2023教師工作總結格式

2023老師工作總結格式篇1

初三班級第一學期的工作已接近尾聲，這是我第一次帶初三班

級畢業(yè)班，教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師父、潛心討

論教法、在實踐中摸索前進。經過一個學期的努力，學到了許多教學

閱歷，也取得了應有的成果。以下是對本學期教學狀況的簡要總結。

一、培育英語學習愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)同學而言，既生疏又困難。在這

樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英

語產生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設備進行

教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的

文化，生活故事;關心班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、

喜愛英語，從而培育了同學學習英語的愛好。目前，我們班同學對英

語學習的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學方式、注意輔導學法工作總結

在集體備課的基礎上，我能自覺鉆研教材、討論同學，進行二

次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引

住同學。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學感受到一種樂

觀的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大

課堂訓練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學效率。除保證課堂效

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果之外，還需要讓同學課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我

堅持到班輔導，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改同學作業(yè)，發(fā)

覺問題準時解決。對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，以打

好他們的初一基礎。

三、做好"培優(yōu)轉差"

按以往閱歷，同學在英語學習進入肯定階段后，會消失好差分

化現(xiàn)象，尤其是7A教材開頭啟用、學習難度加深以后。為此，我制

定了詳細的“培優(yōu)轉差”方案和目標，對這部分同學進行有方案的輔導。

例如我把這批同學分為三個組。第一組是有肯定基礎，但平常懶動腦

筋不學的同學,對這些同學,我實行集體輔導，給他們安排固定任務，

不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;其次組是肯學、但學

習力量不強的同學。對這部分同學進行急躁指導，多加鼓舞，漸漸提

高他們的成果;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不仔細的同學。

對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導，針對性強，

效果比較明顯。一個學期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。

無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是

最重要的，重要的是這學期本人的確學到許多，重要的是如何總結得

失，以期在下學期后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努

力，多問、多想、多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。

2023老師工作總結格式篇2

立刻就迎來了九月份，這也預示著新的學期就要開頭了，為了

進一步引導班級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展,

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充分挖掘同學的才智潛能，培育我班"團結、活潑、嚴謹、求學〃的班

風，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、指導思想：

遵循學校本學期德育工作的總體思路，在"整體優(yōu)化，和諧進

展”的辦學理念指導下，班級工作圍繞以中同學日常行為規(guī)范的教育

為基礎，以養(yǎng)成教育為重點，以學校豐富多彩的思想教育活動為載

體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以同學自我教育為有效途

徑，充分發(fā)揮家長的幫助教育作用，實行學校班級制度導訓I,活動導

行，努力構建學校教育，班級管理與同學自我教育相結合的德育教育

和管理模式，促進同學良好的文明行為習慣的養(yǎng)成，全面提升同學的

思想道德素養(yǎng)，在高一這一特別而且關鍵的階段，關心同學擺脫由于

生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導同學走向正軌，擺脫一些

不健康的心理思潮，減輕同學心理壓力，從而用心學業(yè)，這就是班主

任工作中的重中之重。

二、班級狀況分析：

從開學的各方面狀況來看，本班同學總體還是不錯的，班風樂

觀健康，同學團結向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學

已經漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)同學自控力較差,

學習效率低，本學期仍應進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導

個別同學有明顯進步，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好

組織引導工作，最大限度的營造一個團結，樂觀，先進的班集體。

三、德育工作:

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貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中同學行為準則》。由于

高一是最為麻煩的班級，由于高一同學剛進學校各方面多比較生疏和

膽小，所以讓每位同學養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是特別重要的，尊師守紀,

時刻留意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的預備，并

從德、智、體、美等方面培育同學全面進展.

樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成

功者走，后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班

級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主

任首先做到以正確的態(tài)度對待她們，深化調查摸底，搞清她們所以成

為差生的緣由，做到因材施教,對她們到處真誠相待，時時急躁相幫，

真正做她們的知心伴侶，最可信任的伴侶。準時對后進生加強心理疏

導，關心她們消退或減輕種.種心理擔憂，讓她們熟悉到自己的價值。

同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使她們品嘗

到勝利的歡快和喜悅。

培育同學的良好道德品質，協(xié)作學校團委和學工處的工作，樂

觀開展有益于同學身心健康進展的活動。樂觀響應學校的德育活動,

根據學校政教處的支配搞好"誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工

作。

四、本學期詳細目標：

1、進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力

氣，提高班級整體水平。

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3、加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學

法指導，提高學習效率。

4、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

五、詳細措施：

(一)連續(xù)抓好同學的思想工作

(1)針對個別同學進行急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關懷同學，努力開導同學，盡力做好心理專家和引

導者.

(3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的同學要充分調動他們的樂觀性，鼓舞他們

再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實同學德育量化考核制度，樂觀開展各項評比活動，形成

比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油"當月之星"。

(2)適當調整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好

記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內事務，培育工作力量。

(3)加強對同學的心理健康教育，優(yōu)化同學的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會,

增加他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解同學狀況，做

好協(xié)調工作。

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2、.做好后進生轉化工作。

3、加強對同學綜合力量的培育，樂觀培育同學的制造精神，

利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽,讀書溝通會,辯論會等。

4、加強同學早自修，午自修等時段的自主管理。

作為年輕老師，我會樂觀學習，不斷探究，著重班級的德育,

樂觀協(xié)調各科教學，全面提高同學素養(yǎng)。

2023老師工作總結格式篇3

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)

