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本文格式為Word版,下載可任意編輯——護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告十一個(gè)月的時(shí)間好快,真的好快,一晃就過(guò)去了,我們道別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,也永遠(yuǎn)道別了我們的學(xué)生時(shí)代,在這一年時(shí)間了,我們收獲了好多,收獲了學(xué)識(shí),技術(shù),友情,閱歷……

那一天我們穿上純凈的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候,心情是多么的沖動(dòng),那一刻報(bào)告我們——養(yǎng)護(hù)生命、減輕痛楚、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,我們理應(yīng)在醫(yī)院專心努力學(xué)習(xí),使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下根基!

實(shí)習(xí)伊始,我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面,不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),有的還做了小筆記,遇到不懂的我們都實(shí)時(shí)地向老師詢問(wèn),老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,雖然有的老師態(tài)度不是很好,但是我們都能理解的,護(hù)士工作切實(shí)分外的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開頭我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士,逐漸的我們開頭嘗試操作,而老師只放手不放眼,讓我們安心地去操作,給我們了一個(gè)很好的餓磨練機(jī)遇,可能只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的士氣,戰(zhàn)勝自己的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種繁雜的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取多一些的操作磨練機(jī)遇;

做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系,這給我們帶來(lái)了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的磨練機(jī)遇,而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)便當(dāng),護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)樸的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為繁雜的創(chuàng)造性活動(dòng),護(hù)士不僅要扶助患者恢復(fù)健康,還要扶助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的喜悅。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí),我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,領(lǐng)會(huì)他們的需求,并賦予力所能及的護(hù)理與扶助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的根基上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,賦予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們繁忙的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但理應(yīng)值得欣喜,由于我們終究能勝任老師交給我們的任務(wù),我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,這為我們的未來(lái)踏出了一大步,我們理應(yīng)值得慶賀。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論學(xué)識(shí),按時(shí)加入科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)識(shí)講座和教學(xué)查房,這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就理應(yīng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不輕易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不輕易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,不但要良好的心理方面,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓磨練機(jī)遇,讓我們?cè)诓煊X問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士,也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,要供給最正確的護(hù)理服務(wù),就務(wù)必加強(qiáng)自身修養(yǎng),有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度;

穩(wěn)定的心緒,遇挫折不灰心,有勞績(jī)不高傲;

能臨危不懼,在困難和繁雜的環(huán)境中能冷靜應(yīng)對(duì);

有廣闊的胸懷,在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),能聽取不同觀法,取眾之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,工作中能彼此交流閱歷。而在專業(yè)技術(shù)方面我們理應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)識(shí),掌管各種常見病的病癥、體征和護(hù)理要點(diǎn),能實(shí)時(shí)切實(shí)地制定護(hù)理籌劃。掌管護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)學(xué)識(shí),了解最新的護(hù)理理論和信息,積極開展和參與護(hù)理科研;

有嫻熟的護(hù)理操作技能。純熟的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的根本條件,除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外,對(duì)現(xiàn)崗位的??谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,能穩(wěn)、快、準(zhǔn)、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作,高明的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛楚,而且能鞏固自己的自信仰,給人一種美的享受;

掌管急救技術(shù)和設(shè)備的使用,熟諳急救藥品的應(yīng)用,能純熟地合作醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救;

具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)守工作崗位,緊密查看患者處境的變化,嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,專心做好查對(duì)制度,時(shí)刻牢記醫(yī)療安好第一,杜絕醫(yī)療過(guò)錯(cuò)事故發(fā)生;

具有敏銳的查看力,擅長(zhǎng)抓獲有用的信息;

有豐富的想象力,勇于技術(shù)創(chuàng)新。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力,掌管與人交流的技巧,能根據(jù)患者的概括處境生動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言舉行心理護(hù)理。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人,護(hù)士是白衣天使,救死扶傷是我們工作職責(zé),因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位對(duì)等的個(gè)體,只是社會(huì)分工的不同,對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待摯友親人一樣,為其創(chuàng)造感激、舒適、安好、有序的診療環(huán)境,實(shí)時(shí)熱心地接待患者,用可憐和體恤的心去傾聽他們的訴說(shuō),并盡量得志其提出的合理要求,施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè),是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作,且服務(wù)對(duì)象是人,關(guān)系到人的生命,工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命,因而工作時(shí)精神高度集中,因此要求我們要有健康的身體,精力的充滿才能保證順?biāo)斓毓ぷ鳌?/p>

隨著醫(yī)學(xué)的飛速進(jìn)展,對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求,對(duì)我們的要求也不斷提高,為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求,我們應(yīng)不斷進(jìn)取,提高自身的修養(yǎng),才能做一名人民

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