第1課時巖石與土壤的故事教案教學設計

第1課時巖石與土壤的故事【教學目標】.通過實際的觀察和描述我們采集到的巖石和土壤，產生初步的認識。.通過老師的講解和查閱資料，明白巖石與土壤是地球重要的資源，和我們的生活息息相關。.巖石和土壤也能夠給我們提供線索，認識地球上發(fā)生過的一些故事?！窘虒W重難點】巖石與土壤的形態(tài)結構對科學研究的價值?！窘虒W準備】可以在課前布置作業(yè)，讓學生以個人或小組為形式，收集各種各樣的巖石和土壤。教師也應該準備大量常見的巖石和土壤，同時還可以準備一些本地區(qū)常見的巖石和土壤。【教學過程】一、情景導入，聚焦問題地球的表面被堅硬的巖石包裹著，不僅包括我們看到的陸地，還包括海洋的底部。陸地上的巖石有的被土壤覆蓋著，有的直接裸露出來。你觀察過巖石和土壤嗎？知道人們?yōu)槭裁匆恢痹趯r石和土壤進行研究嗎？二、學單導學，自主實驗1.觀察前，明晰觀察要求。（1）觀察并描述我們采集到的巖石和土壤。（2）說說我們可以從哪里找到巖石和土壤，它們都有什么用途。（3）了解巖石和土壤背后的故事。巖石和土壤是自然界中天然存在的物質，它們的形成有的需要幾百萬年甚至更長的時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然的痕跡。（4）整理我們知道的巖石和土壤的知識。關于巖石和土壤：我們知道什么（班級記錄去）口期：我們知道的巖石： 我們知道的土壤：.觀察中，圍繞問題展開觀察。（1）對我們所觀察的巖石和土壤進行分類，可以從哪些角度入手？（2）調查巖石采集的來源，采集的來源由于其用途有什么關聯？（3）巖石和土壤的故事中，哪些可以說明他們是地球重要的資源？哪些表明他們和我們的生活息息相關？哪些可以給我們探索地球上的故事提供線索？.觀察后，匯報交流。懂得巖石與土壤之間有密切聯系。我們還知道哪些關于巖石和土壤的故事？與同學們分享一下。三、深入研討，建構認識.你認為巖石和土壤各有什么特點？我們可以從哪里發(fā)現它們？.我們可以從巖石和土壤中知道什么？.你知道巖石和土壤各有哪些用途？四、拓展應用，深化認識調查一下當地有什么巖石，土壤是什么樣的。【板書設計】巖石與土壤的故事.巖石：陸地上的巖石、海洋中的巖石。.巖石的化學成分可以推斷地球的年齡。.巖石中的動植物痕跡表明地球的先前狀況。.巖石與土壤之間存在密切聯系?！窘虒W反思】本課主要讓學生明白巖石與土壤之間的密切聯系，因此，豐富資料閱讀與呈現是關鍵。3.2.認識幾種常見的巖石教案一、教學目標科學概念目標花崗巖、砂巖、大理巖等常見巖石具有不同的特征?？茖W探究目標會用感官對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行觀察。會使用簡單工具對花崗巖、砂巖、大理巖的特征進行更細致的觀察。會用科學詞匯描述、記錄巖石的特征。科學態(tài)度目標積極參加觀察巖石特征的探究活動，保持對巖石的研究興趣。認識到認真細致地觀察、比較、描述和記錄是十分重要的?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標認識到科學技術可以幫助人類更好地認識自然。二、教學過程（一）聚焦巖石種類繁多，它們的性質也多種多樣。讓我們了解一下幾種常見的巖石有什么特征。（二）探索觀察下面三種常見的巖石。要求：先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，并描述它們的特征。花崗巖：顏色為黑麻肉粉色（肉紅色至淺灰色不等），形狀不規(guī)則，表面較無光澤。砂巖：顏色為土黃色，形狀不規(guī)則，表面無光澤。大理巖：顏色為白色，形狀不規(guī)則，表面有光澤。更細致地觀察三種巖石標本?？茖W家在野外觀察巖石時還采用了一些更為細致的觀察方法，對認識巖石的特征很重要。（1）仔細觀察這三種巖石標本是否有紋理、分層，是否有斑點、小孔。請學生對照巖石樣本，對三種巖石進行觀察，發(fā)現特征。通過實驗發(fā)現：花崗巖無紋理、分層，有斑點，無小孔；砂巖無紋理、分層、斑點、小孔；大理巖無紋理、分層、斑點、小孔。（2）用放大鏡觀察這三種巖石標本，它們是由顆粒組成的嗎？顆粒大小一樣嗎？可以看出是由一種物質還是多種物質組成的嗎？通過實驗發(fā)現：花崗巖由顆粒組成，顆粒粗疏，可以看出是由多種物質組成的；砂巖由顆粒組成，顆粒細密，可以看出是由多種物質組成的；大理巖由顆粒組成，顆粒粗大，可以看出是由多種物質組成的。（3）用手分別觸摸這三種巖石標本的表面，感覺是光滑還是粗糙的？