章制度，嚴格執(zhí)行學校教學方案，完成教育教學工作任務。遵守《職

業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜愛同學、嚴謹治學、團

結協(xié)作、敬重家長、廉潔從教、為人師表?，F(xiàn)就本學年的工作小結如

下：

一、做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻留意自己的

言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實，儀容干

凈）使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做同學的表率，給同

學樹立一個好的榜樣。老師是同學的榜樣，一言一行都會影響同學的

成長，必需言傳身教相結合。在詳細的教學實踐中，我始終把師德放

在第一位，對同學熱心、急躁、貼心，不卑視同學，對同學一視同仁，

發(fā)覺同學進步之后，準時表揚，激發(fā)同學的榮譽感，并且嚴格約束自

己的言行，由于我深知“身教重于言教"，"為人師表〃是多么重要。

二、做到了關懷、愛惜全體同學，敬重同學人格，從不體罰同

學，促進同學在品德、智力、體質等方面全面進展。既是同學的老師，

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又成為了同學值得信任的伴侶。作為班主任，我結合教育教學的特點,

將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，關心同學逐

步樹立正確的人生觀和價值觀，促進同學全面進展。一旦發(fā)覺有同學

的思想消失問題，準時找他談心，訂正他的一些不良思想和行為。一

旦有同學生病了，立刻帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去

看病。

三、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論

和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。仔細參與科組教研活動,

和同事一起學習和探討專業(yè)學問以及教學的新觀念、新思想，并把這

些新的教學方法運用到教學中去。

四、遵守國家法律法規(guī)，喜愛學校，遵守學校規(guī)章制度。從不

遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己,

對工作仔細負責，一絲不茍;與同事團結協(xié)作，顧全大局。

2023老師工作總結格式篇4

本人本學年擔當八班級(_)(_)兩班數(shù)學課教學。一學年的工作

已經結束，為了總結閱歷，查找不足。現(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念、堅持每周的政治學

習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目

標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的

結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，

又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐

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富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗

禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一切為了人的

進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構

建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學

觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條

件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重

視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學討論

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗

的關鍵。一學年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂

觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革

課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)

在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特

別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓I。

2、注意課堂教學效果。針對八班級同學特點，以開心式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注

意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

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3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，

提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論

教學問題。聽公開課多次，自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學

課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，

準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不

足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，

合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習態(tài)

度、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀

況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

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2023老師工作總結格式篇5

一、常規(guī)管理，將班主任工作進行究竟。

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同

學起著言行身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴要求，高標

準"由于制度是保障，就要嚴格要求同學遵守校規(guī)校紀，另外還要注

意同學各方面習慣的培育，依據同學心理及年齡的特點，對同學詳細

學習習慣進行指導的基礎上關心同學逐步形成良好的學習習慣，從而

帶動其他習慣的養(yǎng)成，促進班風班貌的整體進展。管理上，不忽視,

不放松，各個方面都嚴抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點

滴滴不行馬虎，讓同學做到我不丟，我來撿，從而使整個校內都潔凈

干凈，有一個良好的學習環(huán)境，有一份舒服的心情。紀律上，嚴格要

求同學站如松，形如風，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣概。宿舍要求

啞語洗刷，行動快速，地面潔凈，床下干凈，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不

鋪張。要求人人遵守老師紀律，做到一紀律三遵守。總之，要用多心，

勤觀看，嚴要求，這樣才能搞好管理，讓同學從自我做起，從小事做

起，養(yǎng)成良好習慣，是人生一個美妙的開頭。

二、發(fā)揮老師為主導的作用。

1、備課深化細致，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握重難點。在課堂教學時，要特別

留意同學的實際狀況，不斷歸納總結閱歷教訓。

2、注意課堂教學效果，針對學校生的特點，以開心的教學方

式為主，不高滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導，教學為主線,

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注意講練結合，在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教

學水平，常常向有閱歷的老師請教并在一起爭論教學問題，聽課使我

明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業(yè)本批改上，仔細準時，力求做到全批全改，個別同

學批面改，重在訂正，仔細記錄，準時了解同學的學習狀況，以便在

輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

三、調動同學的樂觀性，讓學困生投入課堂。

1、在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不

同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識

地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲，競賽等教學手段，充

分調動他們的學習愛好及學習樂觀性，讓他們的天性和共性得以自由

健康的發(fā)揮，變"要我學"為"我要學"。極大地活躍了課堂氣氛，相應

提高了課堂教學效率。

2、教學要生活化，課文內容要聯(lián)系生活實際，導入生活，激

發(fā)同學的學習愛好，教學語言生活化，讓同學易學易懂，針對課堂上

個別不樂觀的同學，我們不應批判而要多賜予鼓舞，像楊卓雅，呂潤

之，何曉瑞這些內向不自信的同學，要給他們多一些發(fā)言的機會，讓

他們很好地展現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己，認為自己其實很棒，是他們布滿自

信和力氣。

3、針對學困生，樂觀開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長

的作用，讓同學團結互助，共同努力，通過鼓舞和表揚，讓小組里面

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的優(yōu)等生自愿關心差生，向我們班的楊卓雅是個內向膽小的女生，學

習成果很不抱負，但在趙慧娣的關心下，她每次的模擬測試都有很大

的提高，課堂上也大膽樂觀的發(fā)言，漸漸變地自信起來，對學習有了

極大地熱忱。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)同學學習愛好，鼓舞同學敢

說敢為，引導同學能說會做，不斷地促進同學，是差生不斷進步，優(yōu)

