第第頁五年級班主任工作總結(jié)15篇五班級班主任工作總結(jié)1

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)五〔2〕班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。在這個學(xué)期里，我班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作開展比較順當(dāng)，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都有所好轉(zhuǎn)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

首先，我認為良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的第一步。我利用班會課學(xué)習(xí)規(guī)章制度，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時刻留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息的好習(xí)慣。我常常親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立聲威。作為班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。

隨著同學(xué)年齡的增長，五班級孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的觀點，所以要走近他們，抓好班集體，必需耐煩、細致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。所以，平常我利用語文文本的自身魅力，利用晨會、班隊會等，對同學(xué)進行思想品德教育。組織同學(xué)在班內(nèi)開展“如何做一個合格的學(xué)校生”、“怎樣做一個受人敬重的人”、“什么樣的伴侶才是真正的伴侶”等一些辯論活動，讓他們在活動中體會到一些為人處世的方法，從而在無形中對同學(xué)進行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀、人生觀、價值觀奠定了基礎(chǔ)，同時也增進了同學(xué)間的情意。我還利用身邊的一些例子，如好人好事、優(yōu)秀同學(xué)身上的閃光點，來教育他們，感染他們，充分發(fā)揮班級中典范的作用，引導(dǎo)同學(xué)向典范學(xué)習(xí)，以到達教育的目的。我定期向班干部了解一些班內(nèi)狀況，發(fā)覺個別同學(xué)有不良行為和不良思想導(dǎo)向，準時與他們單獨談話，進行個別教育，保證了他們身心的健康進展。對于違紀同學(xué)賜予嚴厲?的批判和處理，讓同學(xué)時時檢點自己的行為。

二、強化重中之重，抓好平安工作

常規(guī)、平安工作是學(xué)校工作中的重中之重，做好常規(guī)和平安工作才能保證教育教學(xué)工作的順當(dāng)開展。所以本學(xué)期我對同學(xué)的平安教育絲毫沒有放松，除了按時主動做好養(yǎng)分餐就餐衛(wèi)生防控、監(jiān)護工作之外，定期組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及班級常規(guī)。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，準時監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為。他們解決不了的問題向班主任匯報，由班主任來解決。平常我堅持同學(xué)放學(xué)途中平安工作，準時詢問返家狀況，發(fā)覺違規(guī)的行為準時進行教育、批判。同時結(jié)合節(jié)假日，班隊課進行外出交通平安、防火、防溺水、防煤汽中毒等教育，保證了同學(xué)的人身平安。本學(xué)期班內(nèi)無擔(dān)心全事故發(fā)生。

三、培育班干部，當(dāng)好老師小助手

本學(xué)期我召開了兩次班干部會議，準時了解班級狀況，準時賜予班干部工作方法的指導(dǎo)，做好班干部的培育工作。為了進一步熬煉班隊干部的工作力量，我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。每次活動，都在班隊干部的關(guān)心下有序地進行，我的小助手已初步具備了一些管理班級的方法和力量。

四、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

開學(xué)初，我從老師們的口中以及原班主任處，對本班同學(xué)各方面狀況予以了解，我針對紀律渙散、品德不良等狀況首先從思想上進行教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法。同時加強與各任課老師之間的聯(lián)系，狠抓班級常規(guī)管理，良好品德教育，開展優(yōu)秀作業(yè)展、故事競賽等活動，并聯(lián)系競爭對手四一班學(xué)情，調(diào)動他們競爭的意識和學(xué)習(xí)的熱忱，通過競賽來加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過一學(xué)期的教育，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成。

五、耐煩細致地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

本班學(xué)困生占比例較大，將近45人。首先，我做好他們的伴侶，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們，以期盼的目光關(guān)注著他們。在課堂上，盡量將簡潔的問題留給他們來答，發(fā)覺他們的點滴進步和閃光點就準時表揚，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信念。同時開展“一幫一”的活動來推動他們學(xué)習(xí)的進步。

六、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配值日班長，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、穿好，對生病的同學(xué)賜予不但光懷。

七、做好家訪工作

同學(xué)光靠老師單方面的教育是不夠的，必需取得家長的協(xié)作。本學(xué)期，我定期與家長聯(lián)系，或是通電話，或是進行書面聯(lián)系，還依據(jù)學(xué)校支配召開了一次家長會。對一些行為習(xí)慣特殊差的或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)，我和他們的家長常常電話溝通，交換看法，共同到達教育孩子的目的。

總之，在這個學(xué)期，我通過以上幾方面的努力，四二班班級工作較以前有了肯定的起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高，圓滿完成了各項任務(wù)。在今后，我還會不斷的努力，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成果。

五班級班主任工作總結(jié)2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，我來到菊城學(xué)校已經(jīng)一個學(xué)期了。在這半個學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在班級組的協(xié)調(diào)下，在各位科任老師和同事的關(guān)心下，五(4)半的各項工作開展順當(dāng)。特別感謝我全部的同事們!回顧一個學(xué)期的工作，總結(jié)如下：

