第頁教師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇1

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！

教是教育，師是老師。老師就是指導(dǎo)學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈；是托起學(xué)生成長的橋梁；是一縷初冬后的陽光。現(xiàn)如今老師節(jié)來了，我們自然應(yīng)當(dāng)感恩老師。

學(xué)校，我們的其次個(gè)校內(nèi)；老師，我們的其次個(gè)家長。您不辭辛苦，陪伴我們在學(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補(bǔ)課，您一絲不茍，五十幾份導(dǎo)學(xué)案全部批閱，您是我們學(xué)習(xí)路上的領(lǐng)導(dǎo)人，更是我們生活中的家長。學(xué)習(xí)中，您仔細(xì)負(fù)責(zé)；生活中，您噓寒問暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。

我們班的班主任是一位工作負(fù)責(zé)的老師。他是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為我們指引航向；他是班主任，在生活中賜予我們無微不至的照看。

他盡職盡責(zé)。在補(bǔ)課期間，他說：“補(bǔ)課是為你們好，沒有什么好埋怨的，我作為班主任，會(huì)和你們一起，我會(huì)從早上的六點(diǎn)半到下晚自習(xí)，有事可以去辦公室找我?！彼皇强湛谡f說，并沒有賜予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明白自己的責(zé)任心和辦事實(shí)力。每天早上，我進(jìn)教室，就能望見他站在窗邊巡察的身影；下課后，時(shí)時(shí)常望向窗外，會(huì)發(fā)覺他正站在門外或是窗外看著我們；下晚自習(xí)后，間或從老師樓道走，會(huì)發(fā)覺他的辦公室中，燈還亮著。

老師貴在以身作則而不是只傳授書本中的學(xué)問，更重要的是重視學(xué)生的品德。他以自己為例，為我們樹立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特殊是望見老師們在操場上談笑自若一肚子怨氣。但當(dāng)我發(fā)覺隊(duì)伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢？還有什么不平呢？和他比起來，我們更加年輕，正是精神激揚(yáng)的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)？

班主任，是您提示我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計(jì)較；是您告知我們，活在這個(gè)社會(huì)上，要有愛人之心，幫助須要幫助的人；是您教會(huì)我們要持之以恒，朝著心中所想，努力奮斗！感謝您的諄諄訓(xùn)誨，感謝您對我們無微不至的照看。老師節(jié)這天，您賜予我的絢麗的陽光使我今生無法忘懷！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：

你們好！

特別榮幸由我代表全體同學(xué)做今日神圣節(jié)日的演講。今日就是我們一年一度的老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教化土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日歡樂！

今日，在這莊重神圣的9月10日，今日，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——敬愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！

您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園恒久五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓學(xué)問的綢緞從我們身上延長；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！

老師，您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心；容不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包涵著航船舵手的心，無時(shí)無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包涵著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……

一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成果中凝聚著您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教育又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請您寬恕。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一每天長大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

尊敬的老師，您在我們心中是恒久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感謝您！

在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！

最終我用最樸實(shí)又最真摯的話語高聲呼喊——老師好！

感謝！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師和同學(xué)們：

開心輕松的假期已經(jīng)過去，我們迎來了新的學(xué)期，我們又將邁入一個(gè)新的階段。

首先，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把握時(shí)間，要學(xué)會(huì)如何把時(shí)間轉(zhuǎn)化為效率。同時(shí)，要留意休息，以充足的精力迎接新的一天，要學(xué)會(huì)思索，做題要做精，審題要審明。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣：早睡早起，定時(shí)預(yù)復(fù)習(xí)，做自己該做得的事，世上無難事，只要肯努力！我們應(yīng)當(dāng)為自己為國家交出滿足答卷！

今日我們所取得的成果離不開老師的辛勤培育，他們?nèi)鐭羲?、如船帆，始終帶領(lǐng)我們向前，教書育人，福潤天下！

而我們能做到的，是當(dāng)我們在課間遇到老師時(shí)，說一聲：“老師，你好！”或是在教室投向老師的堅(jiān)決目光，或者，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭正值老師節(jié)來臨，千言萬語匯成一句：“老師，感謝您，您們辛苦了！”

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

節(jié)日好！我代表高一全部學(xué)子向尊敬的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌充滿著感念師恩的心情。尊師重道是恒久的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受崇敬與祝愿。

