第第頁五年級家長會家長發(fā)言稿（15篇）五班級家長會家長發(fā)言稿1

敬重的老師、友愛的家長伴侶們：

大家上午好!

今日我們聚集在新密市試驗學(xué)校五五班，共同探討孩子的問題，是件美好又奇妙的事情。

對于孩子，首先身體要健康。要想身體好，就要嚴(yán)把入口關(guān)。一日三餐就顯得尤為重要。作為孩子的母親，我總是沖鋒在廚房這片“陣地”里，把愛融入一刀一式中，為孩子制作出精致的菜肴。看到孩子回家后狼吞虎咽、風(fēng)卷殘云的“戰(zhàn)斗”姿勢，沒有什么比這更值得欣慰的了。孩子身體好了，干啥啥行，干啥啥中，咱做家長的何樂而不為呢。

學(xué)習(xí)上，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。我們每個家庭有一個孩子，就夠讓我們頭痛的了，全班90位孩子，可想老師的工作量之大，工作之繁重。教學(xué)是累身累心的事情。我總是教育孩子要敬重老師，敬重老師的勞動。課堂上要端坐靜聽，專心思索，主動回答下列問題，發(fā)表自己的見20xx解。課下寫作業(yè)時，要集中精力，不磨蹭，不受外界干擾，快速精確地完成。作業(yè)完成后，孩子自己先檢查，檢查出錯誤之處，準(zhǔn)時表揚(yáng)孩子，讓孩子有信念學(xué)習(xí)好，并且愛上學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。漸漸地孩子就會由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)看法端正了，學(xué)習(xí)上的一切就OK了。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一位名人說過，一個人的業(yè)余時間鑄就他的人生。孩子與孩子的差異就在于業(yè)余時間。我們做家長的要把握好孩子的業(yè)余時間，不要鋪張，不能虛度，它有積少成金的力氣。我家孩子業(yè)余時間愛讀書，讀書成了他每天必不行少的必修課。讀一本好事，如同與大師對話，能學(xué)到生活中學(xué)不到的學(xué)問和閱歷，也豐富了孩子的精神世界，增添了孩子的想象力。孩子的童年時期盡可能多地讓他閱讀健康的、主動向上的書籍，這會讓孩子受益終生。作為家長，我們有責(zé)任、有義務(wù)在孩子閱讀的道路上，與孩子共學(xué)習(xí)，同成長，與孩子一起奔跑在閱讀的康莊大道上。

家長伴侶們，可不要小瞧這些十歲的孩子們，他們的能量是不行估算的，他們的爆發(fā)力是不行估計的，給孩子一片藍(lán)天，他會像雄鷹飛翔，給孩子一泓清泉，他會像鯉魚跳龍門，給孩子自信的翅膀，他會搏擊長空!

感謝大家!

五班級家長會家長發(fā)言稿2

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

很多家長認(rèn)為自己沒有學(xué)過英語，就無法去輔導(dǎo)孩子，面對對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難心情、失去學(xué)習(xí)信念的孩子感到束手無策。其實(shí)，即使你對英語一竅不通，只要實(shí)行精確的方法，也完全能夠關(guān)心孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難。針對這個問題，我們有如下建議可供家長參考。

1、催促孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。英語在學(xué)校是一門新設(shè)置的課程，還存在著周課時缺乏、師資短缺等問題。所以，家長的首要任務(wù)是準(zhǔn)時催促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學(xué)習(xí)的氣氛和環(huán)境，必需“曲不離口”地反復(fù)誦讀，才會記得牢。因此，培育孩子課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣，對英語學(xué)習(xí)特別重要。

2、關(guān)心孩子灌制自己的英語磁帶。復(fù)習(xí)英語時，把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來，然后同原聲比較，找出語音、語調(diào)的差異，再進(jìn)行模擬、朗讀、比較，直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增添孩子信念，“聽，我也能說得這么好！”更是激發(fā)孩子愛好的有效途徑，從而變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

3、定期讓孩子收看英語電視節(jié)目。僅憑課堂上老師教的一點(diǎn)英語學(xué)問是不能學(xué)好英語的，要多涉獵課外的英語學(xué)問，如中心教育頻道、大風(fēng)車欄目，都會定期播放少兒英語節(jié)目，父母可引導(dǎo)孩子定期觀看，讓孩子談?wù)動^后感，說說從這一期節(jié)目里我學(xué)到了什么，把握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學(xué)，還可以比一比，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性。

4、陪孩子收集生活中的英語。在我們的身邊到處有英語，如飲料瓶上的“l(fā)emon”牛奶盒上的“milk”出租車上的“taxi”門牌上的“welcome”，還有英語縮寫“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我信任長此以往孩子不僅會產(chǎn)生深厚的愛好，同時孩子的自主學(xué)習(xí)力量和社會實(shí)踐力量也能夠自然生成。

5、向孩子介紹英語國家的風(fēng)土人情。家長可置備有關(guān)此類的書籍，與孩子共同去閱讀開頭孩子可能會不感愛好，家長可以自己先讀，然后適時地給孩子介紹。如吃飯的時候，向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉，主食是漢堡包、果汁、牛奶等；漫步?????時，向孩子介紹西方國家的交通常識等。諸如此類，不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想，這樣孩子在學(xué)習(xí)其語言文字時，就不會感到那么生疏，那么遙遠(yuǎn)了。

6、讓孩子聽簡樸的英語歌曲。喜愛唱歌是孩子的天性，家長可利用孩子這種天性，選擇簡樸的英語歌曲讓孩子觀賞、感悟。給他營造一種英語氣氛，使孩子沉醉其中，感受英語的語言魅力，培育孩子的語感。

7、讓孩子朗讀簡易的英文讀物。當(dāng)孩子英語稍有基礎(chǔ)時，即可讓孩子適當(dāng)閱讀一些淺顯易懂的英文讀物，由于閱讀簡易的讀物是汲取新語言的最好途徑。這些讀物中生詞較少，不用費(fèi)很大的精力查字典，注意力可集中在內(nèi)容和文字的表達(dá)方式上。因此可以讀得多、讀得快、汲取的也快。所選讀物應(yīng)當(dāng)是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的、能打動孩子心靈的故事性讀物。比方《獅子王》、《西游記》等。

8、指導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)展，電腦網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)千家萬戶，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。

總之，只要家長用心加以精確的引導(dǎo)，在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去，孩子就會感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)的主動性和主動性就會增添，英語成果自然會突飛猛進(jìn)。

五班級家長會家長發(fā)言稿3

敬重的老師、各位家長、同學(xué)們：

大家好！我是鄒雨杉的家長，今日能站在這里，我深感榮幸。在此，我代表五〔四〕班全體家長向孩子們成長傾注了汗水與才智的老師道一聲“辛苦了”！

感謝各位老師為孩子們付出辛勤勞動，也感謝老師給我這么好的一次機(jī)會，讓我和大家一起共同探討孩子的成長教育問題，學(xué)校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，作為家長，我首先理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同教育孩子。談到孩子教育問題，其實(shí)我很慚愧，平常由于忙于工作，在這方面存在許多的缺乏和差距，信任在坐的各位家長比我做的更好，如今我初淺地談一下自己的熟悉，與各位家長共勉。

一.要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長要催促和鼓舞孩子，好的方面就要表揚(yáng)這個從一班級就要抓起，包括寫字姿態(tài)，做作業(yè)的看法和書寫的干凈性，老師布置的家庭作業(yè)每天要按時檢查，錯了，自己改正過來，不能丟三落四的，好多同學(xué)一學(xué)期沒完，書本不說皮子，連內(nèi)容都?xì)埲辈蝗?，讀書就要疼惜書，這是一個學(xué)習(xí)看法問題。

二.把學(xué)習(xí)當(dāng)作快樂的事。學(xué)習(xí)就像打仗一樣，每攻破一道難關(guān)你就成功一次，不要說一遇到難寫的作業(yè)就退縮，這樣，久而久之就慣成了一種惰性，世上沒有笨人，只有一個字“懶”，要讓孩子知道每個人都是要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步的！