一、了解班級基本狀況，取得家長和同學(xué)的認可

由于我所接手的五(4)班四年從來沒換過班主任，同學(xué)和家長對原班主任的依靠感很強，很難接受學(xué)習(xí)和管理方法的轉(zhuǎn)變，很難認可新老師。所以我在開學(xué)初就和原班主任和其他科任老師進行溝通，了解班級基本狀況后，給每位家長打一個電話，溝通教育思想，取得家長的初步信任。關(guān)愛每個同學(xué)，得到同學(xué)認可。接下來的一個月，每個周末都對全班同學(xué)進行電訪，并進行有重點的家訪，更全面了解孩子狀況。

9月28號是學(xué)校的金秋體育節(jié)，我借這個機會邀請了全部家長到校并做了充分的預(yù)備。參與完活動，我召集家長來到教室，確定了家長對學(xué)校工作的支持，并匯報了一個月來五(4)班的工作和孩子的進步，得到了家長強烈的掌聲，從今家長的支持更主動了。

二、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合班級實際狀況，調(diào)整了一些常規(guī)的管理制度，比方考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，晚修，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標責(zé)任化，制訂更能讓同學(xué)們按納的違紀懲罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

三、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，通過同學(xué)們的選舉，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級詳細的管理工作，實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé)，班干部向班長負責(zé)，班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。并且我借鑒了五(5)班的五個班長輪值的方法，進而提高了班長的工作主動性，帶動了全部班干部的工作主動性。

四、嚴格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的建議和看法；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比方檢查晚修紀律，值日勞動，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批判與自我批判。|||五、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)|||這個班的學(xué)習(xí)成果始終有兩極分化的現(xiàn)象。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和擴散，我想了許多方法。利用主題班會，個別談心，書面溝通，鼓舞，激將，組織同學(xué)現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，促使他們準時將薄弱科目彌補上來。

六、小組合作學(xué)習(xí)模式的探究

學(xué)校從十月份開頭推行三人合作小組學(xué)習(xí)模式，我主動學(xué)習(xí)班級組內(nèi)其他班級的先進做法，并和幾個科任老師協(xié)調(diào)統(tǒng)一的評價方法，用物質(zhì)和精神嘉獎相結(jié)合的方法充分調(diào)動同學(xué)的主動性，從而提高學(xué)習(xí)成果和同學(xué)的自覺性。

七、主動參與學(xué)校組織的各種活動

本學(xué)期學(xué)校組織了許多活動，我們班都主動參與并取得了不錯的成果，在每次集體活動之前，我都仔細作好動員工作，讓同學(xué)明確活動意義，活動留意事項，并號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，許多同學(xué)在這些活動中獲獎。

八、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，家訪，查看同學(xué)學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進生的多方面信息，對每一位后進生都設(shè)計出具體的幫扶打算。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行懲罰條例。當(dāng)然我們不能為了懲罰同學(xué)而進行懲罰，為了少讓同學(xué)消失違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀同學(xué)多一些事前的示意，多一些監(jiān)督，從而有效削減班級同學(xué)違紀現(xiàn)象；對于成果差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造機會不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感受到老師并沒有由于成果差而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)肯定會漸漸跟上來。在多位老師的共同努力下，班上的龔智強、歐鍵勛、李鎮(zhèn)東、黃慧珊、何乾剛等同學(xué)的學(xué)習(xí)一學(xué)期來取得了不同程度的進步。

九、做好家訪家長會工作

家訪工作肯定不能等同學(xué)在校消失紀律學(xué)習(xí)問題后才開展。在日常班級管理中，發(fā)覺問題的萌芽，我準時與家長溝通，努力爭取采納最能讓同學(xué)接受的方法實施教育。家訪也不能只限于問題同學(xué)。對于每一位同學(xué)，當(dāng)我認為和家長共同努力能促進同學(xué)更好的時候，我就會同家長商議?，一起做同學(xué)的思想工作。把學(xué)校對同學(xué)的管理措施，班級對同學(xué)的要求一一向家長交待清晰，使我們的工作取得家長的支持、理解、協(xié)作，把學(xué)校教育延長到家庭，提高教育教學(xué)的效果。

在工作中也還有一些問題，我班晚修紀律一般狀況下比較好，同學(xué)反映一旦消失三人小組商量的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時甚至商量到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有準時復(fù)習(xí)功課，造成學(xué)問的遺忘。在以后的工作中還要進一步加強管理，加強指導(dǎo)，把工作做得更好。

五班級班主任工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，五班級下學(xué)期在忙勞碌碌中又要畫上一個句號了。