在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)遺忘，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛苦地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下強(qiáng)壯成長。三尺講臺(tái)上是你們?yōu)槲覀冎敢越?，開拓視野的燈塔。不求回報(bào)是你們奉獻(xiàn)精神的代名詞，靜默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實(shí)寫照。

老師！尊敬的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們恒久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥學(xué)問王國的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一塊黑板，登記你們的無限深情；一個(gè)講臺(tái)，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。

您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明白前進(jìn)的道路；

您是雨水，澆灌著株株幼苗；

您是馬達(dá)，推動(dòng)著每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。

有人說：父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大！

敬愛的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，敬重老師的勞動(dòng)，仔細(xì)上好每天的每一堂課，以優(yōu)異的成果，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對家長的期望，面對學(xué)校為我們創(chuàng)設(shè)的良好環(huán)境，我們無以為報(bào)，只有把對父母對老師對校內(nèi)深深的愛，化作實(shí)際行動(dòng)，敬重家長，敬重學(xué)校的支配，敬重老師的勞動(dòng)，科學(xué)支配每一天，用堅(jiān)韌的拼搏打造志向，用無悔的汗水澆灌希望，讓幻想在油高開花，讓青春在油高寫下漂亮的詩行，臥薪嘗膽，奮勉圖強(qiáng)，苦戰(zhàn)三年，勇創(chuàng)輝煌！我們有信念以好成果回報(bào)回報(bào)老師，有決心成為一中的傲慢！

最終，真心地祝愿老師們節(jié)日歡樂、華蜜安康、桃李滿天下！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇5

敬重的`各位老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，在這里我要感謝老師們這些年來對我們的教育，給我們的支持，對我們犯錯(cuò)的寬恕和指責(zé)。人們常說老師是蠟燭，但我覺得老師更像是一個(gè)太陽，暖和的照射著我們，賜予我們陽光，讓我們能更好的成長。

感謝老師，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們的第一個(gè)老師是我們的父母，他們教會(huì)我們說話，教會(huì)我們走路，教會(huì)我們禮貌，不過當(dāng)我們慢慢的長大之后，是老師們起先教會(huì)我們識字，教會(huì)我們許多的學(xué)問，讓我們有了自己的三觀，讓我們明白這個(gè)世界是怎么樣的，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣去努力，去適應(yīng)這個(gè)世界，假如的變更我們自己，讓我們自己更加的強(qiáng)大。讓我們懂得獨(dú)立，而不是像小時(shí)候那樣，還須要父母牽著我們一步步的往前走。而今的我們在老師的教育下，可以自己走了，懂得了如何和別人相處，如何去適應(yīng)生活。

感謝老師，讓我們在困難的時(shí)候，不會(huì)放棄，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或者生活中遇到一些難題的時(shí)候，老師的手總是會(huì)適時(shí)的伸出來，幫助我們，無論是難懂的習(xí)題，還是我們的行為出現(xiàn)了偏差，老師都會(huì)告知我們應(yīng)當(dāng)怎么樣去做，怎么樣才是正確的，雖然有時(shí)候我們覺得老師很煩，老師怎么老是揪我們的小辮子，但是其實(shí)我們細(xì)致想想，那些行為，那些錯(cuò)誤都是老師的幫助，我們才能改過，才能在成長的路上更好的前行。而每一次老師伸出的手，我們有時(shí)欣然接受，有時(shí)不耐拒絕，但是老師們都還是耐性的接著伸出手，來幫助我們，來讓我們前進(jìn)的路途走的更加的順暢。

感謝老師，讓我們懂得了愛，讓我們明白有那么多的人始終在幫助我們，從小是父母，長大些是老師，還有同學(xué)以及社會(huì)上的人，老師們也是會(huì)常常跟我們說一些感恩的話題，讓我們懂得，別人的付出，我們要學(xué)會(huì)去感恩，而不是接受了就行了。而老師們的付出則是巨大的，從我們剛進(jìn)入中學(xué)起先到高考結(jié)束，老師們始終都是靜默的做著許多的事情，來讓我們可以在人生這么重要的三年時(shí)間里，我們能不松懈，能主動(dòng)的進(jìn)步，能有一個(gè)好的成果去為以后的人生做好打算。