生更加優(yōu)秀。

四、深化生活，關愛同學。

孩子很小就離開父母，身為老師作為孩子的其次個母親，對孩

子要倍加關愛。天冷了要孩子準時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生

病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深化到同學當中，真情付出，愛的

呵護，讓同學感受到"家庭"的暖和，享受到“慈母”的疼愛，把校內變

家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩

子快樂。

五、課堂的奇妙駕馭。

孩子究竟是孩子，自控歷史比較弱的，當我站在講臺上，講的

津津有味的時候，像張雪松,王寧貴卻沒有什么樂觀的反應，開小差，

小動作等現(xiàn)象就會消失，我不得不停下來維持課堂紀律，這樣上課不

僅累，而且課堂效率也不會很好，所以在升入五班級后，對于這些愛

玩的孩子，必需時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還

要備課充分，才能調動同學的樂觀性，上課效果就好，總之，要有駕

馭課堂的力量，自我提高是必定。

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科學施教的同時，老師要不斷完善自身，提高業(yè)務水平，擴大

學問面，由于同學形成好的學習習慣以后，他發(fā)散思維得到了開發(fā),

提得問題自然就多了，面也廣了。所以在本學期學校組織的公開課上,

為我供應了一個吸取他人閱歷，彌補自己不足的機會，是提高和完善

自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩，也使我在同學心中

的地位上升，所以我感到萬分高興。小組合作上,我們以為毫不勢弱，

由于在組長王鮮紅老師的帶領下，齊備進、共努力。在教學中，我會

源源不斷地遇到很多問題，需請教。她們像一盞明燈為我指引前進的

方向，使我少走彎路。他們對我的關心、指導讓我在教學上又上了一

個新的臺階。在教學教研時，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心請教，同

時闡述自己的見解。教研是充實老師的課堂，可以填補一些學問在我

頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實，一個為自己充電所必需的教

學過程，同時也可以提高自我的教學素養(yǎng)，作為老師，學問面越廣,

同學對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂。

要做好它非常不易，教育一項高難度的工作。所以身為一名老

師我時刻留意培育自己良好的師德，關懷和愛惜每一位同學，做他生

活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。今后的路上，會更加謹慎走好

每一步，用自己的努力實踐，勇于探究使自己的業(yè)務素養(yǎng)和工作力量

再上新的臺階！

2023老師工作總結格式篇6

一、教學工作總結。

三班級可以說是一個轉折點，是同學從低班級階段轉入中班級

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階段的轉折點。語文學習在這個轉折點上也有了新的變化，同學需要

去適應，老師同樣也需要去適應。面對新的挑戰(zhàn)，我也有了新的教學

轉變。

1、樂觀聽課，取其精華。

本學期，我連續(xù)聽其他老師的課，學習他們好的教學方法，吸

取精華運用到自己的教學過程中。

2、鉆研教材，引領同學從低班級階段向高班級階段轉變。

進入三班級，同學需要學習把握的學問點多了，而且學習的內

容也發(fā)生了一些變化。比如原來的看圖寫話變成了習作，而且每單元

都要講習作的內容寫到作文本上;課文內容的理解深了，要學會聯(lián)系

上下文理解一些詞語的意思;考試中句子練習的內容多了;每課中要求

同學會認、會寫的生字量大了……對于新學問點的學習，同學需要一

個轉變的過程。對于新增加的內容在講的時候需要漸漸地滲透，在預

習課文的時候適當?shù)卦黾咏柚ぞ邥蛘咭罁舷挛睦斫庠~語這樣

的作業(yè)，這樣同學在課堂上也會依據老師的提示能大體理解詞語、理

解句子所要表達的意思了。對于新字新詞的學習，不再像一二班級那

樣一個一個講解、一遍一遍地領讀了，而是重點強調簡單讀錯的、簡

單寫錯的，還增加了聽寫的次數(shù)，所以同學在字詞這方面把握上比以

前有了進步。

3、組織相應的活動，提高學習語文的愛好。

依據課程內容的學習，本學期也組織了一些集體活動來提高同

學的學習愛好以及小組合作力量。比如說詩歌吟唱競賽。每個小組選

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擇自己喜愛的一首詩歌，每天中午到校后跟著大屏幕練習，在唱詩的

過程中同學不但對詩歌的內容能熟記，還能把握唱的旋律，避開了單

調的詩歌朗誦。在唱詩競賽的預備過程中，小組同學能夠很好地合作,

留意了整齊劃一，有了集體榮譽感。除此之外，我還依據課本中的口

語交際內容在班內組織了《生活中的傳統(tǒng)文化》的溝通活動，孩子們

小組合作，搜集相關資料，樂觀預備，豐富了大家的學問。

4、練習題集中講解。

進入三班級，同學的作業(yè)也多了，除了原來的同步練習、學校

生寫字以外，又新增了每一課的預習單、配套練習、毛筆字、作文等。

老師在批改的時候也增加了難度，所以對于兩個練習冊沒有說每一課

都統(tǒng)一收起來進行批改，而是檢查同學的做題狀況以后集體講解，簡

潔的題目統(tǒng)一答案，出錯較多的題目重點分析講解，爭取做到同學能

夠準時糾錯。

二、教學反思及改進措施。

一學期下來，在收獲的過程中，我也發(fā)覺了自己有很多不足的

地方。

1、教學預備不夠充分。

有些時候，會有一些好的想法，但是由于事情的繁多，方案不

夠周全，拖拖拉拉沒有很好的去預備，導致上課效果不佳，同學學習

愛好不夠深厚。

對于這一點，在以后的教學中肯定要改正。無論工作怎樣繁忙,

無論事情怎樣簡單，肯定要把握好重點所在-教學。工作多的時候，

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先要方案，把重點要做的事情排在首位，依次完成，還要做到當天的

