Word第第頁大學(xué)生實(shí)習(xí)心得集合15篇高校生實(shí)習(xí)心得1

三個月，真的好快。

記得剛來時候，各種的不習(xí)慣，到如今許多的不舍，不舍我們六班的同學(xué)，不舍這里的老師，不舍這里的山山水水。三個月的實(shí)習(xí)時間如白駒過隙，但對于我來說卻是千金難買的珍貴時間，我非常懷念和珍惜這一次實(shí)習(xí)機(jī)會。我的實(shí)習(xí)學(xué)校是安康市石泉縣城關(guān)中學(xué)，三個月的實(shí)習(xí)，帶給我很多珍貴的回憶，而這些經(jīng)受如同血液般融入我的生命，成為我成長的一部分，也是我離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)決的一步。

在城關(guān)中學(xué)的實(shí)習(xí)，我的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。

一、教育見習(xí)

將來到實(shí)習(xí)學(xué)校之前，就已經(jīng)滿懷激情的想正真的站在講臺上給同學(xué)講課。到達(dá)目的地后，見到同學(xué)，有很緊急，怕講不好課，被同學(xué)笑話。所以在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我先深化課堂，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師講課，并進(jìn)行總結(jié)。給我后面的實(shí)戰(zhàn)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)工作

兩周的教育見習(xí)很快就結(jié)束了，章老師告知我下周課由我來上，當(dāng)時我心情既興奮又緊急，章老師拍著我的肩膀說，不用怕，師大的高材生么，你先仔細(xì)備課，把教案提前帶來讓我看下。在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我勝利的完成了我的第一節(jié)課《Photoshop調(diào)整圖像參數(shù)》。

其次周，指導(dǎo)見我講課已經(jīng)沒問題了，有時候就不來教室了，直接由我上課。但是緊接下來就消失了問題，同學(xué)見原任課老師不在，就開頭在課堂上鬧，不聽我講課。我的課很難進(jìn)行下去。課后，我把這個問題反應(yīng)給了章老師，章老師告知我，這些同學(xué)知道你是實(shí)習(xí)老師，所以不怕你，這個課要上好。你還要多動動腦子?；厝ズ笪铱嗨稼は耄绾谓M織好信息技術(shù)課堂。通過和指導(dǎo)老師和同學(xué)溝通，我最終能把握課堂了，并且讓同學(xué)仔細(xì)聽講。我的秘訣是：用他們玩的嬉戲以及他們常常接觸到的計(jì)算機(jī)應(yīng)用來引入到課堂，這樣吸引了他們的留意力，他們聽課特殊仔細(xì)。

了解到學(xué)校生的個體差異性，有些同學(xué)學(xué)的快，有些同學(xué)理解慢。我講同學(xué)分成5個學(xué)習(xí)小組，每個學(xué)習(xí)小組有10個人，每次第一名完成教學(xué)任務(wù)的同學(xué)任組長，并且關(guān)心指導(dǎo)不會的同學(xué)。通過這種方法不僅僅調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，而且能讓同學(xué)很好的把握課堂內(nèi)容。

漸漸的我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到重難點(diǎn)突出，板書清晰，語言流利，不但能夠適時地調(diào)動起同學(xué)的主動性，使課堂氣氛活躍起來，自己的課堂駕馭力量有了很大提高。

在課余時間為了調(diào)動同學(xué)的更深厚的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)愛好，我會給同學(xué)拓展一些額外有用的計(jì)算機(jī)技術(shù)，同學(xué)們也特別興奮。此外，我對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在把握之中。但我知道，做個好老師并不是只要做好這幾點(diǎn)，在教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我有所突破。

三、班主任見習(xí)

在實(shí)習(xí)學(xué)校第三周的時候，學(xué)校給我支配了班主任見習(xí)，我被分到了初二〔6〕班進(jìn)行班主任見習(xí)。有些老師告知我，初二〔6〕班是整個初二成果最好的班級，但是也是紀(jì)律最亂的班級。我聽了后，既興奮又犯難。但是我當(dāng)時給自己打氣，我肯定會勝利的。

當(dāng)我第一周發(fā)覺同學(xué)很不屑我這個實(shí)習(xí)班主任時，緊接著這周我就給他們開了班會。班會上，我告知他們該如何學(xué)習(xí)，以及我對他們的要求〔早上7點(diǎn)來學(xué)校讀英語，中午1點(diǎn)來教室自習(xí)〕。我知道，要讓他們聽從你的支配是有困難的，所以我以身作則，每天早上7點(diǎn)準(zhǔn)時到6班，然后讀我自己的英語，適時地找同學(xué)談話。前兩天來的人不是許多，漸漸的，一周下來，班里同學(xué)基本上都能做到早上7點(diǎn)來校讀英語。他們都親切的稱呼我“小班”。我的做法獲得6班的其他任課老師的確定，并且受到了同學(xué)的父母的夸贊。

在見習(xí)班主任期間，我組織同學(xué)開展形式多樣的主題班會和豐富多彩的課外活動，并且用相機(jī)和攝像機(jī)記錄下了他們精彩的每時每刻，滿懷熱忱地將它們做成視頻合集，用來紀(jì)念和回憶。

在班主任日常管理工作中，主動負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動向上的樂觀人生看法和正確的人生價(jià)值觀。

四、政教工作

計(jì)算機(jī)專業(yè)的我在制表等方面比較擅長，故政教處的工作也有我一份。值的一提的是，政教處的一位老師帶我一起組織了城關(guān)中學(xué)的紅歌競賽，從前期的策劃、贊助、音響設(shè)備到最終的攝像視頻制作，每個環(huán)節(jié)我都參加其中，獲益匪淺。

五、幾點(diǎn)思索

1、信息技術(shù)老師角色的錯誤定位

在中學(xué)，尤其是在學(xué)校，信息技術(shù)老師基本都是是兼職，還有一些專業(yè)的信息技術(shù)老師，但是并不專職，往往從事各種職務(wù)，成為“電教保姆”。從我實(shí)習(xí)的親身體驗(yàn)來說，城關(guān)中學(xué)的信息技術(shù)老師，教授信息技術(shù)課相當(dāng)于副職，而從事其他職務(wù)成了主要工作。從做表格、錄成果，再到應(yīng)付各種檢查，以及修理電腦，更甚的關(guān)心其他老師做課件，信息技術(shù)老師不能像其他數(shù)學(xué)、語文老師那樣用心從事自己的教學(xué)工作。

