班主任班務(wù)作總結(jié)3篇本文目錄班主任班務(wù)工作總結(jié)初二班主任班務(wù)工作總結(jié)小學(xué)四年級班主任班務(wù)工作總結(jié)班級是教師和學(xué)生開展活動的基本組織形式主是一個班集體的組織者導(dǎo)和教育者學(xué)主任是一個復(fù)合角色孩子們需要關(guān)心愛護時主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫;當(dāng)子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足并助他限期改正。于是我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體律衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況為一個班形成積極上的集體生能成為全面發(fā)展的一代新人在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍培學(xué)生自己管理自己的能力學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動，形成良好的班風(fēng)。及時教育和培養(yǎng)有責(zé)任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的學(xué)生干部他們進行不同的分工例如本學(xué)生藏玲玲學(xué)習(xí)成績多年來一直在班里第一名師生中威信很高對非常信任她對班級工作非常負責(zé)無自習(xí)課還是早讀班里習(xí)氣氛都很濃律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個班委每人負責(zé)一項經(jīng)常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級對班干部很信任對他們工作也很支持導(dǎo)他們怎樣管理班級動全體學(xué)生監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對不負責(zé)的班干部可以隨時撤換。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。二、把各項規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。學(xué)生從入學(xué)開始就要接觸并要學(xué)習(xí)很多規(guī)章制度小學(xué)生守則常為規(guī)范》等。這些規(guī)章制度背難背，記難記，學(xué)生很難按要求去做。班主任應(yīng)將這些枯燥的背誦、說講轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和規(guī)范其常行為習(xí)慣，針對班級中存在的問題，結(jié)合班級實際利用班隊課等適當(dāng)?shù)臅r間有目的、有要求、有針對性地訓(xùn)練并監(jiān)控學(xué)生。如：班長藏玲玲有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作他個班委每人負責(zé)一項給們明確的崗位班任班干部要給予信任和支持他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結(jié)。評選一個“每周一星”號召大家向他學(xué)習(xí)著老師在指出上周同學(xué)們普遍存在的問題出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。三、以“規(guī)范”作鏡、互督互勉。《小學(xué)生日行為規(guī)范一面子刻對照著學(xué)生的品德行為一個班級40多名生個都有自已的習(xí)慣時的推移些慣固定下來了影學(xué)生將來的生活。

對那些不好的習(xí)慣都應(yīng)當(dāng)用心改正的，那么如何幫助學(xué)生改正不良習(xí)慣?①請指出我的習(xí)慣—給人組寫信我的習(xí)慣這樣的請告訴我你的想法于4個就說出對這個習(xí)慣的看法然自已寫出改正不習(xí)慣的做法利用班隊會進行檢查②請幫我改正壞習(xí)慣，指出了壞習(xí)慣著再請同學(xué)監(jiān)督自己樣就能在一種良好的心境中互助督促改掉自已的壞習(xí)慣編口溜記住放學(xué)時的行走天個學(xué)生都有一把傘掛在教室后面，當(dāng)放學(xué)時，學(xué)生都擠在一起，急著去拿雨傘，如果稍不當(dāng)就會引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室，就編了順口溜：“成一列、按順序、安靜地、快步走”。④衛(wèi)生工具的放置。有的學(xué)生打掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒。西歪如果長期這樣下去生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正馬虎粗心的毛病，教室也變得整潔、干凈。⑤衛(wèi)生保潔方面。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最干凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚。⑥路隊、做操比本領(lǐng)。做操時讓學(xué)生比一比哪列站得整齊作調(diào)排隊時讓生做到快齊靜讓學(xué)生互相督促，比一比看誰走得整齊。教師堅持每天護送好路隊，對于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時表揚。四、培養(yǎng)“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進步的心理因素。1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓個學(xué)生都抬頭來走路?！边@就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學(xué)生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理如犯過錯或經(jīng)常受到批評的學(xué)生都有一種態(tài)心理為別人瞧不起自己使自己盡力做了好事也不會說自己好而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學(xué)生我班上就有好幾個么學(xué)習(xí)上我就放低要求要能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持迸改過自新奮向上的決心和力量。