平平搭積木優(yōu)秀教案【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉11個生字，會寫業(yè)、本、平、書4個字。熟悉新偏旁彳2、正確、流利地朗讀課文，在讀中積累詞句。3、了解課文內(nèi)容，懂得從小就要關(guān)懷別人。4、培育樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。5、通過嬉戲過關(guān)鞏固生字，通過多種形式的讀書，讓同學(xué)感受理解課文?！窘虒W(xué)重點】熟悉11個生字，會寫業(yè)、本、平、書4個字。熟悉新偏旁彳【教學(xué)預(yù)備】教學(xué)掛圖生字卡片【教學(xué)課時】二課時。第一課時一、激情引趣，揭題導(dǎo)入（出示積木）你們瞧，這是什么？你搭過積木嗎？你都搭過什么？過渡：真棒！小伴侶都是搭積木的能手。今日，老師要介紹一位新伴侶平平跟大家熟悉，他可是搭積木的高手!揭題。（出示課題：平平搭積木）誰能把課題讀準(zhǔn)？二、初讀課文，整體感知1、借助拼音自讀課文，要求用自己熟識的符號標(biāo)出本課的生字詞。2、再讀課文，要求把課文讀通順。三、讀課文，邊讀邊想1、平平搭了幾間房子？都給誰??？2、讀準(zhǔn)字音，再讀句段。讀準(zhǔn)字音：同學(xué)找出難讀的音，會讀的同學(xué)教讀。同學(xué)讀詩句：平平搭積木，搭了四間房子。平平還要搭許多許多的房子，給大家住。反饋，溝通：說說你發(fā)覺了什么。2、讀準(zhǔn)輕聲音節(jié)：呢、啊。同學(xué)讀詩句：平平，平平，還有一間呢？還有一間啊，給沒有房子的人住。3、說一說：你要提示大家留意什么？讀其他的字。四、指導(dǎo)看圖平平，這些房子給誰?。窟€有一間啊，給沒有房子的人住。自由朗讀男女生競賽。五、自主識字嬉戲：摘蘋果。其次課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入談話導(dǎo)入：小伴侶，你們喜愛當(dāng)個小小的建筑師，建設(shè)漂亮的家園嗎？我們知道，造房子之前要先選材料。瞧！老師這里的材料真不少，假如你能叫出名字，那它就是你的了！二、復(fù)習(xí)生字1、分角色朗讀課文：同學(xué)自由讀課文，并思索：哪些話是奶奶說的？哪些是平平說的話？小組內(nèi)分角色朗讀。2、談話：你知道平平為什么要這樣支配嗎？你喜愛他嗎？全班分角色朗讀。三、寫字指導(dǎo)1、同學(xué)觀看，小組內(nèi)爭論。2、老師范寫（引導(dǎo)同學(xué)留意業(yè)的筆順。）3、同學(xué)練習(xí)，老師巡察。四、說話練習(xí)，擴展延長1、結(jié)合畫面，配樂朗讀:許多許多的房子，很高很高的'山。很清很清的河水，很綠很綠的樹。2、看畫面天空：很紅很紅的（）,很大很大的（）o3、看畫面說句子，用上下面的短語:很美很美的花