2、信息技術(shù)師資力氣薄弱，整體素養(yǎng)不高

在城關(guān)中學(xué)的實(shí)習(xí)和與其他同學(xué)的溝通中，得知中學(xué)信息技術(shù)老師大多與所學(xué)專業(yè)不對口，更多學(xué)校主要是由于要開設(shè)這門課而零時請其他老師改行過來的。這樣的話，信息技術(shù)老師的自身專業(yè)學(xué)問相對來說就有點(diǎn)薄弱。并且對信息技術(shù)教學(xué)整體把握不夠，只是簡潔的知道教會同學(xué)課本的東西就可以。這樣有些比較喜愛計(jì)算機(jī)的同學(xué)，想更多的了解計(jì)算機(jī)，但由于信息技術(shù)老師專業(yè)學(xué)問缺乏而不能關(guān)心和輔導(dǎo)同學(xué)。這樣扼殺了許多計(jì)算機(jī)愛好者，導(dǎo)致他們對計(jì)算機(jī)錯誤的熟悉，而只是簡潔的用計(jì)算機(jī)消遣。還有一些學(xué)校，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的老師在學(xué)校任物理、數(shù)學(xué)等中考或統(tǒng)考學(xué)科，而信息技術(shù)課則用于幫助他教的考試科目。

3、對信息技術(shù)課程的錯誤熟悉

信息技術(shù)中高考不考，所以學(xué)校沒有同學(xué)升學(xué)壓力，這門課就自然的成為了所謂的“副科”，同學(xué)可以“輕松”學(xué)習(xí)。其實(shí)信息技術(shù)課有很大進(jìn)展的，中學(xué)信息技術(shù)主要是培育同學(xué)信息的素養(yǎng)，教會同學(xué)如何從互聯(lián)網(wǎng)上獵取想要的信息，并對信息進(jìn)行加工，變成自己的。這些內(nèi)容在同學(xué)成長中扮演著很重要的角色。可以引導(dǎo)同學(xué)正確使用互聯(lián)網(wǎng)，并且可以覺察計(jì)算機(jī)人才，為國家培育高端的計(jì)算機(jī)人才打好基礎(chǔ)。

六、總結(jié)

“三個月，真的好快，我記得你剛來時，我們有多么的不屑，包括我，可是自從那次你的班會后，我對你有了不同的看法。我記得你在那次班會上說的：人要有抱負(fù)，每天早上7：00到校讀英語，每天堅(jiān)持寫日記······還有許多。我就像抓住了救命的稻草，我告知自己，我要堅(jiān)持做到，從那天開頭，我就一步步地去做······”〔初二〔6〕班許春喜同學(xué)給我寫的〕

是呀，三個月真的好快，從剛來的我說條件艱苦，到最終的不舍得離開。從你們剛開頭的不屑于我，到后面的不舍得我。你們轉(zhuǎn)變了，我也轉(zhuǎn)變了。我想和你們連續(xù)早上7點(diǎn)讀英語，始終看你們寫的日記，親眼看著你們進(jìn)重點(diǎn)高中、進(jìn)抱負(fù)中的高校、想看你們的將來比我好······

但是，我終究是個過客，最終還是要離開的。雖然短短的三個月，但是我還是要看你們的將來?？粗銈冮L大。我容許你們的，肯定會做到的。中考來看你們，等你們考上抱負(fù)高校，請你們吃飯。

在初二的信息技術(shù)教學(xué)中，我嘗到了當(dāng)一個負(fù)責(zé)任的老師的酸甜苦辣，感受到同學(xué)的聰慧可愛；在擔(dān)當(dāng)初二〔6〕班的班主任中，我理解了一位仔細(xì)負(fù)責(zé)，一心只想著同學(xué)的班主任的辛苦。次實(shí)習(xí)中，我從任課老師章老師身上學(xué)到許多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對同學(xué)付出真愛，你才能取得同學(xué)對你的敬重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我對他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時有點(diǎn)遷就他們。我想對同學(xué)的愛肯定要有一個度，而且必需跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣同學(xué)才能理解你

的愛。我也充分地利用了這次難得的熬煉機(jī)會，這是我走向社會的前奏，也為我這個準(zhǔn)老師打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以后，我會更敬重老師這份榮耀的職業(yè)，熱忱付出，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

如今，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，讓我真真的了解了老師這個行業(yè)，真真體會到了老師的辛苦。老師真的是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛惜同學(xué)，關(guān)心他們成長。

高校生實(shí)習(xí)心得2

高校的第一次熟悉實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，盡管只有四天時間，但是我們學(xué)到了許多的學(xué)問，讓我們看到了盼望。這次實(shí)習(xí)過后，我們從現(xiàn)實(shí)生活中了解到了生物工程將來的進(jìn)展還很廣泛。熟識了相關(guān)生物工程的工作，以及相關(guān)的工藝流程和工藝設(shè)備，并且還了解了些各個工廠的相關(guān)學(xué)問。

通過課前預(yù)習(xí)和熟悉實(shí)習(xí)，我了解了許多在課堂上沒有學(xué)到的學(xué)問，還有其他的相關(guān)學(xué)科如：發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、基因工程、酶工程等的聯(lián)系與重要性。只要我們在課堂上仔細(xì)聽講，將理論與實(shí)踐結(jié)合應(yīng)用，那么我們的就業(yè)前景肯定會很好的。

古時候的陸游曾經(jīng)告誡我們：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。正是古人的一席話語，道出了學(xué)習(xí)最終目的的真諦。我們不能總是學(xué)習(xí)理論，滿嘴的之乎者也，而應(yīng)當(dāng)接觸生活，參加生活，把自己學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)踐中，正所謂實(shí)踐出真知。因此，本次實(shí)習(xí)目的是讓同學(xué)接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，了解各個工廠的工藝流程與工藝設(shè)備等，綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、技能和專業(yè)學(xué)問，把理論和實(shí)際生產(chǎn)結(jié)合起來，從而增添感性熟悉，讓我們拓寬視野，在實(shí)踐中發(fā)覺自己的缺乏并加以完善自己，為以后工作打下一個基礎(chǔ)。

