姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音全部正確的一項是（

）A．蟲蚋（ruì）

曝曬（bào）

罅隙（xià）B．空殼（qiào）

開辟（pì）

喧囂（xiāo）C．挖掘（jué）

魚鰭（qí）

儲藏（chǔ）D．車轍（zhé）

竭力（jié）

孵化（fú）2、下列詞語書寫無誤的一項是（

）A．弧形

典質(zhì)

古樸

巧妙絕輪B．推崇

噩耗

軒榭

俯仰生姿C．丘壑

薔薇

纖維

因地置宜D．煩躁

映襯

跋涉

重巒迭嶂3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（

）A．烈士及其親屬的大忠大誠、大智大勇、大情大愛令在場聽眾潸然淚下、肅然起敬，觀眾們也受到了一次生動的愛國主義教育。B．孩子們在搖頭晃腦的誦讀中，拋開傳統(tǒng)枯燥的拼音識字，借助漢字音韻的抑揚頓挫，讓漢字更加牢固地印在腦海中。C．孩子的父母介紹，自從家里生了二胎后，10歲的兒子一直郁郁寡歡，常有一些離奇舉動，醫(yī)生懷疑兒子可能患了兒童抑郁癥。D．因政策調(diào)整而帶來的動漫業(yè)大洗牌，也在安徽省上演，兩年來，約一半動漫企業(yè)已杳無消息。4、下列句中沒有語病的一項是（

）A．近期，山東魯能將在中超聯(lián)賽第11輪中坐鎮(zhèn)主場，迎戰(zhàn)北京國安。B．備受關(guān)注的2016年全國小型電動車測試大賽5月25日在山東德州舉行，有近50家左右的電動車生產(chǎn)企業(yè)參賽。C．在著名物理學(xué)家霍金的首條中國微博中表示：希望與中國網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。D．新版《三打白骨精》以其華麗的3D制作技巧、虛實結(jié)合的特效手法，國內(nèi)影視從業(yè)者們引發(fā)深思。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、理解性默寫填空。曹操《龜雖壽》

（1）作者用比喻的修辭手法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆人生苦短的詩句是“____________________，____________________；____________________，____________________”。

（2）詩中最能體現(xiàn)詩人壯志猶存、慷慨激昂、壯懷激烈的情感的詩句是“____________________，____________________；____________________，____________________”。

（3）詩中表現(xiàn)詩人珍惜生命，敢于有所作為，讓有限生命得以永恒的詩句是“____________________，____________________；____________________，____________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）文言文閱讀，完成各題。[甲]舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。（選自《生于憂患死于安樂》）[乙]吳既赦越，越王勾踐反國，乃苦身焦思，置膽于坐，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也。曰：“女忘會稽之恥邪？”身自耕作，夫人自織，食不加肉，衣不重采，折節(jié)下賢人，厚遇賓客，振①貧吊②死，與百姓同其勞……使范蠡與大夫柘稽行成③，為質(zhì)于吳。二歲而吳歸蠡。至明年春，吳王北會諸侯于黃池，吳國精兵從王，惟獨老弱與太子留守。勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。其后四年，越復(fù)伐吳。吳士民罷弊④，輕銳盡死于齊、晉。而越大破吳。（選自《史記?越王勾踐世家》，有刪改。）

[注釋]①振：救濟。②吊：慰問。③成：講和，和解。④弊：同“?！薄?/p>

1．下列加點的詞語解釋有誤的一項（

）A．傅說舉于版筑之間

舉：選拔，任用B．人恒過

過：錯誤C．越王勾踐反國

反：同“返”，返回D．厚遇賓客

遇：對待，招待2．下列加點字的意思和用法相同的一項是（

）A．舜發(fā)于畎畝之中

屬予作文以記之（《岳陽樓記》）B．行拂亂其所為

安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）C．置膽于坐

公與之乘，戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）D．而越大破吳

康肅笑而遣之（《賣油翁》）3．下列對文本的理解表述有誤的一項是（

）A．【甲】文開篇列舉了六位歷史人物的事例，運用舉例論證的方法論述了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的重要性。B．【乙】文寫的是：越國戰(zhàn)敗后，越王勾踐立志發(fā)憤圖強，臥薪嘗膽，通過禮賢下士、與民同勞等一系列措施，最終大敗吳國。C．【甲】文第二段從正反兩方面進一步論證經(jīng)受磨練的好處，最終提出本文的中心論點。D．【乙】文中越王勾踐臥薪嘗膽而終破吳的故事可以用作[甲]文中心論點的事實論據(jù)。4．請把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①所以動心忍性，曾益其所不能。

