中班健康教案《一起去種樹(shù)》中班身心健康活動(dòng)教案詳案《一起回去種樹(shù)》

【設(shè)計(jì)意圖】

必須使幼兒討厭出席體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)同、有效率，建議我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。積極開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，幼兒教育培育幼兒出席體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作。本活動(dòng)主要就是充分利用我園現(xiàn)有活動(dòng)資源，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景，利用游戲的方式非政府孩子展開(kāi)體育活動(dòng)鍛煉身體，活動(dòng)中我們著重孩子的個(gè)性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，認(rèn)同孩子的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的相同層次。通過(guò)活動(dòng)中難度的相同同時(shí)實(shí)現(xiàn)相同發(fā)展目標(biāo)，并使每個(gè)孩子都能在自己舊有的基礎(chǔ)上有所突破和發(fā)展，使每個(gè)孩子都存有順利的感覺(jué)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、自學(xué)繞圈跨跳，獨(dú)立自主積極探索并掌控其動(dòng)作訣竅。

2、體會(huì)體育游戲增添的快感，曉得春天就是植樹(shù)的季節(jié)。

3、體驗(yàn)協(xié)助他人的成就感和滿(mǎn)足感。

（一）技能目標(biāo)：

并使每個(gè)孩子能根據(jù)自己的能力勇于嘗試用相同的方式UX21LI2677E一定距離，發(fā)展基本活動(dòng)能力。

（二）情感目標(biāo)：

并使孩子們討厭參予體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難的精神和勇于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

（三）教學(xué)準(zhǔn)備工作：

小椅子5把，平衡木；沙池、道具小樹(shù)，藍(lán)色紙條2根。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

1、自學(xué)繞圈跨跳，掌控動(dòng)作訣竅。

2、通過(guò)“小河”寬度的不斷減少，獨(dú)立自主積極探索出來(lái)通過(guò)繞圈跨跳的方法去越過(guò)小河。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引入

1、懇請(qǐng)幼兒跟教師一起回去郊游，并練活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作動(dòng)作。

2、大朋友們，現(xiàn)在就是什么季節(jié)？對(duì)，就是春天，跟冬天比，春天存有什么變化呢？天氣變小寒冷了，樹(shù)葉藍(lán)了，小草和地里的莊稼都幼苗了，春天這么美麗，我們一起回去郊游不好嗎？那不好，大朋友們站好隊(duì)，跟老師一起啟程了?。〝[音樂(lè)）

3、創(chuàng)設(shè)游戲情景，玩玩“我們回去種樹(shù)的游戲”。

4、鼓勵(lì)幼兒練繞圈跨跳的動(dòng)作，必須特別注意動(dòng)作的訣竅。通過(guò)過(guò)草地（跑）、爬到山坡（走）、扣山洞（蹲著跑）、改采5個(gè)小蘑菇（站著擊球）去展開(kāi)熱身。

二、進(jìn)行活動(dòng)

1、捶錘手臂，拳錘腿，收緊收緊，歇息一下。大朋友們真歷害，我們一起過(guò)了草地、翻越山坡、扣了山洞，現(xiàn)在我們走進(jìn)了一個(gè)小村子，這個(gè)村子里的一棵都得病故了，現(xiàn)在這個(gè)村子里一棵大樹(shù)都沒(méi)，你們說(shuō)道這樣不好嗎？為什么呀？沒(méi)了樹(shù)，小鳥(niǎo)就沒(méi)地方安家了，要到了夏天，天氣越來(lái)越熱，人連個(gè)玩耍的地方都沒(méi)了，不好心疼呀！我們必須怎樣協(xié)助他們呢？昨天我們過(guò)了一個(gè)節(jié)日，就是什么節(jié)日？就是植樹(shù)節(jié)，什么季節(jié)才種樹(shù)呀？春天，現(xiàn)在剛好就是春天，那今天老師就領(lǐng)有你們回去給這個(gè)村子種樹(shù)不好嗎？