三.愛孩子要愛的有質(zhì)量。我們每個父母都是愛孩子的，可是愛是有質(zhì)量差異的，我覺得確定質(zhì)量凹凸的不是學(xué)歷，不是收入，不是金錢，更不是地位，而是對孩子的付出、理解和詳情處理。許多家長是很愛自己孩子，把自己的孩子當(dāng)小皇帝，孩子要什么給什么，孩子想怎么就怎么，可那是一種溺愛，愛的盲目，愛的沒有一點(diǎn)原則，有些孩子從小就慣成了亂花錢的毛病，要多少家長給多少，也不問孩子這些錢是怎么花的，花到哪里去了，孩子有了錢，就會把心思放在一邊，買些亂七八糟的東西，吃了不僅影響食欲，還老愛生病。家長要讓孩子從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，要讓孩子知道每一分錢都是父母用辛勤的汗水換來的。

四.要培育孩子的良好品行。一個人的品行是從小漸漸養(yǎng)成的，品行可以確定一個人的命運(yùn)，孩子成長初期認(rèn)知水品較低，仿照力量較高，我們給他講的大道理他們都不會太懂，而我們的言行就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所以，我們做家長的要以身作責(zé)，起到模范表率作用，用自己的行為來教育孩子。如今的孩子獨(dú)特都比較要強(qiáng)，要讓孩子從學(xué)校會寬容，不要由于小事去跟別人斤斤計較，也不要貪圖別人的小廉價，有時候吃點(diǎn)小虧是福氣。雖然我說這些話有些家長不贊同，但我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路，一個富有社會責(zé)任感、富有憐憫心的人往往會有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會中更好的進(jìn)展，從小培育孩子“和善、老實(shí)、勤勞、英勇、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無窮。

同時，家長和老師之間的溝通是不行缺少的，向老師了解孩子在校的最新狀況，也準(zhǔn)時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，到達(dá)共同教學(xué)目的。看著孩子們一每天的改變，作為家長我們看在眼里，喜在心上，我知道孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的循循教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私關(guān)心，也離不開家長的辛勤付出，我信任，有我們的陪伴，有老師的嚴(yán)格教育，孩子們肯定會健康成長，他們將會是我們的傲慢！

在此，我再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示誠心的感謝！祝福全部的老師和家長伴侶們身體健康，工作順當(dāng)，家庭美好！

感謝大家！

五班級家長會家長發(fā)言稿4

敬重的各位家長：

大家晚上好！首先，對各位家長能在百忙之中，抽出時間來參與這次家長會，表示忠心的感謝！以往的家長會都是在班級里進(jìn)行的，這次的家長會程序上有所轉(zhuǎn)變。下面，我就把今日會議的內(nèi)容向大家介紹一下。會議首先由我向大家介紹五班級的近階段的教育教學(xué)狀況；然后由五班級語數(shù)英三位備課組長講一講近階段各科的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與要求；最終由教育處的張愛國老師講一講畢業(yè)生信息填報的有關(guān)事項。

各位家長，隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是五班級的同學(xué)了。學(xué)校五班級，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個關(guān)鍵期，對同學(xué)的一生具有重要的意義。

接近期末，我們請來了各位家長，目的就是想把孩子在這一學(xué)期的表現(xiàn)狀況向各位家長做一個反饋，以便各位能全面了解孩子的在校表現(xiàn)及其思想狀態(tài)。同時，通過家長會這一橋梁，我們可以互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我信任，我們今日的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

一、匯報本學(xué)期本班級教育教學(xué)狀況：

本學(xué)期，我們五班級是一個勞碌而充實(shí)的班級。我們進(jìn)行了寫字等級考試。為了迎接這次考試，各班都扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)了毛筆字和鋼筆字。每天在校，孩子在老師的帶著下仔細(xì)練習(xí)毛筆字，并回家每天都練習(xí)?？荚嚂r，大家個個面容整肅，一絲不茍。所以同學(xué)們在原有的基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。

本周，學(xué)校組織了全校性的社會實(shí)踐活動，參觀上海自然博物館。我們班級組同學(xué)事先分好組，確定小組討論目標(biāo)后，有打算有條理的進(jìn)行實(shí)踐考察，仔細(xì)

完成任務(wù)單并進(jìn)行作品展現(xiàn)。通過活動，同學(xué)熬煉了各方面的力量。討論力量、組織力量、協(xié)調(diào)力量……

近期大隊部將組織三到五班級進(jìn)行隊風(fēng)紀(jì)競賽。我們五班級組組織同學(xué)主動參與訓(xùn)練。每個中隊的隊干部協(xié)作老師一起組織同學(xué)訓(xùn)練，熬煉了他們的組織力量。一次次的訓(xùn)練也增加了班級的分散力。我信任在不久的隊風(fēng)紀(jì)競賽中各班會賽出好成果，為自己班級爭得榮譽(yù)。

本學(xué)期本班級的同學(xué)有了較大的進(jìn)步，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力到達(dá)學(xué)校的要求，努力學(xué)會自我約束、管理。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步，成果比較穩(wěn)定。但也有個別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他同學(xué)差距漸漸拉大。他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改良。各班班主任都加強(qiáng)思想教育，充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。召開了主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了許多道理，目標(biāo)明確了，信念增添了，學(xué)習(xí)也變得主動主動了，成果也穩(wěn)步提高了。

二、強(qiáng)調(diào)下一階段的重點(diǎn)工作：

一學(xué)期很快就過去了，接下來的工作重點(diǎn)是迎接期末考試。本學(xué)期將于1月13日進(jìn)行期末考試。讓同學(xué)考個好成果也是家長們共同的心聲。但是越是接近期末，同學(xué)的思想波動越大。他們的學(xué)習(xí)會顯得不自覺。這時，假如單靠老師的努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要家長的關(guān)懷、支持與協(xié)作。有的家長要求高，孩子就學(xué)得好些。有的家長沒有要求，孩子當(dāng)然就不會想學(xué)了，更不要說有行動了?？梢哉f孩子讀書的好壞很大一方面取決于家長對他的要求。那么，面對孩子的學(xué)習(xí)，家長應(yīng)留意哪些教育問題呢

1、強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。

人生最大的苦惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)是在家庭中奠定的。學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行連續(xù)加工的。從家庭、幼兒園到學(xué)校，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，始終離不開正確的家庭教育的協(xié)作。如果沒有良好、正確合理的家庭教育協(xié)作，再好的老師都不行能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個老師在同樣一個班級上課，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果差一些呢其中關(guān)鍵在于家庭教育。

家長要常常了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)校表現(xiàn)狀況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會用功一些，就會努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長再忙，又是為了什么如今有很多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你如今的精力去為孩子攢個好習(xí)慣、好品德。“十年樹木，百年樹人”，一個人材的培育沒有幾十年的細(xì)心培育是成不了人材的，靠朝夕之功是培育不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培育不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

同學(xué)在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有親密的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別同學(xué)，上課不遵守紀(jì)律以及不敬重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對同學(xué)的教育，另一方面也盼望各位家長能夠協(xié)作老師一起教育好孩子。

3、平安警鐘長鳴。

同學(xué)的平安,事關(guān)千家萬戶的美好，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好同學(xué)的平安工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。所以，有孩子自己上學(xué)、放學(xué)的，家長要時刻提示孩子路上要遵守交通法規(guī)，留意平安，不要在外逗留。

4、對你的孩子要有信念。

教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果臨時不抱負(fù)，或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信念。只要他們能克服浮躁和懶散，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信念在期末考試中取得滿足的成果。要對你的孩子說“只要有1%的盼望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子要有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心。

5、注意良好習(xí)慣的培育，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。

俗話說得好：江山易改，本性難移。對孩子良好品德的培育要從小抓起，從小事抓起。作為監(jiān)護(hù)人的家長切不行視為小事。盼望家長監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)談天、看課外讀物等狀況。

