，理科組教師要齊心協(xié)力仔細(xì)做好教學(xué)工作，回憶和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)規(guī)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，積極收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持做適量的中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取使我校在中考中取得第一。

(2)、做好七、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面對全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。學(xué)問梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積存和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積存學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向勝利的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建立。

鼓舞教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在多媒體應(yīng)用上(組內(nèi)博客)不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

初中理科教研組工作規(guī)劃7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將仔細(xì)解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作規(guī)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有討論、有制造性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：建立具有高度分散力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清楚化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

2、培育目標(biāo)：注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意教師的教學(xué)措施和方法的討論，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小仆人。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研力量和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作規(guī)劃的根底上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有共性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，到達(dá)效果最大化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建立，把教研組建立成為標(biāo)準(zhǔn)化、共性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

詳細(xì)表達(dá)在兩手抓：

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展現(xiàn)課活動(dòng)，鼓舞新老教師積極參與，通過共