事情當天要完成，哪怕是加班也要去做，保證其次天的教學工作正常

進行，提高教學效率。

2、教學過程中缺乏恒心。

我常常督促同學做事情肯定要堅持究竟，現(xiàn)在想想，有些事情

好像我也沒有堅持下去。比如原來準備多組織一些激發(fā)同學愛好的活

動，促進同學的學習，但由于懶散也沒有專心設計，一學期下來只組

織了以小組為單位的兩個集體活動。二班級的時候我每個單元都整理

學問框架，也讓同學自己去整理，定期檢查監(jiān)督，到了三班級這一學

習方法就沒有堅持下去，主要是我對同學的要求不夠堅決，沒有準時

督促。還有就是一二班級的時候教學任務沒有那么繁重，教學反思我

常常寫，同學的一舉一動我也認真去觀看，這一學期，我發(fā)覺自己的

反思也少了，有時候心里有想法，卻沒有準時記錄下來，時間久了就

不愿再去寫了。

缺乏恒心不是一個好現(xiàn)象，現(xiàn)在我意識到了，那么在即將到來

的新的學期我肯定要改正自己的這個不足，做到以身示范，有恒心,

讓同學也能堅持，好的學習方法哪怕多花一點點時間也要堅持下去,

直到成為一種習慣，不再讓人督促。教學反思，同學的一舉一動，我

還是要連續(xù)下去，不能做到一天一反思的話也得一周一反思，準時找

出自己的不足，準時改進。

3、對教學缺少規(guī)劃。

雖然平常的工作自己做得還算仔細，但是總感覺效果沒有自己

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預想要好，后來我發(fā)覺是自己的規(guī)劃不夠好，雖然花費了時間，但沒

有起到相應的效果。

所以，無論做任何事情都要進行規(guī)劃，做好方案，每天該做什

么，每周要完成什么任務都要做到心中有數(shù)，還要留出應急的時間來,

以免有新任務的時候手忙腳亂。

是一項不完善的藝術，當結束之后才能意識到自己的不足，這

就要求老師的我們要準時反思，準時調整，這樣我們才能有不斷的進

步，我們的教學才能向好的方向進展，進而也提高我們的教學水平。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。以后的教學中我要連續(xù)虛

心求教，仔細探究，還要持之以恒，和孩子們一起歡樂學習，歡樂成

長。

2023老師工作總結格式篇7

伴著新年的腳步，本學年的數(shù)學工作事情已完滿竣事。在本學

年中，我能當真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，實時修正功課、講評功課，

做好課后向導事情。并普及賞識各類常識，組成較量完全的常識布局,

嚴酷要修業(yè)生，敬重同學，發(fā)揚工作民主，使同學學有所得，從而不

絕前進自己的工作程度和頭腦覺悟。駐足此刻，放眼將來，為使此后

的事情取得更大的前進，現(xiàn)對本學年工作事情作出總結，但愿能發(fā)揚

利益，降服不敷，總結履歷教育，繼往開來，以增長教導事情更上一

層樓。

一、前進工作質量，上好每節(jié)課。

為了上好課，我做了下面的事情：

17

團課前預備：備好課。

①當真討論課本，對課本的根基頭腦、根基觀念，每句話、

每個字都弄清楚，相同課本的布局，重點與難點，把握常識的規(guī)律,

能利用自若，知道應增補哪些材料，如何才能教好。

②相同同學原來的常識手藝的質量，他們的寵愛、需要、要

領、習慣，學習新常識或許會有哪些堅苦，接受響應的提防法子。

③思考教法，管理怎樣把已把握的課本教授給同學，包括怎

樣組織課本、怎樣布置每節(jié)課的活動。

團教室上的狀況。

組織好教室工作，存眷全體同學，寄望信息反應，替換同學的

故意寄望，使其堅持相對不變性，同時，激起同學的心情，使他們產

生愉悅的神色，締造精采的教室空氣，教室說話簡捷明確，降服了之

后一再的短處，教室提問面對全體同學，寄望激發(fā)同學學數(shù)學的寵愛,

教室上講練團結，部署好家庭功課，功課少而精，減輕同學的擔當。

二、當真做好落伍行轉化事情，增長全班協(xié)作前進。

學校生愛動、好玩，窮乏自控手段，常在學習上不能定時完勝

利課，有的同學剽竊功課。針對這類標題，抓勤同學的頭腦教導，并

使這一事情貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的向

導和輔佐事情，出格在落伍生的轉化上，對落伍生全力做到從和諧開

頭，好比，握握他的手，摸摸他的頭，或輔佐清算衣服。從歌詠著手，

全部的人都盼愿獲得他人的領會和敬重，以是，和差生攀談時，對他

的境況、想法示意深化的領會和敬重，尚有在品評同學之后，先談談

18

自己事情的不敷。

三、起勁參與聽課、評課，客氣向偕行習工作要領，博采眾長，

前進工作程度。

在本學年中，我起勁介入校內、外聽課、評課活動，前進自己

手段。學甚至用，我在工作事情中也寄望了學外行段的作育，把教授

手藝和成長智力、手段團結起來，在常識層面上注入了頭腦心情教導

的身分，施展同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新手段，讓同學的各類素養(yǎng)都獲得

有用的成長和作育。

四、寵愛普及，博學多才，拓寬常識面，為工作內容注入驚奇

血液。

全力前進專業(yè)技術程度，前進工作質量，使教學清楚化，層次

化，正確化，情作用，活躍化，做到線索清楚，條理理解，三言兩語，

深化淺出。在教室上出格寄望替換同學的起勁性，增加師生互換，充

實出現(xiàn)同學的主體浸染，讓同學學得簡單，學得輕松，學得舒服;寄

望精講精，在教室上高校講得盡或許少，學活躍口下手動腦盡也許多;

