靜電現(xiàn)象的應(yīng)用教學(xué)習(xí)目標(biāo)：(1)知道靜電感應(yīng)產(chǎn)生的原因，理解什么是靜電平衡狀態(tài)；(2)理解靜電平衡時(shí)，凈電荷只分布在導(dǎo)體表面且內(nèi)部場(chǎng)強(qiáng)處處為零；(3)知道靜電屏蔽及其應(yīng)用。課前預(yù)習(xí)：一、知識(shí)梳理用框圖簡(jiǎn)要表示靜電場(chǎng)三方面基本性質(zhì)什么是靜電感應(yīng)現(xiàn)象？3．靜電感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是什么？二、自主研究閱讀教材中“靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的電場(chǎng)”部分的內(nèi)容,參看下圖回答下列問(wèn)題。電場(chǎng)中導(dǎo)體內(nèi)的自由電子怎樣移動(dòng)？為什么這樣移動(dòng)？(2)自由電子會(huì)在什么地方聚積？(3)這些“聚積”的電荷會(huì)激發(fā)出“新”的電場(chǎng)嗎？(4)電子是否會(huì)永遠(yuǎn)這樣定向移動(dòng)下去？為什么?最終導(dǎo)體會(huì)帶到什么樣的狀態(tài)？?（5）結(jié)合以上問(wèn)題的回答，總結(jié)什么是靜電平衡狀態(tài)課堂探究探究一：處于靜電平衡狀態(tài)下導(dǎo)體的特性力力能功“自由電子不再定向移動(dòng)”探究二：法拉第圓筒實(shí)驗(yàn)裝置：操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論探究三：輝光球操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論【課堂檢測(cè)】1.如圖所示,水平放置的長(zhǎng)為L(zhǎng)的導(dǎo)體棒原來(lái)不帶電,現(xiàn)將一帶電荷量為q的點(diǎn)電荷放在距棒左端為R的某點(diǎn)。當(dāng)導(dǎo)體棒達(dá)到靜電平衡時(shí),棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點(diǎn)O處產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為,方向?yàn)椤?/p>

2.避雷針能夠避免建筑物被雷擊的原因是()。A.云層中所帶的電荷被避雷針通過(guò)導(dǎo)線導(dǎo)入了大地B.避雷針的尖端向云層放電,中和了云層中的電荷C.云層與避雷針發(fā)生摩擦,避雷針上產(chǎn)生的電荷被導(dǎo)入大地D.以上解釋都不正確3.如圖3所示為一空腔球形導(dǎo)體(不帶電)，現(xiàn)在將一個(gè)帶正電的小金屬球A放入空腔中，當(dāng)靜電平衡時(shí)，圖中a、b、c三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)E和電勢(shì)φ的關(guān)系是()A．Ea>Eb>Ec，φa>φb>φcB．Ea＝Eb>Ec，φa＝φb>φcC．Ea＝Eb＝Ec，φa＝φb>φcD．Ea>Ec>Eb，φa>φb>φc，4．一個(gè)不帶