本學(xué)期，在總結(jié)了上學(xué)期閱歷的基礎(chǔ)上，我對孩子的要求更加明確、更加規(guī)范。這學(xué)期我連續(xù)上學(xué)期的班級規(guī)章制度，在常規(guī)方面緊抓孩子的日常行為習(xí)慣，比方早讀提前非常鐘到校，午讀來校必需進教室進行閱讀等等。眼保健操、衛(wèi)生值日、課堂紀律等都有相應(yīng)的管理員進行記錄，一周一總結(jié)。利用積星本評比班級閃亮之星，同時每周表現(xiàn)不佳的同學(xué)會有相應(yīng)的懲處措施。相比上學(xué)期較有進步的是午讀閱讀，來校打鬧的孩子少了，進班級閱讀的氣氛越來越深厚。其次是衛(wèi)生這一塊，相比之前時間和效率都大大得到了提高，以前還需要老師常常監(jiān)督和檢查，如今這方面要省心不少。在學(xué)習(xí)上，五班級的孩子不像以前比較穩(wěn)定，這個階段的孩子進退步比較明顯，隨著學(xué)問的增多、難度的加大，許多以前比較優(yōu)秀的孩子都有或多或少的退步，以前班級女生優(yōu)秀的偏多，在五班級這個階段，我也看到了許多男生的迎頭趕上，慢慢嶄露頭角。不光在學(xué)習(xí)上，在力量方面，許多孩子在這個階段有了很大的提高，通過班級、學(xué)校活動和競賽，如排球賽、繪本劇等，孩子們自發(fā)組織人員、組織節(jié)目，高標準、高要求，通過一次次的熬煉，孩子們的力量等到了大大的提高。同時這學(xué)期涌現(xiàn)出了不少在平常學(xué)習(xí)上表現(xiàn)平平的孩子，如我們班張國昊同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)才能和超強的表現(xiàn)力、王瑾同學(xué)才開竅的上進心、伍曉宇同學(xué)不光呈現(xiàn)出體育上的才能，在學(xué)習(xí)上的上進心也漸漸顯露出來、我們班四大金剛之一的陳宇航被評為勞動之星等等。除了這些，孩子們在集體性活動上取得的進步也讓我感到特別的驚喜，這群孩子長大了，他們有了自己的思想與心中的目標，這也令我特別欣慰。我需要做的就是制造更多的機會，讓他們大膽的施展自己的才能和開發(fā)自己的潛能。

當(dāng)然本學(xué)期也看到了許多的缺乏之處，孩子大了都有自己的思想自然比較難管，并且孩子也處在少兒的過渡期，孩子們的浮躁、不自覺我也看在眼里。我也會主動有力的方式方法關(guān)心孩子渡過這一時期，信任下學(xué)期孩子們的表現(xiàn)會更好!

五班級班主任工作總結(jié)4

一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬就過去了，和孩子們共同建設(shè)的這個集體，和孩子們都有了深厚的感情。為了更好地做好今后的班主任工作，特作小結(jié)如下：

一、建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

實踐證明一個好的集體肯定要有好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這樣才能給同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)氣氛?；谶@樣的熟悉，開學(xué)初，我就對同學(xué)提出班級的規(guī)章制度，任何人都必需遵守，包括老師子女。

二、狠抓常規(guī)管理

1.衛(wèi)生方面

我給班級的衛(wèi)生都安排到人，每個人都有事做，每個同學(xué)都要記住自己的責(zé)任田，盡心盡責(zé)按時清掃。還有班干張馨悅特地負責(zé)檢查。衛(wèi)生角也有專人管理。

2.路隊

五班級的同學(xué)大了，不像低班級小伴侶走路要排排好，但是，高班級的同學(xué)也有集體榮譽感，我就在班會上提出要求：路隊要走好，比學(xué)習(xí)簡潔，做到以下要求就能走好。要求是：豎排后面同學(xué)看前面同學(xué)的后腦，成一條直線。橫排三個城一線，以中間同學(xué)為基準。背古詩聲音要嘹亮。一學(xué)期以來，路隊狀況還很好。而且我們的同學(xué)還能主動給低班級的小同學(xué)讓隊。

3.兩操

眼保健操、做操的紀律要求也很嚴格。都會把學(xué)校要求準時傳達給同學(xué)。把學(xué)校的檢查結(jié)果準時反饋給同學(xué)，有則改之，無則加勉。

三、主動參與學(xué)校的各項活動

無論學(xué)校的什么活動，我都會讓同學(xué)們主動預(yù)備，參與活動是盡力，結(jié)果重要，過程更重要。在同學(xué)運動會、冬季跑操、經(jīng)典誦讀等活動中，我們班都取得了優(yōu)秀的成果。

五班級班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期結(jié)束，我擔(dān)當(dāng)本班的班主任兩年了。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和同學(xué)家長的大力協(xié)作下，班級各項工作都順當(dāng)開展，形成主動向上、文明和諧、民主公平的班級氣氛。