2、鼓勵(lì)幼兒積極開(kāi)展“種小樹(shù)”的游戲比賽。

（1）教師了解游戲規(guī)則：將幼兒分成兩組，聽(tīng)見(jiàn)信號(hào)后，過(guò)小河，跑小路，種小樹(shù)。順利完成任務(wù)以最快的速度跑回，下一位幼兒穩(wěn)步比賽，看看哪TNUMBERG34iss順利完成。

（2）幼兒分組游戲。

3、我們必須把小樹(shù)苗種至對(duì)面的山坡上，可是，去往山坡的路上存有困難，就是什么困難？存有一條小河，除了一架獨(dú)木橋，我們必須UX21LI2677E小河、走到獨(dú)木橋就可以抵達(dá)山坡上，把小樹(shù)苗種在地里。

4、我們先看一看，這條小河不闊，很難就過(guò)去了，我先懇請(qǐng)大朋友們Cheese試試?？墒?，忽然，下雪了，小河里的水一下子多了出來(lái)，小河顯得闊了，這下你還能夠飛回來(lái)嗎？有的小朋友就是跨跳過(guò)去的，你去給其他大朋友們模擬一下你就是怎么飛回來(lái)的，觀(guān)測(cè)一下，看看他就是怎么沖的。第一幼兒教育兒童

5、穩(wěn)步減少“小河”寬度，鼓勵(lì)幼兒積極探索出來(lái)跨跳過(guò)小河的方法，并一步辨認(rèn)出繞圈可以跨跳的更遠(yuǎn)。教師協(xié)助幼兒嘗試體驗(yàn)。

6、我們現(xiàn)在都能夠越過(guò)小河了，那我們已經(jīng)開(kāi)始種樹(shù)吧，忘記，大樹(shù)種下無(wú)法好像，必須種不好，掩埋結(jié)實(shí)一些。現(xiàn)在我們一個(gè)一個(gè)的去，必須站好隊(duì)，種完樹(shù)的小朋友至后面站隊(duì)！

7、大樹(shù)種不好了，大朋友們真棒！村子里的人們都非常高興，可是，正準(zhǔn)備工作歡慶的時(shí)候，忽然，一陣龍卷風(fēng)刮過(guò)來(lái)，龍卷風(fēng)就是自然災(zāi)害，威力非常小，它把小樹(shù)都卷走了，我們種的樹(shù)沒(méi)了……雨也下了出來(lái)，小河里的水激增了，小河顯得更闊了，這之下怎么辦?。课覀兪遣皇潜仨毞€(wěn)步協(xié)助這個(gè)村子里的人們。我們上個(gè)星期研習(xí)了，必須樂(lè)意協(xié)助存有困難的人，自學(xué)雷鋒叔叔，做好事！那小朋友們艱辛一下，我們?cè)儆喾N一次小樹(shù)不好嗎？你們真棒！

8、告誡幼兒：過(guò)小河的時(shí)候，必須跑起來(lái)，單腳擊球，越過(guò)小河，種樹(shù)的時(shí)候，為了使龍卷風(fēng)不把小樹(shù)卷走，我們必須種不好，種淺一些。

9、收緊整理階段。

三、活動(dòng)完結(jié)

大朋友們今天真棒，越過(guò)這么闊的小河，走到這么低的獨(dú)木橋，協(xié)助村子里的人們種上小樹(shù)，我們很難受，但我們也很艱辛對(duì)不對(duì)？那我們回來(lái)喝兩大杯水歇息歇息不好嗎？寶貝兒們真棒，跟后面的老師們說(shuō)道我愛(ài)你吧！

四、活動(dòng)延展

可以在戶(hù)外區(qū)積極開(kāi)展游戲，根據(jù)幼兒情況適度減少游戲難度，例如：在獨(dú)木橋上置放障礙物、越過(guò)兩條小河等，進(jìn)一步培育幼兒的肢體協(xié)調(diào)性和靈活性。

【活動(dòng)思考】

“愛(ài)惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境”就是一個(gè)很抽象化的概念，似乎距我們生活很荒涼。但是隨著現(xiàn)在“低碳生活”、“身心健康生活”的明確提出，環(huán)境保護(hù)