感謝老師，也希望老師在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里，開心華蜜！

感謝！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇6

敬愛的老師、同學(xué)們：

今日，我要來夸一夸我們的班主任——閔老師。

閔老師長著的中等的個(gè)子、瘦瘦的身材。她上的課娓娓好聽，我很愛聽她講課，有時(shí)她講到精彩處時(shí)，臉上的表情和動(dòng)作都會(huì)突然之間變成一種激情四射的樣子。到那時(shí)我就知道精彩處到了，我會(huì)被深深的吸引聽得更投入。閔老師不僅上課上得好聽，對待每一位同學(xué)都一樣，她從來沒有偏心而且還是一位非常像媽媽的老師。

記得那是我上一年級的時(shí)有一次我流鼻血了，我是個(gè)患過敏性鼻炎的人，出鼻血是常常的，但這次特殊厲害，因?yàn)槲易约翰粫?huì)止血，心里很膽怯 ，在家里流鼻血通常是外婆幫我止住的，在學(xué)?？稍趺崔k啊？閔老師見了立馬過來幫我止住了鼻血，還擦干凈臉上的血跡，我心里的那塊大石頭最終落地了，我經(jīng)常的出了一口氣。本以為這下就好了，謝過閔老師就可以和同學(xué)去做嬉戲了?？闪钗殷@異的是閔老師幫我止完了血還沒走說：“今日，你要喝十杯水，這樣才可以把流掉的血補(bǔ)回來，也可以補(bǔ)充水分?！碧炷?！十杯水？這下我可完蛋了，我是個(gè)不愛喝水的人，特殊是在冬天。我以為老師說了就會(huì)遺忘的，沒想到閔老師在第一節(jié)課下課時(shí)就來問我水喝過了嗎？這下我可尷尬了?！皼]……沒有?！蔽一卮?，我以為老師會(huì)生氣的，可她笑了笑，讓我把水喝完，又幫我倒了一杯讓我下節(jié)課喝……之后每節(jié)課都是這樣。

這件小事使我特別難忘，有這樣的老師教我，我真榮幸！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇7

敬愛的老師、同學(xué)們：

在我們小小的時(shí)候起，就有許很多多的好老師來教化我們，給我們傳授學(xué)問。然而，我認(rèn)為最好的老師肯定要是我們的知音。而這個(gè)人非趙明麗老師莫屬了。

趙老師從一年級就起先帶我們了，這一帶就是五年。五年了，我們彼此的感情都特別深厚，就有一件事讓我記憶深刻！

那個(gè)陽光明媚的下午，我們體育課的內(nèi)容早早的就上完了。自由活動(dòng)的時(shí)間我和高睿敏她們一起玩上站座。結(jié)果，老天無眼讓我摔了一大跤，還把臉給卡了。不幸，不幸，太不幸了！我有那么倒霉嗎？這時(shí)，正好下課了，同學(xué)們把我護(hù)送的趙老師辦公室。

一進(jìn)去，趙老師先問這是怎么搞的，又問我痛不痛呀？然后又打電話給我媽媽讓我媽來接我，還告知我千萬不能動(dòng)。聽著趙老師的這些話我的傷口好像沒那么痛了。

說心里話，我這個(gè)人身體特別健康一般不生病。五年來，我有感受過趙老師的關(guān)切，但不多。其實(shí)，趙老師對我的關(guān)切不僅僅是我生病的時(shí)候，還有許多時(shí)候，列如趙老師會(huì)幫你分擔(dān)苦惱等

雖然她有時(shí)對我特別嚴(yán)厲，但我知道那是為我好。

還有一年，我們就要離開趙老師了，這一年，我會(huì)珍惜和趙老師的每一天。

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇8

敬愛的老師、同學(xué)們：

老師許多，但好老師卻不多，但是，我認(rèn)為在我身邊就有一位好老師，她就是趙明麗老師。

趙老師這個(gè)人對我們很好，一般臉上都帶著笑容，不過趙老師發(fā)起脾氣來那可是很嚴(yán)厲的喲。

趙老師不僅教書仔細(xì)，而且也很關(guān)切同學(xué)，她把我們都看成她的一個(gè)個(gè)女兒，一個(gè)個(gè)兒子。

有一次早上，其次節(jié)課下了，那時(shí)正是大課間，我的肚子突然起先難受了，我爬在桌子上，臉上無光顯得無精打采。這時(shí)趙老師剛好看到我這個(gè)樣子，于是她摸了一下我的頭問：“孩子怎么了，不舒適嗎？”我輕輕地回答到：“肚子疼?！庇谑勤w老師就立馬找來了校醫(yī)給我診斷，聽校醫(yī)說：“我似乎得了什么大病?！壁w老師聽完以后，抓緊給我媽媽打了一個(gè)電話，媽媽聽完后立馬放下手中活，立刻帶我去醫(yī)院。