一、基本狀況

本班43名同學(xué)，開學(xué)初，本同學(xué)較聽話、清靜，同時也伴隨之是思維不活躍，課上沒有思索、舉手、答疑的習(xí)慣，自主學(xué)習(xí)、自我約束等力量偏差些，專注力較差，學(xué)習(xí)目標不明確，嚴峻不自信。于是，本學(xué)期重點放在同學(xué)的心理健康與品德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、班干部建設(shè)，班級目標建設(shè)上，同時以正面教育、鼓舞教育為策略。一個學(xué)期過去了，如今的五〔3〕狀況孩子的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大進步，每天都會在7：30分，40名同學(xué)能根據(jù)我的要求準時到校，主動開展閱讀及學(xué)習(xí)。課上部分孩子能主動舉手，大膽表達自己的見解。課前做好預(yù)備工作，上課用心聽講，課后自抓緊時間復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。午餐時同學(xué)們能各斯其職，有序地進行午餐。

班級管理方面工作

制定一套翔實可操作的班級管理制度，是做好班級管理工作的重要環(huán)節(jié)。依據(jù)本學(xué)期及對上學(xué)期的總結(jié)反思，一日常規(guī)調(diào)整如下。

〔一〕一日常規(guī)落實狀況

班長總負責(zé)班級事宜。

到校：負責(zé)檢查楊家樂。

全班同學(xué)是否佩戴紅領(lǐng)巾，帶頭主動向老師同學(xué)問好。

7：30是否準時到班級。作業(yè)催促大組長7：35完成收家庭作業(yè)一事。

2.讀書：負責(zé)人紀律委員邱紫軒和朗讀者張韶晨、胡文晴?！残姓蛋嗬蠋熝膊臁?/p>

入班即靜，入座即學(xué)。7:30-7:50領(lǐng)導(dǎo)閱讀，捧起課本讀書。讀、寫姿態(tài)正確，眼離書一尺，胸離桌一拳，手指離筆尖一寸。

3.值日：負責(zé)人衛(wèi)生委員李昊天。

〔1〕每天的值日：組長負責(zé)早上值日，值日生要7：20到校,值日15分鐘結(jié)束，7：35回座位閱讀；下午值日，值日生必需在16:20清掃完教室內(nèi)外衛(wèi)生，順手關(guān)閉電器，關(guān)好門窗。〔組長和李昊天檢查教室、衛(wèi)生區(qū)打分后結(jié)束?！?/p>

〔2〕張萍萍、沙依槿個人衛(wèi)生檢查員：每天早上7：20到校后或晨會時檢查一遍紙巾、水杯、餐巾、抹布。

〔3〕夏新程、費云程衛(wèi)生管理員：每天早、午負責(zé)走廊衛(wèi)生、外窗臺、外墻面、室內(nèi)前后過道、垃圾桶邊?！苍缟?：20分-7：35分；中午12：40-50分〕

〔4〕文海濤、李思雅板長：每天早、午、課間負責(zé)擦潔凈黑板。

〔5〕胡浩宇、劉永航管理員：每天早、午、綜合課負責(zé)開關(guān)電燈、電扇、窗戶、插好門栓。

課間等時間：負責(zé)人紀律委員邱紫軒、小助手李曉萱。

〔1〕邱紫軒負責(zé)記錄。記錄本《暖和壇》、《發(fā)覺本》〔記錄班級好人好事、好現(xiàn)象等，教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧，丟垃圾等班級不好的現(xiàn)象〕。

〔2〕全體同學(xué)一起發(fā)覺并報告邱紫軒、李曉萱。

5.上課預(yù)備：負責(zé)人班長邱紫軒、張韶晨。提示預(yù)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，口令：鈴聲響，靜靜靜，坐神氣，等老師。

語文課：胡文晴、張韶晨負責(zé)，做好課前預(yù)備，前3分鐘背古詩詞、課文。邱紫軒檢查文具盒，書本放在課桌的左上角，由發(fā)1元錢。

綜合課：體育委員王英東，邱紫軒負責(zé)，提示同學(xué)們桌面清潔凈，椅子、桌子擺整齊，前3分鐘排隊等候?！策t到時說明緣由，如有意遲到邱紫軒去扣一元錢?！?/p>

7.聽課：要做到坐姿端正，思想集中，開動腦筋，主動發(fā)言，發(fā)言要先舉手，聲音要洪亮，語言要清楚。課上老師會5張及更多福地券。

8.大課間：負責(zé)人楊家樂、邱紫軒、王英東。

先上廁所、把桌面物品收進桌肚室，1分鐘體育委員整齊隊伍，做到快、靜、齊。

9.眼保健操：負責(zé)人邱紫軒、曹子馨。除監(jiān)督同學(xué)外，人人做眼保健操，做到放松、清靜、動作到位。

10.午餐：負責(zé)人小助手賈學(xué)浩。邱紫軒坐在教室前面吃飯，負責(zé)維持吃飯秩序，提示飯前洗手、擺好餐布，沒有拿到飯的關(guān)心拿到飯。每次10人去拿飯菜，吃不完的剩菜都倒入飯盒蓋好蓋子裝箱。湯碗和勺子2人去抬，收回時務(wù)必排列整齊放在箱子里，自己把飯盒放回原處。

