《小紅帽》音樂教課設(shè)計教課目的：1．指導(dǎo)學(xué)生用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清楚的咬字吐字，用輕盈的聲音演唱敘事歌曲《小紅帽》。2．創(chuàng)編表演《小紅帽》的過程中，培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建能力，進(jìn)而教育學(xué)生懂得敬愛老人是應(yīng)有的美德。教課重、難點：1．要點：用急吸緩呼的方法按句換氣，練習(xí)清楚的咬字吐字，用輕盈的聲音演唱歌曲。難點：指引學(xué)生創(chuàng)編、表演。教課準(zhǔn)備音樂光盤課件、教課過程：一、師生問好！二．律動：師播放歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》師生一起邊唱邊做動作。三．導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜不喜愛聽童話故事？誰來說一說你聽過看過什么通話故事？生：師：今日，老師帶來了一個童話故事，大家想不想聽？故事的名字叫《小紅帽》（師講故事）誰能告訴大家小紅帽是如何的一個孩子？（是一個開朗可愛、聰慧、機(jī)智、英勇、不怕困難、和藹、和善、善惡分明的孩子），你喜愛她嗎？（喜愛）。師：作曲家把《小紅帽》的故事改編成了一首好聽的歌曲。同學(xué)們想不想跟老師一起來學(xué)唱呢？（想）那讓我們一起進(jìn)入今日的音樂童話《小紅帽》。四．歌曲教課（一）、初聽范唱，聽完回答下列問題。師：同學(xué)們，小紅帽喜愛聽話可愛的兒童，在聽音樂的時候，你們要把小嘴巴閉上認(rèn)真傾聽，而后思慮問題：這首歌的速度是怎么樣的？（中速）（出示課件）（二）、復(fù)聽歌曲：這首歌曲是幾拍子的（用你喜愛的方式來表現(xiàn)）師：我們學(xué)習(xí)過，四二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是怎么樣的？（強(qiáng)弱）很好。那你用的什么方式表示？（生做動作）很好。大家一起來一遍。（一二一二）。三．朗誦歌詞四．小紅帽還想和大家做游戲，大家想不想玩？（出示課件）模擬秀五．學(xué)唱歌曲）師：請同學(xué)們再認(rèn)真傾聽一遍歌曲，小聲跟唱，找出你認(rèn)犯難唱的地方。（師生共同解決）2）、難點處師撫琴，生試著唱，找優(yōu)生教大家唱，而后獎賞優(yōu)生。（生教生，生帶聲解決難點）3）師伴奏集體演唱4）師生接龍唱5）放范唱生跟唱。注意小紅帽的心情是怎么樣的？（高興、快樂的）六編創(chuàng)活動（為歌曲編創(chuàng)動作）1）分小組進(jìn)行2）小組展現(xiàn)3）師生互評4）師串連各組動作精髓生跟做5）放伴奏音樂生邊唱邊做七．小結(jié)師：同學(xué)們，小紅帽是一個可愛聰慧、機(jī)智英勇、不怕困難的好孩子，我們要向她學(xué)習(xí)。那老師要問問同學(xué)們，平時你們在家里有沒有做個孝敬的孩子呀？你都會幫爸爸媽媽做些什么事情？（洗衣、做飯、拖地板···）很好。看來，同學(xué)們都和小紅帽同樣，是個聽話孝敬的好孩子。八、部署作業(yè)師：同學(xué)