2、發(fā)動群眾，統(tǒng)一教育思想。方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅持，就構(gòu)成教育特殊生良好環(huán)境進他們轉(zhuǎn)化的重要條件體方法育全體同學(xué)關(guān)心幫助他們。例如教學(xué)中建立“一加一”學(xué)小組一差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生，讓(她)幫助督促、檢查、導(dǎo)學(xué)習(xí)。②班主任經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法③與家庭、校外育機構(gòu)取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關(guān)心和幫助。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。五、尊重雙差生，注重雙差生的行為轉(zhuǎn)化工作。雙差生就是學(xué)習(xí)差德差的學(xué)生們往上課不專心遵守紀(jì)律和小學(xué)生規(guī)則，與同學(xué)不合作，不聽老師父母的話，這些學(xué)生最難教育，最容易引起學(xué)校、家長的關(guān)注，但是我為差生也是可以進步的不過比其他學(xué)生進步慢一些罷了他們的行為需要長期教育才能矯正作一位班主任我們要足夠尊重每一位學(xué)生，對他們既要嚴格要求以慈母般的愛去關(guān)心他們，愛護他們，正確對待他們的弱點，過失和錯誤，切忌冷淡，厭惡和嘲笑，要對問題行為的性質(zhì)和程度仔細分析，然后采用相應(yīng)的方法進行教育。如：班上的一位叫羅妮的同學(xué)，經(jīng)常遲到，個人衛(wèi)生特別差。多次說她她都無動于衷，聽說她媽走了。

她家姐弟三人做飯洗衣服的活都靠她一個做常到她上學(xué)前班的妹妹光著腳站在教室門前來找她我就讓她回家給她妹找一雙襪子穿上對她說“你學(xué)習(xí)那么好要是不遲到，那該多好呀”!從那天起她也沒遲到過。還在我的書里夾著一張紙條上面寫著：“老師請別再當(dāng)著大家的面提我媽媽為他兩年前就離開我們走了”深的體會到作為一位班主任，平時更要貼近這些學(xué);我經(jīng)常利用課余時間找他們談心，努力了解每個雙差生的內(nèi)心世界用愛的情感去感化潤學(xué)生的心田漸消除他們不良的心理狀況產(chǎn)生改正錯誤的動力。增強他們的自信心。“尺有所短，寸有所長”，再差的學(xué)生也有長處，班主任要注意觀察解及時地撲捉們的閃光點行鼓勵表讓他們意識到自己的價值，抹掉心中自卑的陰影種體活動中要讓他們利用自己的長處為班集體做出貢獻，從而使們不斷地獲得成就感增強集體意識和團隊精神時與家長溝通，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)、交朋結(jié)友的情況等等，對于班級管理來說是非常重要的。六、加強對學(xué)生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。經(jīng)常利用每周的班隊課和每天課前擠出幾分鐘時間，對學(xué)生進行法制安全教;交通路隊放;本學(xué)期“甲型流感”流高峰一切機會講解預(yù)防方法每的體溫測量，嚴格要求學(xué)生建家校聯(lián)系卡現(xiàn)有發(fā)熱或不到校學(xué)生及時與家長聯(lián)系調(diào)校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險游戲，上學(xué)或放學(xué)時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校使學(xué)生意識到們的危險性和危害性強法制安全意識教給學(xué)生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等?？傊嗉壍墓芾硎且患刃量喑錆M樂趣的工作工作方法有成千上萬沒有一個固定的模式但要我們班主任講方法愛護他們的角度出發(fā)采學(xué)生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色定水到渠成讓級集體推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用二主任班務(wù)工作總結(jié)班主任班務(wù)工作總結(jié)2返回錄在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，我擔(dān)任班主任的初二1班較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。為今后更好的做好班級工作，發(fā)揚優(yōu)點，尋找不足本學(xué)期的班務(wù)工作作一小結(jié)：一、成績方面：（）抓學(xué)生的政治思想工作。初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境，切實做好他們的政治工作將定其能否健康地長，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此政治工作是班主任的主線。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)問題把握好教育的方法學(xué)期有個別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象處理時首先對學(xué)生曉之以理、動之以情，使其認識到思想上的錯誤，他們認識到危害性。并保證今后不會再有類似的情況發(fā)生。幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活中的困難，使同學(xué)們能充分認識到學(xué)習(xí)對自己一生的重要意義，從而在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對自己提出更加嚴格的要求。對于犯錯誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，如：許俊明、曹林等同學(xué)，而是做過細的工作，以說服教育為主同充分利用家教育這一陣地犯錯誤的學(xué)生進行有效的教育給他們