11.午間自習(xí)：負責(zé)人邱紫軒、楊家樂。〔11：50-12：20分閱讀課外書〕。

12.倒垃圾：負責(zé)人值日組長。提示11：50分倒垃圾，清潔區(qū)維護班級衛(wèi)生區(qū)工作。

13.放學(xué)：路隊長王義奧，負責(zé)整隊、帶隊、背古詩詞。站的又快又好的拿班牌?！卜艑W(xué)后無特別狀況不得在校逗留?！?/p>

如上述條例，在班級管理方面一一細致地落實，并在學(xué)期結(jié)束時賜予每位管理人員以嘉獎，讓同學(xué)看清自己的付出與回報，讓同學(xué)從中學(xué)會擔(dān)當(dāng)，明白責(zé)任。

(二)依“五星福地奪星榜”活動制定獎懲

班級不僅要將管理任務(wù)明確安排到每一位班級小干部，還要有一套可行的制度來約束。本學(xué)期僅粗略地定下獎懲制度，

課堂、家庭作業(yè)1個A可得1元班幣。

2.聽課仔細，主動腦筋、多發(fā)言可得1張福地券。

3.平常小測試語文85分以上可得1張福地券，其他90分以上可得1張福地券

4.小助手兩班人輪番，每周每人去領(lǐng)1張福地券。

5.平常獲獎，校級三等獎1張，二等獎2張，一等獎3張福地券，太倉市級3張福地券，蘇州市5張福地券。

6.中午在規(guī)定的時間內(nèi)完成布置的作業(yè)可得班幣1元，如：作業(yè)10-15分鐘完成語文。

7.有背書的時候，背的很流暢可得1張福地卡。

8.小組合作時，小組成員表現(xiàn)都很突出每人1張福地卡。

9.班級得到集體獎時，如五星班級，每人發(fā)30元班幣

10.文明、紀律、衛(wèi)生、活動、好學(xué)五方面表現(xiàn)好，均可能得到班幣。

最終：累計10元班幣換1張福地券，10張福地券兌換1顆黃星，10顆黃星兌換1顆紅星。

1顆黃星等于50元班幣，1顆紅星等于100元班幣，每月禮品拍賣需要用星星拍，沒有用完星星可找班幣。

五班級班主任工作總結(jié)6

班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五〔1〕班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點做法：

一、養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀看和分析，進展并選擇了一些關(guān)懷集體，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織力量，開創(chuàng)精神和奉獻精神的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強培育、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實際加強指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如常常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作力量，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育同學(xué)學(xué)好功課，加強思想教育。

學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。平常，我主動地和科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負擔(dān)，避開同學(xué)負擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進展。

另外，要從同學(xué)的實際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多，但能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準時賜予確定、嘉獎。課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊乙獔猿终_的教育方針，留意工作方法，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

一年來，我擔(dān)當(dāng)五班級三班的班主任工作。在全體同學(xué)的共同努力下，取得了肯定的成果，還存在很多缺乏。為了今后的工作能夠取長補短，更好的開展下去，特總結(jié)如下。

我主要做好以下幾方面的工作：

1、以身作則，做同學(xué)的表率。利用各種可利用的時間，翻閱各種雜志、報刊等，從中學(xué)習(xí)先進的班級管理方法，虛心向有閱歷的班主任老師請教，不斷提高班級管理水平。盡職盡責(zé)，教書育人，為人師表，一言一行做同學(xué)的表率。加強師德修養(yǎng)，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，真誠的對待班上的每一位同學(xué)。收到了良好的效果。

2、加強思想教育工作，把德育工作放在首位，仔細組織好好班隊會，主動開展“整體構(gòu)建學(xué)校環(huán)境德育”試驗。使用好《德育讀本》和《成長冊》，做到仔細備課，準時填寫，重視《班主任手冊》的利用。利用晨會、班隊會等時間，深化愛國主義教育，激發(fā)同學(xué)喜愛隊組織，喜愛祖國，爭做社會主義合格建設(shè)者和接班人的情感。進行勤儉節(jié)省、艱苦樸實、尊老愛幼、樂于助人等傳統(tǒng)美德的教育。同時利用一切可利用的時間向同學(xué)進行衛(wèi)生、路隊、兩操、禮儀等常規(guī)教育，將全班同學(xué)分為八個小組，設(shè)立評比欄，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，綜合評定出最正確小組，賜予“紅旗小組”的榮譽稱號。強化“彎彎腰，排排隊，點點頭”的教育。常常隨同學(xué)活動并時時督導(dǎo)，不讓同學(xué)松懈。組織同學(xué)開展各種活動，讓同學(xué)明白“參加就是進步，提高就有嘉獎。”培育他們的自學(xué)、自理、自護、自強自律精神和力量。