一去醫(yī)院，媽媽就帶著我去做B超，這時(shí)，趙老師的電話打來了，問我怎么樣了，好點(diǎn)了沒有，檢查結(jié)果出來了沒有？媽媽說正在做檢查，還沒好。

過了幾分鐘結(jié)果最終出來了，根本不是什么大病，只是普一般通的肚子疼，是由于長根足，常常生氣引起的，聽完后。她們的心最終安靜下來了，其次天我去學(xué)校，趙老師給了我一個(gè)大大的紅富士蘋果讓我吃，

趙老師真是一位好老師。

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇9

敬重的老師們，同學(xué)們：

大家好！今日，我演講的題目是《桃李無言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位共產(chǎn)黨員，也是一名優(yōu)秀的人民老師。

陳老師從學(xué)校畢業(yè)就起先從事教化事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，相識他的人都說他是一位多才多藝、閱歷豐富、特別有人格魅力的好老師。陳老師在高校的時(shí)候，就是校民樂隊(duì)的揚(yáng)琴手，系排球隊(duì)的主力。他的書法作品讓師生們稱贊不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕！中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最觀賞的，還是他的虛心謹(jǐn)慎、坦誠正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛生的精神和人格。

中學(xué)物理一向難教、難學(xué)，但是學(xué)生們卻特別喜愛上陳老師的課。老師節(jié)，他的學(xué)生從高?；貋砜此f是多么想再走進(jìn)教室聽他講物理課。慕名，我這個(gè)化學(xué)老師也去聽陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深化淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動(dòng)幽默，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道特別“肅穆的”的運(yùn)動(dòng)學(xué)題目，敘述成了一個(gè)“故事”。他說道：一輛汽車，(他順手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度開心的行駛著，突然，前方41米處。竄出一只美麗的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗明顯違反了交通規(guī)則，但是為了可愛的小生命，司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問：面包車能軋到小狗嗎？忽然，學(xué)生們的神情專注了，就連我也關(guān)切起小狗的命運(yùn)了，大家急迫的運(yùn)用學(xué)過的學(xué)問探求結(jié)果……文理相通，人文見長的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說：物理課是一門探討身邊實(shí)際問題的學(xué)科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟識的、或是他們迫切想知道的問題時(shí)，學(xué)習(xí)愛好就特殊的濃，思維就異樣的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特殊的好。學(xué)生們說：陳老師學(xué)問淵博，什么都懂，他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中暢游。他給我們講“運(yùn)動(dòng)的合成”時(shí)，會(huì)請大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲；講“斜拋運(yùn)動(dòng)”時(shí)，他和我們一起探討如何把鉛球推得“破校記錄”；講“超重和失重”時(shí)，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時(shí)的生理反應(yīng)；他講“蹦極運(yùn)動(dòng)”時(shí)人的受力速度、加速度改變狀況；講浦東即將建立的磁懸浮鐵路；講高二學(xué)農(nóng)時(shí)放風(fēng)箏的力學(xué)原理；講世貿(mào)大廈為什么倒塌；講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù)、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活學(xué)問，信手拈來運(yùn)用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們劇烈地感受到學(xué)物理的好玩和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘！

