七年級(jí)生物下冊(cè)4.6.4《激素調(diào)節(jié)》說(shuō)課稿2（新版）新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治銎吣昙?jí)生物下冊(cè)4.6.4《激素調(diào)節(jié)》說(shuō)課稿2（新版）新人教版。本節(jié)課以人體激素調(diào)節(jié)為主線，通過(guò)對(duì)比、分析、實(shí)驗(yàn)等方法，使學(xué)生了解激素的作用、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)和激素分泌異常的影響。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的興趣，提高學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問(wèn)題的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括生命觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐和態(tài)度責(zé)任四個(gè)方面。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠形成對(duì)人體激素調(diào)節(jié)的生命觀念，發(fā)展對(duì)激素作用機(jī)制的科學(xué)思維能力，提升通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究激素調(diào)節(jié)過(guò)程的能力，以及樹(shù)立對(duì)健康生活態(tài)度的責(zé)任感。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)學(xué)生，這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春期，好奇心強(qiáng)，對(duì)生物學(xué)知識(shí)充滿興趣，但注意力容易分散，需要教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)以維持其學(xué)習(xí)興趣。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生對(duì)人體的基本結(jié)構(gòu)和生理功能已有初步了解，但缺乏對(duì)激素調(diào)節(jié)這一復(fù)雜生理過(guò)程的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，但在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的深度上還有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神有待加強(qiáng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂紀(jì)律松散、參與度不高等問(wèn)題。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響是，需要教師采用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)小組合作和探究活動(dòng)提升學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，為后續(xù)生物學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有最新版的人教版七年級(jí)生物下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備激素調(diào)節(jié)相關(guān)的圖片、圖表和激素作用機(jī)制的動(dòng)畫視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備顯微鏡、培養(yǎng)皿、激素樣本等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)安全并符合教學(xué)要求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，配備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了人體的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖，今天我們要進(jìn)一步探討人體內(nèi)部如何進(jìn)行精確調(diào)控，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的《激素調(diào)節(jié)》。

（學(xué)生）好的，老師。

二、新課講授

1.激素的概念和作用

（教師）首先，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下什么是激素。激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，它對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育、生理功能等都有著重要的影響。

（學(xué)生）激素是內(nèi)分泌腺分泌的，那它是怎么起作用的呢？

（教師）激素通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)目標(biāo)器官或組織，與相應(yīng)的受體結(jié)合，從而調(diào)節(jié)生理功能。下面我們通過(guò)一個(gè)例子來(lái)理解激素的作用。

（學(xué)生）好的。

（教師）例如，甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。如果甲狀腺激素分泌不足，就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退癥。

2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

（教師）激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)呢？首先，激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點(diǎn)，只需要極少的激素就能產(chǎn)生顯著的效果。

（學(xué)生）那激素調(diào)節(jié)還有哪些特點(diǎn)呢？

（教師）其次，激素調(diào)節(jié)具有特異性，即激素只作用于特定的器官或組織。此外，激素調(diào)節(jié)還具有整體性，即激素的作用不僅僅局限于單一器官，而是涉及整個(gè)機(jī)體。

3.激素分泌異常的影響

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)探討一下激素分泌異常對(duì)人體的影響。例如，甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)癥，而分泌不足則會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退癥。

（學(xué)生）那其他激素分泌異常會(huì)有什么影響呢？

（教師）例如，胰島素分泌不足會(huì)導(dǎo)致糖尿病，生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致侏儒癥，而性激素分泌異常則會(huì)導(dǎo)致性早熟或性發(fā)育不良。

三、課堂活動(dòng)

1.小組討論

（教師）下面我們進(jìn)行小組討論，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，探討激素調(diào)節(jié)在人體生長(zhǎng)發(fā)育和生殖過(guò)程中的作用。