3、創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛。充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理打算管理班級，并準時總結(jié)，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。公平得待每一位同學(xué)，努力發(fā)覺它們的閃光點，準時表揚，從而提高后進生的自信念。指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)懷國家大事。主動鼓舞全班同學(xué)向校內(nèi)電視臺和廣播電臺投稿，以提高同學(xué)的各種素養(yǎng)和力量。鼓舞同學(xué)參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實踐力量。指導(dǎo)同學(xué)多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高力量。敬重同學(xué)家長，主動主動的與家長聯(lián)系，仔細聽取看法和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。

4、努力培育同學(xué)的競爭意識。依據(jù)大隊部打算，組織同學(xué)參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前主動預(yù)備，仔細指導(dǎo)，賽后仔細總結(jié)，通過競賽，熬煉同學(xué)的意志，提高同學(xué)競爭意識，進展同學(xué)的各種力量，以適應(yīng)將來的社會競爭。

總之在今后的詳細工作中需要不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。努力做好自己的工作。不妥之處請批判指出。

五班級班主任工作總結(jié)7

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。此刻學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)五(1)班班主任。為了在將來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把自我的班級帶好，帶出特色。

一、班團體建設(shè)

此刻班級是五班級。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為團體服務(wù)的意識和團體利益高于個人的意識。同學(xué)明白自我身處在團體之中，應(yīng)當(dāng)為團體做出自我的一點奉獻。在團體中消失比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同商量、商議?怎樣處理。讓同學(xué)有個人聽從團體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利構(gòu)成分散的班團體。

二、班干部培育

班干部是班團體中非常重要的組成部分。我了解到在前兩年，班中的小干部多數(shù)是由老師任命，在當(dāng)時的確發(fā)揮了不少作用。隨著同學(xué)年齡的增長，團體意識、競爭意識的增添，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和競選相結(jié)合的方法。讓出四個名額由班級同學(xué)經(jīng)過競選產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。經(jīng)過競選，不但選出了班級同學(xué)寵愛的小干部，更主要地培育了同學(xué)進取競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為進取重要的。

三、班級常規(guī)及少先隊活動

班級常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，抓課前預(yù)備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問理解進去。抓同學(xué)的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，教育同學(xué)懂禮貌、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗，培育同學(xué)的班團體意識和團體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校布置，對同學(xué)進行愛校教育。引導(dǎo)同學(xué)意識到：愛校就像愛惜自我的家一樣，每個人都有職責(zé)。本學(xué)期根據(jù)大隊部要求，組織同學(xué)出了幾期黑板報，出了墻報。在活動中，同學(xué)得到了本領(lǐng)的熬煉，培育了團體觀念。

這一學(xué)期的工作是緊急和充實的。老師、同學(xué)都體驗到了這一點。為了迎接督導(dǎo)回訪，迎接規(guī)范化學(xué)校的驗收，全校師生都付出了努力，我們班也是。回訪、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。我們必需加倍努力，讓學(xué)校成長之花開得更艷。

五班級班主任工作總結(jié)8

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與同學(xué)、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進同學(xué)全面進展，提高同學(xué)多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、全面進展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對冗雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結(jié)合學(xué)校為關(guān)心貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織同學(xué)在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻出了自己的一份愛心，特殊是一向淘氣搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學(xué)們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切機會滲透德育教育，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風(fēng)。

二、平安教育，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學(xué)的平安，我時時留意對同學(xué)進行平安教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學(xué)習(xí)外，還實行了很多平安措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解平安隱患。對同學(xué)的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派同學(xué)值勤，監(jiān)督、提示違紀同學(xué)，禁止追趕打鬧，教育同學(xué)上、放學(xué)路上留意交通平安。特殊針對我班放學(xué)回家乘車的狀況(幾個同學(xué)合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，常常教育這些同學(xué)乘車需要留意的問題，時刻留意同學(xué)的言行，把擔(dān)心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學(xué)的健康成長。

三、加強管理，促進學(xué)習(xí)。

同學(xué)以學(xué)為主，同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報效祖國，紀律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當(dāng)進行，因此從開學(xué)之初，我就狠抓班風(fēng)班紀，對違紀同學(xué)賜予嚴厲?的批判。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生行為規(guī)范》，讓同學(xué)時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育同學(xué)奮勉向上，如在本學(xué)期的“冬季三項”競賽中，報名時竟只有一位同學(xué)會跳“雙飛”，同學(xué)們有些氣餒。我就鼓舞同學(xué)們針對弱項刻苦熬煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了班級組的其次名。事后，結(jié)合學(xué)過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育同學(xué)“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。

四、班隊活動，自謀自劃。

為了進一步熬煉班隊干部的工作力量、豐富隊員們的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給同學(xué)。結(jié)合每月隊活動打算，有老師制定活動主題，隊干部負責(zé)籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但同學(xué)卻老是希望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學(xué)習(xí)的快樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開頭的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡潔的串詞，從中他們的力量得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)懷健康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于同學(xué)的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我特地支配同學(xué)監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預(yù)防同學(xué)生病，我就像關(guān)懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，對生病的同學(xué)賜予特別照看。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，同學(xué)的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、主動向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項活動中亦有杰出的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

