姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是()A．綴行(zhuì)

大窘(jiǒng)

奔倚(qí)

目似瞑(míng)B．苫蔽(shàn)

少時(shào)

誘敵(yòu)

意暇甚(xiá)C．并驅(qū)(qū)

弛擔(chí)

尻尾(kāo)

狡黠(xiá)D．眈眈(dān)

積薪(xīn)

假寐(mèi)

頃刻(qīng)2、下列詞語書寫有誤的一項是()A．尊嚴

滑翔

屈膝

奇行異相B．禁錮

例行

出殼

大相徑廷C．關鍵

孵化

姿勢

戀戀不舍D．翅膀

禿鷹

柔軟

怪誕不經(jīng)3、下列句中加點成語運用不正確的一項是（

）A．國慶節(jié)期間，廣場上擺滿了一串紅，真是花團錦簇。B．展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。C．老師宣講考試規(guī)則時，教室里鴉雀無聲。D．學習只有持之以恒地努力，才能取得好成績。4、選出下列沒有語病的一句：（

）A．我校開展了向雷鋒同志學習的活動。B．屋子里放著各式各樣的魯迅過去所使用過的東西和書籍。C．讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。D．誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結(jié)果。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填空。

（1）東臨碣石，以觀滄海。__________，__________。（《觀滄?！罚?/p>

（2）__________，聞道龍標過五溪。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

（3）客路青山外，______。潮平兩岸闊，__________。__________，江春入舊年。（《次北固山下》）

（4）古代詩歌中，有一類詩詞以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙景象，如馬致遠《天凈沙?秋思》中的“枯藤老樹昏鴉，__________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）《世說新語》二則（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（二）謝虎子①嘗上屋熏鼠。胡兒②既無由知父為此事，聞人道“癡人有作此者”，戲笑之，時道此非復③一過④。太傅既了己⑤之不知，因其言次，語胡兒曰：“世人以此謗中郎⑥，亦言我共作此?！焙鷥喊脽幄?，一月日閉齋不出。太傅虛托引己之過，以相開悟，可謂德教。

【注釋】①謝虎子：謝據(jù)。②胡兒：謝朗，謝據(jù)之子。③非復：不只，不是。④一過：一次。⑤己：用作第三人稱代詞，此指謝朗。⑥中郎：指謝據(jù)，他在兄弟中排名第二。⑦懊熱：煩悶，煩躁。

1．下列各句中，加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．與兒女講論文義

兒女：泛指小輩B．撒鹽空中差可擬

擬：相比C．聞人道“癡人有作此者”

聞：聞名D．因其言次

因：趁著2．下列句中加點的“之”，與例句中的“之”用法相同的一項是（

）

例句：太傅既了己之不知A．知之者不如好之者（《論語》）B．而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）C．有聞而傳之者（《穿井得一人》）D．曉之者亦舍然大喜（《杞人憂天》）3．下列句子中，句式與“白雪紛紛何所似”相同的一項是（

）A．待君久不至（《陳太丘與友期行》）B．可以為師矣（《論語》）C．宋君令人問之于丁氏（《穿井得一人》）D．地，積塊耳（《杞人憂天》）4．對原文有關內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（

）A．從“寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”可以看出謝安一家其樂融融的情景。B．從“公欣然”和“大笑樂”可以看出謝安與子侄輩親密無間的感情和把玩詩句的雅興。C．謝太傅從謝朗一再的嘲笑中明白，謝朗并不知道父親謝據(jù)做過“熏老鼠”這種事。D．謝太傅嚴厲地批評了謝朗對父親的不敬，導致謝朗煩躁的一個月不出門。5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

（2）謝虎子嘗上屋熏鼠。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答后面的問題。①這樣過了一年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我應征入伍，在軍隊里待了五年。戰(zhàn)爭束了，我只得到一筆微薄的酬勞。好想去呼吸一下純凈的空氣?。〔挥傻梦矣痔ど狭巳ネ瞧咴穆?。這一帶乍看好像沒有什么變化。不過，當我來到那個廢棄的村莊旁，向遠處望去，看到了一片灰灰的薄霧，像地毯一樣，鋪在高原上。從昨天晚上開始，我又想起了那個植樹的牧羊人。我想，那一萬顆橡樹應該已經(jīng)長成一大片樹林了吧?、谀裂蛉诉€活著，而且，身體還很硬期?，F(xiàn)在，他不再放羊。他說，羊吃樹苗，就不養(yǎng)羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百來個蜂箱，改養(yǎng)蜜蜂了。戰(zhàn)爭并沒有擾亂他的生活。他一直在種樹。種橡樹，種山毛櫸，還種白樺樹。③1910年種的橡樹，已經(jīng)長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡言。我們就這樣靜靜地，在他種的森林里，轉(zhuǎn)悠了一整天。這片樹林分為三大塊，最大的一塊，有11公里寬。當我想到，眼前的一切，不是靠什么先進的技術，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創(chuàng)造。④這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片的橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。⑤路過山下村子的時候，我在這個曾經(jīng)干旱無比的地方，看到了溪水。這是老人種樹帶來的連鎖反應，是我見過的最了不起的奇跡！1．請用簡潔的語言概括選段的內(nèi)容。

2．第①段劃線句中的“灰灰的薄霧”指的是什么？

3．體會第③線段劃線句的含義，完成下面兩道小題。

（1）“毀滅”一詞需要結(jié)合原文中的哪句話去理解？

（2）寫出你對劃線句的理解。

4．從選文情節(jié)來看，牧羊人是一個怎樣的人？請結(jié)合課文中描寫牧羊人的相關語句分析。（至少寫出兩點）五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。1．“天凈沙”是該散曲的_______，曲中最能表現(xiàn)作者哀情的詞語是“_______”。

2．下列對本曲理解有誤的一項是（

）A．前三句描繪的景物前的修飾語，體現(xiàn)了詩人的獨特感受。B．全曲有景有人，描繪的是一幅秋景圖，更是一幅秋思圖。C．寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，首句為該曲的詩眼。D．前四句寫景，最后一句寫人，寫景是為了烘托人的心情。六、語言表達（共10分）為配合主題，班里準備化用諸葛亮的《誡子書》中的句子取一個響亮的班名。請你幫忙選擇一個，寫出具體出處（連續(xù)兩句）。

①修身班

②致遠班

③志學班

④勵精班

我選擇(

)，化用