本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿(9篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇一

自從全校開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神〞活動(dòng)以后，她從老師及課外書(shū)上了解了大量關(guān)于雷鋒的故事，學(xué)會(huì)了唱雷鋒歌曲，她決心無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中都要四處以雷鋒叔叔為模范，做一個(gè)真正的愛(ài)心天使。

她把學(xué)習(xí)看成是一種樂(lè)趣。上學(xué)是我最開(kāi)心的事，每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到校，從沒(méi)有缺過(guò)一堂課。在學(xué)校里，我勤奮學(xué)習(xí)，課堂上，我總是積極舉手回復(fù)老師的問(wèn)題，我的聲音響亮清亮，充滿了自信。她的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到學(xué)習(xí)難題，她愛(ài)問(wèn)老師，也愛(ài)單獨(dú)思考。

她還是老師的小助手。她積極完成老師布置的任務(wù)。班上有同學(xué)不會(huì)的題目，問(wèn)到她，她總是盡自已所能給同學(xué)講解。她覺(jué)得自已學(xué)好，再幫助同學(xué)，既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，自已也能從中得到好多開(kāi)心!課外活動(dòng)課時(shí)，她還充當(dāng)小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不茍，即使有時(shí)候在校園里，看到別人扔下的紙屑，她也會(huì)一聲不響地把紙屑揀起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱里，她把每一件事都做得認(rèn)真細(xì)心。

她有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

她有著“小大人〞般的懂事。她不僅關(guān)心班級(jí)的事，在家里，她一樣關(guān)心家人。她知道爸爸媽媽很辛苦，她的學(xué)習(xí)很少讓家長(zhǎng)勞神，自已能做的事都是自已做，學(xué)雷鋒活動(dòng)開(kāi)展后，她在家里更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、洗碗;她知道母親腿疼，就經(jīng)常給媽媽捶捶腿。她十分懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會(huì)大聲地向老師打招呼問(wèn)好。

她還是一個(gè)特別良善的同學(xué)。每次看到街上那些乞討者，她都會(huì)盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢(qián)和零食。媽媽說(shuō)：“討錢(qián)的太多了〞她說(shuō)：“能夠幫助一點(diǎn)是一點(diǎn)呀。〞好習(xí)慣的養(yǎng)成源于平日的積累，有好吃的，她從不一個(gè)人單獨(dú)享用，她覺(jué)得與家人、與小朋友一起共享更開(kāi)心;在公共汽車(chē)上，她總是主動(dòng)給一些老人讓座，有次她媽媽帶她去前郭，她主動(dòng)給一位老人讓座，受到了車(chē)上乘客的稱贊。在公園里玩，看到小朋友摔倒了，她會(huì)跑去扶起來(lái);拾到錢(qián)或物，她會(huì)毫不躊躇地交給老師。

在愛(ài)心的召喚下，天使正在漸漸起飛，我們有理由相信，她四處以雷鋒為模范，也一定能夠成為雷鋒式的好少年。

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇二

心愛(ài)的同學(xué)們，雷鋒精神在我們學(xué)校放射出了絢爛的光輝，這是多么昂揚(yáng)人心的事啊!

5月4日，四(1)班蔡妙蕊和劉妙玲同學(xué)在結(jié)伴回家的路上，興致勃勃地談?wù)撝包S金周〞的趣聞。突然，一位身體消瘦、衣著襤褸的老大爺沿路乞討的身影映入了眼簾。見(jiàn)到此情景，她們毫不躊躇地拿出自己積攢的零花錢(qián)，趕快到附近飲食店里買(mǎi)來(lái)湯圓、肉包等食品，將老大爺接到家里，親自動(dòng)手煮好湯圓送到老大爺手中?？吹嚼洗鬆旔嚥粨袷?、津津有味的神情，她們倆會(huì)心地笑了。

接著，她們倆商榷，決定將老大爺護(hù)送回家。送了一程，拗不過(guò)老大爺?shù)囊辉僦x絕，只好在“大爺，請(qǐng)走好!〞“大爺，再見(jiàn)!〞聲中與老大爺依依話別。

正值“五一〞長(zhǎng)假，蔡妙蕊、劉妙玲兩位同學(xué)不惜放棄難得的游玩時(shí)間，不計(jì)個(gè)人得失，樂(lè)于幫助別人的善舉莫非不正是雷鋒精神的表達(dá)嗎?莫非不值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)嗎?只要我們?nèi)w同學(xué)以蔡妙蕊、劉妙玲同學(xué)為模范，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，世界一定會(huì)變成美好的人間!

我是歷史系03級(jí)博士研究生，我要對(duì)貴單位的唐亞民(動(dòng)力運(yùn)行服務(wù)中心)和周順菊(校園管理服務(wù)中心)二位老師對(duì)我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書(shū)館(北區(qū)新館)不防備將手機(jī)掉進(jìn)了廁所。當(dāng)時(shí)我感到十分焦慮，由于手機(jī)中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來(lái)了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。

幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為便利廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，表達(dá)了后勤集團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!

祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇三

9月28日(周日)中午，高一班**同學(xué)在學(xué)校大門(mén)口撿到一本書(shū)，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫(xiě)著密碼。**同學(xué)在久候失主不來(lái)的狀況下，下午向班主任報(bào)告了此事，班主任建議通過(guò)廣播尋覓失主。正在此時(shí)，校廣播播出通知，說(shuō)高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急忙尋覓。**同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說(shuō)明此事。經(jīng)證明存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。

**同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢(qián)面前不動(dòng)心，為尋覓失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。

宋坤同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點(diǎn)多，宋坤同學(xué)騎車(chē)路經(jīng)一中后院，撿到一部手機(jī)，當(dāng)時(shí)他就在想失主一定很慌張，過(guò)一會(huì)，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來(lái)的，她還不知道手機(jī)丟了，說(shuō)明狀況后，她迅速道謝，宋坤同學(xué)只簡(jiǎn)單的說(shuō)了一聲：“沒(méi)事〞。她就開(kāi)始聯(lián)系了一個(gè)親戚，帶著失主一起來(lái)了，宋坤同學(xué)就把手機(jī)當(dāng)面歸還給失主，失主迅速道謝，問(wèn)宋坤同學(xué)叫什么名字，在幾年級(jí)幾班，宋坤同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。

宋坤同學(xué)拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)，特此提出表?yè)P(yáng)。

一中政教處

20xx年10月6日

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢(qián)包(錢(qián)包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費(fèi)收據(jù)一張),由于雪下的很大，錢(qián)包被雪覆蓋，其次天貴校3年級(jí)7班xx同學(xué)在雪地里撿到了錢(qián)包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒(méi)有留下姓名，后來(lái)他家長(zhǎng)找到我確認(rèn)我收到了錢(qián)包，我才知道他是貴校的學(xué)生。

本人的感謝之情無(wú)法言表。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分表達(dá)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示勉勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇五

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我是歷史系03級(jí)博士研究生，我要對(duì)貴單位的唐(動(dòng)力運(yùn)行服務(wù)中心)和周(校園管理服務(wù)中心)二位老師對(duì)我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書(shū)館(北區(qū)新館)不防備將手機(jī)掉進(jìn)了廁所。當(dāng)時(shí)我感到十分焦慮，由于手機(jī)中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周xx老師，她又找來(lái)了唐xx老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。

幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為便利廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，表達(dá)了后勤集團(tuán)的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團(tuán)表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝!向周、唐二位老師表示感謝!

祝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

此致

敬禮

x年xx月xx日

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇六

**學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì)回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。由于他有急事，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛(wèi)手里，一再要求門(mén)衛(wèi)要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。

經(jīng)過(guò)門(mén)衛(wèi)的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機(jī)尋覓的時(shí)候，被我單位門(mén)衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能難得，要知道600元對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。

故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。

同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇七

4月9日，我校七年三班李明洋同學(xué)拾到錢(qián)包，包里有現(xiàn)金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李明洋同學(xué)直接把錢(qián)包交給了政治處，經(jīng)許檉林主任多方打聽(tīng)、尋覓，最終將現(xiàn)金歸還失主，失主找到丟失現(xiàn)金的同時(shí)，收獲了一份深深的感動(dòng)。

一直以來(lái)，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀，使之成為一個(gè)品德高尚的人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。

新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生〞的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許多的“李明洋〞，這是學(xué)校多年來(lái)教育的結(jié)果，也充分表達(dá)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，為全校師生樹(shù)立了良好的模范。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇八

11月17日上午8時(shí),一位中年婦女急匆促趕到一中門(mén)衛(wèi),要求門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)人將一張紅紙張貼到宣傳欄上,并沖動(dòng)的說(shuō):“感謝貴校牛xx同學(xué)撿到我手機(jī)后及時(shí)歸還,太感謝了……〞

原來(lái),這位中年婦女名叫岳彩芬,11日上午她途經(jīng)一中門(mén)口由于匆忙將手機(jī)滑落,恰巧一中高一(16)班牛與同學(xué)出校門(mén)發(fā)現(xiàn)并拾到這部手機(jī),牛和同學(xué)商榷要找到失主,此時(shí)手機(jī)正好響起,牛接通電話,傳來(lái)失主焦慮的聲音,牛約定失主來(lái)一中門(mén)衛(wèi)領(lǐng)取手機(jī),手機(jī)失而復(fù)得,岳彩芬沖動(dòng)不已,連聲稱贊牛真是個(gè)好學(xué)生,并決定寫(xiě)一封信表示感謝.于是出現(xiàn)了以上這一幕.

時(shí)隔不久,23日上午,高二(12)班王xx同學(xué)在去車(chē)站途中,拾到一部?jī)r(jià)值20xx元的手機(jī),她當(dāng)即交給班主任葉進(jìn)民老師,在葉老師的幫助下,與失主取得了聯(lián)系,得知失主是個(gè)大學(xué)生,回家探望病中的父親,手機(jī)丟失十分慌張,失主取回手機(jī)后,當(dāng)面致謝,并要求給予王xx同學(xué)一定的報(bào)酬,被王xx同學(xué)婉言謝絕,在向失主的父親表達(dá)祈福后,她隨即離開(kāi)了.在場(chǎng)的人都十分感動(dòng)投來(lái)贊許的目光.

牛、王xx同學(xué)這種拾金不昧的精神不正是我們教書(shū)育人的最終目的嗎?我們有理由相信,經(jīng)棚一中將會(huì)涌現(xiàn)出更多這樣的感人事跡.

x年xx月xx日

學(xué)校好人好事表?yè)P(yáng)稿篇九

9月28日(周日)中午，高一(2)班xx同學(xué)在學(xué)校大門(mén)口撿到一本書(shū)，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫(xiě)著密碼。xx同學(xué)在久候失主不來(lái)的狀況下