當(dāng)書本學(xué)問與實(shí)踐結(jié)合起來，許多困難都可以迎刃而解，做事情也變得簡潔、輕松和高效。這促使了自己要不斷加強(qiáng)對專業(yè)學(xué)問的理解，加深理論課的熟悉，準(zhǔn)時、不定時的溫習(xí)學(xué)過的學(xué)問，這對我們以后都會有很大的關(guān)心。而當(dāng)我們能把自己學(xué)過的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中時，那些學(xué)問就真正是屬于我們自己的了這次見習(xí)讓我找到了自己許多需要彌補(bǔ)的地方。比方，我們經(jīng)常忽視對詳情的關(guān)注，在工廠我們真正熟悉到，詳情確定成敗，一個小小的詳情可能就是整個工廠本錢居高不下的關(guān)鍵所在。還有就是我們的實(shí)際動手經(jīng)驗(yàn)的匱乏，同學(xué)們面對機(jī)器是的茫然，不知所措，都讓我們真正熟悉到閉門造車的不行能性。讓我們了解到了生物工程的相關(guān)企業(yè)的規(guī)模水平，生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作，在以后的學(xué)習(xí)中會有很大的關(guān)心。也讓我們對生物工程的重要性有了深刻的熟悉，也了解了我們?nèi)缃竦纳锛夹g(shù)還是很落后，相對國際先進(jìn)水平還有很大差距，但是，效益良好的制藥工廠讓我們看到我們專業(yè)的曙光，增添了同學(xué)們對我們專業(yè)的信念，我信任，我們生物工程行業(yè)會有更大的進(jìn)展生工的明天會更好。

短短的4天時間，我們收獲良多。在這里我要感謝我們生科院的領(lǐng)導(dǎo)老師們的細(xì)心支配，感謝康師傅飲品有限公司、大連吉翔農(nóng)業(yè)科技有限公司、大連漢信生物技術(shù)有限公司、大連富生制藥有限公司的熱忱款待，感謝車間里的技術(shù)員的耐煩指導(dǎo)，感謝我們同組的伙伴們的互相關(guān)心。這才使得我們的熟悉實(shí)習(xí)學(xué)到許多學(xué)問，得到許多的感悟，為自己以后的進(jìn)展確立了方向！

高校生實(shí)習(xí)心得3

離開南京那種喧囂的環(huán)境，沒有南京城的汽笛聲、吵雜聲，在永泰覺得生活很清靜，四周的空間很空曠，心情也很舒服。

如今的生活很充實(shí)，之前上學(xué)的時候，總喜愛和同學(xué)出去逛街消遣時間。自從開頭上班之后，每天都會有不同的發(fā)覺，發(fā)覺自己學(xué)問的匱乏，好多儀表都不熟識，還有最大的缺點(diǎn)就是關(guān)于造紙方面的學(xué)問了解得很少，在工藝方面要學(xué)的還有許多許多。

來公司上班之后，有時感覺還是和在學(xué)校一樣，那就是這里領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷，一點(diǎn)都不少于學(xué)校導(dǎo)師給我們的關(guān)懷和關(guān)心。在這一個月里，不管是公司的領(lǐng)導(dǎo)還是同事，都會時不時地詢問我的生活狀況，有沒有什么需要解決的生活問題。讓我覺得即使離家那么遠(yuǎn)，也沒有身處異地的生疏和孤獨(dú)。

除了在生活方面公司特殊關(guān)懷我們外，在工作學(xué)習(xí)方面也是一樣。公司為了能一開頭培育我們的吃苦力量和對公司全方面的了解，第一個月公司支配我們在車間學(xué)習(xí)。我被支配在永鴻公司八號機(jī)的儀表間。由于我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)是儀器儀表，對造紙工藝是完全不了解，師傅說儀表、閥門和造紙的工藝是相關(guān)的，想要做好儀表工就要了解造紙工藝。師傅就每天親自給我畫造紙和制漿的流程圖給我學(xué)習(xí)，并且還帶我到生產(chǎn)線上實(shí)地觀看，理論和實(shí)踐結(jié)合可以說是到達(dá)事半功倍的效果。同時，在有儀表或是閥門壞掉時，師傅都會叫上我們，總是一邊修理一邊解說這是哪個流程的哪部分，起的什么作用，應(yīng)當(dāng)留意哪些方面等等。讓我學(xué)到許多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問。

8月初，八號機(jī)停機(jī)改裝地為期半個月。在這段時間里對紙機(jī)進(jìn)行改裝、對全部設(shè)備清洗、修理。這對我們來說也是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，能清晰地了解閥門掌握哪些部位。漸漸地接觸多了，懷疑也多了起來。這些儀表和閥門是怎么對它們進(jìn)行掌握的?后來了解是通過DCS掌握系統(tǒng)進(jìn)行掌握?？墒荄CS是怎么樣的掌握原理?在DCS掌握室里可以看到掌握人員只是用鼠標(biāo)掌握，漸漸的對它也產(chǎn)生了更濃的愛好。下班后，會上網(wǎng)看看，覺得學(xué)習(xí)的東西還有許多許多。

如今，公司領(lǐng)導(dǎo)給我們支配新的師傅，對我們的工作有了也許的定位。如今，我對將來的路不再迷茫。有了方向，也就有了動力。

高校生實(shí)習(xí)心得4

轉(zhuǎn)瞬間三個多月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，如今已經(jīng)是最終一個月了。離別的日子越來越近，心里更加不舍起來。

我想頂崗實(shí)習(xí)是我高校期間做過的最有意義的一件事。它使我在多方面成長起來，一開學(xué)面對的是比我小四五歲的同學(xué)們，這是一個全新的挑戰(zhàn)。他們很簡單跟你親近同時他們也會不怎么怕你。我需要做更多的努力去贏得她們的信服。一開頭，我覺得自己是他們的老師有責(zé)任讓他們變得更好起來，可是在這個過程中我也成長了很多。

有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)，我布置好作業(yè)。大部分同學(xué)可以進(jìn)入狀態(tài)寫作業(yè)，可是挨著角落的兩個男生始終在竊竊私語。我就走過去跟一個男生說:“你作業(yè)寫完了？在這里聽你的同桌嘚不嘚”。這時候他的同桌就說:“老師，我說話是我的不對，你也不能指桑罵槐呀！你可以跟我說不要說話了?！碑?dāng)時我一時無話。后來反思自己可能語氣不太好，我并沒有罵他的意思。然后事情就變成了這樣，有時候作為老師尤其要慎言。由于無心的一句話就會讓同學(xué)感受到了損害。