同時在每堂課上都充實思考每個條理的同學學習需求和學習手段，讓

各個條理的同學都獲得前進。

2023老師工作總結格式篇8

轉瞬間，一年又過去了。在感嘆時間匆忙的同時，也在感嘆一

個字“忙”，然而勞碌的.同時也感受到工作的歡樂、同學的可愛、學習

的滿意……工作一年后，一切都顯得那么熟識，更有了自己獨特的想

法。這一年，我適應新學期的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自

19

己，專心向有閱歷的老師請教，結合本校的實際條件和同學的實際狀

況，認仔細真，使教學工作有方案，有組織地開展。

一、師德表現(xiàn)

平常專心參與全校教職工大會及各種學校群眾活動，仔細學習

學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政治理論的學習。協(xié)作

組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配,

人際關系融洽。

二、教學工作

1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細討論教材，

力求精確把握重點，難點。并注意參閱各種雜志，制定貼合同

學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教學案

編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散

同學的思維，注意綜合潛力的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹

性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質量。

3、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課

堂，做到學有所用。一學年以來，我在教研組開了四次公開課。

以上是我一學期來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指

正。我必需再接再厲，努力工作。

2023老師工作總結格式篇9

本學期，我連續(xù)擔當八班級106、107班的數(shù)學教學，細細品

嘗，過去這一學年里教學工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我

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感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在教學期間，我仔細

備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，

廣泛涉獵各種學問，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴

格要求同學,敬重同學，使同學學有所得,并順當完成教育教學任務。

106、107班同學的數(shù)學基礎和空間思維力量普遍較差，大部

分同學的解題力量非常弱，特殊是幾何題目，和函數(shù)部分，因式分解

很大一部分同學做起來都很吃力。從平常模擬測試考的成果來看，及

格分以上的不多，但30分以下的卻有許多人，還有一部分主要集中

在30-50分，個位分也會有幾人，貧富差距特別大，差生面廣是這

兩個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。

現(xiàn)在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，

仔細思考，力求在以后的教育教學工作中取得更大的成果和進步。

一、堅持仔細備課

備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學

的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序

準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備

而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學

留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學反思努力增

加我的上課技能,提高教學質量，使講解清楚化，條理化,精確化,

情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。

在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體

現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講

21

精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在

每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各

個層次的同學都得到提高。

二、與同事溝通，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老

師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，

學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征

求他們的看法，改進工作。

三、完善批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，

我經常上網、書店等地去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求

每一次練習都起到的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析

并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結,

進行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次

的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想

的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到

學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)

他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是

一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中

22

去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并仔細

細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛

好和求知欲也會隨之增加。

五、樂觀推動素養(yǎng)教育。

新課改指出要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教

學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學

問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感

教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都

得到有效的進展和培育。

六、工作中存在的問題

教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的

引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主

學習、合作學習，缺乏理論指導，差生末抓在手。由于對同學的了解

不夠，對同學的學習態(tài)度、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的

都講了，同學把握的狀況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目

性。教學反思不夠。

七、今后努力的方向

加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教

材，進一步把握學問點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學

方法的教學理念。加強轉差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進!

23

2023老師工作總結格式篇10

一、加強學細，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春

和活力。所以，始終以來我都樂觀學細。本學期，結合第八次課程改

革，確立的學細重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我仔細參

與學校組織的新課程培訓及各類學細講座。另外，我還利用書籍、網

絡仔細學細了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文

章如《教育的轉型與老師角色的轉換》、《老師怎樣與新課程同行》等。

通過學細新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學

努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學細。

平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方

面不斷進步。通過這些學細活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學

問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學

的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新

理念?！η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，

更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術教學質量。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的美術宣揚工作，有的是需要我們全