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視科學(xué)教化和人文教化是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他主動(dòng)探究和試驗(yàn)各種教學(xué)方法，為的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。在高一物理的《周期運(yùn)動(dòng)》一章中，涉及了卡文迪許扭秤、萬有引力定律、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。陳老師把學(xué)問要點(diǎn)分解成25個(gè)問題，在兩個(gè)文理綜合試驗(yàn)班進(jìn)行了“章節(jié)問題教學(xué)法”試驗(yàn)。他讓學(xué)生通過閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來學(xué)習(xí)駕馭學(xué)問。利用“五一”長假，學(xué)生們一頭扎進(jìn)了圖書館、閱覽室，捧來了很多有關(guān)的科普書籍乃至高校的教科書，從港、澳、臺(tái)以及大陸“秘書樂園網(wǎng)站”巡游、下載了大量資料，再回到教室，對所探討的問題進(jìn)行探討溝通。通過這樣的探討性學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)〉玫某晒粌H僅是近101篇圖文并茂的小結(jié)文章和學(xué)期總評成果的加分，更重要的是，他們知道了獲得學(xué)問的途徑和技能，親身體驗(yàn)了勝利和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會(huì)到是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一，他的物理課是師生同等的對話，是情感的溝通。他激勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜愛和學(xué)生一起探討問題，他請學(xué)習(xí)較好的學(xué)生上臺(tái)講課，他向?qū)W生坦誠地承認(rèn)自己的不足和間或的考慮不周，他感謝學(xué)生剛好指出他的錯(cuò)漏，他虛心的向?qū)W生請教電腦學(xué)問。他營造了同等、寬容、和諧、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)探究問題的主動(dòng)性，也增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的友情。

在三十多年的教學(xué)生涯中，陳老師先后教過十三屆高三畢業(yè)班，教學(xué)效果之好，是師生們公認(rèn)的，例如：XX屆高三(10)班，原來物理成果位于年級的下游，經(jīng)過陳老師一年的教學(xué)，在高考中躍居年級第一，一半學(xué)生的成果超過130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國青年物理骨干老師培訓(xùn)班的導(dǎo)師。他不僅在中學(xué)教化園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時(shí)間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達(dá)一百零一零一萬字。然而，這樣一位碩果累累有三十年教齡的老老師，并沒有滿意。陳老師說：世界已進(jìn)入學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)生們探求學(xué)問的觸角已深化到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，形勢要求今日的老師必需勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問面。不這樣的話，會(huì)很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時(shí)俱進(jìn)的黨員老師。他是我校最早自學(xué)電腦、嫻熟駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)的老師之一。他參與過華東師大、同濟(jì)高校的教學(xué)協(xié)助軟件的研制。作為區(qū)物理學(xué)科帶頭人，他的關(guān)于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫軟件做物理教學(xué)動(dòng)畫的教材即將完工，將為“十五老師培訓(xùn)叢書”添上亮麗的一筆！

人常說，人生有很多追求，然而，人生的追求無非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說過：對物質(zhì)的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。陳老師他追求的是黨的教化事業(yè)、追求的是學(xué)生，他追求的是神圣！多少個(gè)中午他放棄休息為學(xué)生答疑，多少個(gè)下午他推遲下班，與學(xué)生交換學(xué)習(xí)中的閱歷教訓(xùn)。他最開心的是給學(xué)生上課，最興奮的是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，最華蜜的是畢業(yè)了的學(xué)生回來看他。在與陳老師結(jié)束交談時(shí)，我請他用一句話總結(jié)他三十年的教學(xué)生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實(shí)學(xué)從來無止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無言，下自成蹊。優(yōu)秀老師的人格力氣，來自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完備統(tǒng)一，他們是我們社會(huì)最珍貴財(cái)寶，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員老師而驕傲！

感謝大家！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇10

敬重的各位老師、敬愛的同學(xué)們:

你們好！

在這充溢期望的時(shí)刻，在這收獲期望的季節(jié)，我們迎來了新的一學(xué)期。告辭了燥熱的夏天。在期望的秋天中，我們團(tuán)聚一堂，實(shí)行開學(xué)典禮和老師節(jié)大會(huì)，這不僅僅是體會(huì)勝利的快樂，不僅僅是享受勝利的喜悅，更重要的是展望將來，描繪藍(lán)圖，播種幻想。

父母之愛，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友之愛，讓我們體會(huì)到互助的暖和；老師之愛，讓我們享受到了不求回報(bào)無私關(guān)愛的博大。

老師為什么令我們難忘，是因?yàn)槲覀兊男奶锢飪A注了老師的愛。老師為什么令我們感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊撵`魂深處凝聚了老師的真情。感謝老師教化了我，祝你們老師節(jié)快樂！

我驕傲，我是試驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。那里有團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識淵博、仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。那里，漂亮的學(xué)校在向我們招手，學(xué)問的大門向我們放開。既然，時(shí)代賦于我們光榮的使命，我們就應(yīng)當(dāng)做的中學(xué)生。