在盯晚自習(xí)的時候，我對待他們的說話的問題上方式始終在轉(zhuǎn)變。初來乍到，不了解班級里的'狀況，面對整個班亂哄哄的時候就會大聲制止他們，讓他們保持清靜?？墒峭@種方法只管用三分鐘。隨著次數(shù)的增多就會失效。后來我又讓說話嚴(yán)峻的同學(xué)站起來五分鐘反思自己的行為，男生比較皮，對他們來說只是站五分鐘，不會去思索為什么要站著接下來該怎么做。最終讓值日班長記說話睡覺名字，對于不能掌握自己說話欲望的，我就會讓他們到講臺桌我詢問今日所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問點(diǎn)，不會就讓他們先看書，然后我給他們講解。我想他們能學(xué)一點(diǎn)學(xué)問對他們來說也是好的。

慎言勤思，作為老師的我要牢記這兩點(diǎn)。老師不僅要教書還要育人，其中育人是一個潛移默化的過程，老師要發(fā)揮好典范的力氣。面對一件事情的時候，要勤于思索。這件事情該怎么處理睬更好，不要一味的以老師的身份去處理，準(zhǔn)時換位思索，設(shè)身處地的為同學(xué)著想。我會在將來的日子里做好老師這份職責(zé)，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

高校生實(shí)習(xí)心得5

隨著實(shí)習(xí)步伐的接近，我對于這四個多月的教學(xué)工作有了一些熟悉。

“臺上三分鐘，臺下十年功”，老師的基本技能表達(dá)在短短的四十五分鐘，細(xì)心的預(yù)備一堂課對于教學(xué)是非常必要的，而且也是對年輕老師的一種磨練。這幾個月以來，我感覺自己學(xué)到了許多東西，不僅是在教學(xué)方面，在其他方面，例如：師生關(guān)系、同事關(guān)系、上下級關(guān)系以及人際交往的諸多方面都得到了提高。實(shí)踐出真知，更出力量，我的從教力量在頂崗實(shí)習(xí)中得到進(jìn)一步提高。

想起幾個月前剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校，滿懷著一腔熱血和激情，渴望創(chuàng)建一番新景象，可實(shí)際卻與我所想象的有很大差距。所以我首先就學(xué)會了面對現(xiàn)實(shí)，放低抱負(fù)，尋求實(shí)際的目標(biāo)。在期間，我深深感受到，僅僅憑一己之力是難以使自己成長的，一個人埋頭苦干并沒有什么實(shí)際意義，教學(xué)，是教和學(xué)的統(tǒng)一。要想使自己提高，就必需了解同學(xué)，尋求同學(xué)的協(xié)作，這樣，教學(xué)工作才能有條不紊地進(jìn)行下去。幾個月的實(shí)習(xí)生涯，不僅使我的教學(xué)技能得到提高，而且我的生活力量也在加強(qiáng)。我們實(shí)習(xí)三人自己做飯、洗衣服、買菜，不斷摸索，也不斷的。

特殊感謝學(xué)校能供應(yīng)這樣的機(jī)會給我，也特殊感謝實(shí)習(xí)學(xué)校和老師們對我的關(guān)心，我的成長離不開你們的照看。通過實(shí)習(xí)，我也真正地明白了自己究竟想要什么，不再迷茫。

高校生實(shí)習(xí)心得6

高校生始終生活在學(xué)校的這座象牙塔內(nèi)，與外面社會接觸的機(jī)會非常有限，而社會正是一個可以磨煉一個人意志的地方。短期的實(shí)習(xí)讓我短暫地接觸到了社會，熟悉了一些社會生活的基本準(zhǔn)則。帶著一股年輕的沖勁，我踏上了進(jìn)人我那漫長的職業(yè)生涯的其次塊試驗(yàn)田。

今年7月20日至8月28日，我們有幸在XX太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部進(jìn)行為期40天的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中，我們在部門領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心指導(dǎo)下，主動參加部門的生產(chǎn)工作。通過在學(xué)校所學(xué)的焊接的基本學(xué)問，根據(jù)實(shí)際工作要求，用理論學(xué)問加深對實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐來穩(wěn)固我們所學(xué)的焊接學(xué)問，使我們的焊接技術(shù)更加?jì)故?，探求焊接與組裝工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹趯?shí)習(xí)過程中，我們深深地感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在專業(yè)學(xué)問方面的匾乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)得不錯，一接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己學(xué)到的學(xué)問是多么的膚淺，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

此次實(shí)習(xí)主要崗位是焊接員與組裝員，我們實(shí)習(xí)所在的XX太宇機(jī)電設(shè)備有限公司儀表事業(yè)部主要是負(fù)責(zé)生產(chǎn)、檢測與修理。在生產(chǎn)方面，主要有焊接電路板和流水線工作。焊接是指焊接電路器件，例如：液晶屏、發(fā)光二極管、電阻、電容等。流水線是指10人構(gòu)成一條流水線，我們的5名實(shí)習(xí)生參加其中，通過流水線的作業(yè)方式，使我們感覺到時間的緊迫性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我們熟悉到金錢來之不易。在檢測方面，5人進(jìn)行不同程序的檢測，我們有1名實(shí)習(xí)生參加其中，檢測工作主要有：功耗檢測、低電壓報(bào)警檢測、溫度檢測、紅外通訊檢測、485檢測、脈沖檢測、掃描液晶是否有問題以及程序下載。在修理方面、檢查電路板是否有問題，檢查熱能表是否有問題，以及售后服務(wù)。這一過程很煩瑣，依據(jù)各用戶提交的功能需求，我公司有責(zé)任對實(shí)際狀況進(jìn)行核實(shí)，以防資源的鋪張。