程樂觀參加創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我

的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效〃。

24

四、加強反思，準時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在

工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學細還不夠深化，在新課程的實踐

中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行

反思；

2、教科研方面本學年加大了學細的力度，仔細研讀了一些有

關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做

得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努

力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)四中美術教學的新天地作出貢

獻，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

2023老師工作總結格式篇11

20—年度工作總結時間荏苒，歲月如梭，不知不覺間20_年

度學期末即將來臨，驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了

許多，思想上得到升華，教學上得到歷練，可以說勞碌而充實，平凡

而實在?，F(xiàn)將詳細工作總結如下：

一、思想品德方面

在工作中時刻以同學為主體，喜愛同學，真誠對待同學，真正

做到學高為師，身正為范。我喜愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有

高度的事業(yè)心和責任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位,

既教書又育人，喜愛、關懷、敬重、理解同學，到處曉之以理，動之

25

以情，誨人不倦，形成師生相互信任、相互敬重的良好氛圍，深受同

學的尊敬。

二、教學工作方面

1、勤勉教學，盡職盡責。作為一名老師，我始終把“教書育人、

為人師表”作為己任，

把成為學者型的老師作為自己的目標，孜孜追求。在教學過程

中，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，仔細進行教學討

論，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、討論性的教學方法。教學中，我堅決貫徹

因材施教的原則，始終把同學的“學〃放在教學的核心位置上，把同學

的共性體驗放在教學的核心位置上。信任每個同學都有各自的愛好、

特長和實際狀況，其理解、分析、體驗、感悟的力量也不同。在教學

內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進〃，而是正視事實，追求“差

異進展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)同學的主體意識，

激發(fā)同學的求知欲望。每一節(jié)課都要設計同學參加的問題，來引導和

訓練同學學習英語，在課堂上形成了良好的探究、質疑的氛圍。我在

教學過程中開展生動活潑的“回顧前一節(jié)課"搶答活動，這些活動極大

的刺激了同學的表現(xiàn)欲，在輕松之中熬煉了同學的英語語言表達力量,

起了很好的導向作用，效果顯著。三年的教學使我熟悉到，阻礙同學

英語力量提高的主要緣由是同學的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學

中我很重視抓同學的單詞記憶,授予記憶方法，反復訓練,鞏固加深。

閱讀是語言力量提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文

段，更能獵取各種信息，擴大學問面，還是鞏固加深所學詞匯、短語、

26

句型、語法、習語等的好時機。

閱讀應貫穿于整個英語學習階段，每天堅持。始終以來，我都

要求同學每天堅持閱讀，鼓舞他們看英文報，鼓舞他們讀背經典段落,

盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高同學學習英語的愛好,

提高同學的英語力量。為了提高同學的寫作力量，我細心編造一些句

子，讓同學每天翻譯兩句，不斷熟識所學句型，漸漸形成英語思維,

避開中文式英語的表達。所帶班級英語學習氣氛深厚，同學愛學樂學,

成果優(yōu)良。在輔導同學參與《全國高校生英語力量競賽》中，會計班

馮青音和趙凱同學榮獲非英語專業(yè)組三等獎獎。在20—屆世紀之星

英語演講競賽中，我指導的計算機同學耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎。

在20_屆英語專業(yè)畢業(yè)論文指導過程中，我充分發(fā)揮自己的專業(yè)學

問，幫助英語專業(yè)同學馬鎂境獲得院級優(yōu)秀論文獎。

2、深化鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重

要的位置，把成為一個學者型的老師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策

自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科最新的改

革趨勢，理解國家基礎課程改革的進展方向。

a、樂觀參與高校英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動,

定期聽教研室內各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學習機會，留

意以他人之長補自己之短;與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學

法，共同開發(fā)教學討論專題。提出了“英語教學既要扣住課本，又要

跳出課本;既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。任現(xiàn)職三年來

討論的主要專題有：“如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學”「如何提高

27

高校英語四級過級率〃等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教

學水平，收到了良好的教學效果。還在20_年高校英語四級考試前

樂觀參加全校四級模擬組織活動，主動獻計獻策，關心教研室主任完

善詳細工作，從而讓同學真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度，關

心同學順當通過英語四級，也關心老師自己提高教學對策，事半功倍。

b、任現(xiàn)職以來，我樂觀擔當公外英語和英語專業(yè)課程教學，

努力提高專業(yè)技能。

c、樂觀營造校內學習英語的環(huán)境，激發(fā)同學學習英語的愛好。

鼓舞同學參與有益的英語演講活動，在20_屆世紀之星的演講競賽

中，我和同事靳昭華老師擔當英語話劇《西游記》的制作與編導，在

同學的表演獲得了院領導和同事的全都好評。這些活動極大程度地豐

富了同學的英語其次課堂生活，極大地激發(fā)了同學學習英語的愛好和

熱忱，也提高了同學對英語學習的熟悉。

3、信息更新，多向進展。我深深懂得適應時代的進展，努力

運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手

段要多樣化，為此我努力學習電腦方面的有關學問，收集電腦課件素

材，力求在課堂教學上有新的突破。利用學校多媒體教室資源，利用

powerpoint,flash等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受

同學們歡迎。同時，我仔細鉆研業(yè)務，了解英語教學最新的進展趨勢，

不斷的更新學問、在這個20_年的暑假，我系應外語教學與討論出

版社的邀請，派我和系里另外四個同事共同去西安參與了《全國高等

學校英語教學討論與老師進展系列研修班》，并順當結業(yè)。在研修班

28

上，我與風格各異的來自全國各地的老師共同探討了如何以“說〃、"寫〃

帶動"聽和讀"，激活學問，訓練思維，提升表達的議題，從而使自己

的業(yè)務力量和教學水平有了很大的提高。

德育教育工作我深深意識到，教育的過程是制造性很強，又極

富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。要全身

心地投入到教育教學工作中，對待同學坦誠而不魯莽、關懷而不驕縱、

信任而不包庇，因而在同學當中樹立了良好的師長形象，使同學“敬

而親之〃。在過去的任期當中，我漸漸蛻變成一個能夠在德育管理方

面有自己特有的方法的老師，感受許多，也取得了較好的成果。在實

際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。

引導同學糊涂地熟悉到自己在同齡人中的起點和位置，關心他們樹立

自信念，激勵同學明確自己的奮斗目標，每人都有奮斗目標，每人都

有座右銘，多鼓舞同學參與學校的社團活動等，建設高品位的自身素

養(yǎng)，使同學在這些氛圍的熏陶下培育劇烈的責任感和產生劇烈的成才

愿望。二是加強與輔導員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住"既

要教書，更要育人”的原則，做到深化了解自己的同學。與輔導員老

師共同去挖掘同學非智力因素方面的潛力，并切實開展在思想上引導

同學，在學習上關心同學，在生活上關懷同學，在前進道路上激勵同

學的動力。四是對后進同學的教育始終堅持著一個原則，就是“首先

要‘動之以情'一一且永久要擺在第一位，然后才是‘曉之以理，。對待這

類同學，我都要求自己要以極大的急躁和愛心去感化、教育他們。在

自己的實踐中，讓我感受頗深的是計算機12051—2兩個班的同學，

29

在我接手這個班時，班上有一半同學英語處于掛科狀態(tài)，在我用以上

急躁和方法協(xié)作同學的努力后，最終在20—年暑期考試中把掛科同

學數(shù)量縮小到正常狀態(tài)，我的內心就此也信念倍增，更加堅決了我的

教育理念。

三、以后的工作設想

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，學習當代最先進的教育心理

學理論，學習新課程改革的理論，把握英語學科的改革方向。2、樂

觀參加系里的課題討論，主動去擔當討論新的課題。盡力推動英語教

學改革與討論的進展，樂觀探究信息技術與英語學科整合的途徑。

2023老師工作總結格式篇12

一學期的工作已經結束，為了總結閱歷，查找不足?，F(xiàn)將一學

期的工作總結如下：

一、業(yè)務學習

加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念、堅持每周的政治學

習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目

標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構建新理念有機的

結合起來。通過學習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，

又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐

富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗

禮”。

二、新課改

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到〃一切為了人的

30

進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構

建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學

觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學習成長條

件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重

視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學討論

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗

的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我樂

觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革

課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)