6、多抽點(diǎn)時間與孩子溝通溝通。

要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿意家長物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長真誠的溝通。

孩子跟你說話，是想得到你的認(rèn)同;孩子不想跟你說話，是由于你常常不認(rèn)同他。要學(xué)會觀賞孩子，要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺得自己行，是好樣的。事實(shí)上，孩子并不在乎家長給他們買多少好吃好穿的，有時一句鼓舞的話語、一個慈祥的眼神就可以使他們很滿意、布滿動力。

三、結(jié)束語：

俗話說：錢，今日少賺了，明天可以賺回來；但孩子的教育一旦錯失，就再也補(bǔ)不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定能健壯成長。最終，祝大家身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿、萬事如意，感謝。

五班級家長會家長發(fā)言稿5

敬重的各位家長：

上午好！首先，感謝大家能抽出珍貴的休息時間來參與本次家長會，這是你們對孩子負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對我們工作的支持和協(xié)作。今日上午的家長會主要有以下流程：

一、向各位家長簡潔總結(jié)上學(xué)期的收獲和缺乏；

二、介紹本學(xué)期班級大致狀況以及溝通學(xué)校本學(xué)期提出的教育主題“面對核心素養(yǎng)，我們該怎么做”的語文素養(yǎng)的解讀；

三、各科任老師和優(yōu)秀家長代表進(jìn)行講話。

我們班如今共有同學(xué)54人，本學(xué)期又新轉(zhuǎn)入1人。開學(xué)僅僅兩周時間，教學(xué)工作正常進(jìn)行，孩子們的學(xué)習(xí)也剛剛進(jìn)入狀態(tài)，沒啥特殊突出的表現(xiàn)，只有少數(shù)同學(xué)消失問題。一會兒讓李彤宇同學(xué)向大家匯報一下本學(xué)期的開學(xué)兩周時間的同學(xué)表現(xiàn)。

〔一〕簡潔總結(jié)一下上學(xué)期的狀況：我和孩子們相處的兩年時間里，親眼見證了咱們班每個孩子的成長和進(jìn)步，在這里我毫不隱瞞地說，咱們的孩子無論是習(xí)慣養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)成果都取得了可喜的成果，這是大家有目共睹的，而且我也想借此機(jī)會驕傲地向各位家長說，咱們10班的孩子個個都是棒棒的。為什么呢？

1、有的孩子成果是可喜可賀的；比方劉星秀、衛(wèi)思冰、任虹維、趙子嬋等等；

2、有的孩子雖然他的成果在班里算不上名列前茅，但他一次比一次有進(jìn)步，而且提高的幅度挺大，我認(rèn)為這樣的成果更值得家長和老師去觀賞；比方趙涓涓，趙云云，任添喜等等；

3、有的孩子懂事多了，習(xí)慣越來越好，比方：梁棟然、李寧，王亦恒等等。就說上學(xué)期末考試咱班語文成果吧！(全中心校第一，這離不開孩子們的努力，也離不開各位家長們的大力支持，在這里我誠心地對大家說聲感謝！〕······至于孩子們間或犯錯，那也是情理之中的事，大可不必緊急，究竟他們還只是個十一二歲的孩子呀？

寒假作業(yè)有的同學(xué)做得好，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行表彰，有的同學(xué)做得差，更有甚者幾乎沒做、質(zhì)量很糟糕〔比方：賈曼露、王亦恒、郭建輝、惠思超等〕。

本學(xué)期，連續(xù)抓孩子們的各種行為習(xí)慣。本學(xué)期各方面詳細(xì)要求：

1、在校穿校服，規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾或臂章。

2、上學(xué)不準(zhǔn)帶零食或銳器，個人衛(wèi)生過關(guān)、書包學(xué)習(xí)用具整理有序?！仓芤簧衔绱髸脕頃?，周五下午大書包拿回書去，其余時間大書包留家里，平常小書包帶書〕

3、不依靠父母，早熬煉早，按時上下學(xué)，不遲到?！仓等丈?:20，午1:50.非值日生早7:40，午2:10〕本學(xué)期學(xué)校對衛(wèi)生檢查力度加大，沒方法只好辛苦孩子們了，也盼望家長們協(xié)作孩子值周不遲到。

4、同學(xué)有事必需履行請假手續(xù)，最好電話請假，也可以發(fā)信息。

5、關(guān)于班群要求，進(jìn)群的家長把昵稱為孩子姓名，無關(guān)人員不要任憑拉進(jìn)群，進(jìn)群人員肯定要自覺遵守群規(guī)，杜絕在群內(nèi)發(fā)小廣告或不健康的圖片，如間或不當(dāng)心發(fā)出去但又無法撤銷，請給以解釋。

6、平安教育平臺作業(yè)，本學(xué)期專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，盼望各位家長主動協(xié)作，按時完成。

7、其它要求：對群內(nèi)老師們發(fā)出的通知、公布、資料信息等，收到后回復(fù)一聲。

8、上下學(xué)路隊：還有個別家長不自覺，學(xué)校禁止車輛亂停放，可是有的家長就是做不到。你要知道你不經(jīng)意的舉動就是對孩子的極不負(fù)責(zé)。為了您孩子的平安，本學(xué)期學(xué)校確定支配各班家長協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在上下時在校門外值崗，一個班一周。到時還得麻煩各位家長，盼望能得到大家的理解和支持。

9.連續(xù)堅持親子共讀活動，催促孩子多讀書，形成習(xí)慣，盼望書香家庭就是你家。

本次家長會還有一個很重要的任務(wù)，和大家溝通孩子的核心素養(yǎng)。我重點(diǎn)談?wù)劇昂诵乃仞B(yǎng)來臨，我們一起努力”的話題。

1、什么是“核心素養(yǎng)”？

“核心素養(yǎng)”怎么理解呢？可以概括為三句話。

第一句是健康的身心，謂之于育體?！采眢w要健康，心理要健康?！?/p>

其次句是良好的品行，謂之于育德。

第三句是關(guān)鍵的力量，謂之于育智。

2、語文學(xué)科的核心素養(yǎng)又指什么？

人格雛形的培育。我們不行能通過六年教學(xué)固定了一個人的價值觀，我們只能進(jìn)行人格雛形的培育，這是做人的基礎(chǔ)和根本。

培育語文力量〔聽、說、讀、寫、書〕。書是書寫，寫字。聽、說、讀、寫、書的力量是語文基礎(chǔ)。

提升閱讀素養(yǎng)，激活孩子閱讀的愛好，教給孩子們閱讀的方法，養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣，特殊是讀整本書的習(xí)慣。

④有肯定的自學(xué)力量，思索的力量。這里面核心的問題是自主，是同學(xué)內(nèi)生力的覺醒。就是由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣，這個孩子就主動學(xué)了，就能學(xué)得更好。

⑤積淀文化，提高審美力量，這關(guān)系到提升一個人的品嘗和氣質(zhì)。

下面說說核心素養(yǎng)提出的培育語文力量〔聽、說、讀、寫、書〕的我的一些詳細(xì)做法和家長們應(yīng)當(dāng)如何協(xié)作。

一、重視聽的訓(xùn)練，提高傾聽力量

語文學(xué)習(xí)成果，與語文學(xué)習(xí)力量有很高的相關(guān)性。而語文學(xué)習(xí)力量，又包括聽說讀寫書五個方面。聽，概括地說，就是通過語文學(xué)習(xí)，培育孩子具有區(qū)分語音，理解語意，品評話語，即用聽覺去區(qū)分世界。

家長如何做？

1、家長監(jiān)督孩子聽校長的課文錄音，讓孩子在荔枝FM中自己錄音。

2、平常家長要留意自己說話時自己孩子是否在聽，是否能聽對。

二、注意說的訓(xùn)練，提高交際力量

現(xiàn)行教材支配了口語交際訓(xùn)練，由此我們可以看出對“說”的重視，這為我們開展說的訓(xùn)練供應(yīng)了一個特別好的練習(xí)平臺。說，就是能正確使用語言，有效地組織語言表情達(dá)意，同時能運(yùn)用姿態(tài)、表情、手勢以增添語言的表現(xiàn)力。