（學(xué)生）好的。

（教師）各小組討論完畢后，請(qǐng)各小組代表分享討論成果。

2.實(shí)驗(yàn)演示

（教師）接下來(lái)，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示來(lái)驗(yàn)證激素的作用。首先，請(qǐng)同學(xué)們觀察顯微鏡下的細(xì)胞變化，然后分析激素對(duì)細(xì)胞的影響。

（學(xué)生）好的。

（教師）觀察完畢后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)激素的作用特點(diǎn)。

四、課堂小結(jié)

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，包括激素的概念、作用、調(diào)節(jié)特點(diǎn)以及分泌異常的影響。希望大家通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能夠?qū)θ梭w內(nèi)部的精確調(diào)控有更深入的了解。

（學(xué)生）好的，老師。

五、作業(yè)布置

1.請(qǐng)同學(xué)們完成課后習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.收集關(guān)于激素調(diào)節(jié)的資料，下節(jié)課分享。

（學(xué)生）好的，老師。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《激素與疾病》：介紹激素分泌異常引起的常見(jiàn)疾病及其對(duì)人體健康的影響。

-《內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病防治指南》：介紹內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的預(yù)防、診斷和治療方法。

-《激素與運(yùn)動(dòng)》：探討激素在運(yùn)動(dòng)中的作用，以及運(yùn)動(dòng)對(duì)激素水平的影響。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍和資料，深入了解激素調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。

-學(xué)生可以觀察家庭中的成員，了解激素水平變化對(duì)人體生理和心理的影響。

-學(xué)生可以參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證激素的作用和調(diào)節(jié)特點(diǎn)。

-學(xué)生可以收集不同年齡段人群的激素水平數(shù)據(jù)，分析激素水平與年齡、性別等因素的關(guān)系。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組合作研究

-小組合作研究激素在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用，例如激素對(duì)骨骼、肌肉、神經(jīng)系統(tǒng)的影響。

-小組合作研究激素在生殖過(guò)程中的作用，例如激素對(duì)生殖器官發(fā)育、月經(jīng)周期的影響。

-小組合作研究激素分泌異常導(dǎo)致的疾病，例如糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)癥等，探討其病因、癥狀和治療方法。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的激素應(yīng)用

-學(xué)生可以調(diào)查市場(chǎng)上含有激素的食品、藥品和化妝品，了解激素的潛在風(fēng)險(xiǎn)和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生可以關(guān)注內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的預(yù)防宣傳，提高對(duì)激素調(diào)節(jié)重要性的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)健康教育活動(dòng)，向公眾普及激素調(diào)節(jié)知識(shí)，提高公眾的健康意識(shí)。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《激素調(diào)節(jié)》這節(jié)課，我覺(jué)得收獲頗豐，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造挺重要的。我盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和例子來(lái)講解激素的作用，比如用甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝的例子，讓學(xué)生更容易理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)課堂氣氛活躍時(shí)，學(xué)生的參與度更高，注意力也更集中。但是，我也注意到，有些學(xué)生還是不太敢發(fā)言，可能是對(duì)生物學(xué)知識(shí)還不夠自信。所以，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的看法。

其次，我嘗試了小組討論和實(shí)驗(yàn)演示的教學(xué)方法。小組討論時(shí)，學(xué)生們能夠互相交流，共同解決問(wèn)題，這很好。實(shí)驗(yàn)演示則讓學(xué)生親身體驗(yàn)激素的作用，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，部分學(xué)生因?yàn)椴僮鞑划?dāng)導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。這說(shuō)明我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上還需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

在情感態(tài)度方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)激素調(diào)節(jié)這一主題很感興趣，他們對(duì)人體生理機(jī)制的探索充滿了好奇心。這讓我很高興，因?yàn)檫@正是我們生物學(xué)教育的目標(biāo)之一。但同時(shí)，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的復(fù)雜性感到困惑，這需要我在教學(xué)中更加耐心和細(xì)致地解釋。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，課堂管理上，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來(lái)。另外，我在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)上還需要更加細(xì)致，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在課堂上，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的問(wèn)題和