在：

（一）發(fā)揮老師為主導的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特

別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓I。

2、注意課堂教學效果。針對八班級同學特點，以開心式教學

為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注

意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，

提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論

教學問題。聽公開課多次，自使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學

課該怎么教和怎么講。

31

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，

準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不

足。

3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，

合作學習，缺乏理論指導。

4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習態(tài)

度、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀

況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。

3、多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思，加大教學投入。

2023老師工作總結格式篇13

新年的腳步漸漸走近了，本學期的工作也已經全部結束，回顧

本學期的教學可以說是“累并歡樂著"。這學期我擔當三班級二班的英

語老師，由于本學期新接手的同學，所以在開學之初我就使自己盡快

32

的熟悉每一位同學，了解每一位孩子，盡量查找符合他們的教學方法,

讓他們能很輕松的接受所傳授的學問。在開學之初，我注意抓孩子們

的學習習慣，努力培育他們良好的學習習慣。

一、使同學明白學習目的

要學好英語，首先要使同學熟悉到學這一語言的目的和意義。

只有同學自覺地把自己的抱負與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對

英語學習真正感愛好，這種愛好也有可能轉為學習英語的動力。因此

我利用最簡潔、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行

教學，使同學對英語產生愛好，形成學習動機。

二，努力建立融洽的師生關系

學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之

間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學

習的愛好。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，急躁細致地指導同

學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課

時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)

新;課后我卻成為他們的大姐姐和好伴侶，無話不談，亮起心靈之光;

生活上，我是他們的父母，關懷備至。

三，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

老師的教風直接影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻

不在影響著同學。所以我提高自己的思想熟悉和氣覺悟程度水平，做

到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持

良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有直接的影響。老

33

師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受學問也快。反

之，同學就不喜愛，甚至厭煩。

四、樂觀制造語言情景

這本教材充分汲取了新的外語教學理念和實踐閱歷，注意對同

學綜合語言力量的培育和訓練，強調以同學為主體的有意義的語言實

踐活動，為教學營造了輕松開心、樂觀向上的學習氛圍。教材圖文并

茂，支配了大量生動好玩的活動內容，使英語學習變得簡單而好玩。

教材圍圍著有用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中同學

的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調運用任務型教學法把探

究性學習引入外語學習中，使同學主動融入制造性的、有意義的整體

語言學習中。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)同學的求知欲，從

而提高他們的學習愛好。在聽與說中培育語言力量，在聽與說中激發(fā)

同學的熱忱和愛好。

學無止境，本學期我也樂觀參加學校教研工作，參與各項活動,

熬煉自己，在活動中成長，努力使自己的教學工作上一個新臺階。

2023老師工作總結格式篇14

本人本學期擔當高一班級1-6班生物科教學工作，能仔細做好

各項教學常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，教育

教學工作順當完成，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)總結如下：

（一）、思想作風

我能堅持每天看書看報,收看收聽新聞，養(yǎng)成關懷國內外大事的

習慣，努力提高自己的政治思想水平，牢記全心全意為人民服務的宗

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旨。堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，端正自己的世界觀、人生觀、價

值觀，注意日常良好工作作風的養(yǎng)成。

我樂觀參與學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教

書育人，為人師表，聽從領導支配，留意與同事、同學搞好團結，虛

心向老老師學習。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領悟到“一

切為了人的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學

的思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格,

敬重同學觀點，承認同學共性差異，樂觀制造和供應滿意不同同學學

習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和

歸宿，重視同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，我能嚴格遵守學校各種規(guī)章

制度不遲到、不早退、有事全支配在節(jié)假日，從不請假。在工作中，

樂觀、主動，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和高度的責任感。平常,

敬重領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關

系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處

以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜

合素養(yǎng)和力量。

（二卜工作敬業(yè)

1、用一顆喜愛教育的心去抓好生物教學工作。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗

的關鍵。喜愛教育教學工作是老師的天職。我是屬于喜愛教學工作的

那種老師，我深愛著我的同學。一學年來，我在堅持抓好新課程理念

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學習和應用的同時，我樂觀探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的

教育教學資源，改革教學方法，取得了明顯效果。在擔當一班級的生

物教學中，我竭力做到上好每一堂課;盡力關懷和愛惜每一位同學，

不放棄每一個同學?，F(xiàn)在在校的同學多數(shù)學習習慣差：上課不聽講,

愛接嘴，老師說上句，他說下句，平常大部分同學常常不完成作業(yè);