家長如何做？

平常家長多給孩子溝通的平臺，多帶孩子出去見見世面，回家和孩子多溝通學(xué)校的事。

三、加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，培育積累習(xí)慣

平常要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培育積累語言的習(xí)慣。對于讀，我認(rèn)為也有兩個層次的理解：一是在課內(nèi)，在學(xué)習(xí)時，引導(dǎo)同學(xué)把課文中的好詞佳句找出來，多讀讀背背，并從語句內(nèi)容與表達(dá)方式上探究，加深感悟。這樣既可以培育同學(xué)品評詞句的力量，又培育了積累語言的習(xí)慣，為習(xí)作打下了基礎(chǔ)。二是在課外，要求同學(xué)多讀課外書籍，廣泛

了解各方面學(xué)問。要讓同學(xué)知道，沒有廣泛的閱讀，很難培育出過硬的語文力量。因此，學(xué)校在三、五班級每個學(xué)期都支配語文主題叢書，讓同學(xué)大量閱讀。在班級辦“圖書角”，給同學(xué)閱讀供應(yīng)便利，同學(xué)們讀得多了，說和寫的力量也增添了。閱讀主題叢書的一些方法：課前預(yù)習(xí)課文時可以參考，課上可以匯報自己的閱讀收獲，課后可以拓展相關(guān)學(xué)問。本學(xué)期主題叢書有7本，孩子半個月就得讀一本主題叢書，至于讀到什么程度，因人而異。

家長如何做？

家長要看看自己孩子的閱讀痕跡，在書上的批注體會,記憶內(nèi)容等。

四、激發(fā)寫的愛好，培育寫作力量

我發(fā)覺我們的孩子大多數(shù)習(xí)作的愛好較差，有的甚至寫日記很發(fā)愁，有的甚至就是拿著手機(jī)抄，針對以上狀況，什么是寫？我手寫我心〔用筆在紙上說自己的話〕

家長怎么做？

作為家長應(yīng)當(dāng)監(jiān)督自己的孩子是否畫了思維導(dǎo)圖，是否是自己寫的，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。

我在作文教學(xué)中實(shí)行了以下做法：

假如沒有足夠的寫作素材，要想寫一篇很好的作文是不行能的。所以每周讓同學(xué)寫2-3篇日記，輪到自己寫班級日志，多多訓(xùn)練，才能逐步培育習(xí)作力量。

五、端正書的看法，提高書寫力量

書寫的標(biāo)準(zhǔn)，最基本的就是筆畫正確，間架結(jié)構(gòu)合理。翻開同學(xué)作業(yè)，字跡潦草，歪歪斜斜，如同“草上飛”，甚至缺胳膊少腿，錯別字成堆。少數(shù)同學(xué)作業(yè)如同看天書，難以分辨，對老師、學(xué)校的字跡干凈的要求已猶如虛設(shè)。作為家長，我們該怎么辦？

家長怎么做？

1、仔細(xì)監(jiān)督每天寫的作業(yè)，給孩子講清晰寫好字的重要性。

2、中午是練字的時間，1、3、5寫鋼筆字，2、4寫軟筆字，孩子寫完后家長肯定要看看，用好學(xué)校發(fā)的寫字書，描紅時專心，臨寫時有心

你需要努力的方向：

1、有空多陪陪孩子讀書：

2、一如既往地去關(guān)注庭作業(yè)，可以從以下幾方面去監(jiān)督

〔作業(yè)看法；時間支配；書寫規(guī)范；速度快慢；質(zhì)量如何〕

有力量的家長檢查對錯，有問題我會準(zhǔn)時與你溝通。

3、多學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐

培育孩子的共同目標(biāo)：

天上不會掉餡餅，

擼起袖子加油干，

仔細(xì)書寫多訓(xùn)練，

學(xué)會傾聽品語言，

加強(qiáng)表達(dá)助進(jìn)展，

大量閱讀長見聞，

真實(shí)寫作勤熬煉，

精彩人生在召喚。

各位家長，以上講了這么多，都是盼望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)，咱們共同培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在我以后的工作中，假如有疏忽或不周到或冒犯的地方，還請各位在諒解的同時提示我一下。

感謝大家。

五班級家長會家長發(fā)言稿6

敬重的各位老師，各位家長：

大家好，首先我代表各位家長對在座的各位老師表示誠心的感謝，感謝各位老師一年來對孩子付出辛勤的勞動和無私奉獻(xiàn)的關(guān)愛。

我是5班級楊子江的家長，歡迎百忙中的各位家長能來和我相互探討，相互學(xué)習(xí)，孩子教育這個話題。

下面我就孩子的教育話題，說說自己的看法，缺乏之處請大家予以指出。

1;家長是孩子的啟蒙老師，家長的一言一行都會影響到孩子，不要一味的要求孩子怎么樣，想想自己做到了嗎?要從小教育孩子怎樣做人，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德，老實(shí)守信的好習(xí)慣。

2;多鼓舞、少批判，減輕孩子的精神壓力，給孩子一個相對自由的生活學(xué)習(xí)空間。家長不要動則打罵，假如孩子的精神壓力過大，反而適得其反。并要學(xué)會包涵孩子犯的錯，究竟他們還是孩子，就是我們大人也不行能做到十全十美。要仔細(xì)分析孩子的需求，孩子往往在需求達(dá)不到時，就會犯錯。

3;貪玩，是孩子的本性，不要把孩子的本性抹殺掉。要正確引導(dǎo)孩子去玩，只有在玩的時候才能發(fā)覺自己孩子的特長。發(fā)覺孩子的特長，要多鼓舞，要主動引導(dǎo)。由于孩子假如有了新的愛好就會遺忘原有的特長。

4;要和孩子多溝通，要像伴侶一樣，只有這樣他才會給你說真心話。最重要的是要耐煩讓孩子把話說完，孩子雖小，但他們也有的人格尊嚴(yán)，他們有表達(dá)內(nèi)心感受、闡述自己看法的自由，做父母的應(yīng)耐煩地讓孩子把話說完。孩子說得有理，應(yīng)當(dāng)欣賞;孩子說得不合理，可以進(jìn)一步交換看法，直至解開孩子心中的疙瘩為止。

5;培育孩子生活力量，不是孩子做不到，而是家長怕他做不到，這樣就削減了他們的機(jī)會，信任自己的孩子能行，是最棒的。

孩子大部分學(xué)習(xí)時間都是在學(xué)校度過的，各位老師為孩子們的成長所付出的辛苦使我們家長所無法比擬的。孩子的處事原則，做人的道理，學(xué)問的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有親密協(xié)作支持老師的工作，才能讓我們的孩子歡樂，健康的成長。

感謝大家!

