PAGE頁碼頁碼高中敘事作文模板20____高中敘事作文好用的中學敘事作文集錦五篇在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不行避開地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)學問、閱歷和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家整理的中學敘事作文5篇，，希望大家能夠喜愛。中學敘事作文篇1我，16歲了，一個花兒一般的年紀。像早晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美妙的。是的，在人生的道路上我有太少的一帆風順，之所以認為生活是美妙的，那是因為我是樂觀的，是自信的，是堅毅的。有人說：“好的心靈可以變更整個世界?！蹦敲烂畹男撵`清澈，像水;又柔韌，像樹的枝條;有花一樣的香味。心靈有看得很遠的視力，好的聽力。而我，一個外表平平的人，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。不知道為什么，上帝總愛把困難這禮物獎賞給我，或許他想讓我像珍寶一樣，在牡蠣黑暗的殼中來磨煉我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個有血有肉的人。曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕——一個小小的蝶蛹在一天的早晨稍微地抖動了一下，我知道，肯定是又有新的生命在渴望生活的美妙，輕輕地，那蛹不知什么時候起先破了一個洞，我望見它在用勁地蠕動著自己笨重的身軀，因為它在渴望生命，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來了，它最終沖破了束傅它的蛹。在一瞬間綻開了屬于自己那漂亮的翅膀。啊!是一只蝴蝶，一只漂亮的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芳香，看到了天空的蔚藍，它將感受到大自然的一切奇妙與漂亮。不錯，陽光總在風雨后，我也會像那只蝴蝶一樣去面對困難，會珍惜每一次上帝賜予我的這份寶貴的'禮物，因為我始終信任，在充溢荊棘的道路上，它的終點肯定是一片絢麗的天空。曾經(jīng)的我自卑過，無奈過，同時也茫然過，但我深深地知道海水只有經(jīng)過巖石的拍打才能激起漂亮的浪花，天空只有經(jīng)過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實的蛹才能在漂亮的世界中享受。如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完備，或許我不能變更天生的容貌，但我可以時時呈現(xiàn)笑容，我不能企望限制他人，但我可以好好駕馭自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴展它的寬度，從而發(fā)覺更多生活的意義和美妙。我也將在以后的道路上走得更遠，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。中學敘事作文篇2某一年，我一個人去了____，因為我不熟識那里，但從大量的閱讀中能看到____的四季交替，風色流轉(zhuǎn)。其實最吸引我，也是我要去____的最終目的，是羅布泊。