實(shí)習(xí)的第一步，鄭主管就為我們進(jìn)行工作介紹以及讓我們熟識工作環(huán)境。其次步是依據(jù)需求確定生產(chǎn)的類型，進(jìn)而進(jìn)行工作分析，分析當(dāng)前設(shè)備的生產(chǎn)與供應(yīng)狀況。第三步做一些預(yù)備工作，主要有焊接電路板，焊接無磁組件，對無磁組件進(jìn)行打膠和刷膠處理。第四步綜合檢測電路板是否有問題，如有問題進(jìn)行修理與處理，如沒有問題則預(yù)備上線使用。第五步在一切預(yù)備工作充分的狀況下上線生產(chǎn)。第六步將半成品進(jìn)行流量檢定，對不合格品進(jìn)行修理，合格的接下來進(jìn)行其他檢測。第七步將第六步合格的半成品進(jìn)行溫度檢測，主要檢測熱量表的外表、進(jìn)水溫度、回水溫度、順時流量等，如都合格就等待包裝。第八步領(lǐng)取包裝箱，將成品進(jìn)行最終的裝盒處理，等待售出。第九步根據(jù)訂貨單發(fā)貨或者選擇有信譽(yù)的、能供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保證的公司將貨售出。這一系列的工作都是為了到達(dá)以最少的本錢獲得最大的效益的目的。當(dāng)然這過程中的產(chǎn)品損壞或者是丟失問題的解決方法是由供應(yīng)商與其所選的運(yùn)輸公司之間確定的，所以設(shè)備在此過程中消失的問題，由我公司與運(yùn)輸公司交涉。此外，運(yùn)輸采納的是門到門的方式，也就是我公司直接將設(shè)備送至運(yùn)輸公司。因此我部門避開了庫存問題，節(jié)省了庫存費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)了零庫存，多銷售的理念。最終，對所售出的設(shè)備進(jìn)行檢測與維護(hù)。這一部分的工作由我公司的特地人員負(fù)責(zé)并與消費(fèi)者聯(lián)系，將消費(fèi)者反應(yīng)的狀況準(zhǔn)時收集整理，再反饋給生產(chǎn)車間。

“千里之行，始于足下”。這40天短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。也讓我深刻地了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)的學(xué)問與道理許多。通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這兩年高校里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要再進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡潔的焊接與組裝，但是這關(guān)心我更深層次地理解焊接與組裝流程供應(yīng)了極大的關(guān)心。我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個?？粕邆漭^強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的。一個多月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟。

第一是要真誠：你可以假裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。第一天去儀表車間實(shí)習(xí)，心里不行避開地有些懷疑：不知道領(lǐng)導(dǎo)怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去干些什么，等等。踏進(jìn)車間，只見幾個生疏的臉孔。我們微笑著和他們打招呼。從那天起，我們養(yǎng)成了一個習(xí)慣，即每天早上見到他們都微笑的說聲：“早!”那是我們心底真誠的問候。我們總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比方輕輕的一聲間候，它表達(dá)了對領(lǐng)導(dǎo)、對同事、對伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我們就和同事們打成一片，很好地跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)。是我們的真誠，換得了同事的信任。他們把我們當(dāng)伴侶，也情愿指導(dǎo)我們，情愿安排給我們?nèi)蝿?wù)。

其次是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時間內(nèi)盡可能多地學(xué)一些東西，這就需要跟同事有很好的溝通，加深彼此的了解。剛到儀表車間，領(lǐng)導(dǎo)并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會做哪些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通是很必要的。同時我們覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通，領(lǐng)導(dǎo)對我們有了大體了解，便有針對性地安排了一些工作，比方我們對電路板焊接、儀表硬件安裝、熱量表故障排解、工作原理應(yīng)用比較感愛好，領(lǐng)導(dǎo)就讓我們分別完成電路板的焊接與熱量表故障排解工作。在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，穩(wěn)固了舊學(xué)問，把握了新學(xué)問，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問，這才真正表達(dá)了學(xué)問的真正價(jià)值，學(xué)以致用。

第三是激情與耐煩：激情與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。在車間時，領(lǐng)導(dǎo)就跟我們說，想做嵌人式研發(fā)與生產(chǎn)這一塊，激情與耐煩必不行少。在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要不斷的更新，這就需要你有激情，耐煩的去不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。

第四是細(xì)心負(fù)責(zé)和基本的專業(yè)素養(yǎng)：細(xì)心負(fù)責(zé)是做好每一件事情所必備的基本素養(yǎng)，基本的專業(yè)素養(yǎng)是前提。在焊接過程中，我深刻地感受到作為焊接人員細(xì)心負(fù)責(zé)的重要性，要做好這些事情，不細(xì)心負(fù)責(zé)，沒有基本的專業(yè)素養(yǎng)，是很簡單消失漏洞的。

第五是“主動出擊”：當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。在車間的時候，我們會主動地清掃衛(wèi)生，主動地幫同事做一些力所能及的事情并會主動地查找合適的時間，向同事請教問題，跟同事像伴侶那樣溝通，談生活、學(xué)習(xí)以及將來的工作，通過這些，我感覺和同事及領(lǐng)導(dǎo)走得更近了，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，同事及領(lǐng)導(dǎo)就會更情愿更多的指導(dǎo)我，獲得更大的收獲。

第六是講究條理：假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理”這一點(diǎn)我感受很深，同時讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌七急是亂糟糟地堆滿信件。他說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個公司的運(yùn)作變得有序起來，效率也提高了。所以說，養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中更加順當(dāng)。

高校生實(shí)習(xí)心得7

時間匆忙，不知不覺間，我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了快四個月的時間了，之前來到這里還以為時間會很長，沒想到我們立刻就要離開這里了，其實(shí)想想還真的有點(diǎn)舍不得了。由于和同學(xué)熟了，所以舍不得我教的那個班的同學(xué)，心里有種說不出的感覺。

實(shí)習(xí)是高校進(jìn)入社會前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的熬煉機(jī)會，也是高校生到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是高校生培育自身工作力量的磨刀石，在劉田莊中學(xué)實(shí)習(xí)的這一段日子，我收起了在高校的慵懶和散漫，多的是謹(jǐn)慎和責(zé)任。一轉(zhuǎn)瞬實(shí)習(xí)生活過去了，回首最大的感受：收獲和喜悅。這短短的實(shí)習(xí)給我留下的不僅僅是回憶，由于他們使我的自身價(jià)值得到了提高。

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不行能都是一帆風(fēng)順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站！這讓我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我熟悉到了教學(xué)工作應(yīng)支持認(rèn)真仔細(xì)的工作看法，要有一種主動的心態(tài)和虛心求教的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思索，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