以改正自新的機會。（）律、常規(guī)教育教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律尊敬師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事課前做好準(zhǔn)備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，狠抓一日常規(guī)管理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制出遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)管理來促學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，以此來帶動學(xué)習(xí)，使班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)有了明顯的好轉(zhuǎn)通一糸列有效措施班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都走上了正軌。本班同學(xué)在能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度采非時期非常制度不時機地對學(xué)生進行教育使學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為都有了較大的進步極好家訪工作及時地加強雙方的聯(lián)系做了有的放矢。（）國主義教育平時教育學(xué)生要尊敬國旗國徽國歌。平時結(jié)合事例對學(xué)生進行教育結(jié)北京申奧的成功增強學(xué)生的民族自感同教學(xué)生是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨使老百姓過上了好日子，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。對有損國格的言行堅決反對和抵制，利用xx大精神教育、鼓舞學(xué)生。積極宣傳黨的方針政策，學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，理論，使他們在言行上和黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀（）全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀用多種形式進行安全教育取了較好的效果狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是辦公室前，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。（）抓學(xué)生的知識教學(xué)。班級還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成改這種狀況我付出了大量的精力和時間取得了一些成效學(xué)我首先召開學(xué)生班干會織們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài)解生的思想他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策班干部首先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣為習(xí)慣傳播的種子又將學(xué)生分門別類類肯學(xué)，想學(xué)有力學(xué)好的學(xué)生讓他們和差生配成對子帶動一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來一是想學(xué)而無人引弄不好就會放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生對此類學(xué)習(xí)我主要是通過及時了解他們，幫助他們解決各種困難；一類是自暴自棄的、破罐子破摔的學(xué)生，主要是能過教師，學(xué)校，家庭，三管齊下，配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待，降低要求低度以培養(yǎng)他們的自信心。然后再分別召開了這幾類學(xué)生的會議，對優(yōu)等生肯定成績，提出更高的要求，對中等學(xué)生拉一把，鼓勵他們放下包袱，開動機器爭通過一段時間的學(xué)習(xí)爭取趕上中上游的學(xué)生，對“差生”進一步鼓氣，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，表揚他們，同時，注意對他們提出階段性要求，階段性總結(jié)，這一階段達到目標(biāo)后，再提出新的目標(biāo)，鼓勵他們的創(chuàng)造再輝煌。

當(dāng)然班上還有一些不足，今后，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，爭取把班主任工作做得更好小學(xué)四年級班主任班務(wù)工作總結(jié)班主任班務(wù)工作總結(jié)3）|返回目錄我班是四年級二班，有76人學(xué)生年齡在1012歲，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相對比較困難師的共同努力下圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。一、進一步加強思想政治教育就了良好的班級風(fēng)氣年來我據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃針對中年學(xué)生特點積極開展愛國主義教育培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范收顯著成效。首先利用學(xué)之初，抓住升級的有利時機班會對全體同學(xué)進行政治思想教育每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫活規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識，形成了”團結(jié)、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。二助科教學(xué)這一陣地對學(xué)進行潛移默化的品德教育高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育個能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德鍵于小學(xué)階段的教育特是低段教育學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育我課堂生為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌衛(wèi)生和勞動等九方面本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和