②勾踐伐吳，吳師敗，遂殺吳太子。

5．[甲]文中六位歷史人物的事例和[乙]文中勾踐臥薪嘗膽的故事，告訴我們一個什么樣的道理？請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶?。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文《回憶我的母親》選段，完成下面小題①但是災(zāi)難不因為中國農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。庚子年（一九○○）前后，四川連年旱災(zāi)，很多的農(nóng)民饑餓、破產(chǎn)，不得不成群結(jié)隊地去“吃大戶”。我親眼見到，六七百穿得破破爛爛的農(nóng)民和他們的妻子兒女被所謂官兵一陣兇殺毒打，血濺四五十里，哭聲動天。在這樣的年月里，我家也遭受更多的困難，僅僅吃些小菜葉、高粱，通年沒吃過白米。特別是乙未（一八九五）那一年，地主欺壓佃戶，要在租種的地上加租子，因為辦不到，就趁大年除夕，威脅著我家要退佃，逼著我們搬家。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著連夜分散。從此我家被迫分兩處住下。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心，她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。②我不久就離開母親，因為我讀書了。我是一個佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”。我念過私塾，光緒三十一年（一九○五）考了科舉，以后又到更遠的順慶和成都去讀書。這個時候的學(xué)費都是東挪西借來的，總共用了二百多塊錢，直到我后來當(dāng)護國軍旅長時才還清。③光緒三十四年（一九○八）我從成都回來，在儀隴縣辦高等小學(xué)，一年回家兩三次去看母親。那時新舊思想沖突得很厲害。我們抱了科學(xué)民主的思想，想在家鄉(xiāng)做點事情，守舊的豪紳們便出來反對我們。我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠走云南，參加新軍和同盟會。我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。④從宣統(tǒng)元年（一九○九）到現(xiàn)在，我再沒有回過一次家，只在民國八年（一九一九）我曾經(jīng)把父親和母親接出來。但是他倆勞動慣了，離開土地就不舒服，所以還是回了家。父親就在回家途中死了。母親回家繼續(xù)勞動，一直到最后。⑤中國革命繼續(xù)向前發(fā)展，我的思想也繼續(xù)向前發(fā)展。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了中國革命的正確道路時，我便加入了中國共產(chǎn)黨。大革命失敗了，我和家庭完全隔絕了。母親就靠那三十畝地獨立支持一家人的生活?？箲?zhàn)以后，我才能和家里通信。母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。七年中間，我曾寄回幾百元錢和幾張自己的照片給母親。母親年老了，但她永遠想念著我，如同我永遠想念著她一樣。去年收到侄兒的來信說:“祖母今年已有八十五歲，精神不如昨年之健康，飲食起居亦不如前，甚望見你一面，聊敘別后情景?！钡耀I身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報答母親的希望。⑥母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說:“外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉?！雹呶覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。⑧我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識:只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。⑨母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。1．“我”家在庚子年前后遭受了哪些災(zāi)難？請分點概括。

2．選文第①段中劃線的句子運用了什么的表達方式，有什么作用？

3．下面兩段話分別表現(xiàn)出母親怎樣的性格？

（1）那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓，衙門差役的橫蠻，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個讀書人來“支撐門戶”。

（2）我到云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許多慰勉。

4．選文第⑨段“正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”中的“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能否對調(diào)？為什么？五、詩歌鑒賞（共5分）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝處，聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！1．下面對詩作賞析有誤的一項是（

）A．開頭兩句用“接”“連”“轉(zhuǎn)”“舞”四個動詞，開篇即宏闊大氣，畫面感強，意象鮮明，想象奇特，海天冥檬，意蘊深遠。B．“殷勤問我歸何處”，天語問“歸”，殷勤殷切，隨后詞人嗟嘆，卻道詩文何用，語藏艱辛苦悶，看似答非所問，實則意脈承接連貫。C．“九萬里風(fēng)鵬正舉”用了屈原《離騷》中大鵬扶搖而上九萬里的典故，詞人想象自己乘著大鵬飛到三山，以大鵬翱翔表露雄闊胸襟。D．這首詞以豪邁的意境，雄健的筆力，刻畫了李清照的精神世界，梁啟超曾評論說“此絕似蘇辛派”，指出了此詞豪放的特色。2．賞析詞中“聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮”的作用。六、語言表達（共10分）仿寫句子。

所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛在別人司空見慣的東西