高一英語(yǔ)定語(yǔ)從句考點(diǎn)匯總，高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)有方法定語(yǔ)從句作為英語(yǔ)語(yǔ)法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中屬于中較難理解與掌握的部分，也正是由于其復(fù)雜程度較高、邏輯性較強(qiáng)、理解難度很大，屢屢讓童鞋們?cè)诳荚囍衼G分?jǐn)?shù)、失信心、喪斗志!接下來(lái)小編為大家整理了高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!高一英語(yǔ)定語(yǔ)從句考點(diǎn)匯總概念定語(yǔ)可以由形容詞、名詞、代詞、分詞、不定式以及介詞短語(yǔ)等來(lái)?yè)?dān)任，也可以由一個(gè)句子來(lái)充當(dāng)，充當(dāng)定語(yǔ)功能的句子稱為定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句“三要素”1.先行詞：被定語(yǔ)從句所修飾的名詞或代詞①指人的先行詞②指物的先行詞★先行詞還可以是前面整個(gè)句子所敘述的事情。Hehaspassedthedrivingtest,whichsurprisesallofus.(which替代前面所敘述的事情)先行詞2.關(guān)系詞：引導(dǎo)定語(yǔ)的詞(1)關(guān)系詞的作用①替代前面的先行詞(替代作用)②連接主句和定語(yǔ)從句(連接作用)③在定語(yǔ)從句中作句子成分(成分作用)(2)關(guān)系詞的分類①標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)關(guān)系詞在從句中做的句子成分種類②關(guān)系代詞：在從句中做主，賓，表，定(that/which/who/whom/whose/as)③關(guān)系副詞：在從句中作狀語(yǔ)(When/where/why)3.定語(yǔ)從句：用來(lái)做定語(yǔ)，修飾限定先行詞的句子定語(yǔ)從句的分類1.限制性定語(yǔ)從句：對(duì)先行詞起限定修飾作用。Heisateacherwhoworksatourschool.2.非限制性定語(yǔ)從句：對(duì)先行詞起補(bǔ)充說(shuō)明作用(先行詞與定語(yǔ)從句之間有逗號(hào)隔開(kāi))Beijing,whichisthecapitalofChina,isabeautifulcitywithalonghistory.Hehastwosons,whoworkinthesamecompany.(Hehasonlytwosons.)Hehastwosonswhoworkinthesamecompany.(Perhapshehastwomoresons)1.關(guān)系代詞的省略(限定性定語(yǔ)從句)(1)關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)Sheisthegirl(whom/that)Ilovedbefore.(可以省略whom/that)(2)關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中作表語(yǔ)Heisnolongertheboy(that)heusedtobe.(可以省略that)(3)關(guān)系代詞作介詞賓語(yǔ)，介詞在從句句尾時(shí)可以省略Housingpriceisaproblem(that/which)peopleareinterestedin.Housingpriceisaprobleminwhichpeopleareinterested.(此時(shí)只能用which且不能省略)2.先行詞是人(that/who的區(qū)別)①以疑問(wèn)詞who開(kāi)頭的句子中Whoisthemanthatisshoutingthere?②關(guān)系代詞在從句中作表語(yǔ)時(shí)Sheisnotthegirlthatsheusedtobe.③先行詞被thevery,theright,theonly修飾Thisistheverypersonthatwearelookingfor.(2)用who的情況①先行詞是one,ones,anybody,all,none,those等Thosewhowanttogotothecinemawillhavetowaitatthegateoftheschool.②句子中有兩個(gè)定語(yǔ)從句,一個(gè)用了that,另外一個(gè)用whoWhoistheboythatwonthegoldmedal?③在therebe結(jié)構(gòu)中Therearemanyyoungmenwhoareagainsthim.④在非限定性定語(yǔ)從句當(dāng)中Tom,whoismybestfriend,hasgoneabroadtostudy.3.先行詞是物(that/which的區(qū)別)①在非限定性定語(yǔ)從句中Shelostthegame,whichdepressedhergreatly.②關(guān)系詞置于介詞之后，作賓語(yǔ)ThepenwithwhichyouwriteisJack’s.③先行詞是that或定語(yǔ)從句中套定語(yǔ)從句,一個(gè)關(guān)系詞用that,另一個(gè)用which.LetmeshowyouthenovelthatIborrowedfromthelibrarywhichisnewlyopentous.①先行詞是不定代詞如all,little,few,much,anything,everything,nothing,none,noone等Shedidallthatshecouldtohelpus.②先行詞被all,every,no,some,little,much,theonly,hevery,theright，thelast等所修飾時(shí)ThisistheverybookthatIwant.③先行詞中既有人又有物時(shí)Shedescribedinhercompositionsthepeopleandheplacesthatimpressedhermost.④先行詞前有序數(shù)詞或形容詞最高級(jí)修飾時(shí)ThisisthebestbookthatIhaveeverread.ThisisthefirstfilmthatI’veseensinceIcamehere.⑤定語(yǔ)從句中套定語(yǔ)從句，其中一個(gè)關(guān)系詞以用which,另外一個(gè)用thatHebuiltafactorywhichproducedthingsthathadneverbeenseenbefore.