基礎學問差，寫字"草書"現(xiàn)象特別嚴峻，面對這樣的一群同學，我沒

有埋怨和氣餒，而是面對現(xiàn)實，用進展的觀點看同學，因勢利導，化

消極因素為樂觀因素，真正做到曉之以理，動之以情，千方百計轉變

自己的教育教學方法。

2、用活到老學到老的心去充實自己。

不滿意現(xiàn)狀，樂觀參與各類進修，不斷提升自身業(yè)務力量。這

幾年我利用節(jié)假日休息時間自學專業(yè)學問，參與了江蘇教育學院生物

教育自學考試，幾乎每門科目者V進修"兩次或以上才能過關，在即將

拿到本科文憑時我真正學會了自學的本事。這幾年每年的暑假我總是

利用休息的時間，參與省級、市級的各種培訓，學會了如何運用網絡

資源優(yōu)化課堂教學，學習制作課件豐富課堂教學，學會了管理學校機

房，學會了幫助學校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案、省人事廳

職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和同學學籍電子檔案。本學年,

我又幫助教育主任完成教育處的部分工作，有機會多次到市級學校參

悟新課程改革精神，平常工作中做個細心的人，記錄下教學中和教務

中的點點滴滴。

上述中，在生物教學中滲透德育教育也要留意策略性，要提高

36

滲透的自覺性，肯定不能喧賓奪主，把握滲透的可行性，注意滲透的

反復性。我信任只要結合同學思想實際狀況，和學問的接受力量，進

行有機滲透，潛移默化，從而達到德育、智育的雙重教育目的。

2023老師工作總結格式篇15

光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學期已接近尾聲，身為一

名語文老師。我感受頗多，我越來越感覺到書上僅有的學問遠遠滿意

不了同學那一雙雙饑渴的眼睛，滿意不了他們如饑似渴的求知欲，現(xiàn)

將本學期的語文教學總結如下：

一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。

課堂是同學獵取學問與培育力的主要陣地。這一學期，我在這

一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前仔細鉆研教材吃透教材,

并結合本班同學的實際特點，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)同學的

學習愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的

教學氛圍，鼓舞同學踴躍發(fā)言，形成群言堂。以同學為主體，構建探

究式課堂模式，挖掘教材與同學的嘗試因素，引導主動探究，自主獵

取學問。提高同學的力量。此外，注意鼓舞后進生，供應更多的機會

給他們，使他們也能取得進步，產生深厚的學習愛好?，F(xiàn)在本班同學

喜愛上語文課，學習愛好比較深厚。

二、通過多途徑培育同學各種力量與習慣，促進同學的全面進

展。

（一）運用多種途徑，培育同學良好的學習習慣。三班級也是同

學養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。針對本班同學好勝心強的特點，我運用

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競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評比

一次賜予星星嘉獎。一個月后評比語文學習樂觀分子，這樣促進同學

自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位小老師領讀，

既培育同學的組織力量，又培育同學的朗讀力量經過一段時間的努力,

本班同學上課熱忱高漲，自我組織領導力量都得到了熬煉。

（二）通過多種方法，培育同學愛閱讀課外書籍的良好習慣，提

高同學的寫作力量。三班級是同學寫的正式開頭。首先為激發(fā)同學的

寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，合三班級

同學的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。我充分

利用課前一分鐘借助故事，作文佳作，讓同學邊聽邊記好詞好句。平

日每天輪番，一位同學在黑板上摘錄好詞好句，要求其余同學讀讀記

記。平常還常常組織同學到圖書館閱讀書籍。經過一學期的嘗試，本

班同學的詞匯量大大增加，寫作力量也有了比較明顯的提高。

（三）加強寫字指導，提高同學的寫字力量。三班級的寫字教學

往往被老師忽視，本學期，我重視了同學的寫字習慣的培育，課堂中

留意提示，利用習字課對同學進行寫字指導，課外嚴格要求同學仔細

書寫，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體同學得以進展。

本班同學存在著差異，為促使每位同學能在原有的基礎上都有

所進展，我抓兩頭，扶中間注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立

互助小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，

課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，賜予鼓舞，樹立后進生

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的信念，培育同學的學習愛好，促使每一位同學都有提高。由于自身

的力量有限，教學的閱歷的不足，本學期在教學中還存在著不少的問

題，主要有：

1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班

同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問寫字習慣

很差，寫字姿態(tài)正確，不能自覺地完成作業(yè),還有個別同學字跡潦草。

還有的同學作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有頑強的意志，不會主

動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中同學的寫作愛好比較深厚，

但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。

在今后的教學中，應當加以克服?？傊?，本學期來，我盡心盡力做好

自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更

新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能

取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，教學理念，并

運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，

使每一位同學都能真正提高自班主任是一個班集體的靈魂。

2023老師工作總結格式篇16

一、基本狀況

我們六班級強化一班共有同學42人，其中女生18人，在我的

零起點上的平均分是38.6分。

1、學困生有10人，平均分在20-30分左右。他們分別是：王

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遠情、易佳艷、蔣洪才、張該洪、袁高春、李平宗、陳正偉、何高勇、

何運超、王安崇。其中王遠情、何高勇、蔣洪才、王安崇、陳正偉這

5名同學的學習習慣和行為習慣都較差，其他5名同學在習慣上相對

較好一些。但他們都有一個共同的特點，家庭教育幾乎為零，底子薄，

基礎差。

2、中等生有28人，平均分在40-50分左右。大部分同學的學

習習慣都很好，自覺性也很強，就是記性好忘性快，學問點積累遠遠

不足，從而導致學習浮動性很大。

3、優(yōu)等生4人：平均分在85-95分左右。他們是易佳夢、李

龍艷、王昌芬、高飛。其中高飛的學習習慣不怎么好，自覺性也不怎

么強，但是形象思維卻先天優(yōu)越，尤其是語文習作思路很棒，可是數(shù)

學就略顯不足;而易佳夢、李龍艷、王昌芬3名同學的學習習慣很好，

自覺性也比較強，卻間或也會消失馬虎大意的毛病。

二、我實行的主要措施

1、利用全部課余時間，多備同學，多備教材，多備自己，少

抄教案，進行切實有效的課后階梯式輔導