閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。 有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。 #西湖區(qū)殘疾兒童少年確認(rèn)、登記、和組織入學(xué)工作制度一、殘疾兒童少年確認(rèn).視力殘疾兒童應(yīng)由縣（區(qū)）級(jí)以上（含縣級(jí)）醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，根據(jù)國家規(guī)定的殘疾標(biāo)準(zhǔn)對其殘疾類別和程度進(jìn)行檢測和評(píng)估。.聽力殘疾兒童的篩查、鑒定：由聾兒監(jiān)護(hù)人陪同，到有條件的縣級(jí)以上（含縣級(jí)）醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、經(jīng)評(píng)定驗(yàn)收達(dá)三類以上（含三類）的聽力語言康復(fù)機(jī)構(gòu)或當(dāng)?shù)赜袑I(yè)技術(shù)人員的公辦特殊教育學(xué)校，根據(jù)國家規(guī)定的殘疾標(biāo)準(zhǔn)，對其殘疾類別和聽覺言語康復(fù)效果進(jìn)行評(píng)估和鑒定。.對智力殘疾兒童的篩查、鑒定：先由家長或班主任提出申請后，由監(jiān)護(hù)人陪同，到有條件的縣級(jí)以上（含縣級(jí)）醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，根據(jù)國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行嚴(yán)格篩查，做出鑒定。二、殘疾兒童少年登記.對學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的各類殘疾學(xué)齡兒童登記造冊，為特教學(xué)校及隨班就讀學(xué)生建立完整的個(gè)別教育檔案.殘疾兒童的篩查、鑒定結(jié)論等檔案資料應(yīng)由有關(guān)管理、教研人員和任課教師掌握，不得泄露與擴(kuò)散。三、殘疾兒童少年入學(xué)（一）入學(xué)對象及條件.隨班就讀：（1）具備隨班就讀能力的視力（包括盲和低視力）殘疾兒童。（2）配戴助聽器或植入人工電子耳蝸，雙耳補(bǔ)償后的聽力其中一耳在60分貝以下，參加過系統(tǒng)的聽覺言語康復(fù)訓(xùn)練，具備聽覺言語能力，或者會(huì)看話、唇讀，有聆聽習(xí)慣和言語交往意識(shí)的聾童。（3）無間歇發(fā)作性疾病、無其他殘疾的輕度智力殘疾兒童。.特殊教育學(xué)校：不符合以上標(biāo)準(zhǔn)條件的殘疾兒童、少年。（二）入學(xué)組織1.殘疾兒童少年隨班就讀堅(jiān)持就近入學(xué)原則。只要家長提供由縣（區(qū)）級(jí)以上（含縣級(jí)）有條件的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、經(jīng)評(píng)定驗(yàn)收達(dá)三類以上（含三類）的聽力語言康復(fù)機(jī)構(gòu)、當(dāng)?shù)赜袑I(yè)技術(shù)人員的公辦特殊教育學(xué)校出具的檢測評(píng)估等組成的隨班就讀審核鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)定，對確實(shí)經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練，具有接受普通教育能力的殘疾兒童少年，且屬于本校服務(wù)范圍內(nèi)的，普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法接收，不得拒絕。2、父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的符合隨班就讀條件的殘疾兒童少年，隨父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人到非戶籍所在地接受義務(wù)教育的，可以向流入地教育行政部門申請就讀，并由當(dāng)?shù)亟逃姓块T協(xié)調(diào)安排就近入學(xué)。3、殘疾兒童少年隨班就讀的入學(xué)年齡與普通兒童相同，特殊情況可以放寬。原則上，在普通學(xué)校隨班就讀的殘疾兒童少年每班以1-2人為宜，最多不超過3人，且殘疾類型應(yīng)相同,以便于管理和教育。4、原則上每年對智障學(xué)生進(jìn)行一次復(fù)測，區(qū)教育行政部門組織專家對復(fù)測結(jié)果進(jìn)行審核，并對殘障情況和隨班就讀認(rèn)定實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對于殘障狀況好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)能力有明顯改善，能跟上普通學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的殘疾學(xué)生不再視為隨班就讀對象，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將復(fù)測審核結(jié)果反饋給家長。.在家長自愿的情況下，這些學(xué)生也可到特殊教育學(xué)校就讀，聽力障礙、視力障礙、中重度智力殘疾兒童、少年，原則上都到特殊學(xué)校、特教輔讀班就讀。隨班就讀的兒童少年入學(xué)年齡與普通兒童少年相同，特殊情況下進(jìn)入小學(xué)起始年級(jí)可適當(dāng)放寬，申請緩學(xué)。.各類有特殊教育