五班級家長會家長發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

大家好！感謝你們在百忙之中抽出時間參與今日的家長會。在此，我對各位家長們的到來表示強(qiáng)烈的歡迎！

原打算是預(yù)備在十月國慶節(jié)之前開家長會的，但考慮到十一國慶的長假，一段時間的放松，這個會開得效果不明顯。在上周我們學(xué)校又進(jìn)行了運(yùn)動會，于是將家長會順延到今日。為了這次家長會，我提前一周將“家長會通知單”發(fā)下去，目的是為了讓各位家長協(xié)調(diào)好自己的工作時間，以免臨時通知給諸位帶來工作上的不便。

我們的老師為了這次家長會預(yù)備了相當(dāng)長一段時間，盼望在今日的這樣一種溝通中取得好的效果。

時間過得真快，我接手這個班一個半月了，在這一個半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進(jìn)步。

一、說說班級的一些感受

經(jīng)過一個半月的相處，讓我對孩子們有了全面的了解：我們五〔4〕班是個歡樂的集體，孩子們活潑、熱忱、和善，學(xué)習(xí)上有肯定的主動和自覺性，班風(fēng)良好，喜愛集體，敬重老師，是個有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級。進(jìn)入五班級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低班級的同學(xué)了，各方面漸漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有比較大的改變，例如，我們現(xiàn)階段特殊強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的自習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)，完成我們布置的導(dǎo)學(xué)案，來關(guān)心學(xué)習(xí)；現(xiàn)階段的語文，大家可能看到顯著地改變，就是每天都要大家寫日記……面對孩子進(jìn)入高班級的學(xué)習(xí)改變，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。

二、匯報班級工作

我們班原有43名同學(xué)，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名，實(shí)際人數(shù)為41人。大部分孩子學(xué)習(xí)比較主動，作為班主任和語文老師，我對我的同學(xué)布滿信念。但也不行否認(rèn)，孩子究竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會消失這樣那樣的問題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我們在座的各位家長和老師親密地協(xié)作起來，由于習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個循序漸進(jìn)的過程。

三、總結(jié)幾次考試狀況

本學(xué)期從開學(xué)至今，語文已經(jīng)進(jìn)行了6次測驗，無論是在基礎(chǔ)學(xué)問，還是力量訓(xùn)練方面都存在著肯定的問題。詳細(xì)表如今：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數(shù)同學(xué)閱讀理解的力量有待加強(qiáng)和提高，有些同學(xué)基本的閱讀題都會消失錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問題更大，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容詳細(xì)。要寫好作文，這就要靠平常的積累，多讀書、多練筆。有些同學(xué)讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，作業(yè)沒有準(zhǔn)時訂正的習(xí)慣。

四、以下幾個方面還有待加強(qiáng)

1、聽講的習(xí)慣

一部分孩子上課聽講不用心，愛做小動作。表如今上課時不跟著老師活動，不理睬別人發(fā)言。

2、課堂上說的習(xí)慣

有些孩子回答下列問題語言不完好，聲音不洪亮，不夠自信。

這里，我們老師會盡量做到在同學(xué)回答錯了或回答不完好的時候鼓舞他們，表揚(yáng)他敢于說的英勇的精神，不讓同學(xué)覺得回答下列問題是種壓力而不敢說、不愿說。信任他們會越來越自信，說的越來越好。

3、做作業(yè)的習(xí)慣

有些孩子做作業(yè)馬虎大意，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不仔細(xì)檢查，書寫字跡潦草。特殊是家庭作業(yè)請各位重點(diǎn)關(guān)注。語文和數(shù)學(xué)作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可依據(jù)孩子們的記錄重點(diǎn)檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否準(zhǔn)時。檢查千萬不要停留在口頭，肯定要“眼見為實(shí)”。另外，重視讀背的口頭作業(yè)。

4、勤儉節(jié)省的習(xí)慣

班里許多同學(xué)自我約束力量較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。但也有部分同學(xué)身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

5、競賽方面：這學(xué)期我校在上個月進(jìn)行了校運(yùn)會，在競賽中，不少同學(xué)都能秉著為班級爭光的思想，在賽場上發(fā)揮杰出。但是，大多孩子盡管奮力拼搏，由于體質(zhì)較弱，平常缺乏熬煉，我班的成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班級。

五班級家長會家長發(fā)言稿8

各位敬重的家長：

你們好！

非常感謝各位在百忙中抽出時間來參與這次家長會。本次家長會主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的英語學(xué)習(xí)及其他各方面的狀況而開的。

本學(xué)期開學(xué)至今，班級的學(xué)習(xí)氣氛很濃，各科教學(xué)都緊急而有序地進(jìn)行著。由于進(jìn)入五班級了，各科學(xué)習(xí)任務(wù)都很重，時間都很緊，孩子們都很辛苦。接下來我就英語教學(xué)方面的狀況跟大家談一談。

英語這門學(xué)科和語數(shù)不一樣的地方在于它的敏捷多變性，它的題型可以千變?nèi)f化，但它的改變總是建立在一個不變的基礎(chǔ)上的，那就是這些基礎(chǔ)學(xué)問：單詞，短語，句型。一旦基礎(chǔ)的東西把握了，不管它怎么變，萬變不離其宗。

曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦，我的回答很簡潔，“只要他跟著我的步伐走，根據(jù)我的要求做，問題不大！”我的回答很簡潔，可真的做起來不那么簡單哦！有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子專心，學(xué)習(xí)效果是很明顯的，只要他背了記了，效果就出來了，可能由于有些家長還沒有意識到英語在考試中的地位而對這一學(xué)科有所忽視，如今，我想告知各位，小升初的考試，好一些的中學(xué)，是要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計算的，所以，目前的形勢確定了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視確定是完全不同的，在學(xué)校確定是抓得很緊。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來，我們每周的回家作業(yè)上都會有一項復(fù)習(xí)的內(nèi)容，請家長務(wù)必抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間來監(jiān)督他這一任務(wù)的完成，你們可以看家校聯(lián)誼卡，然后來讀單詞，短語的中文讓孩子寫英文，對比書來檢查把握狀況，這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果，單元測驗才能取得好成果。否則，他們兩天時間就白白鋪張掉了，你們還可以讓他跟著磁帶讀課文，課文嫻熟了，許多題目就自然而然會做了，多讀還可以培育他的語感，還請家長多多協(xié)作。說了這么多，我只有目的，也是各位家長所想的：我們協(xié)作好，把他們的成果逐步提高上去。感謝各位的合作。

下面跟大家談一談關(guān)于孩子教育方面的話題：

〔一〕對于“好同學(xué)”的界定和教育。

“好同學(xué)”這三個字，想必在座的各位肯定不會生疏吧，我們都盼望自己的孩子是一名“好同學(xué)”，對吧？但什么是“好同學(xué)”？“好同學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？我們傳統(tǒng)的評價標(biāo)準(zhǔn)總局限在“學(xué)習(xí)”一個方面，甚至僅僅局限在“主科的成果”一點(diǎn)上，其實(shí)這是很不對的。成果高當(dāng)然重要，但那些高分低能的人算是優(yōu)秀同學(xué)嗎？讀書讀到最終而自我封閉的同學(xué)是優(yōu)秀同學(xué)嗎？評價一個優(yōu)秀同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是多方面的，所以，絕不能由于他的學(xué)習(xí)成果好，就忽視了諸如懂得融入社會，和別人和諧相處，有頑強(qiáng)的意志，能夠克服困難等品質(zhì)的教育。大家知道，我們每一個人，在生活中要經(jīng)受多少的打擊與挫折。愈是好同學(xué)，愈要抓緊，不能讓他滋生傲慢自滿、輕視他人的缺點(diǎn)?！绊懝牟挥弥劐N敲”這一觀念大家要改一改。而成果臨時不太抱負(fù)的同學(xué)，請各位家長和老師協(xié)作，正確地引導(dǎo)他們，不能一張試卷就定了他們的性，我記得每天在校內(nèi)里和我說“老師好！”，放學(xué)后和我說“再見！”的，很有禮貌的同學(xué)，很多并不是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。所以說，每個孩子都有他們的閃光點(diǎn)，我們要把他們挖掘出來。

〔二〕、針對同學(xué)的狀況，家長要準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時溝通。

作為家長，應(yīng)當(dāng)想一想，孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里就讀，上課的時間是相同的，教育環(huán)境是全都的，然而接受教育的效果則區(qū)分很大，這種大優(yōu)大劣分化的緣由是什么呢？除了孩子之間的智力差異外，很大程度在于家長的協(xié)作上。對孩子的教育是學(xué)校、家庭、社會三方面的，假如只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育而忽視家庭教育是肯定不行的。我們工作的目的是為了讓自己的生活更好一些，讓自己的子女受的教育更多一些，假如連自己的子女都顧不上管，工作還有什么意義呢？

還有，有的同學(xué)，由于到了新的學(xué)校，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，始終在心里是個疙瘩，由于不適應(yīng)而覺得老師這兒不好，那兒不好，作為家長應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時與老師聯(lián)系，盡快地給孩子做好工作，讓他適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

