本文格式為Word版，下載可任意編輯——植樹節(jié)活動(dòng)過程小學(xué)3篇植樹節(jié)活動(dòng)過程小學(xué)作文3篇

植樹造林還能吸滯塵埃，森林有著“自然吸塵器〞之美稱，為了保護(hù)林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，世界上好多國家都根據(jù)本國實(shí)際狀況設(shè)立了植樹節(jié)。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“植樹節(jié)活動(dòng)過程小學(xué)作文〞，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

植樹節(jié)活動(dòng)過程小學(xué)作文篇1

下午，在居委會(huì)王主任的帶領(lǐng)下，我們家也帶著鐵鍬來到社區(qū)旁的一塊空地上，加入植樹活動(dòng)。王主任給我們講了挖樹坑的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)注意的問題。勞動(dòng)就開始了，即刻，場地上出現(xiàn)了一派熱火朝天的景象。大人孩子齊上陣，連老年人干勁兒都很足。大家七手八腳忙活起來，有的搬磚頭瓦塊，有的清理雜物，有的運(yùn)輸樹苗，有的挖樹坑……我們的小社區(qū)還從來沒有這樣喧嚷過呢!

我和媽媽領(lǐng)到了一個(gè)牌子，據(jù)說植樹終止后，可以在上面寫字留念。我們選定了一個(gè)地方，我從坑里邊挖了好多土，把土裝在筐子里給了媽媽，媽媽再把土放到一邊。我在挖土?xí)r，才切身感到了種植員的辛苦，挖不了多久，就腰酸腿疼的了。我想：種植員為什么不怕苦呢?可能是由于勞動(dòng)也是一種開心吧!為了看到自己的勞動(dòng)成果——那棵迎風(fēng)茁壯成長的小樹，我又加勁干了起來。

我和媽媽繼續(xù)挖著，挖了幾筐土的坑才能放下樹苗，我終究明白“根深蒂固〞的意思了，小樹的根真的深深扎在土里。王主任對(duì)大家說，我們的小區(qū)居民就像這小樹一樣，大家的家在社區(qū)里面，就好像小樹的根扎在土地里。我們要愛護(hù)我們的小社區(qū)，每個(gè)人都出一份力，這樣我們的家才會(huì)更好。

坑挖好后，我和媽媽就去選樹苗了。我們選定的樹苗叫黃金槐，它的頂部是黃色的，我說它簡直像外國人的金色頭發(fā)，可媽媽說：“它像稻穗的顏色，是成熟的顏色。〞我們都很喜歡這棵樹。把樹放進(jìn)坑里，種好后，我依照媽媽的囑咐給小樹澆了水。澆完水才發(fā)現(xiàn)，系在樹頂上的保護(hù)樹枝的藍(lán)帶子竟然沒解開!可是那棵樹又太高了，我跳了好幾下也夠不著它。這時(shí)，對(duì)門的王大爺過來了，他笑著說：“小伙子，你還要努力長個(gè)子啊!〞說著，他幫我們解開了藍(lán)帶子，王大爺接著說：“這小樹長高的時(shí)候，你也就成才嘍!〞看著伸展開的小樹，我心里甜滋滋的，我和媽媽一起給小樹取了個(gè)名字：成果樹。

回到家里之后，我站在陽臺(tái)上俯視整個(gè)小區(qū)，剛開始，簡直不相信自己的眼睛。原來光禿禿的小區(qū)變樣子了，路邊栽滿了樹，有黃金頂?shù)狞S金槐，也有綠色的楊樹，大葉子的泡桐，我們的小區(qū)變的美極了!

植樹節(jié)活動(dòng)過程小學(xué)作文篇2

小學(xué)時(shí)候?qū)W校就在我家對(duì)面，吃一碗飯的時(shí)間就能到了，于是每年到植樹節(jié)的時(shí)候老師就會(huì)讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去加入植樹活動(dòng)，家近的起因我每年3·12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。

樹年年種，但是都沒有長大，小時(shí)候的大家都很頑皮把樹苗折斷后可以做出一根根很美麗的棍子，伙伴們?cè)谝黄鹉弥髯幼咴诼飞吓胖?duì)很有大俠的威武感覺，現(xiàn)在的話說拉風(fēng)或者COOL。