我們?nèi)w初二同學(xué)，已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了7年的學(xué)習(xí)生活，取得了一些成果，收獲了一些期望，但我們決不滿意于現(xiàn)狀，更不能傲慢。要明白，“學(xué)問在于積累，天才在于勤奮?！鼻趭^是取得勝利的基礎(chǔ)，奮斗是取得勝利的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加成熟，我們的笑容必需會(huì)更絢麗！

初二初三的學(xué)哥學(xué)姐們，你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，面臨更多的困難，可是，請不要輕言放棄，信任自我，信任“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，請揚(yáng)起幻想的風(fēng)帆，蕩起才智的雙槳，在學(xué)問的海洋里搏擊。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。同學(xué)們，讓我們在老師的諄諄教育下披荊斬棘，到達(dá)幻想的彼岸?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！弊屛覀兊幕孟胫?，開遍試驗(yàn)中學(xué)學(xué)校內(nèi)外。

再次祝關(guān)切、愛惜我們成長的全體老師節(jié)日快樂、華蜜安康！多謝大家。

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

還記得2022年8月，因?yàn)楣ぷ鞯捻氁?，我被調(diào)至新的學(xué)校去任教。接到通知后，我的心情很沖突，還隱含著一絲難受——舍不得自己帶了四年的班級，更舍不得那群懂事可愛的學(xué)生。

讓我沒想到的是：孩子們比我更知道珍惜相伴的歲月，更懂得守護(hù)這份師生情意！那是因?yàn)殚_學(xué)的第一天，我騎著電動(dòng)車去新學(xué)校上班，途徑原來學(xué)校的路口時(shí)，竟然望見有一群學(xué)生站在那里，在綿綿的細(xì)雨中，靜靜地等候著敬愛的老師?？粗以絹碓浇麄兊难劬镩W耀著興奮的光，異口同聲地喊：“李老師來了，李老師來了！”我停下了車，無奈地告知他們，自己真的要到新學(xué)校去工作了。那一刻，說實(shí)話，我沒敢看孩子們的眼睛。緘默了一會(huì)，一個(gè)孩子當(dāng)心翼翼地詢問：“老師，您什么時(shí)候能回來呢？”他的話音剛落，其他孩子也緊隨著起先追問，我強(qiáng)忍著心酸，微笑著激勵(lì)他們：“好好學(xué)習(xí)，老師不久就會(huì)回來的！想老師就給我寫信，回去吧，聽話！”騎車走出老遠(yuǎn)時(shí)，回頭一看，孩子們還固執(zhí)地站在那里，靜默地目送著我。霎那間，分不清是雨水，還是淚水，模糊了我的眼睛，也模糊了孩子們小小的身影……

剛到新單位，迎面走來的張校長就說：“李老師，您班的學(xué)生對您真好呀！”我聽了一頭霧水，他笑著說：“看來您真的不知道，前幾天有一群學(xué)生和家長到鎮(zhèn)上教辦室，苦苦請求領(lǐng)導(dǎo)把您要回去呢！您呀，這下可出了名了！”我一下子懵了，真的沒想到，我的學(xué)生會(huì)用這樣的方式來挽留我，心里像打翻了五味瓶，一時(shí)之間說不清究竟是什么味道，既覺得愧對那群孩子，又覺得自己是天底下最華蜜的老師。后來還發(fā)生了很多令我感動(dòng)的事，比如：上班的路上，常常有孩子離得老遠(yuǎn)就起先大聲呼喊我，有時(shí)甚至無法推斷出聲音來自何方，更別提看清究竟是誰了。但我清晰地知道——遠(yuǎn)處有一雙如水的眼睛正看著自己的老師，有一顆牽掛的心正期盼聽到老師的回應(yīng)，有一張小臉正笑得比花朵還美。我經(jīng)常也顧不得很多，張開大嘴，舍著喉嚨，在路人困難的目光里，竭力地呼喊，讓聲音隨著風(fēng)飄遠(yuǎn)……