高校生實(shí)習(xí)心得8

前言：“沒有實(shí)習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)”，僅有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參與熟悉實(shí)習(xí)，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才確定這個假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問，可是假如我們在實(shí)際當(dāng)會，品嘗社會的酸甜苦辣。中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論學(xué)問運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們怎樣才能把課本上的學(xué)問敏捷恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速進(jìn)展的社會，怎樣才能確定自我的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值呢抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到很多書本上所沒有的社會實(shí)踐學(xué)問，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清晰了自身的缺乏更明確了自我以后要怎樣努力去完善自我，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實(shí)踐里我得到了很多體會與熟悉，理解了學(xué)院為什么一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實(shí)踐潛力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)受總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請老師予以指導(dǎo)。

一、實(shí)習(xí)目的：

熬煉自身的社會活動潛力，了解社會現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題，看清一些社會現(xiàn)象，在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗(yàn)學(xué)問，培育潛力，磨練意志，使自身得到啟迪，增添社會職責(zé)感。在實(shí)踐中熟悉社會、增長才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。

二、實(shí)習(xí)資料：

開頭時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被支配到大廳工作。準(zhǔn)時整理客人用餐后留下的垃圾，持續(xù)大廳的干凈是工作的重點(diǎn)，同時還務(wù)必兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所僅有小小的一塊地方，拖起來不費(fèi)吹灰之力?？墒窃谟貌透叻澹澳_我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說，用餐高峰時確實(shí)辛苦?？墒堑搅说头寰秃啙嵙税伞Ｒ婚_頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，好像已經(jīng)沒有什么事情要做了，可是總不能就垂手站著吧。于是連忙請教阿姨——你能夠把玻璃擦一下。獨(dú)特是門上的玻璃，客人進(jìn)出時手會遇到玻璃上，玻璃很簡單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)壓棒壓一下。假如壓好以后，垃圾超過垃圾桶的34就要預(yù)備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數(shù)量不夠要準(zhǔn)時補(bǔ)充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要準(zhǔn)時清掃，持續(xù)餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時候，還能夠把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時的實(shí)習(xí)，雖已過去，但這將是一份最珍貴的財(cái)寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

高校生實(shí)習(xí)心得9

時間如白駒過隙，一刺眼之間，我的實(shí)習(xí)歲月已經(jīng)接近兩個月了，在這為期將近兩個月的時間里，我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的學(xué)問受益非淺。如今我對這星期的實(shí)習(xí)狀況做一個匯報(bào)。

回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對此我思索過，學(xué)習(xí)閱歷自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。如今發(fā)覺了這個缺乏之處，應(yīng)當(dāng)還算是準(zhǔn)時吧，由于我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我信任自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導(dǎo)和教導(dǎo)，我從中受益非淺。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的進(jìn)行教學(xué)、更好的進(jìn)行教育管理。

在教學(xué)上要具有激情和耐煩，二者就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最秀麗的火花。課堂上，老師本人肯定要飽含激情，這樣才能激發(fā)同學(xué)門的愛好，保證同學(xué)們更好的接受學(xué)問，提升自己的學(xué)問深度。同時也要具有耐性，特殊是對于一些學(xué)習(xí)成果偏差的同學(xué)，尤其要有耐煩進(jìn)行不斷的講解與深化，保證同學(xué)們精確無誤的接受學(xué)問。

在管理上要做到嚴(yán)格與寬容并重。對于教學(xué)紀(jì)律與學(xué)習(xí)紀(jì)律，肯定要嚴(yán)于管理，對一些不正值現(xiàn)象要嚴(yán)格制止，遵循學(xué)校的鐵律六條進(jìn)行處理。當(dāng)然也要寬于待人，對同學(xué)們肯定要加以愛惜，對他們的遇到的各種問題要準(zhǔn)時的加于解決。本次學(xué)校進(jìn)行了迎冬奧展覽，同學(xué)們的協(xié)作特別給力，我們就進(jìn)行了嘉獎。

實(shí)習(xí)是每個高校生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)受，它是我在實(shí)踐中了解社會，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校生實(shí)習(xí)心得10

“如今的同學(xué)太難教，太難管了?！痹谵k公室有時會聽到其他老師的埋怨。心里不自覺的問了自己一句：是嗎？

在教學(xué)工作中，我們難免遇到不順心的事，常常聽到有人埋怨老師工作時間太長，工資低，同學(xué)難教難管每當(dāng)這個時候我總想到蘇軾的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。當(dāng)然我也會想人為什么總是埋怨呢？由于人的盲目性，盲目性讓我們毫無意義地埋怨自己，而卻不會主動去反思、改正自己的行為。所以，我們需要每天向自己發(fā)問，提示自己也有諸多缺乏，要學(xué)會反思。雖然老師工作時間是有點(diǎn)長，但是在這個過程中，我們能學(xué)到許多許多學(xué)問，比方：與同學(xué)相處的才智，觀賞文章的樂趣同時，不行否認(rèn)老師擁有寒暑假，這又何嘗不值得別人歆羨呢？

面對工作的不順心，有的人埋怨，有的人迎難而上。每個人的觀點(diǎn)都不同，但觀點(diǎn)的不同，全在于視點(diǎn)的不同。埋怨與苦惱的真正根源，并不源于我們在工作和生活中所遇到的困難，而在于我們對它持有的看法?？v使是“惱人”的事情，換一種心情、換一個角度看待，也能讓人感到心滿足足。

在教學(xué)工作中，難免遇到一些讓我們困惑的問題，面對這些問題，我們持有什么樣的看法是問題能否解決的關(guān)鍵。如：在面對同學(xué)談戀愛的問題上，許多老師的看法和做法都不一樣，作為新老師的我，開頭也很苦惱，我不知道怎么處理，怎么引導(dǎo)同學(xué)，有位老師用很埋怨的口氣說：“最好的方法就是直接請家長來學(xué)校，讓同學(xué)尷尬，這樣可以使同學(xué)的不正確行為扼殺在搖籃之中?！蔽蚁脒@位老師可能是處理這樣的問題處理得太多了，有些厭煩，所以實(shí)行這種做法。這位老師的看法和做法當(dāng)然能取得肯定的效果，但我想這是我和同學(xué)，家長想要的效果嗎？這不是我想要的效果，由于作為一名老師，不僅要教會同學(xué)學(xué)習(xí)，還要教同學(xué)生活，不僅要注意同學(xué)的成果，還要關(guān)注同學(xué)的身心健康。所以，首先老師應(yīng)當(dāng)端正自己的看法，處理同學(xué)談戀愛的問題，應(yīng)當(dāng)要“疏堵結(jié)合”，和同學(xué)分析中學(xué)時候談戀愛的弊端，同時告知家長，讓家長協(xié)作班主任，多方面教育同學(xué)，使同學(xué)得到真正的進(jìn)展。不同的看法往往會帶來不一樣的驚喜。

