大學(xué)生職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)三篇

高校生職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得1

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過

了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在學(xué)校了學(xué)不到的東

西，也熟悉到了自己許多的不足，感覺收益非淺，以下是

我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。

作為一名剛剛接觸專業(yè)學(xué)問的高校生來(lái)說，假如在

學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸淺顯的專業(yè)學(xué)問是不科學(xué)的，

為此，學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐

中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉，為今后

專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐是高校生活的其次課

堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也

是高校生熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的學(xué)問和潛力只有

在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高

校生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)

合一齊，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所

創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由學(xué)問、潛力、才智等因素融

合成的綜合素養(yǎng)和潛力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基

礎(chǔ)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的好處。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人

單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對(duì)理解實(shí)習(xí)生

的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施，能夠讓其低成

本、大范圍的選取人才，培育和發(fā)覺真正貼合用人單位要

求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社

會(huì)成員（照實(shí)習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增

加社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。

對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)

嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)主角，逐步完成職業(yè)化

主角的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺自己真實(shí)的潛力和愛好，以奠定良好的

事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才

資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于

透過結(jié)業(yè)考試，而是為了獵取學(xué)問，獵取工作技能，換句

話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，透過學(xué)習(xí)

保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象

牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作

為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，透過實(shí)習(xí)工作了解到工作

的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相

應(yīng)的更好。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是

自主學(xué)習(xí)――工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，

有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你

想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是許多的，老員工們從不吝惜自己

的閱歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團(tuán)公司、公司內(nèi)

部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提高自己，你所要作的只是甄別哪

些是你需要了解的，哪些是你感愛好的。在我們實(shí)習(xí)的單

位里，我就遇見了幾個(gè)非常和善的老員工，只要問他們的

是技術(shù)上的問題，他們都會(huì)一一作答，使我了解到，原先

理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是專心進(jìn)取的工作態(tài)

度――在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提高

了自己，象我這樣沒有工作閱歷的新人，更需要透過多做

多問來(lái)積累閱歷。共性是我們的工作并不象正式員工那樣

有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假如態(tài)度不夠?qū)Ｐ木?/p>

可能沒有事情做，所以平常就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這

樣才能多積累多提高。三是基本禮儀――步入社會(huì)就需要

了解基本禮儀，而這往往是原先作為同學(xué)不大重視的，無(wú)

論是著裝還是待人接物，都就應(yīng)合乎禮儀，才不會(huì)影響工

作的正常進(jìn)行。這就需要平常多學(xué)習(xí)，比如留意其他人的

做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事――作為同學(xué)應(yīng)對(duì)的無(wú)

非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就

要應(yīng)對(duì)更為簡(jiǎn)單的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是

客戶接觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地

從對(duì)方角度換位思索，而不是只是思索自己的事。

我想，透過這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的許多不足和

缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作閱歷。由于自己缺乏閱歷，許

多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重

點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累閱歷的。其

次是工作態(tài)度仍不夠?qū)Ｐ?。在工作中僅僅能夠完成布置的

工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，若沒有

工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是由于

懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)

主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三

是工作時(shí)仍需追求完善，在工作中，不允許絲毫的馬虎，

嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是

由工作性質(zhì)打算的，也是我自己選取的，由于在我看來(lái)，

只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適

合做與人溝通的工作。但我究竟是一名?？粕枰饕?/p>

些基本的實(shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)

展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。

扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ).在學(xué)校

學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問時(shí)，可能感覺枯燥無(wú)味，但當(dāng)工作以后，才

會(huì)發(fā)覺專業(yè)學(xué)問是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原

理，液壓與制動(dòng)，汽車構(gòu)造這些是務(wù)必明白的，由于在日

常工作中要到處用到.但我要想提高我的工作效率，工作質(zhì)

量，這些學(xué)問只是明白是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，而是要精通.做為生

產(chǎn)技術(shù)，在汽車公司來(lái)說就是設(shè)備方面的，若沒有扎實(shí)的

機(jī)械學(xué)問，在這方面你怎能服人那遇到設(shè)備問題怎能快速

有效的解決呢工作中不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有

很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):踏踏實(shí)實(shí)做人，老狡猾實(shí)做

事.在這天，只是老狡猾實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還

要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板明白你做了什么，

讓老板明白你的存在是必要的！這樣你才有進(jìn)展的的可

能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你！團(tuán)結(jié)協(xié)作，擅長(zhǎng)溝通.團(tuán)結(jié)

協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門確定不止你一個(gè)人，作為

部門擔(dān)當(dāng)，你若想把本部門的事做的精彩，那你務(wù)必把部

門成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮群眾的力氣，那樣才能事半功倍！

雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有思索這些，但我想這些都是在今

后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。擅長(zhǎng)溝通是指部門之間.任

何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要

的也是務(wù)必的.總之，

高校生職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2

短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻?/p>

了諸多的心血，心里難免有著感動(dòng)。此刻要離開帶領(lǐng)我們

踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬(wàn)分的不舍，但天下

無(wú)不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一

次作為醫(yī)生的經(jīng)受會(huì)讓我們牢記一生。以下是我的畢業(yè)實(shí)

習(xí)報(bào)告總結(jié)，期望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后

的學(xué)習(xí)和工作增加閱歷。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是

對(duì)臨床技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的

訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我

們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)

會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)及體

會(huì)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工

作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能

夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老

師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)

師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們能夠較快地

適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在

醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這就應(yīng)算的上是實(shí)習(xí)

階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生

存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各

種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終

目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所

以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心'的帶教原則下，

我們專心努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富

臨床理論學(xué)問，專心主動(dòng)地思索各類問題，對(duì)于不懂的問

題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。遇

到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老

師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)

合。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們專心主動(dòng)地完成了病歷的

書寫，教學(xué)查房，病例爭(zhēng)論，這些培育了我們書寫、組

織、表達(dá)等各方面的潛力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體

健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制

度，全部操作都嚴(yán)格遵循無(wú)菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、

兒各個(gè)科室里，都是仔細(xì)細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老

師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)

防、診斷和處理。比較嫻熟的把握了臨床常用診療技能。

本著三基、三嚴(yán)的精神，培育和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)

立工作的潛力中專畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，

假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不

能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期

間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊?/p>

在感謝臨沂市人民醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將

以更專心主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐

富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作

潛力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！

高校生職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得3

12月5日，在高新區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的

支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參與了

20__年洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。來(lái)自高新區(qū)公立及私

立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一齊，理解國(guó)家高級(jí)

育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育學(xué)問講座。張老師通

俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細(xì)致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪

淺?，F(xiàn)場(chǎng)踴躍專心的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌

聲。同時(shí)也充分體現(xiàn)了學(xué)員們對(duì)學(xué)問的渴望和才能的呈

現(xiàn)。

透過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了許多。重新熟悉了

保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育

員，不僅僅要有喜愛幼兒、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)意服務(wù)、擅長(zhǎng)溝

通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備急躁細(xì)致、

意志頑強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的學(xué)問體

系、訓(xùn)練意識(shí)和訓(xùn)練潛力、嫻熟的操作技能，處理意外事

故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主

體，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特

點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，

發(fā)揮群眾的訓(xùn)練力氣。保育員的素養(yǎng)直接影響保育工作的

質(zhì)量，直接影響幼兒的身心進(jìn)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)

習(xí)是提高保育員素養(yǎng)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的

理念得到更新，怎樣去照看每一個(gè)孩子怎樣去培育孩子們

的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康歡樂的