姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音，全部正確的一組是

（

）A．潰退（kuì）

殲滅（jiān）

頒發(fā)（bān）

殫精竭慮（dān）B．滲透（shèn）

翹首（qiào）

屏息（bǐn）

戛然而止（jiá）C．湛藍（zhàn）

綻放（zhàn）

寒噤（jīn）

悄然不驚（qiāo）D．桅桿（guǐ）

凜冽（lǐng）

嫻熟（xián）

方興未艾（āi）2、下列加點字的注音和詞語書寫完全正確的一項是（

）A．詰責(zé)（jí）

和藹（ǎi）

禁錮

鶴立雞群B．黝黑（yǒu）

私塾（shú）

躁熱

意趣盎然C．吹噓（xū）

畸形（qí）

溺死

藏污納垢D．窒息（zhì）

熾熱（chì）

愚鈍

油光可鑒3、下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．他們憑借數(shù)十年如一日的勤奮和堅守，創(chuàng)造出了無數(shù)令人驚嘆、讓人敬佩、巧妙絕倫的作品和奇跡，成為一座座豐碑。B．這首曲子開篇以“啾啾”“喳喳”模仿小鳥“對話”，惟妙惟肖的“拌嘴”聲惹得觀眾忍俊不禁。C．由于二十多年沒有見過面，這兩個同學(xué)今天一見面就熱情擁抱，交頭接耳。D．他的棋下得很高明，在全校是獨一無二的。4、下列句子沒有語病的一項是（

）

A．臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。B．在對傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護文化遺產(chǎn)存在的真實性，禁止隨意修建仿古建筑、仿古街區(qū)。C．中國女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢達不到上場，甚至在8月的女排世界杯中能否上場也存在著疑問。D．近3000名左右全國人大代表肩負人民重托出席盛會，認真履行憲法和法律賦予的神圣職權(quán)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、直接性默寫填空。李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》

（1）天接云濤連曉霧，__________________。

（2）我報路長嗟日暮，__________________。

（3）__________________。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成后面問題記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．解釋下面句子中的加點詞。

（1）欣然起行(

)

（2）相與步于中庭(

)

2．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

3．“但少閑人如吾兩人者耳”是全文的點睛之筆，作者稱自己為“閑人”，說說其中包含了作者當(dāng)時怎樣的心境。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）松樹金龜子（法國）法布爾①松樹金龜子長得儀表堂堂，它身披黑色或棕色外套，外套閃著金屬的光澤，上面還點綴著一些白色斑點，顯得既樸素又高雅。雄蟲的兩根短短的觸角末端各有七條緊挨著的流蘇，隨著小蟲情緒的變化，流蘇會像扇面般展開或合攏。②我特別感興趣的是，松樹金龜子有音樂天賦，連雌蟲也一樣能唱歌。雄蟲是不是靠唱歌來召喚、引誘異性呢？是不是雌蟲也用歌聲來呼應(yīng)雄蟲的歌聲呢？在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的。可惜的是，我既沒有聽到它們在樹上一唱一和，也沒有聽到它們在鐵絲網(wǎng)里對唱。我無法作證。③金龜子發(fā)音的部位在腹部末端。小蟲的腹部一伸一縮，腹部的最后一節(jié)跟鞘翅的后翼相互摩擦，就產(chǎn)生了聲音。在腹節(jié)和鞘翅的表面看不出有什么特殊的發(fā)聲器官。就是拿放大鏡仔細看也看不到用來發(fā)音的細條紋，兩個面都是光溜溜的。那么聲音是怎樣發(fā)出來的？④你把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦，發(fā)出的聲音跟金龜子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦，那發(fā)出的音跟金龜子叫的音就一模一樣了。如能掌握一定的節(jié)奏，那就跟金龜子的歌唱沒有區(qū)別了。金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。可見金龜子的發(fā)音原理非常簡單。⑤其他為數(shù)不多的鞘翅目昆蟲也具有同樣的特點。例如屎殼郎，也是靠腹部的伸縮來摩擦鞘翅后翼，發(fā)出聲音的。⑥天牛類昆蟲也是靠摩擦來發(fā)音，不過部位不同而已。天牛的前胸腹板向后延伸成一突起，恰好中胸腹極的凹隔內(nèi)。兩者摩擦，就如同用濕手指去摩擦玻璃一樣，發(fā)出了聲響。我曾在死天牛身上撥動突起的腹板，想讓它發(fā)出聲來，但是沒有成功。因為這需要整個胸部的配合。⑦不過，同樣是天牛，長角的大天牛，因為缺少這一突起就不能發(fā)出響聲，成了啞巴。⑧雖然我們掌握了金龜子發(fā)音的原理，它為什么而歌唱卻仍是個謎。是為了求偶而歌唱？這有可能。然而，盡管我特別注意，在深夜里，也從未聽到過金龜子的歌聲。就是近在咫尺的鐵絲網(wǎng)里，我也聽不到它們的歌聲。⑨要金龜子唱也不難，只要抓在手里，摸摸捏捏，它就會唱起來。一直唱到你不再去冒犯它。那聲音聽起來不像是唱歌，倒更像是抱怨聲，對命運的抗議聲。真是奇怪，在金龜子的世界里，歌聲是用來表達痛苦的，而沉默則是歡樂的標(biāo)志。⑩其他靠胸部或腹部摩擦來發(fā)出聲音的昆蟲也差不多。正躲在洞穴內(nèi)產(chǎn)卵的蟋蟀媽媽，受到突然的驚嚇會發(fā)出悲鳴；被抓獲的天牛會竭力鳴叫。危險過去了，它們就不再大叫。?也有的昆蟲為了自娛、求偶、慶祝歡樂、慶祝明媚的陽光而歌唱。這些昆蟲中大部分在遇到危險時就默不作聲。?稍有異常，紡織娘就不再歌唱。與之相反，知了一旦被捉就拼命大叫，比平時要響得多。螽斯的唱歌既能表達悲哀，也能表達歡樂，以至于難以分清到底是在哀鳴，還是在歡歌。?昆蟲默不作聲是否表示它很愉快？它高聲大叫是不是為了嚇退敵人？如果金龜子和知了面對危險大喊大叫，那為什么紡織娘面對危險卻要停止叫喊？?總而言之，昆蟲究竟為什么要叫這個問題，還沒有搞清楚。1．通過文段介紹，我們了解到金龜子的主要特征，以下哪一項不符合原文（

）A．外形樸素又高雅B．發(fā)聲原理很簡單C．與天牛類昆蟲發(fā)聲部位不同D．用歌聲來表達歡樂2．文章第②段加點詞能否去掉？為什么？

在通常的情況下，雙雙快樂地生活在松樹枝頭，它們是有可能一唱一和、夫妻對唱的。

3．文章第④段劃線句子運用了什么說明方法？有什么作用？

金龜子身上的能自由伸縮的軟軟的腹部就是橡皮，又薄又硬的鞘翅后翼就是玻璃。

4．（1）法布爾創(chuàng)作的《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，法布爾被稱為“_________________”，《昆蟲記》有“____________”的美譽；

（2）為什么法布爾和《昆蟲記》能獲得以上的贊譽呢？請結(jié)合文章⑧⑨兩段加以闡述。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成小題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。1．下列理解有誤的一項是（

）A．全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。B．開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，氣勢雄渾，感情真摯。C．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲的衰草凄清荒蕪。D．尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠離故土、羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強烈地表達了詩人孤獨空寂之情。2．詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。六、語言表達（共10分）請你發(fā)揮想像，仿照