通過實驗發(fā)現：花崗巖粗糙，砂巖粗糙，大理巖粗糙。（4）用手電筒分別照射花崗巖、砂巖、大理巖，觀察光澤度。發(fā)現：花崗巖、大理巖有光澤，砂巖無光澤。（5）分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，結果會有什么不同？說明什么？（刻畫后可以用手抹擦刻畫位置，避免把指甲粉末等認為成痕跡）花崗巖用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫無痕跡，用小刀刻畫無痕跡。對照礦物硬度表，說明花崗巖很硬。砂巖用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。對照礦物硬度表，說明砂巖較軟。大理巖用指甲刻畫無痕跡，用銅鑰匙刻畫有痕跡，用小刀刻畫有痕跡。對照礦物硬度表，說明花崗巖較軟。（三）研討我們觀察的結果，花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？（對照表格說一說）我們如何去觀察、描述一種巖石？（可以用眼睛觀察，也可以借助工具觀察。描述巖石的的時候可以描述它的顏色、軟硬、光滑、光澤、有無層理、氣孔、斑點、條紋等等方面。）（四）拓展請學生課下分別用小鋼銼在巖石的一角銼出粉末，讓粉末散落在白紙上（按顏色深的粉末）或黑紙上（按顏色淺的粉末），觀察巖石的內部物質是否一樣。教科版四年級科學下冊：第二單元電路知識總結1.電和我們的生活1.電存在于我們周圍的一切物質之中，包括人在內的生物和非生物。2.1879年美國著名發(fā)明家愛迪生用電點亮了世界上第一盞電燈，從此電就照亮了人們的生活。學校里照明的電壓都達到220伏,這是足以引發(fā)觸電事故的。.實驗證明，小于36V的電壓才是安全的。.墻壁插座內的電，是發(fā)電廠通過電網輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故、致人死亡,所以千萬不能直接觸摸。.不能用插座中的電做任何實驗，在本單元的學習中，我們只用干電池來做實驗。.不要靠近變壓器以及斷開或裸露的電線。當看到斷開或裸露的電線時，要馬上報告家長、老師或有關人員。電器名稱電源電器的作用電燈電廠照明洗衣機電廠洗衣服手機電池打電話.上網筆記本電腦電池上網1辦公冰箱電廠存儲、保鮮8.生活中使用的電都是由電源提供的，像電燈、電視機等是由發(fā)電廠供電;而像手機、石英鐘等則是由電池供電。1、下列電器中電壓不是220V的是（A）。A.玩具遙控車B.電視C.電磁爐2、下列電器中（A）的電源我們可以直接用手觸摸。A.手電筒B.洗衣機C.冰箱2.2點亮小燈泡1.知道小燈泡的各部分名稱。玻璃泡燈絲金屬架連接點連接點2.用導線分別把電池和小燈泡按下面的五種連接方法進行連接。玻璃泡燈絲金屬架連接點連接點2.用導線分別把電池和小燈泡按下面的五種連接方法進行連接。連接方法一 連接方法二 連接方法三連接方法四 連接方法五小燈泡發(fā)光情況記錄表連接方法 *三四k現象（小燈泡是否點亮）點亮不亮點亮點亮不亮判斷（電路類型）通路短路通路通路斷路結論:只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。3.電池是一種便攜式的電源。電池的一端是銅帽，稱為正極;另一端是鋅殼，稱為負極。當用電線把這兩端直接接在一起時，就會發(fā)生短路。短路發(fā)生時，電池中的電會很快消耗完，并且還會在-瞬間發(fā)熱發(fā)燙，甚至可能爆炸。2.3簡單電路.電從電池的端經過導線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路。.一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置電池。.觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由開關控制的。.在電路中安裝開關這個實驗中，實驗材料個小燈泡、1個小燈座、3根導線、1個電池盒、1節(jié)電池和1個小開關。.實驗過程：⑴在簡單電路中，增加一個小開關，一端連接裝有小燈泡的燈座金屬點:一端連接裝有電池的電池盒金屬點。⑵觀察開關是怎樣控制電路中電流的通與斷的。⑶實驗分析：開關在電路中起著使電路接通或斷開的作用。開關抬起離開金屬接觸點，小燈泡就不亮;開關閉合接觸到金屬點，小燈泡就亮了。.為了方便，我們用電池盒固定電池,用燈座固定小燈泡。.