路途中，經(jīng)過____時，遇見一個三十歲左右的____女子，她的披風特別好看，我花了五十三元錢買了下來。分手時，她說要去羅布泊的話，還是先看看喀納斯。我問緣由，她不語，說去了便知道了。我自然是有聞于喀納斯，書上說“若說羅布泊是煉獄，那喀納斯無疑是天堂。”____爾人告知：“羅布泊進去了就別想出來，喀納斯是進去了就不想出來?！蔽一腥?，莫非“天堂”與“地獄”只有一字之差？我究竟是先去了喀納斯，這里真的是仙境，是美的極致，是仙湖、是肅穆，因為什么都像是在寧靜地睡著，好像有和順的呼吸聲，勻稱的起伏?，F(xiàn)在季節(jié)的喀納斯是極光一樣的繽紛鐘麗，植被眾生著熾紅、淺綠、靛藍的絢麗?？{斯是仙境，是“陷阱”，到現(xiàn)在我回憶起來，它照舊是美的陷阱。在喀納斯停留了三天，雖沒有見到傳聞中的水怪，但也滿意怡然。又上了路，而后在樓蘭歇了歇腳，便和來的向?qū)б煌蛄_布泊去了。我們在戈壁中走了一上午，風沙很大，我罩上了前幾天剛買的披風，若不是有向?qū)г?，我定是會迷失了的。一路上陪伴我們的只有一排排的胡楊，現(xiàn)在我才真正發(fā)覺沙漠之兵的生命力是有多么的堅韌和不行抗拒。突兀地，向?qū)дf：“停下吧，前面就是羅布泊了?！蔽覔荛_披風抖了抖沙礫，望見的還是塵卷塵飛的沙漠，我問：“在哪？”“這就是了，你沒看胡楊都枯死了嗎？”向?qū)Т档羯磉吙莞缮系纳惩?，坐了下來。我跳下駱駝，腳底忽然灼焦無比，我往前走，向?qū)б话炎プ∥遥浅獾剑骸安幌牖盍?，那可是地獄！”我瞬時退后幾步。是啊！號稱千年不死的都死了，當然是地獄！當我坐上回鄉(xiāng)的火車，我心受著這次遠行。反省到：太美的東西，總會讓人放縱到遺忘什么才是根本，我不敢信任羅布泊曾是媲比喀納斯的仙境，是人類的不知天高地厚，污穢的私心己欲使羅布泊變成了不敢靠近的人間地獄！我真正相識到喀納斯的靈魂美是在羅布泊，它們本該是殊途的，可我不認為，有一天，它們會同歸。我不希望這一天會到來，人們醒醒吧。中學敘事作文篇3你最寶貴友情是一縷和熙的陽光，照射著我們的心靈。友情是一束絢爛的花兒，裝飾著我們的世界。友情是一劑良藥，能治愈頑皮的心靈。那是一個周末，我去報刊亭買了一份我期盼已久的《少年科技畫報》。我一回到家就迫不及待地翻開了封面。不一會兒，我便被這本書中的內(nèi)容給深深地迷住了，看得興致勃勃，連吃飯都忘了。用媽媽的話來說，我就是書迷心竅，被“魔”附了身。這時，xxx來我家問學習上的問題了。而當他望見這本書的時候，也完全被吸引了。他苦苦請求我，讓我借給他看。一起先我不答應(yīng)，但看在好摯友的份上，才借給了他。在他走后，我飯吃不好，覺也睡不香，始終惦記著我那本心愛的書。之所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。其次天，我迫不及待地的來到他家，拿回了我的書。當我看到的時候，突然發(fā)覺和不翼而飛了!當然書頁不行能會飛的，所以，我把懷疑的目光轉(zhuǎn)向了他。于是，我一見xxx就不分青紅皂白地對著他破口大罵道：“沒想到你會這樣，把我的，書撕!還虧我看在摯友的份上借你看!”“我，我沒有，我真的沒有撕過你的書!”“哼，水仙花不開——裝蒜!，不是你，還能是誰”只見他噙著淚水，半吐半吞……又過了一天，我望見書包里有一個非常熟識的紙團，打開一看，原來就是《少年科技畫報》的19頁和!這時我才記得我前天一不當心，把那頁給撕了下來，順手扔到書包里了我忽然傻眼了，我真懊悔我之前的所作所為。這時，我想也不想地跑到她家，慚愧得對她說：“對不起，我不該……”“沒關(guān)系，我想你也是太心愛那本書了，忘了這件事吧，我們恒久是摯友……”我還沒說完，她就微笑著對我說。