〔三〕、關(guān)于分?jǐn)?shù)，家長要有一個正確的熟悉。

同學(xué)們常說，考考考，老師的寶。確實(shí)，在當(dāng)前乃至經(jīng)后的很長一段時期內(nèi)，考試制度還將存在，分?jǐn)?shù)的話題也會連續(xù)存在，但是，我們肯定要有一個正確的熟悉，就是說，分?jǐn)?shù)的凹凸并不能真正代表同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，一兩次的考試也說明不了什么。我們每一個教育者、家長，要關(guān)懷分?jǐn)?shù)，但不能太注意分?jǐn)?shù)，要詳細(xì)地分析，是什么緣由使得同學(xué)考得好，又是什么緣由使他們沒有考好，不能盲目地給自己地孩子定很高的目標(biāo)，比方，語文要到達(dá)100分，這在高班級是不行能到達(dá)的，由于作文是沒有總分的。同時，試題特殊簡潔的時候，全班同學(xué)都考了90分，你就沒必要為自己孩子的80分慶祝了。家長要明白，高分不是罵出來的，更不是打出來的，對自己的孩子要有耐煩與信念。學(xué)校教育它是群體性的教育形式，一個老師負(fù)責(zé)幾十名同學(xué)，所以老師不行能像父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個同學(xué)身上，有時候面對不交作業(yè)，不仔細(xì)書寫時，實(shí)行一些簡潔的教育行為，這是無可奈何的舉措。

〔四〕、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣對一個人是特別重要的，好多事業(yè)上取得成就的人，都與良好的習(xí)慣分不開。下面，主要說說大家關(guān)心孩子養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.勤于思索、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

2、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、力戒拖延和磨蹭“名?！薄裁?出了名的磨蹭〕的惡果：不僅會白白鋪張了時間，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣，還會造成思維遲鈍，留意緊急度降低，影響智力進(jìn)展，使學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒有效率。

4、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

6、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

7、養(yǎng)成良好的休息習(xí)慣

為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。讓孩子能有進(jìn)步，能健康成長！

感謝大家！

五班級家長會家長發(fā)言稿9

友愛的家長伴侶們，我們的孩子已經(jīng)上五班級了，信任大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)方面肯定積累了不少閱歷了，對輔導(dǎo)孩子的英語學(xué)習(xí)也同樣適用。英語是一門語言學(xué)科，你可以借鑒語文科的方法來做。有個別的家長或許會認(rèn)為，自己對英語一點(diǎn)都不在行，更別說輔導(dǎo)了。其實(shí)，只要你們情愿協(xié)作學(xué)校和老師，略微多用哪怕一點(diǎn)點(diǎn)心思，你們的孩子肯定會比如今更好的。我們學(xué)校的英語課每周正課只有兩節(jié)，加上中午30分鐘的托管，一共就三節(jié)課，每周三節(jié)課對學(xué)習(xí)英語來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以盼望能得到家長伴侶們的大力支持與協(xié)作。下面給家長們提以下幾點(diǎn)建議，供大家參考：

1、首先，我們要從思想上加以重視。英語這科的重要性大家都很清晰。我們千萬別以為英語在學(xué)校里是豆芽科，到了學(xué)校反正都要學(xué)，抱著這種看法的話，我們的孩子是必定學(xué)不好的。如今許多地方都從學(xué)校、甚至幼兒園就開頭開設(shè)英語課，也足以知道英語的重要。你的孩子要等到到了學(xué)校才開頭學(xué)的話，就實(shí)在太晚了。你從思想上重視了，再把這種思想傳達(dá)給孩子，信任孩子們會比如今更仔細(xì)的。

2、我們可以想想我們的孩子是怎樣學(xué)會說話的，只要不是聾子，不是啞巴的孩子能順當(dāng)?shù)貙W(xué)會說話吧，所以我們有必要關(guān)心孩子克服畏難心情，告知他/她：英語跟我們的漢語一樣，沒有什么大不了的，只要多聽、多讀、多記，每個人都能學(xué)會，讓他們能放松心情學(xué)英語。

3、對于學(xué)問而言，老師自然會教，我們作為家長所要做的，就是關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點(diǎn)在學(xué)校里面尤其重要，這樣做的后果是你會省許多的心。培育一個好的習(xí)慣大約花去你一個月的珍貴時間，但是，你從今以后就不會再陪讀了，就等著收取你培育了好習(xí)慣的“利息”吧。

英語學(xué)習(xí)習(xí)慣從下面幾個方面來培育：

⑴：我們知道：凡事預(yù)則立。讓孩子制定一份英語科學(xué)習(xí)打算出來，比方每天什么時候聽英語錄音，什么時候讀英語。每周什么時候課前預(yù)習(xí)英語，什么時候課后復(fù)習(xí)。有了一個切實(shí)可行的時間表，信任孩子們做起來會更簡單的。當(dāng)然光有打算還不行，打算制定出來后，我們就應(yīng)當(dāng)催促孩子仔細(xì)執(zhí)行。

⑵：催促孩子多聽錄音。這是學(xué)好英語的先決條件。我們知道我們之所以能輕松學(xué)會漢語，是由于我們四周的人都講漢語，有足夠的語言環(huán)境。但英語缺少的就是語境，所以必需多聽。這是學(xué)好英語最簡潔、最有效、也是最廉價的方式了。順便問一下，我們的孩子學(xué)習(xí)英語，家長伴侶們?yōu)楹⒆宇A(yù)備了聽的工具了嗎?比方錄音機(jī)、磁帶，或是更好一些的工具，比方復(fù)讀機(jī)或是點(diǎn)讀機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)等。我們都知道要想馬兒跑得快，又要馬兒不吃草是不行能的。所以假如你連孩子的學(xué)習(xí)英語的工具都沒有預(yù)備好的話，就別埋怨孩子英語學(xué)得不好了。如今我們許多人都只有一個孩子，為孩子做一點(diǎn)長遠(yuǎn)的投資是特別必要的。

⑶：關(guān)心孩子聽寫英語書后面46頁、47頁單詞表里的單詞，你就算念不出英語也沒關(guān)系，直接念漢語就可以了。你可以依據(jù)孩子的實(shí)際狀況，每天讓孩子聽寫至少5個單詞，對于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，最好能一次聽寫一個模塊的單詞。

⑷：催促孩子背課文，對我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的課文，回家至少讀3遍，對于好同學(xué)，最好能背誦。這個對于培育孩子的英語語感很有關(guān)心。

⑸：催促孩子仔細(xì)完成英語練習(xí)冊。一般說來，每學(xué)完一個模塊，就應(yīng)當(dāng)做完一個模塊的作業(yè)。

⑹：對于孩子的英語科半期、期末試卷，家長肯定要抽空看看，最好能簽字，以關(guān)心孩子找出自己存在的問題，想方法解決問題。

感謝大家!