⑥當(dāng)主句的主語(yǔ)是疑問(wèn)詞which,另一個(gè)用thatWhoisthepersonthatisstandingatthegate?4.As引導(dǎo)定語(yǔ)從句用法(1)As既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句也可以用于非限定性定句中充當(dāng)主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)等。常用于以下句型當(dāng)中：Such/so…..as….像…..一樣thesame….as…和…...同樣的Acomputerissousefulamachineaswecanuseeveryday.Heisnotthesamemanashewas.(2)引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，此時(shí)譯為“正如，像”等?？梢苑旁诰涫祝渲谢蚓淠?。AsIremember,therewereanetbarhere.TaiwanisaninseparablepartofChina,asisknowntoall.★thesameas...和thesamethat...引導(dǎo)定語(yǔ)從句的區(qū)別ThisisthesamebikethatIlostyesterday.(同一事物)ThisisthesamebikeasIlostyesterday.(同類事物)5.關(guān)系副詞的運(yùn)用(1)When在定語(yǔ)從句中做時(shí)間狀語(yǔ)，先行詞為表示時(shí)間的time,day等IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.(when=onwhich)(2)Where在定語(yǔ)從句中做地點(diǎn)狀語(yǔ)，先行詞為表地點(diǎn)的place,spot等Canyoutellmetheofficewhereheworks?(where=inwhich)(3)Why在定語(yǔ)從句中做原因狀語(yǔ)，先行詞只有reason.Idon’twanttolistentoanyreasonwhyyouwereabsent.(why=forwhich)★關(guān)系副詞=相應(yīng)的介詞+關(guān)系代詞★Where引導(dǎo)的定語(yǔ)從句還可以修飾抽象空間的名詞如case(情形)，situation,position(位置),stage(階段)，point(地步)等Whatarethesituationswherebodylanguageistheonlyformofcommunication?在哪些情況下身體語(yǔ)言是唯一的溝通方式。(此時(shí)where=inwhich)6.幾個(gè)特殊的先行詞(1)way在定語(yǔ)從句中做狀語(yǔ)時(shí)的三種引導(dǎo)方式that/inwhich/不填Thewayinwhich/that/不填heexplainsthesentencetousisquitesimple.比較：Thewaywhich/that/不填hetoldtouswasquitesimple.ltime表示“次數(shù)”時(shí)，用關(guān)系代詞that引導(dǎo)定語(yǔ)從句Thisisthefirsttimethatthepresidenthasvisitedthecountry.time作“一段時(shí)間”講時(shí)，應(yīng)用關(guān)系副詞whenThiswasthetimewhentherewerenoradios,notelephonesornoTVsets★此時(shí)when=duringwhich在..期間(3)先行詞reason當(dāng)在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)時(shí)，定語(yǔ)從句的4種引導(dǎo)方式why/forwhich/that/不填Thisisthereasonwhy/forwhich/that/不填hecannotcomehere.比較：Isthisthereasonthat/which/不填heexplainedtousforhisabsencefromtheconference.★reason在定語(yǔ)從句中做explain的賓語(yǔ)7.介詞+關(guān)系代詞★該結(jié)構(gòu)的關(guān)系代詞只有兩種即介詞+which(指物)介詞+whom(指人)★該結(jié)構(gòu)介詞的選用原則：(1)根據(jù)定語(yǔ)從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的習(xí)慣搭配ThisisthebookonwhichIspent$8.ThisisthebookforwhichIpaid$8.(2)根據(jù)先行詞的搭配習(xí)慣IrememberthedaysduringwhichIlivedthere.IrememberthedayonwhichIgraduatedfromuniversity.(3)根據(jù)整個(gè)句子所表達(dá)的意思來(lái)決定Thecolorlessgaswithoutwhichwecan’tliveiscalledoxygen.(4)英語(yǔ)中為了強(qiáng)調(diào)某一名詞，不定式前面也可以加上關(guān)系代詞。Hereisthemoneywithwhichtobuythepiano.Sheistherightpersononwhomtodepend注意：①如果介詞后移，關(guān)系代詞可以省略Theperson(whom/who/that)youwillwritetoisTodd.②有些含有介詞的動(dòng)詞短語(yǔ)介詞不能提前如lookfor/after;takecareThisisthebabythatyouwilllookafter.8.定語(yǔ)從句的主謂一致(1)當(dāng)先行詞是oneof+復(fù)數(shù)名詞，定語(yǔ)從句的位于動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)形式TheGreatWallisoneoftheworld-famousbuildingsthatdrawlotsofvisitoreveryyear.(2)當(dāng)先行詞是theonly+oneof+復(fù)數(shù)名詞，從句謂語(yǔ)用單數(shù)形式TheGreatWallistheonlyoneofthebuildingsontheearththatisseenfromthemoon.(3)先行詞如果是整個(gè)句子，定語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)GreatchangeshavetakenplaceinChina,asisknowntoall.Hehaspassedthedrivingtest,whichsurprisesallofus.9.