小學語文一年級下冊（部編版）第1課時15

文具的家統(tǒng)編版語文一年級下冊課前導入色彩各異像顆糖，擦去字跡不怕臟。謎底：橡皮。助學資料圣野

著名兒童文學作家。主要作品有：詩文集《啄木鳥》《小燈籠》等。字詞樂園我會讀jùcìdiūnǎxīnxiējiǎncháměizǐsuǒtāpíng具次丟哪新每些仔檢查所她平識字方法巧記：“二”在“此”下。些組詞：一些

些許相似字：柴

包“包”的本意是指裹著胎兒的胞衣，但后來“包”的本義消失，人們又造了一個“胞”字，來代替“包”的本義。字源識字法每巧記：海水干枯。組詞：每天每個減一減海-氵=每

梅-木=每

哪口那斤親新仔亻子加一加看誰收拾得快次哪新些仔檢查所她丟每具平新偏旁是“斤”，叫作斤字旁。由斤組成的字往往與斧頭或砍削的動作有關。如：折、斧、斷。學偏旁文次找平辦讓包我會寫（文具）（一次）（找到）（平時）（辦法）（讓路）（書包）結構：獨體結構組詞：語文文學文字造句：我特別喜歡上語文課。wén部首：文書寫指導：點要寫在豎中線上，撇起筆與點對齊，撇和捺寫舒展。點擊播放知書寫結構：左右結構組詞：一次次品次數(shù)造句：這是我第一次來北京。cì部首：冫書寫指導：左窄右寬，第五筆撇從豎中線起筆，穿插在提的下面。點擊播放結構：左右結構組詞：找到找回尋找造句：我終于找到了我心愛的鉛筆。zhǎo部首：扌書寫指導：左右等高，左正右斜?！稗小钡臋M在橫中線的上方，“戈”的橫起筆穿插在“扌”的橫和提之間，斜鉤伸展。點擊播放結構：獨體結構組詞：平時太平平安造句：我平時喜歡讀課外書。píng部首：干書寫指導：兩橫上短下長，下橫在橫中線上，第五筆豎直長，寫在豎中線上。點擊播放結構：獨體結構組詞：辦法辦公開辦造句：今天我去老師辦公室拿作業(yè)本。bàn部首：力書寫指導：先中間后兩邊。中間的“力”寫得瘦長一些，左右兩點都從橫中線上起筆。點擊播放結構：左右結構組詞：讓開讓路讓人造句：我從小就聽《孔融讓梨》的故事。ràng部首：讠書寫指導：左窄右寬，左右等高。“讠”第二筆從橫中線上起筆?！吧稀钡呢Q寫在豎中線右側，長橫穿插在言字旁下方。點擊播放結構：半包圍結構組詞：包子書包紅包造句：我每天都背著書包去上學。bāo部首：勹書寫指導：先外后內。第五筆豎彎鉤要寫得舒展。點擊播放誰來寫一寫找平次讓包文辦獨體字半包圍

結構知結構文平辦包高高興興上班去，平平安安回家來。解詞義平平安安：指平穩(wěn)安全。造句：他做事總是很仔細。仔細：細心。造句：我們動動腦筋，總會想出辦法的。辦法：處理事情或解決問題的方法。造句：媽媽每年都會帶奶奶檢查身體。檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。造句：初讀感知認真聽老師通讀課文，注意生字詞的讀音，再試著自己朗讀。結合課本上的插圖，想象文具的作用，能夠用簡單的詞語描述各種文具的作用。

課文一共6個自然段。寫的是貝貝和文具之間發(fā)生的事。1.課文一共有幾個自然段？寫的是誰和誰之間發(fā)生的事？2.課文中提到了幾種文具，分別是什么？三種：鉛筆、橡皮和轉筆刀。課堂小結這節(jié)課你有什么收獲??？1.認識了“具、次、丟、哪”等生字，會寫“平、辦、文、包”等生字。2.知道了要愛護文具。課堂練習一、給畫線字選擇正確的讀音，在下面打“√”。文具（jù

jǜ）檢查（cáchá）所以（suǒshuǒ）仔細（zǐzhǐ）√√√√二、看拼音，寫漢字。

wén

bāo

zhǎo