五班級家長會家長發(fā)言稿10

日月如梭，初為人母的.喜悅還未退去，一刺眼，女兒已經(jīng)十歲有余，如何讓女兒健康歡樂地成長，是家里商量的熱門話題。書籍，報刊，只要看到育兒類的就買了看，向身邊的同事，伴侶請教，從中吸取一些教育閱歷，經(jīng)過不斷的摸索，總結(jié)出一些適合女兒的方法同大家一起共享。

以身作則，家長的言行對孩子有較強(qiáng)的誘導(dǎo)。在女兒剛上幼兒園時，班里的個別孩子會講臟話，女兒不知道什么意思，就跟著講。我們告知女兒，這話不文明，爸爸媽媽都不講，以后你也不要講。從今，只要告知她哪句話不文明，她便不再說，敬重長輩，每次給女兒吃東西時，我們會先吃掉一小塊，再將剩下的給她，吃飯時，先給長輩盛飯夾菜，日子久了，女兒看在眼里，也知道有好東西時，先給長輩吃。

常常溝通，在接女兒放學(xué)的路上，女兒常常講學(xué)校發(fā)生的事給我們聽，每當(dāng)這時，我們總是耐煩聽她講，這樣可以熬煉孩子的語言表達(dá)力量。有時她也會告知我，今日被老師批判了，是由于什么緣由，這時，我不會罵她，人無完人，做錯事能主動認(rèn)錯，也需要士氣。只是告知她以后不要再犯。

看法統(tǒng)一，我批判女兒的時候，她爸爸從不幫腔。就算是我錯了。她爸爸批判她的時候，我也從不講話。不管誰對誰錯，我們都不在女兒面前爭辯。但是過后，假如是我或者她爸爸錯怪了女兒，我們會主動向女兒抱歉。

有的放矢，女兒小的時候，遇到挫折只會哭。慢慢地，這成了女兒應(yīng)付我們的殺手锏。到她上學(xué)校時，我開頭告知她，每個孩子都是溫室里的幼苗，假如不經(jīng)受風(fēng)吹雨打，怎能長成參天大樹，爸爸媽媽只能替你鋪路，至于怎么走，只能由你自己來完成，她再哭鬧時，我們只在旁邊鼓舞她。告知她：自己不英勇，無人替你頑強(qiáng)。

該放手時就放手，其實(shí)不是孩子太脆弱，而是我們以為孩子太脆弱，到處以孩子為中心，造就了孩子的任性，霸道，貪欲，自私……人生道路坎坷，父母不行能一路陪伴，該放手時就放手，讓孩子健康健壯成長。記得告知孩子，先做人，后作事。

五班級家長會家長發(fā)言稿11

大家好！首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示強(qiáng)烈的歡迎和誠心的感謝。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體同學(xué)感謝大家的到來。為什么這么說呢？由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是美好，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱送瑢W(xué)”。這是我們教育的一個根本動身點(diǎn)。我盼望也堅信，從這個動身點(diǎn)動身，我們的家長會肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利！

今日我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一、班里的基本狀況：

二、五班級特點(diǎn)

我信任各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五班級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要把握孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。學(xué)校六年一般可分為三個階段：一、二班級為低段；三、四班級為中段；五、六班級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的關(guān)心，家長要關(guān)心他，那么你必需了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實(shí)實(shí)的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表如今課程內(nèi)容有很大的改變，品德與社會、科學(xué)課、綜合課就是最典型的例子，它是如今是和語文、數(shù)學(xué)、外語平起平坐的重要的學(xué)科，一樣考試，一樣評估成果。

2、心理方面：許多事情都開頭有性，自尊心漸漸增添。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，〔固執(zhí)〕但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增添，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向冗雜，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

三、這次考試狀況

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成果吧！這可能是家長們都情愿聽的一個話題吧。每個家長都盼望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。這次考試是對同學(xué)開學(xué)以來學(xué)習(xí)狀況的'檢測，這次考試，應(yīng)當(dāng)說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的〔成果分析〕。但這次考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對學(xué)問的把握不夠扎實(shí)、堅固；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，盼望家長協(xié)作教育。但他們究竟是孩子，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束力量不強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)心情有時高漲，有時低落。短時間內(nèi)無法徹底轉(zhuǎn)變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣。但我信任，只要我們一起努力，一切都會朝著我們期望的方向進(jìn)展的。

四、最終就本班的實(shí)際狀況，給家長們提一些建議

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子漸漸步入正道。教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

在放假前的這段時間里，我盼望家長伴侶多費(fèi)點(diǎn)心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

是真正關(guān)愛孩子

如今的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常給孩子零花錢，可是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了錢之外，其實(shí)更需要父母的愛。

〔一〕把你的時間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花肯定的時間與孩子溝通。抽出肯定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花肯定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2、每天花肯定時間和孩子玩耍。不肯定要在空閑時，你在做家務(wù)時也可以和孩子玩“猜謎語”等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得。

3、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步?????，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)溝通觀后感，培育孩子的鑒賞力量。

〔二〕、把你愛撫送給孩子

每一個人都盼望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會。蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力進(jìn)展，思維，愛好，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)當(dāng)讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用進(jìn)展的目光看待他們，關(guān)心孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你肯定會發(fā)覺“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)孩子獲得勝利時，把你的擁抱，鼓舞送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓舞。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)懷，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

〔三〕、把你的信任送給孩子

依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會對你有所關(guān)心，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。把你的時間，你的愛撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你會是一位勝利的家長。

是真正關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)很多家長肯定會說我是很關(guān)懷的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)懷呢？我看未必?；蛟S有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教？

面對這些狀況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比方在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量掌握音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)心。

其次是仔細(xì)催促。由于孩子的自控力量差，父母心要的催促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是認(rèn)真檢查。并不是全部的家長都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和良好的習(xí)慣。

第四是主動協(xié)作。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種看法是不對的。正確的看法應(yīng)是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，實(shí)行相應(yīng)的措施，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)好的功課。家長伴侶們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對同學(xué)形成一種前進(jìn)的動力。如今，有個別的同學(xué)在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自由，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分同學(xué)的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步溝通。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美妙的抱負(fù)，我們必需一起努力，實(shí)現(xiàn)這個抱負(fù)。老師情愿從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

下面有請朱老師和陳老師跟大家溝通一下同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況：

最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭美好，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長盼望的方向進(jìn)展，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，愿我們的同學(xué)都能健康成長，成為棟梁之材！

五班級家長會家長發(fā)言稿12

敬重的老師、家長們：

我是劉小溪的媽媽，今日能借此機(jī)會，與大家共同溝通、切磋一下教育孩子的閱歷和體會，感到很榮幸。孩子是我們的盼望，在座的各位家長都盼望自己的孩子有大長進(jìn)，我也一樣。我跟孩子的爸爸都沒有實(shí)現(xiàn)幻想，我們把全部的盼望都寄予在了孩子身上。為了讓孩子得到更好的教育，兩歲半就送進(jìn)了幼兒園。四年當(dāng)中的確得到了很好的熬煉，事實(shí)證明白，接受早期教育是正確的。

上學(xué)后，更進(jìn)一步接受了老師的細(xì)心培育，和辛勤的教育。孩子的學(xué)習(xí)成果始終很好，很慶幸自己給孩子選了個好學(xué)校，紅星學(xué)校。連續(xù)幾年被評為全縣第一，也正是由于這兒的老師個個優(yōu)秀，把孩子交給您，我們做家長的放心。當(dāng)然我們也不能撒手不管。常言道家長是孩子的第一任老師，每個孩子的學(xué)習(xí)成果與家庭教育是分不開的。老師面對的是每班四五十個同學(xué)，而家長最多也不過兩個，相比之下更好管理。不是嗎?

十多歲的孩子，是貪玩的年齡，還不懂的約束自己，所以做家長的必需要管。你若不管，他可能玩起來會遺忘回家;看起電視來可能會忘了吃飯;玩起電腦來可能忘了寫作業(yè)。如今的孩子都是高科技的頭腦，電腦摸過來就會玩，電腦上好玩的東西太多，玩起來很簡單上癮。所以肯定要掌握他們。我一般是不讓孩子玩電腦的，只有星期天，在完成作業(yè)的狀況下，玩上兩個小時。

許多家長或許和我一樣文化水平也不高，有些問題可能會被問住，答不上來。沒關(guān)系你可以給他想方法，在網(wǎng)上查一下，或者去請教別人，肯定要幫孩子解決。還有我們要給孩子一個好的家庭環(huán)境，好的家庭氣氛。這對孩子的成長和學(xué)習(xí)都有很大的好處。盡量做到。

劉小溪從一班級到如今(五班級)始終擔(dān)當(dāng)班長，并且學(xué)習(xí)成果始終名列前茅。好多家長都問我:“她自己知道學(xué)習(xí)嗎?”我很圓滿的告知大家，她很貪玩，有很多次作業(yè)是在家長的督促下完成的。我聽到那些不用家長催，自己自覺完成作業(yè)的孩子很是艷羨。作為家長，我對孩子做的不夠好。學(xué)問淺薄也不懂得教育方法。深感慚愧。請有閱歷的家長站出來談一談，你們是怎么管孩子的，讓我們學(xué)習(xí)一下。感謝!我的發(fā)言就到這里。