我感謝的看著他，心里靜默地想著：我們恒久是摯友是的，我們恒久是摯友……我恒久會珍惜這份寶貴的友情…它會，地久天長!花香而不久，塑花久而無香友情猶如一朵漂亮的小花，無論生長在荒野，還是鬧市，它都散發(fā)出清香。只要我們用真心和純凈去培育，友情之花肯定會恒久散發(fā)清香。珍惜屬于自己的每一份友情吧!中學敘事作文篇4古語云：師者，傳到授業(yè)解惑也，人的一生會遇到許多老師，但其中，啟蒙老師極為重要，令人終生難忘，想到這里，一個高高的女老師便在我腦海里出現(xiàn)。她叫張巧紅，是我的幼兒園老師，皮膚是健康的黃色，盤在頭上的頭發(fā)給她多了幾分滑稽，體型略胖，顯得像貴人一般，又給我們增加幾分親切感。所以我們稱她為“巧紅老師”。其實她教給我的文化學問并不多，平常也沒有什么趣味，但這不是關(guān)鍵，讓我真正憶起她的是她教會我鋼琴的那一段時間。聽到這大家千萬別驚異，雖然學鋼琴特殊是入門須要專業(yè)老師，但我卻是選擇了巧紅老師，她領(lǐng)我走進了音樂殿堂。初聽其他老師說，她鋼琴過了九級，但作為幼兒音樂老師的她，的確是大材小用了，我也是在傾聽她在我們教室里彈奏奇妙樂曲之際開通了竅門，對鋼琴這一奇妙樂器產(chǎn)生了深厚的愛好。猶記得有一次學琴，也就是我第一次真正彈曲子之時，我好像瘋了一般全身在顫抖，彈奏了一曲《春之歌》，老師始終在身旁激勵我，那臉上綻放的笑容，是我無法忘卻的喜悅。當然我們之間也會有“沖突”，基礎(chǔ)是枯燥乏味的，因為幼時我耐性不足，在彈音階時竟發(fā)起牢騷，死活都不彈的樣子，弄得家人好一番尷尬，連向老師說明：“這孩子有些淘氣，不聽話……”詳細記不清晰了，總之沒一句是夸我的，巧紅老師見狀道：“算了，他看上去很累，讓他休息吧?！闭f罷便要走的樣子，我看了后竟還麻木不仁，直到老師離開座墊真要走了我才知道老師玩真的了，趕忙打起精神又彈奏起來，這才留住了老師的腳步。今日，我每當彈起鋼琴，都會想起巧紅老師的身影，伴隨至今，心中涌起感恩的情感。卻不知何時才能再相見。回到啟蒙這個話題，老師不只是在鋼琴上啟蒙，在我做人方面，除了家人外，巧紅老師是啟蒙第一人。在幼兒園大班時，我們就很喜愛相互打鬧，幾個膽大的會欺壓弱小的同學，我當時屬于性格“軟弱”的同學，很少與同學打鬧，但面對幾個膽____學的欺壓，也激起了我“戰(zhàn)斗”的天性，在一次滑梯時，幾個同學始終霸占在那兒，不讓任何人玩，當時我不懂“規(guī)則”，便闖進去，在滑梯處遭到了同學的扯打，我也不知是長期積蓄還是志氣過人，一把將同學推下，他重重摔在地上，哭著叫著，接著是老師們的責怪，令我無法抬頭。只有巧紅老師理解我，她在教我彈琴時說：“人不能意氣用事，你被欺壓可以找老師呀，何必去以暴制暴呢？武力解決不了問題，能忍則忍，不要讓生氣輕易限制你?！边@一段話我當時不理解，現(xiàn)在才懂，做人“忍”字尤為關(guān)鍵，重要。因為幼兒園的拆并，自上學后就再沒見過她，據(jù)說她去外地任教，缺憾的是我還沒對她發(fā)自內(nèi)心說一聲感謝，現(xiàn)只好以我的笨筆表達這一奇妙情感了。中學敘事作文篇5落花說，我知道你會是個很好的摯友。落花說，我們之間沒有隔閡。落花說，流水有意，微風拂情。怎么說呢，愛恨情仇一場空，經(jīng)驗了又如何，是缺憾，抑或是留戀？沒經(jīng)驗又如何，是不甘，抑或是不屑？沒有肯定，全部的肯定都是相對，沒有誤會，全部的誤會都只是看法與觀點的不同而已；怎么看呢，古今中外一樣同，失去了又如何，是懊悔，抑或是自責？沒失去有如何，是欣慰，抑或是慶幸？沒有永恒，全部的永恒