五班級班主任工作總結(jié)9

本學(xué)期我任五班級班主任，和他們已經(jīng)共同學(xué)習(xí)生活了兩年，已對本班的同學(xué)狀況較為熟識。本班有同學(xué)66人，自制力較差的就有六名。本著愛每一個同學(xué)，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂充實；同時讓他們在獵取書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。詳細工作如下：

一、自身做示范

德高為范。老師為人有其“育人”的特別成效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，老師要有這樣做人的聲威，人格的力氣，令同學(xué)所尊敬。老師又要以自身最正確的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動的影響和教育同學(xué)，使他們健康地成長，在同學(xué)面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對同學(xué)真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與同學(xué)真誠互待，坦誠相處，熱誠關(guān)心，在深愛著全體同學(xué)的同時，更非常關(guān)注著個別同學(xué)，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們健壯成長。

三、公正待生

對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待同學(xué)首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，敬重同學(xué)，一視同仁。不管對那位同學(xué)都獻上酷熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不記前嫌，用進展的目光去對待，鼓舞他們放下包袱輕裝前進。

四、基本工作要點

1、向同學(xué)進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國培育創(chuàng)新性人才。

3、向同學(xué)進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。

4、主動參與學(xué)校組織的各項活動，使同學(xué)在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

五、主要措施

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進行教育。

4、充分利用班會向同學(xué)進行思想教育。

5、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

7、走進同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。

五班級班主任工作總結(jié)10

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得一些成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對同學(xué)的思想道德工作，培育同學(xué)良好的品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育合格人才。

為了協(xié)作學(xué)校少先隊大隊部的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心健康進展的活動。例如，“‘古詩文誦讀’的主題班會”、“‘美化校內(nèi)、愛護環(huán)境從我做起’的實踐活動”等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，準時對同學(xué)進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“求知、礪志、活潑、團結(jié)”的班集體。

在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：第一，大力表揚班委優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心班委樹立威信；其次，在鼓舞班委大膽工作，指教他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三，培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，聽從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

三、依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定了全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個同學(xué)明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增添了集體的分散力和動力。

同時主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅，努力關(guān)心他們消退或減輕種種心理負擔(dān)，讓他們熟悉到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。

四、主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增添同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

五班級同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學(xué)一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學(xué)感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大轉(zhuǎn)變，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。成果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探究教育管理的方法，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，虛心向別人學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五班級班主任工作總結(jié)11

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級班主任，我關(guān)懷喜愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長，又是他們的伴侶。我為人師表，以身作則，到處做同學(xué)的表率，讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給同學(xué)制造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成團結(jié)努力、尊師守紀、主動進取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)進行監(jiān)督。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個同學(xué)的紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中表達出來。到了期末，依據(jù)同學(xué)得分的凹凸評出前十名賜予嘉獎，這樣就形成了一種競爭機制，大家都想得高分，都想方法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀律，同學(xué)都有了很大進步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣詳情，大部分同學(xué)會很自覺地遵守紀律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的主動性，無論是學(xué)習(xí)、紀律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進步，這學(xué)期我們班共獲得6次流淌紅旗。

其次，為豐富同學(xué)的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，同學(xué)在活動中得到熬煉受到教育，如：崇尚節(jié)省隊會，平安學(xué)問隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，同學(xué)的特長得到發(fā)揮。另外在12周的運動會上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出來的集體榮譽感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培育了同學(xué)的動手、動腦力量，也讓同學(xué)充分展現(xiàn)了自己的特長。

作為班主任，同學(xué)的思想教育工作是必不行少的。每周的星期一早讀課都是我對同學(xué)進行思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會學(xué)問，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別同學(xué)的問題找同學(xué)談話，準時訂正他們的錯誤。

同學(xué)在學(xué)校，平安第一，所以平安教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育同學(xué)留意用電、用火平安和交通平安以外，還強調(diào)同學(xué)不準下河游泳，不準玩危急嬉戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動都不允許做。

作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)主動性差的特點，我特殊強調(diào)同學(xué)肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進教室檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，實行結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心差生，大家共同進步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對不遵守紀律的同學(xué)耐煩教育，不卑視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)的

學(xué)習(xí)和清掃衛(wèi)生狀況，要求同學(xué)做到的事老師首先做到，對同學(xué)一視同仁。

總之，這個學(xué)期我們班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)比上學(xué)期有了更好的轉(zhuǎn)變，同學(xué)的集體榮譽感更強，學(xué)習(xí)的主動性更高，紀律、衛(wèi)生各方面做得更好。

五班級班主任工作總結(jié)12

歲月匆忙，一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了。欣喜的是在這匆忙的歲月消逝中，不僅留下了我們勞碌的身影，也留下了我們辛勤耕耘的腳印。本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五班級的語文教學(xué)工作、班主任工作，一學(xué)期來，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算，有組織，有步驟地開展。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛

1、抓好課堂紀律。

首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的目光看待每一門課。其次，實行相應(yīng)的措施及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準時掌控課堂秩序。

讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀律狀況，準時了解反饋。

對于違紀的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點滴進步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實行精細化責(zé)任制。

2、充分熬煉同學(xué)力量，做到事事有人做，人人有事做。

如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日支配，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動支配檢；小組長的帶頭作用等。

除此之外，班內(nèi)還設(shè)立了很多的自愿者崗位，如：開關(guān)燈管理者，空調(diào)管理員，護花使者，多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，實行自愿承包，責(zé)任到人。

二、培育同學(xué)的愛好，進展同學(xué)的特長，為班級爭榮譽

除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長愛好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們主動的'參與培訓(xùn)。

有了這些小人才，無論是出黑板報，進行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。在學(xué)校組織的各項活動中表現(xiàn)突出，取得了好的成果。

三、加強班級管理

培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育“心中有集體，進步靠自己”的班集體。

依據(jù)同學(xué)的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。

使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個同學(xué)掉隊。務(wù)必使每個同學(xué)具有聽從集體，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、與各科老師加強聯(lián)系

主動主動和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。

五、家校聯(lián)系，形成教育合力

本學(xué)期充分利用手機和家長隨時聯(lián)系，把孩子在校的一些狀況準時反饋給家長，讓家長對孩子在學(xué)校的狀況有一個較清楚的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調(diào)動家長的參加性，主動性，和老師，學(xué)校形成了有效的教育合力，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師，學(xué)校在家長心中的良好形象。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提高。教無止境、學(xué)無止境，我將不斷地探究教育管理的方法，準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五班級班主任工作總結(jié)13

本學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對同學(xué)活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強等特點，細致抓好同學(xué)的常規(guī)管理，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，從以下幾方面，扎實、細致地做好了同學(xué)的思想道德教育。

一、抓好常規(guī)教育。

加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)正班委會，依據(jù)同學(xué)的基本狀況，支配好值日生，實行個人負責(zé)制，人人參加，組長負責(zé)。我要利用晨會、周會，和同學(xué)仔細學(xué)習(xí)《學(xué)校生一日常規(guī)》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，逐條講解、商量，逐條落實。利用班會課對同學(xué)進行平安、品德教育，關(guān)心同學(xué)端正思想，提高同學(xué)的思想境界.平常，要常常到同學(xué)中間，觀看他們,了解他們。準時發(fā)覺問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表揚，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范。通過不斷地教育鼓舞，使同學(xué)們有自覺性的漸漸增添，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成果。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，一幫一活動，形成了良好的班風(fēng)。

二、培育同學(xué)多方面的力量

開學(xué)初，我要在班內(nèi)進行了班干部競選，并依據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負其則，提高同學(xué)的工作主動性。同時，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當(dāng)值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高同學(xué)的自我管理力量，使班級增添分散力。

每周的班隊課上，預(yù)先指導(dǎo)班干部細心設(shè)計，發(fā)動同學(xué)仔細預(yù)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參與，特殊有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進生參與，使他們感受到勝利的歡樂，感受到集體的暖和。我還要仔細組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動，爭取最正確成果，使同學(xué)的身心得到了和諧進展。通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

三、加強聯(lián)系。

平常，我要關(guān)愛班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到常常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時候，耐煩地關(guān)心他們。一量發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我要準時性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準時對后進生加強心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種.種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動，

主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護同學(xué)視力，增添同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高.在學(xué)校組織的跳繩、拔河競賽中，我班都獲得第一名，使班級分散力增添。

總之，通過一系列的活動的開展，使同學(xué)健康的成長，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教育同學(xué)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

五班級班主任工作總結(jié)14

五班級下學(xué)期真是一個莫大的挑戰(zhàn)，整整一年時間，我真是經(jīng)常為五三班而我心悲傷，不得終日。尤其到了下半學(xué)期，幾個突出的男孩子令我焦頭爛額。身為老師，身體雖偏安一隅，但心靈卻在日常的班級管理和教學(xué)工作之中如登險峰，班級的狀況又經(jīng)常如怪石嶙峋處，言語至此，斷非一個教育工該有的正面心態(tài)，但的確是我心中臨水照花的一瞥。

但幸運的是，身為老師，又能直接看到各種教育手段產(chǎn)生的改變多端的效果；也能從同學(xué)的身上不斷以鏡自鑒，反恭己身；更能累積閱歷，日后行于自家孩童哺育之中。

當(dāng)下狀況，作為一個負責(zé)人仔細的好老師，實在是需要付出許多的努力與艱辛，在正式開頭我的總結(jié)之前，我先向?qū)W校里面任勞任怨、辛苦付出的前輩們致敬，感謝你們，言傳身教，為我們樹立極好的典范。

德育工作懇談教育為主在做他們班主任的第一天開頭，我就主見懇談