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六年級(jí)數(shù)學(xué)（下）課堂導(dǎo)學(xué)案年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)課型練習(xí)課授課教師設(shè)計(jì)時(shí)間總課時(shí)12授課時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容練習(xí)一（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特點(diǎn)．能判斷一個(gè)物體或立體圖形是不是圓柱或圓錐。使學(xué)生進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計(jì)算方法，并提高靈活應(yīng)用計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱的表面積、圓柱和圓錐的體積(容積)計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)提高靈活應(yīng)用計(jì)算方法解決一些實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備投影集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：長(zhǎng)方體、正方體體積怎樣計(jì)算?(板書時(shí)出示相應(yīng)圖形)為什么正方體體積等于邊長(zhǎng)a的立方?圓柱體積計(jì)算公式是怎樣的？這個(gè)公式怎樣得到的?圓錐的體積公式是怎樣的？為什么要乘以?自主嘗試：獨(dú)立完成“練習(xí)一”第8、9題合作交流：小組內(nèi)交流解題過程導(dǎo)學(xué)過程匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：第8題：由于等底等高的圓錐和圓柱體積比是1:3，當(dāng)把圓錐形容器盛滿水倒入圓柱形容器中，只能占到圓柱容積的1/3，所以12×1/3=4厘米第9題：“長(zhǎng)方體鋼坯鑄造成圓柱形鋼柱”只是形狀變了，但體積沒有變化。鞏固練習(xí)：完成“練習(xí)一”第10、11題拓展延伸小組合作完成第15頁(yè)“實(shí)踐活動(dòng)”

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