五班級家長會家長發(fā)言稿13

敬重的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！我叫###

站在這個講臺上，能代表五〔六〕班的全體同學(xué)向家長們發(fā)出自己的心聲，我特別興奮。爸爸、媽媽們，今日，你們帶著對我們的關(guān)懷與盼望，來到了這里，感謝你們！你們辛苦了！

我們?nèi)缃襁€小，貪玩是我們的天性，偷懶也實(shí)屬正常。所以，我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您的細(xì)心呵護(hù)與協(xié)作。要想讓我們養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，有時要受到嚴(yán)峻的批判。假如一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，甚至走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、教育我們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，由于有了抱負(fù)才會有動力。

2、端正我們的學(xué)習(xí)看法，由于看法確定習(xí)慣，習(xí)慣確定命運(yùn)。

3、依據(jù)我們的學(xué)習(xí)狀況，提示我們上課仔細(xì)聽講，完成各項作業(yè)。

4、抽出晚上看電視、消遣的時間，耐煩地輔導(dǎo)并關(guān)心我們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購置好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

6、常常和我們溝通，談心，把握我們的心理狀況。

各位叔叔、阿姨，我們聰慧、和善、活潑、有獨(dú)特。如今，我們在一每天長大，學(xué)習(xí)成果在一步步提高。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作下，我們肯定會成為優(yōu)秀的人才！

我們感謝老師的培育，更感謝爸爸媽媽們無時無刻的關(guān)愛。

爸爸媽媽們，請你們放心，我們肯定會以優(yōu)異的成果來回報老師、父母，不辜負(fù)你們的期望，在學(xué)校這個百花園中歡樂成長！〔鞠躬〕

感謝大家！

五班級家長會家長發(fā)言稿14

敬重的各位老師、各位家長：

大家下午好！

光陰似箭，歲月如梭！曾經(jīng)我們還是坐在教室里的同學(xué)，如今已成為家長坐在了教室。由于孩子的緣份，我們才能相聚在一起。

我是章xx的媽媽。首先感謝班主任韓老師賜予我這么好的一個機(jī)會，讓我能在這里和大家一起來共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。同時，也請允許我代表五〔9〕班的全部家長伴侶們：感謝幾位老師對榮迅及孩子們的辛勤培育與諄諄教導(dǎo)！感謝您們！！

望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望；青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每位老師對同學(xué)的殷切期望。而要想我們的孩子平安、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，也不能缺少園丁的辛勤培育，更不能沒有家庭的關(guān)心。家庭是孩子的其次課堂，家長是老師的助手。無論有多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的親密關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的盼望，誰不愛自己的孩子呢？但是什么才是對孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的、穿好的是愛；緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許勝利、不許失敗，也是一種愛。但假如僅僅有這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些都只是片面的、膚淺的愛。唯有身心健康、品德端正、擅長思索、主動向上的孩子才是我們所期望的。因此，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美妙明天！如何能讓孩子更加優(yōu)秀呢？作為家長，我認(rèn)為要做好以下幾點(diǎn)：

一、給孩子一個清靜的學(xué)習(xí)空間。不管家庭條件如何，我們都盡可能的為孩子的學(xué)習(xí)供應(yīng)一個固定合適的地方，使孩子的學(xué)習(xí)不受干擾影響。

二、依據(jù)孩子的獨(dú)特及實(shí)際狀況，引導(dǎo)她養(yǎng)成準(zhǔn)時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成好的習(xí)慣難，改掉壞的習(xí)慣更難。我的女兒喜愛玩，我就從來不要求她周五回家寫作業(yè)，而是讓她自由的盡情放松，但周六必需完成全部作業(yè)，這樣，周日她就能零壓力返校。不過，關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，也要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少家長，包括我自己都有過這樣一個感覺：只要觀察孩子坐在書桌前，就感到興奮，而不管她在干什么。事實(shí)上，由于孩子年齡不同、獨(dú)特不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣。做家長的要從實(shí)際動身，依據(jù)作業(yè)內(nèi)容給她規(guī)定完成時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習(xí)慣。

三、要常常和孩子溝通。不僅輔導(dǎo)孩子時，要做到耐煩、細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，了解孩子和老師、同學(xué)的相處狀況。究竟我們的孩子住校，跟老師同學(xué)在一起的時間較多，我們要主動找機(jī)會與老師多溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)。這樣做既可以準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的問題，關(guān)心她改正缺點(diǎn)，讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；也可以準(zhǔn)時的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師對她的表揚(yáng)。這樣，對孩子是一個很大的鼓舞，肯定會產(chǎn)生正能量的效果。

四、言傳身教，給孩子建立一個主動正面的印象。自己做不好，又如何去要求孩子做好、孩子又如何會做好呢？拿每個學(xué)期給孩子繳學(xué)費(fèi)這件事來說吧。以前，我總覺得學(xué)費(fèi)早點(diǎn)交和晚點(diǎn)交沒有太大關(guān)系，只要按時交了即可。但是女兒說的一句話，徹底轉(zhuǎn)變了我的觀念和看法。那還是她上二班級時，一次周五接她回家途中，她問我：“媽媽，您給我交學(xué)費(fèi)了嗎？”我說：“還沒呢，不是上周才發(fā)的通知嗎？你急啥呢？”女兒聽后，嘟著小嘴巴說：“媽媽繳費(fèi)都不主動，還總要求我學(xué)習(xí)要主動！”就在那一刻，我突然真正懂得了什么叫言傳身教。從那以后，每一個學(xué)期的繳費(fèi)，在接到通知或女兒告知我后，我都會想方設(shè)法趕在第一時間去繳，然后會對女兒說：“珍寶，你看媽媽如今每次給你繳學(xué)費(fèi)都是最主動的?。　迸畠壕蜆泛呛堑鼗貞?yīng)說：“媽媽，您放心，我也會主動努力學(xué)習(xí)的。”是呀！就一個簡潔的繳費(fèi)，早點(diǎn)交，給孩子的影響就是家長的主動主動的做事看法，從無形中就感染到孩子；而且孩子也會覺得家長對她的事情如此重視，如此關(guān)懷她的學(xué)習(xí)，她會感到特別興奮。這樣一來孩子也會變得越來越主動主動、仔細(xì)地對待學(xué)習(xí)。反過來，假如家長總以有事或其它各種各樣的特別緣由找理由，消極不主動去交學(xué)費(fèi)，那么孩子也會潛移默化地學(xué)會為不做事、不學(xué)習(xí)找理由，拖拖拉拉，敷衍了事。

走進(jìn)五〔9〕班，你肯定會不由發(fā)出感嘆：桌椅擺放整齊，地面潔凈，文化園地布置得美觀得體，清爽淡雅的教室如同家般溫馨，這一切無不顯示著班主任韓老師的仔細(xì)和細(xì)心，無不顯示這是一個奮勉向上、朝氣蓬勃的集體。說句心里話，我特別喜愛五〔9〕班，喜愛幾位和氣可親的老師、喜愛班上幾十個陽光可愛的孩子！我的女兒本來性格內(nèi)向，她很幸運(yùn)地進(jìn)入了五〔9〕班這個溫馨美好的大家庭，遇到因材施教的好老師、互助互愛的好同學(xué)。跟大家在一起，她漸漸變得陽光、開朗。感謝老師！也感謝在坐的各位家長伴侶，榮迅有幸能和您們的兒女成為同學(xué)，學(xué)習(xí)生活在一起！在老師及她們的關(guān)心與鼓舞下，榮迅各方面都有了很大的進(jìn)步。接下來我就簡潔的講兩件小事吧：

以前，榮迅上課從不主動舉手回答下列問題，即使