在生活和教學(xué)工作中，請放下埋怨。不埋怨自己，開發(fā)自己的潛能；不埋怨工作，獲得工作的樂趣；不埋怨他人，贏得他人的敬重；不埋怨壓力，獲得前進(jìn)的動力；不埋怨環(huán)境，獲得人生不敗的神秘；不埋怨當(dāng)下，活在歡樂的氣氛里。

高校生實(shí)習(xí)心得11

期中考試落下帷幕，成果已經(jīng)出來了，同學(xué)的成果雖然跟指導(dǎo)老師的兩個班還有差距，不過值得快樂的是他們始終在進(jìn)步，或許這是比成果好更重要的一件事。對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，試驗(yàn)班的同學(xué)思維活躍，對于簡潔的題不情愿動手算，但是近期他們都勤快了一點(diǎn)，這是很值得欣慰的一件事情！實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了一大半，只盼望我的同學(xué)能為了更好的自己，努力地過好當(dāng)下，拼一把，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！

觀察他們的進(jìn)步我是由衷地感到快樂的，同時我也努力地思考怎樣才能讓他們連續(xù)進(jìn)步，爭取縮小跟指導(dǎo)老師兩個班的差距。這其中，鼓舞是必不行少的，我所帶的一個班級比較活躍，假如有時候不寫作業(yè)對他們發(fā)脾氣起不到很好的效果，他們會消失“免疫力”，所以干脆反其道而行之，只要能表揚(yáng)的地方，肯定盡力表揚(yáng)，比方說，10個人沒寫完作業(yè)的狀況下，還是說“大家表現(xiàn)特別好，作業(yè)基本都寫完了”。結(jié)果發(fā)覺下次再檢查作業(yè)的時候，那10名同學(xué)作業(yè)完成的相當(dāng)好。比方說有時候遇到難題的正答率不是很高，但還是會表揚(yáng)做對的同學(xué)。這樣一來，在這個班實(shí)行鼓舞措施后的兩個星期之后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)勁頭很足，作業(yè)完成量很好，大家都情愿主動去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，起到了良好的效果.

除此之外，管理也是極其重要的。實(shí)習(xí)期已經(jīng)過半，心中自是五味雜陳。有對教學(xué)上的反思，有對與同學(xué)關(guān)系上的思考，我想了許多，也始終努力在找尋差距縮小的方法。數(shù)學(xué)這個學(xué)科與其他不同，在培育規(guī)律思維的同時還需要大量的練習(xí)，所以我加強(qiáng)了對同學(xué)錯題本的檢查，告知了他們寫錯題本的方法，以及如何整理和搜集典型的例題，從如今開頭，從高一開頭，這樣每天讓他們多一點(diǎn)點(diǎn)積累，多一點(diǎn)點(diǎn)收獲，多一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問，便于試驗(yàn)班孩子在今后的拔高，只要堅(jiān)持下去，轉(zhuǎn)變終會發(fā)生，走一步，再走一步，這是我對同學(xué)的殷切期望，更是我對自己教學(xué)技能提高的希冀。實(shí)習(xí)已經(jīng)過半，盼望我們在大名一中的這幾個準(zhǔn)老師能在剩下的時間里能再上一個臺階！

高校生實(shí)習(xí)心得12

回顧這兩個月的教學(xué)工作，在取得了很多成果的同時，也存在著許多的缺乏之處。為了搞好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的語文教學(xué)工作簡潔分析如下。

一、勝利之處

首先，在教學(xué)中，充分發(fā)揮了師生雙方在教學(xué)中的主動性和制造性性，使語文教學(xué)在師生公平對話的過程中進(jìn)行。激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為同學(xué)制造了良好的自主學(xué)習(xí)情境。

其次，在教學(xué)中努力表達(dá)語文的實(shí)踐性和綜合性，努力改善課堂教學(xué)，整體思索學(xué)問與潛力、情感與看法、過程與方法的綜合，進(jìn)行了啟發(fā)式、商量式教學(xué)。重視了情感、看法、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，把培育同學(xué)高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價(jià)值觀和專心的人生看法，當(dāng)作語文教學(xué)的重要資料，并把這些資料貫穿于日常的教學(xué)工作中去。

再次，較好的處理了基本素養(yǎng)與創(chuàng)新潛力的關(guān)系。在教學(xué)中，注意了語言的積累、感悟和運(yùn)用，注意了基本技能的訓(xùn)練，給同學(xué)打下了扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。

最終，在教學(xué)中，遵循了同學(xué)的身心進(jìn)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律，適當(dāng)選取教學(xué)策略，促進(jìn)了同學(xué)語文素養(yǎng)的整體提高。

二、存在的問題

在學(xué)習(xí)語文的過程中，，還需在進(jìn)展同學(xué)的語言潛力、思維潛力、想象潛力和制造潛力上下功夫，使同學(xué)盡早把握科學(xué)的思想方法。

例如，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)語文；使同學(xué)的學(xué)習(xí)方法得到進(jìn)一步改善；需要進(jìn)一步擴(kuò)展同學(xué)的閱讀面，借以陶冶情操、進(jìn)展獨(dú)特、豐富同學(xué)的精神世界；同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)潛力還需進(jìn)一步提高，能使同學(xué)就感愛好的問題，綻開商量，發(fā)表自己的看法；加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高作文水平。

高校生實(shí)習(xí)心得13

來公司實(shí)習(xí)已一個多月了，在這段時間里，我主要學(xué)習(xí)EVC下的MFC編程，下面主要談?wù)剬W(xué)習(xí)的閱歷以及心得體會。