定語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)化Thegirl(whois)dancingnowjustreturnedfromTaiwan.Ilovethestories(whichwere)writtenbyHemingway.Theman(whostands)standingthereismyfriend.10.定語(yǔ)從句的解題方法(1)判斷從句是否為定語(yǔ)從句(先行詞，關(guān)系詞，定語(yǔ)從句)(2)準(zhǔn)確判斷先行詞在定語(yǔ)從句中的成分(主、賓、表、定、狀)從而正確選定使用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞注意：①關(guān)系代詞whose的用法。Whose在定語(yǔ)從句中做定語(yǔ)。當(dāng)先行詞是人：whose=the+名詞+ofwhom當(dāng)先行詞是物：whose=the+名詞+ofwhichDoyouknowtheboywhoseparents/theparentsofwhomareonholiday?I’dlikearoomwhosewindow/thewindowofwhichfacesthesea.②That引導(dǎo)定語(yǔ)從句，名詞性從句和強(qiáng)調(diào)句型的區(qū)別:定語(yǔ)從句中的that:關(guān)系代詞，在后面的定語(yǔ)從句中做句子成分。名詞性從句中的that：從屬連詞，只起連接主從句的作用，在從句中不做句子成分。強(qiáng)調(diào)句中的that,運(yùn)用于itis/was…that..結(jié)構(gòu);判斷標(biāo)準(zhǔn)：去掉強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)，成分仍然完整。ThisisthebookthatIamlookingfor.(that引導(dǎo)定語(yǔ)從句)ItisatBashumiddleschoolthatIhavestudiedforthreeyears.Thefactthathestolethemoneysurprisedallofus.(that引導(dǎo)名詞性從句--同位語(yǔ)從句)Thathewillcometotheconferencehasexcitedallofus.(that引導(dǎo)名詞性從句--主語(yǔ)從句)Weallexpectthattheywin,formembersoftheirteamarestronger.(that引導(dǎo)名詞性從句--賓語(yǔ)從句)Thereasonforyourfailureisthatyoulackconfidenceinyourself.(that引導(dǎo)名詞性從句--表語(yǔ)從句)高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)有方法1注意學(xué)習(xí)動(dòng)力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)需要、動(dòng)機(jī)、興趣、效力和情感等非智力因素的開(kāi)發(fā)。隨著中國(guó)加入WTO，大部分學(xué)生已意識(shí)到英語(yǔ)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有必要，學(xué)生有這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和毅力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。而且，高一大部分學(xué)生喜歡英語(yǔ)，認(rèn)為英語(yǔ)非常有趣。興趣是最好的老師，教師應(yīng)充分利用這一優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦會(huì)、英語(yǔ)歌曲等，使學(xué)生的興趣得以長(zhǎng)期保持，從而主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)。2注重對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)包括引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、課堂筆記、課堂小結(jié)、完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、參看課外資料等正確的學(xué)習(xí)方法。1)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。課前預(yù)習(xí)是聽(tīng)好課的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效方法之一。高一大部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生是老師要求預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)和想起來(lái)就預(yù)習(xí)，而且預(yù)習(xí)的方法大都是把新課內(nèi)容看一遍，而通過(guò)預(yù)習(xí)找出重點(diǎn)和疑難點(diǎn)的學(xué)生卻比較少。預(yù)習(xí)時(shí)優(yōu)等生經(jīng)常采取找問(wèn)題的方法。中等生和學(xué)習(xí)困難生基本上采用把新課內(nèi)容看一遍的預(yù)習(xí)方法，而且只停留于完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差。還有的學(xué)生根本不預(yù)習(xí)，可見(jiàn)，預(yù)習(xí)是高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中相當(dāng)薄弱的環(huán)節(jié)。因此，要逐漸培養(yǎng)學(xué)生的自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。預(yù)習(xí)的內(nèi)容很多，如：運(yùn)用拼讀規(guī)則和音標(biāo)學(xué)習(xí)生詞;預(yù)習(xí)新課內(nèi)容，了解大意，回答有關(guān)問(wèn)題;找出難點(diǎn)并做上標(biāo)記;聽(tīng)錄音、模仿跟讀等。2)聽(tīng)課聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內(nèi)容。學(xué)生聽(tīng)課要主動(dòng)、積極，跟上老師的思維，堅(jiān)持做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練