導線電池和小燈泡就組成了一個簡單的電路。.電路出故障了.電路故障了，我們可以用電路檢測器來檢測哪里出了問題。我們也可以用替換法來排除故障，使燈泡亮起來。.用電路檢測器檢測電路中的故障，檢測前要把電池卸下來。但不能用它來檢測家用電器電路。.把簡易電路中的開關拆除后，就形成了一個電路檢測器，也可以把電路中燈座上的一根導線頭拆下來，再連上另一根導線，也能成為電路檢測器。.做一個電路檢測器實驗需要的材料和步驟。實驗材料：1個小燈泡、1個小燈座、3根導線、1個電池盒和1節(jié)電池。實驗步驟：⑴把3根導線的兩端各剪去約2厘米的塑料，露出銅線。⑵在電池盒的兩端各接好根導線，再把電池安放在電池盒內。(3)用電池盒的2根導線分別去接觸小燈泡的兩個連接點(錫粒端和螺紋),確定能使小燈泡發(fā)光。(4)把小燈泡安裝在小燈座上。(5)電池盒的一-根導線與燈座相連,在燈座的另一個接線柱上連接一根單獨的導線作為一個檢測頭，電池盒的另一根導線作為另一個檢測頭。(6)把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸下，看看小燈泡是否亮了。實驗結論:把電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸一一下，小燈泡亮了，說明這個電路檢測器做成功了。.猜測電路中的小燈泡不亮，可能是①小燈泡壞了。②燈座松了，沒有連上。③線路壞了。④開關壞了。⑤電池沒電了。.里面是怎樣連接的.用電路檢測器檢測電路前，兩個檢測頭接觸一下，看小燈泡是否亮,以檢測它能否正常工作;為保證檢測的準確性，一般需要檢測兩次。.一節(jié)電池的電壓是1.5V,兩節(jié)電池串聯起來的電壓就是3V.所以小燈泡特別亮。兩節(jié)電池并聯起來，電壓還是1.5V。所以小燈泡不太亮。.用電路檢測器檢測接線柱之間是通路還是斷路。.如果電能從一點流到另點,兩點之間一定有導體連接，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路。6.導體和絕緣體.像銅絲那樣可以通過電流的物質,稱為導體，像塑料那樣不能通過電流的物質稱為絕緣體。.導體(1)電池盒兩端的連接柱是銅片。(2)小燈座兩端的連接柱是銅片、燈座是銅片。(3)開關的連接柱是銅片、開關是銅片。(4)插頭是鐵的、導線的內部是銅絲。同文原西.絕緣體(1)電池盒的外殼是塑料。⑵小燈座的外殼是塑料。⑶開關的外殼是塑料。⑷插頭的外殼和導線的外皮是塑料。這些部分使用絕緣體的材料隔離了導體阻止電流到其他不需要的地方，同時防止我們碰到導體而觸電。.大多數金屬:如金銀、銅、鐵鋁等都導體:大多數非金屬:如干木頭、頭發(fā)、紙、塑料、陶瓷、玻璃橡膠等都是絕緣體。.我們利用導體把電送到人們需要的地方，我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。.在潮濕的空氣中或較強電流下.人體、自然界中的水和大地都將成為導體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以我們要保護好電器的絕緣部分,不能觸攬導體部分，還要注意不要把水濺到電器上。.電路中的開關L開關的作用是控制電流的通和斷。開關一般由導體和絕緣體組合而成。.圖中小開關由小木板、圖釘、回形針構成。.(1)光控開關:路燈，天亮了，會自動滅，節(jié)約用電。⑵聲控開關:樓道燈，晚上有聲音，燈會自動亮，方便節(jié)能；⑶溫控開關:空調器、電飯鍋，到設定的溫度時會自動關閉方便節(jié)能。(4)紅外遙控開關:電視機，遠距離開關，方便。⑸定時開關:電扇，按設定的時間關閉，方便。8.模擬安裝照明電路.安全用電。⑴濕手不能接觸帶電設備。⑵不要用濕布擦帶電設備。⑶不能將濕毛中掛在電扇或電熱取暖上。.現代的臥室一般都有床頭燈和吊燈，為了方便人們使用，一般情況下，床頭燈和吊燈在電路中屬于并聯。.模擬安裝照明電路。⑴畫出小組設計的電路圖。⑵按照電路圖組裝電路。⑶檢測電路。檢查電流能否順利通過小燈泡、開關能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯誤連接。