在編程過程中遇到了較多的問題，解決問題的過程是漫長而艱苦的，然而在問題得到解決的一剎那是很歡樂的。在此舉出數(shù)個例子與大家共享：

1.音樂播放—>滾動條的繪制

在開頭繪制滾動條的時候，為了簡便以及縮短開發(fā)時間，我準(zhǔn)備直接從VC默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)滾動條CScrollBar派生，然后對其進(jìn)行全部者自繪(OwrnerDraw)，將圖片貼上去，然而CScrollBar并不如CButton般好繪制，在經(jīng)過近一天的嘗試后始終無果，很是煩躁，后來在聽從陳曦老師的建議后，確定還是從CStatic派生自繪，然后再加上一些鼠標(biāo)、鍵盤的相應(yīng)消息響應(yīng)處理函數(shù)以實(shí)現(xiàn)滾動條的功能。

在確定這一思路后，我便開頭著手代碼的實(shí)現(xiàn)：首先實(shí)現(xiàn)了一個圖片繪制函數(shù)LoadBitmapToScroll,用于將滾動條的滑塊、上下箭頭以及滾動條底色畫到確定的區(qū)域。由于滑塊的位置會不斷的發(fā)生改變，因此將不能簡潔地將滾動條底色先畫好，然后將滑塊放到某一固定位置，因此我定義了一個類成員變量nThumbTop用于確定滑塊頂部到滾動條頂部的距離并截取了一小塊滾動條底色將其填充到滑塊到兩側(cè)箭頭的全部區(qū)域以實(shí)現(xiàn)滾動條的改變。然后捕獲WM_PAINT消息調(diào)用LoadBitmapToScroll使對窗口進(jìn)行重繪時將滾動條顯示出來。這樣當(dāng)創(chuàng)建一個滾動條對象的時候，便能夠?qū)⑵浜啙嵉仫@示出來了。

要響應(yīng)用戶的外部輸入，則只需要捕獲消息即可，比方WM_LBUTTONDOWN便可以推斷是否有鼠標(biāo)左鍵按下并可通過鼠標(biāo)位置推斷點(diǎn)擊的是向上的箭頭、向下的箭頭還是滑塊。另外由于滾動條是不存在的，它一般會與一個窗口做伴，比方列表以掌握其顯示內(nèi)容或區(qū)域。因此，我在滾動條類中定義了一個pList指針變量指向滾動條要掌握的窗口對象，在鼠標(biāo)點(diǎn)擊滾動條的上下箭頭時，通過向pList指向的對象發(fā)送WM_VSCROLL消息以掌握窗口區(qū)域的上翻或下翻。

如此，一個具有美觀界面及基本功能的滾動條大體上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。整個滾動條的繪制耗費(fèi)了將近兩天時間，盡管時間較長，但還是受益匪淺，整個繪制過程讓我明白了：“一切皆有可能”，沒有什么是不能實(shí)現(xiàn)的，只要它在現(xiàn)實(shí)生活中存在，許多東西外表上看起來很冗雜，就象這個自定義的滾動條，只要將其功能進(jìn)行分解然后一步步實(shí)現(xiàn)便可以了。

2.透亮文字的實(shí)現(xiàn)

由于嵌入式系統(tǒng)的特別性,EVC并不具備VC的全部功能,透亮文字的輸出就是其中一例。VC下只要簡潔地通過SetBkmode(TRANSPARENT)，然后在控件窗口區(qū)域內(nèi)獵取設(shè)備上下文DC，通過該DC調(diào)用DrawText即可將想要顯示的文字在給定位置顯示，然而EVC在CStatic、CListBox等一般控件下設(shè)置背景為透亮色是不行行的，在糾纏了數(shù)個小時后，發(fā)覺EVC雖然不能簡潔地設(shè)置背景模式為透亮，卻可以設(shè)置背景顏色為一給定的顏色，最終還是采納“先截取背景顏色，然后繪制文字，最終以原背景色設(shè)置為背景色”的方式解決。即：

dc.SetBkColor(COLORREF);//設(shè)置背景顏色

dc.SetTextColor(COLORREF);//設(shè)置字體顏色

dc.DrawText(…);//繪制文字

3.模塊功能的設(shè)計(jì)

在軟件設(shè)計(jì)的過程中，我深刻地體會到：一個模塊對擴(kuò)展是開放的，對修改是關(guān)閉的。在剛開頭編程的時候，只是簡潔地將一些應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)的功能予以實(shí)現(xiàn)，以致于后來在得知UI有所改變時又得重新編寫代碼鋪張了較多時間，因此在進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的時候必需考慮到軟件需求是始終在變更的。同時應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用聚合，而不是繼承，否則就會消失類層次很深的問題，從而造成所謂的類爆炸。比方：在我進(jìn)行各類自定義控件的設(shè)計(jì)過程中，將一些類剝離開來，在使用的時候直接定義各個類對象便可，從而避開了類層次過深的現(xiàn)象。

總而言之，來公司的這個月，是我最充實(shí)的一個月，在這里學(xué)會的不僅僅是EVC的MFC編程技能，更重要的是我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，體會到了一個產(chǎn)品應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)(界面美觀、功能強(qiáng)大以及過失率較小等)以及產(chǎn)品開發(fā)過程中問題考慮的周到充分。

在這里我要感謝大家一個月對我無微不至的關(guān)心與關(guān)心!再次感謝!

高校生實(shí)習(xí)心得14

到今日為止，來到XXXX辦事處實(shí)習(xí)已經(jīng)有二十多天了，已經(jīng)完成了年前一個月實(shí)習(xí)的2/3。在這些天中，經(jīng)受了許多事，迎來了審計(jì)來進(jìn)行一年一次的例審，經(jīng)受了圣誕節(jié)時XXXX區(qū)XX廣場新開業(yè)銷售的火爆場面，第一次迎來五星級導(dǎo)購員現(xiàn)為總部培訓(xùn)科的培訓(xùn)老師為XXXX導(dǎo)購員進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)受了銷售活動的火爆場面這些天的學(xué)習(xí)和熬煉讓我受益匪淺，感受最深的是圣誕節(jié)時XXXX區(qū)XX廣場新開業(yè)時，在國美XX店XXXX專柜幫助促銷XXXX彩電，讓我感受到了銷售的不易和帶來的歡樂，以及知道自己的缺乏。在試營業(yè)第一天，10點(diǎn)半到達(dá)XX廣場，那時已經(jīng)人山人海了，看到這種狀況，我們加快腳步趕往XXXX專柜。到達(dá)時人已經(jīng)許多了，當(dāng)時只有二個人在促銷，我們就立刻進(jìn)入狀