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文檔簡介

中班音樂教案《我和椅子來跳舞》幼兒中班音樂教案《我和椅子去唱歌》

一、活動目標：

1、根據(jù)音樂節(jié)奏合制地搞游戲動作。

2、能夠用小椅子做為道具編創(chuàng)動作。

3、體驗、整體表現(xiàn)律動的情趣，體會活動的歡樂。

二、活動準備工作：

1、物質(zhì)準備工作：音樂《潑水歌》，幼兒每人一張椅子，排成圓形。

2、經(jīng)驗準備工作：尚無和椅子游戲的經(jīng)驗。

三、活動過程:

1、引入、熟識音樂旋律教師：今天，小椅子想要和我們一起來搞游戲。小椅子增添了一首動聽的音樂，我們一起來聽到一聽到。

教師：小手聽到了音樂想要唱歌了，我們一起聽到著音樂使小手去演唱一演唱。

2、編創(chuàng)小手和椅子唱歌的動作。

教師：小手啊還想要跟小椅子去唱歌呢，怎么演唱呢？可以拍攝椅子的什么地方？

教師：聽到著音樂使小手和椅子去演唱唱歌吧！

3、編創(chuàng)小腳和椅子唱歌的動作。

教師：剛才小手和椅子去唱歌了，現(xiàn)在小腳想要和椅子去唱歌，他們可以怎么沖呢？東站以來，聽到著音樂試試看。

教師觀測幼兒的動作，萃取動作。

教師：剛才我們就是在椅子后面點一點，還可以在哪里點一點？還可以在椅子的旁邊前面點一點，后面點一點。

4、編創(chuàng)身體和椅子的動作。

教師：小手、小腳和椅子唱歌、唱歌了，我們的身體可以跟椅子唱歌嗎？怎么沖呢？我們一起來試試。

教師：我們可以用小碎步跟椅子沖個圓圈歌舞，兩腳按住，腳尖腳尖出來，輕輕的、快快的向前走。這個啊叫做小碎步。我們一起用小碎步?jīng)_圓圈歌舞。

5、拍掌,掌控節(jié)奏型|xxx|。

教師：和小椅子唱歌、唱歌高興嗎？高興的時候你可以搞什么動作呢？鼓勵講出拍掌。

教師：高興的時候可以拍拍手，教師彈奏拍掌，幼兒自學(xué)。

6、完備演出音樂。

教師：剛才小手和小椅子就是怎么唱歌的？先回前椅邊再回前椅背。接著干什么了？小腳和椅子唱歌了，怎么沖的？牽不好椅背，這邊點，那邊點，東站在椅子旁邊，前面點，后面點，再沖個圓圈歌舞，拍拍手。

教師：我們一起聽到著音樂跟椅子去唱歌、唱歌吧！2—3不下。

潑水歌1=F2/4

11123|115|3232123|111|4446|5

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