巖石與土壤.巖石與土壤的故事.巖石與土壤是地球的重要資源。.地球的表面被堅硬的巖石包裹著。.觀察巖石的方法:用眼看、用手摸、用鼻子問、用小刀刻畫、用錘敲等。.在喜馬拉雅山發(fā)現了鸚鵡螺化石，說明幾億年前這里是海洋。對基田升的關禮江.土壤剖面由表層土、下層土、基巖碎屑、基巖組組成。土壤的形成是一個極其漫長的過程，例如要形成12厘米的土壤，可能需要幾百到數萬年的時間。怎土下一層土基巖碎屑.巖石中動植物的痕跡表明過去有哪些生物存在過。.可以通過巖石的化學成分形成的年代知道地球的年齡。2.認識幾種常見的巖石.花崗巖、砂巖、大理巖等巖石是我們常見的巖石。⑴在觀察、描述花崗巖、砂巖和大理巖標本實驗時用到的材料:花崗巖、砂巖、大理巖、放大鏡。觀察步驟：①用眼觀察，看巖石的顏色形狀、光澤、透明度、顆粒大小等。②借助放大鏡更細致地觀察巖石的外觀.顆粒的大小形狀、顏色等。③描述它們的特征。⑵觀察結論：①花崗巖:花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒粗糙。②砂巖:有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細差不多的沙子黏合在一起。③大理巖:純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒比較粗糙，晶瑩側澤，緊密,較軟。.我們可以用光滑粗糙:輕重，透明、不透明:閃亮.暗談;有光澤、無光澤等詞語描述巖石的特點。.判別軟硬的標準。軟能用指甲刻畫出痕跡。較軟不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡。較硬不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。硬用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡。.巖石的組成.礦物在自然界中很少單獨存在,通常都是幾種混雜在一一起組成巖石。.通過觀察礦物碎片的邊緣是否能看見其他物體來衡量礦物的透明度，把礦物分為透明、半透明、不透明三種。.金屬、玻璃、泥土、蠟燭、絲綢表面的反光程度從強到弱排列是金屬、玻璃、蠟燭、絲綢、泥士。.花崗巖的三種成分是石英、長石、云母。石英有規(guī)則的顆粒，具有玻璃或油脂的光亮，半透明;長石淡紅或淺黃，半透明，具有玻璃光澤云母褐色，片狀，有光澤。.在觀察花崗巖的組成的實驗時先用肉眼觀察。再用放大鏡觀察，并對花崗巖的組成進行描述?；◢弾r是黑、白、肉紅混色，花斑狀，很堅硬，顆粒較粗?；◢弾r由石英、長石和云母三種礦物組成?；◢? 五英 長石 云厚.所有的巖石都是由礦物組成的有些由多種礦物組成，有些僅由種礦物組成。石英、長石和云時都是自然界的礦物。常見的礦物有石鹽石限硫黃金剛石石青方鉛礦等，.世界上已經發(fā)現的礦物有4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，比如我們吃的鹽，點豆腐用的石膏，做鉛筆芯用的石墨，中藥用的雄黃，做首飾用的金銀和鉆石等。.顏色是最容易觀察到的礦物的特征，也是認識礦物的重要根據之.有些礦物具有多種色彩，有些不同的礦物卻具有相同的色彩。.把礦物放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的條痕。.在識別礦物時，礦物的條痕顏色比礦物外表的顏色更可靠。.花崗巖里的三種成分，從硬到軟排列是石英、長石和云母。4.制作巖石和礦物標本.除了用我們的感覺器官觀察巖石外，還可以用放大鏡觀察巖石顆粒、用巖石相互敲擊、在巖石上滴鹽酸等方法來觀察巖石。.收集巖石和礦物的注意事項。①不要無準備的采集。②不要私自采集。③不要在惡劣的天氣采集，不要在危險的地方采集，不要在采集處亂扔石頭。④不要過量采集。.制作巖石標本的步驟:(1)采集巖石。(2)刷洗斷面，洗凈晾干。(3)分類編號。(4)做標簽。5.巖石、沙和黏土.除了用我們的感覺器官觀察巖石外，還可以用放大鏡觀察巖石顆粒、用巖石相互敲擊、在巖石上滴鹽酸等方法來觀察巖石。.收集巖石和礦物的注意事項。①不要無準備的采集。②不要私自采集。③不要在惡劣的天氣采集，不要在危險的地方采集，不要在采集處亂扔石頭。④不要過量采集。.制作巖石標本的步驟:(1)采集巖石。(2)刷洗斷面，洗凈晾干。(3)分類編號。(4)做標簽?；顒咏Y論:(1)巖石的特點:堅硬、顆粒緊密。(2)沙的特點:堅硬、粗糙、顆粒緊密?；顒鱼徜?名稱巖石沙黏土發(fā)現地山谷1海邊公園里特征看有棱角，有光澤黃色,小顆粒組成,有光澤黑色，看不到顆粒,無光澤用無味無味有味捻粗糙便粗糙.硬光滑?軟團球不行不行行泳痕無痕少量沙粘住大局的土粘住了⑶黏土的特點:軟、顆粒細小。.由于太陽、風