姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音完全正確的一項是()A．涉足(shè)

瞬息(shǔn)

延綿(mián)B．幽寂(jì)

悲傷(bēi)

佇立(chù)C．萋萋(qī)

誘人(yuò)

選擇(xuǎn)D．憂郁(yù)

污染(rǎn)

清晨(chén)2、下列詞語書寫正確的一項是（

）A．累贅

臂如

如釋重負B．朦朧

簡陋

晶瑩惕透C．竹篾

修茸

悲天憫人D．鍥約

循環(huán)

顛沛流離3、結(jié)合語境，依次填入下列橫線處的成語或俗語使用正確的一項是（

）每一段新征程的開啟，總讓人充滿憧憬。從新起點繼續(xù)出發(fā)的中國，如何①？中華民族近代以來的“逐夢史”告訴我們，中國特色社會主義凝聚了幾代中國人的艱辛探索，順應(yīng)了社會進步的時代潮流，進行著②的改革創(chuàng)新，是實現(xiàn)民族復(fù)興的人間正道。今日中國距離民族復(fù)興夢想，依然是③。我們面臨前所未有的挑戰(zhàn)、世所罕見的困難。但我們堅信④，只要我們有信心，不為任何風(fēng)險所懼，不為任何干擾所惑，勇于攻堅克難，就一定能打開中國發(fā)展新局面、開創(chuàng)中國道路新境界。A．①眾人拾柴火焰高

②與日俱增

③四面楚歌

④滴水穿石B．①眾人拾柴火焰高

②堅定不移

③行百里者半九十

④滴水穿石C．①百尺竿頭，更進一步

②堅定不移

③行百里者半九十

④世上無難事，只怕有心人D．①百尺竿頭，更進一步

②與日俱增

③四面楚歌

④世上無難事，只怕有心人4、下列句子沒有語病的一項是(

)A．學(xué)生寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。B．《朗讀者》每期都有一個主題詞，嘉賓圍繞主題詞朗讀一段曾經(jīng)激勵自己、改變自己甚至打動自己的文字。C．武亦姝在最后一場比賽中，與陳更、李宜幸、張淼淼強強PK，以317分獲得攻擂，最后戰(zhàn)勝彭敏，成為冠軍。D．“一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想的提出，契合沿線國家的共同需求，為沿線國家優(yōu)勢互補、開放發(fā)展開啟了新的機遇之窗。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、按要求默寫。

（1）《望岳》中可以看到詩人杜甫心中滿懷雄心壯志，敢于攀登絕頂、俯視一切的氣概的句子是：____________________，____________________。

（2）《登飛來峰》中表達了作者不畏艱險、自信向上、積極進取的人生態(tài)度的句子是：____________________，____________________。

（3）《游山西村》中描寫豐收的年景和農(nóng)民熱情好客的兩句詩是：____________________，____________________。

（4）《己亥雜詩（其五）》中詩人從大自然生生不息的規(guī)律中得到啟發(fā)，寫出富有哲理的句子是：____________________，____________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇古文，完成各題。賣油翁【宋】歐陽修陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。閩有帶魚【明】謝肇肅閩有帶魚，長丈余，無鱗而腥，諸魚中最賤者，獻客不以登俎①。然中人之家，用油沃煎，亦甚馨潔。嘗有一監(jiān)司，因公事過午歸，餒甚，道傍聞香氣甚烈，問何物，左右以帶魚對，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大稱善，且怒往者之不市也。自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置。人之嗜好無常如此。吳江顧道行先生亦嗜所作帶魚鲊，遇閩人輒索，而閩人賤視此味，常無以應(yīng)之也。（選自《五雜組》，上海書店出版社2009年4月版，題另加）

【注】①不以登俎（zǔ）：意為上不了臺面。②啖（dàn）：吃。

1．下列加點字含義相同的一組是（

）A．然中人之家

康肅忿然曰B．因公事過午歸

因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！盋．且怒往者之不市也

愿為市鞍馬，從此替爺征D．而閩人賤視此味

有賣油翁釋擔(dān)而立2．對畫直線句的停頓，正確的一項是（

）A．立命往民家取已煎者/至宅啖之B．立命往民家取/已煎者至宅啖之C．立命/往民家取已煎者至宅啖之D．立命往/民家取已煎者至宅啖之3．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（2）自是每飯必欲得之，去閩數(shù)載，猶思之不置。

4．康肅公當(dāng)世無雙的射技，賣油翁卻但微頷之；閩人輕賤的帶魚，監(jiān)司卻念念不忘。這兩者分別包含了什么道理？請談?wù)勀愕乃伎?。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的選文，回答小題。有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的健尸，造髏上繃著一層枯黃的干皮，打上二棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”他也許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。1．除比喻外，選文畫線句還運用了哪種修辭方法？有什么作用？

2．“十個還是二十個”說明雞蛋的個數(shù)并不難數(shù)，但作者為什么說“在我記憶里多得數(shù)不完”？

3．選文中“我”的善良表現(xiàn)在哪些細節(jié)上？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌后，完成下列小題。木蘭歌【唐】韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感激強起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！1．解釋下列加點的詞語。

（1）欲聞所戚戚(

)

（2）有子復(fù)尚少(

)

（3）朔風(fēng)裂人膚(

)

（4）易卻紈綺裳(

)

2．翻譯下面的句子。

（1）朝屯雪山下，暮宿青海旁。

（2）今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。

3．詩中畫線句已演變成我們現(xiàn)在常用的一個成語：__________；與《木蘭詩》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”內(nèi)容相對應(yīng)的一句詩是：__________，__________。

4．說說你對“父母見木蘭，喜極成悲傷”中“喜”“悲”的理解。

5．同為表達對木蘭的贊美，與《木蘭詩》相比，本詩的結(jié)尾方式有何不同？六、語言表達（共10分）給下列句子劃分停頓節(jié)奏。

（1）前不見古人，后不見來者。

（2）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

（3）落紅不是無情物，化作春泥更護花