轉(zhuǎn)瞬已快四年了，期間陸接連續(xù)收到許多孩子的來信。這些信至今我還保藏在一個(gè)禮品盒里，間或綻開重新讀起，還是會(huì)潮濕了雙眼——“老師，自從你離開以后，我每天都很難受！晚上，躺在被窩里，想著您親切的笑容，心里有說不出的味道，就像是身上少了一塊肉一樣！”這幾句樸實(shí)的話語，是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩寫的。要知道“少了一塊肉”，這句話包含著多么沉甸甸的重量啊！她的信，除了讓我感動(dòng)以外，更多的是自責(zé)與擔(dān)心，說實(shí)話平常我都沒有太多留意過她，哪里還能談得上關(guān)切與呵護(hù)呢？還有一位淘氣的男孩子，在信中說：“尊敬的老師，你就像一座大山一樣給我力氣，只要你在，我就有使不完的勁，現(xiàn)在我沒有力氣學(xué)習(xí)了，心里很煩！就連您原來指責(zé)我的話，現(xiàn)在想起來也覺得很暖和！老師，您還能回來教我嗎？我保證再也不拖拉作業(yè)了，肯定好好寫字！”

這些零碎的話語，這些大小不一的紙片，或許算不上是書信，更像是摯友之間相互傳遞的紙條，但卻成了我心中的至寶！因?yàn)椋瑥暮⒆觽兊闹谎云Z中，我讀懂了那一份份真誠的思念，那一顆顆感恩的童心，還有那人間最無價(jià)的真情！課余時(shí)間，我仔細(xì)地給孩子們回信，猶如摯友般無話不談——告知他們學(xué)問可以變更命運(yùn)，學(xué)問是一種心靈財(cái)寶，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱；教給他們一些好用可行的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得簡潔而歡樂；激勵(lì)他們正視困難、勇于挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者；引導(dǎo)他們播種幻想、永不言棄，暢想絢麗的將來……

正是這一來一往的書信，讓我醒悟出一個(gè)道理：原來，每個(gè)孩子都是墜落人間的天使，都有一顆和善仁愛的心靈！作為老師，或許您不是學(xué)富五車，或許您并沒有完備的人格，但您在學(xué)生心中，是閃閃發(fā)光的偶像，是值得崇拜的榜樣，更是他們情愿信任的摯友。不管您曾經(jīng)以哪種看法對待過他{她}，單純的他們只會(huì)惦念著你點(diǎn)滴的好，而以寬容的胸懷去寬恕你的無知、愚蠢，甚至是曾經(jīng)有意或無意地?fù)p害。感謝我的學(xué)生們，感謝他們教會(huì)我如何守護(hù)美妙的東西，如何敬重身邊的生命，如何懷揣一顆赤子之心、寬容之心、仁愛之心去愛這個(gè)世界。

誰說天使的家在漂亮而遙遠(yuǎn)的天堂？看看身邊的孩子吧，那一張張憨態(tài)可掬的笑臉，那一雙雙純凈安靜的眸子，那一句句天真爛漫的話語……擦去世俗的灰塵，帶著觀賞的眼睛，帶著真誠的愛心，就不難發(fā)覺:原來天使就在你、我的身邊！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇12

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx班的xx，我今日演講的題目是《感恩老師》。不知道同學(xué)們知不知道今日是什么日子？今日是老師節(jié)，是屬于全部老師的節(jié)日，我代表全部的同學(xué)，祝學(xué)校全部的老師節(jié)日歡樂，你們辛苦了！

老師是我們學(xué)習(xí)路上最有力的幫助，假如沒有老師，我們不行能學(xué)習(xí)得這么的好。在課堂上，老師教會(huì)我們學(xué)問，告知我們學(xué)習(xí)的方法。老師的工作是很辛苦的，為了上課的那幾非常鐘，課下他們要花許多倍的時(shí)間做打算。有些同學(xué)可能認(rèn)為老師的工作很輕松，一天只須要上幾節(jié)課，其他的都是休息時(shí)間。其實(shí)不是的，在我們看不見的時(shí)候，老師也始終在努力著，為了讓我們把學(xué)問學(xué)得更好；也始終在工作著，犧牲了自己的休息時(shí)間。我們的老師是很無私的，他們把他們的大部分時(shí)間都花在了教學(xué)打算上，所以我們要感謝老師，感恩老師為我們付出的努力。我們要把老師對我們的好記在心里，聽老師的話。