到我三年級(jí)的時(shí)候，終究可以種一個(gè)屬于自己的樹了(一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生只能幫我們扶住樹苗)。我第一個(gè)到達(dá)學(xué)校找了個(gè)好位置挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時(shí)候我的坑已經(jīng)達(dá)到了種樹的標(biāo)準(zhǔn)了，成就感、驕傲感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面對(duì)比高的一棵。

接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水澆灌樹苗……

由于我的樹苗對(duì)比直好多的同學(xué)都對(duì)我的樹產(chǎn)生了濃重的興趣，他們要“絆〞(PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個(gè)方法在這棵樹的周邊栽了好多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。

隨著我長大，我到了別的學(xué)校，我的這個(gè)第一個(gè)母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了好多小學(xué)的記憶：我的一年級(jí)老師很會(huì)教書，我的二年級(jí)老師一個(gè)人什么課都可以教，三年級(jí)我選的一個(gè)堂姐做三好生結(jié)果我選上……

樹是保存下來了，過年回家的時(shí)候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當(dāng)然這個(gè)樹也不屬于我和村了，據(jù)說當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹被一棵20賣掉了。

今天植樹節(jié)想著點(diǎn)什么，說什么為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機(jī)遇，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步環(huán)境的問題越來越明顯，可能20__真的會(huì)出現(xiàn)。

套用個(gè)大師的話：我們一直認(rèn)為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實(shí)在浪費(fèi)，但是當(dāng)我們觀測(cè)大自然的運(yùn)作，會(huì)知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會(huì)更好……

植樹節(jié)活動(dòng)過程小學(xué)作文篇3

植樹節(jié)到來之際，人們紛紛走向田野山崗，行動(dòng)起來去植樹，為共創(chuàng)一片美好的藍(lán)天做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。當(dāng)然，我們也不例外。

盼星星，盼月亮，終究盼到了這不下雨的星期五。我們坐上汽車向外觀望，車窗外，綠樹紅花染成一片，漂亮極了。好像迎接春的到來，又似歡迎我們，向我們“展示〞那幽美的舞姿;車窗內(nèi)，五(5)班的同學(xué)們正唱著歌兒，跳著舞兒，一片歡聲笑語，十分和諧。坐了一個(gè)多小時(shí)的車子，終究到達(dá)了目的地——大觀山。

跟著王叔叔向里頭走去，我看見一座小茅房，這不禁勾起我那奇思妙想。咦?這是誰家的房子呀，怎么植樹的地方也有人家住?一連串的問題涌上心頭，我決定走進(jìn)去看一看。原來，里頭是一片幽深的竹林，各堆放著兩種工具。我拿了一個(gè)底下為三個(gè)齒的耕地工具，叫另一位拿工具的同學(xué)拿斧子般的圓錐形工具。我給我的工具取了一個(gè)好聽的名字“三齒釘耙〞。嘿嘿，我可是豬八戒的后代哦!

接著，我們找了一塊表面為淺黃色的熟土做我們的“種樹之地〞。我拿起我的“三齒釘耙〞用力向土地一砸，只見淺黃色一下子變成了黝黑色，活像是一座小山洞。我模糊地記得王叔叔讓我們把這塊土地鑿成邊長為50厘米的正方形，這可難倒了我這位小組長。于是，我把這份鑿地“工作〞交給了蔣晨茜“女士〞，沒想到她比我更不行，一點(diǎn)力氣都使不上。她又把這份困難的“工作〞交給了張裘婕同學(xué)，并莊重其事地說了一聲“加油〞。對(duì)，加油，我們一定要把桃樹苗變?yōu)橐豢脜⑻焯覙?可張裘婕“小姐〞也不擅長做農(nóng)民，怎么辦呢?于是，我們搬來了救兵——李老師，李老師三下五除二就把這個(gè)所謂的邊長為50厘米的坑挖好了，可怎么看都不像正方形，倒是一個(gè)圓形。我們問李老師：這是正方形嗎?李老師竟然振振有詞：“雖然它是個(gè)圓，但沒聽王叔叔說，面積越大越好嗎?圓的面積是最大的!〞哎!甭管了，就這樣吧!我們把小樹苗種了泥土里，希望它能夠快快長大。掛上了我們的心愿卡后，又覺得要有蚯