要做什么才是感恩老師呢？并不是節(jié)假日的時(shí)候給老師送禮品，這樣會(huì)給老師帶來困擾的。我們應(yīng)當(dāng)從自己身上下手，上課仔細(xì)的聽講，跟著老師的思路走，不分心，就是感恩老師；下課之后，仔細(xì)的完成老師布置的作業(yè)，不抄作業(yè)，就是感恩老師；節(jié)日的時(shí)候給老師發(fā)一個(gè)祝愿短信，就是感恩老師。老師為我們付出了許多，我們應(yīng)當(dāng)用學(xué)習(xí)成果的提高來回報(bào)老師，這樣才是對老師工作最大的感謝，老師為我們做的努力才沒有白費(fèi)。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，見到老師要問好，對老師要有禮貌。我們要聽老師的話，不要做一些讓老師生氣的事，不要跟老師唱反調(diào)。

在我們這么多年的學(xué)習(xí)生涯中，因?yàn)橛欣蠋?，所以我們才能夠?qū)W到這么多的學(xué)問，才能夠一步一步的進(jìn)步。老師為了我們的學(xué)習(xí)，付出了許多的時(shí)間和精力，我們才能夠簡潔的獲得學(xué)問，我們必需要感謝老師。一些同學(xué)不理解老師的工作，常常跟老師唱反調(diào)，這是不對的。我們要理解老師的工作，并敬重老師。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)要懂事了。老師做的都是為了我們好，所以我們要聽老師的話。

在這個(gè)屬于全部老師的節(jié)日里，讓我們一起對老師說一句“老師辛苦了，感謝老師！”祝老師們節(jié)日歡樂，我們保證會(huì)乖乖聽話的。

感謝大家！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇13

敬重的各位老師：

大家好！

首先，在這個(gè)特殊的日子里，祝各位老師節(jié)日歡樂、身體健康！

今日;很榮幸能站在這里，代表您辛勤耕耘的學(xué)子們說說對您的心里話。

今日是個(gè)晴朗的日子，我們花朵的園丁匯合一堂，訴說錚錚歲月里的動(dòng)人篇章，以見證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠，幻化成花朵們成長的奇跡。

今日是個(gè)華蜜的日子，您們遍布全國各地的孩子將回想起，那個(gè)站在三尺講臺(tái)上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用才智寫就著他們的人生，此刻，遙遙千里不守望，何至一個(gè)電話就能訴說得了！

今日是個(gè)特別的日子，有唯一一堂課，不是您們站著，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師，您幸苦了！

回首歷史，我們的尊師孔先生，首先專心血灌澆出許很多多優(yōu)秀的學(xué)子，并傳授仁義道德，就在那時(shí)，師生之情已靜靜的埋藏在了歷史的隧道，久而久之，源遠(yuǎn)流長。最終，流到了今日，以致作為學(xué)子的我們擁有特別的一天，特殊地地向老師感恩。

老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，您可曾聽過：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

老師，您聽見了嗎?那些曾經(jīng)贊美您的歌謠。而今，千言萬語，我卻只能說那些曾經(jīng)不變的感動(dòng)，是的，一切都在改變，唯一不變的是您告知我們：我喜愛變更我自己！

過了今日，我們將不再有昨天的稚嫩，看那水中倒影著的身影，是經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次洗禮后強(qiáng)壯的精骨;過了今日，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭，那是您們更加成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈愛的臉龐，您那嚴(yán)厲的目光，但灼燒在我們心中的激情恒久不會(huì)熄滅，縱使風(fēng)霜雨露，縱使滄海桑田，都無法擱淺掉，今生今世，此情無法消融！

千言萬語卻恒久敵不過輕輕地一聲：老師好！

最終讓我們一起高呼：老師，節(jié)日歡樂！

老師節(jié)中學(xué)生優(yōu)秀演講稿篇14

各位老師同學(xué)：

大家好！

金秋送爽，丹桂飄香，我虔誠的得不敢尋找詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世上最崇高的敬詞一支粉筆，點(diǎn)撥學(xué)問王國的迷津;一塊黑板，登記了老師的無限深情;一個(gè)講臺(tái)，映射著老師的艱辛在第27個(gè)老師節(jié)到來之際，我們96班全體學(xué)生敬祝老師：節(jié)日歡樂、身體健康、工作順當(dāng)、萬事如意！

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引了前進(jìn)的方向；有人說，老師好像一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們遇到挫折與困難時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力和志氣。是??！我們尊敬的老師付出的無私心血，期盼的便是我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成果，做對社會(huì)有貢獻(xiàn)